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高考语文作文主题类分数突破---国家情怀
1．阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：杜牧借《阿房宫赋》阐述了天下兴亡的道理，表达了作者对于现实政治的关注与忧虑，体现出一个正直文人的责任与担当；苏洵怀着拳拳爱国情和对天下黎民的责任感写下了《六国论》，为国家命运、百姓安危发出了呐喊。
材料二：心中常有“国之大者”，就要敢于担当，善于作为。李大钊为国尽责，走向绞刑架，为共产主义事业献身；抗美援朝志愿军毅然决然跨过鸭绿江，肩负起保家卫国的重担；黄大年心有大我、至诚报国，用行动诠释“振兴中华，乃我辈之责”的赤子之心；张定宇身患渐冻症，依然奋战抗疫一线，以奔跑的姿势，从病毒手里抢回更多病人……
高中阶段的新时代青年，正处于人生重要的转折点，学校计划请你作为高一学生代表，在本学期最后一次升旗仪式上发言，主题是“读懂家国情怀，肩负时代责任”，请完成一篇演讲稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
1950年，新中国刚成立，百度待兴，朝鲜战争的战火烧到鸭绿江边，国家安全面临严重威胁，危急关头，在极不对称、极为艰难的条件下，中国人民奋起抗美援朝保家卫国。先后有290余万志愿军将士赴朝参战，19万7千多名英雄儿女献出宝贵生命，涌现出杨根思、黄继光、邱少云等30多万名英雄功臣。中华大地，万众一心，支援前线。历时一年的捐献武器运动，募得的捐款可购买3700多架战斗机。两年零9个月艰苦卓绝的浴血奋战，拼来了山河无恙、家国安宁，稳定了朝鲜半岛局势，维护了亚洲与世界和平。伟大的抗美援朝精神一直激励着中国人民。
校团委举行“铭记历史，迎接挑战”的主题征文活动。请结合上述材料写一篇文章，说说你的感受与思考。
要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
辅助材料：
抗美援朝战争的伟大胜利，闪耀着人民军队独特的军事智慧光芒，标志着人民军队战争经验与战略战术在现代战场上走上了新的高峰。抗美援朝战争的伟大胜利。创造了世界战争史上以弱胜强的战争传奇。中国人民志愿军的英勇善战与伟大精神，树立起了敢打必胜的典范。在波澜壮阔的抗美援朝战争中。英雄的中国人民志愿军始终发扬祖国和人民利益高于一切、为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神，英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神，不畏艰难困苦、始终保持高昂士气的革命乐观主义精神，为完成祖国和人民赋予的使命、慷慨奉献自己一切的革命忠诚精神，为了人类和平与正义事业而奋斗的国际主义精神，锻造了伟大抗美援朝精神。
------《光明日报》2020年10月28日）
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：高永涛把自己的青春、热血和才华无悔地奉献给了克州大地。母亲病重住院，身为儿子的他却坚守在援疆岗位；女儿即将高考，身为父亲的他依旧站在援疆第一线。
材料二：中美贸易战，香港内政问题被干涉，萨德系统威胁国防安全，保护主义、单边主义、民粹主义抬头，文化冲突，全球气候变暖，臭氧层破坏，环境污染……
材料三：南海仲裁案后，“中国一点都不能少”的微博被浏览上亿次、转发量超300万，朋友圈的讨论也如火如荼，坚定的民间立场与鲜明的国家态度同声相应、同气相求，为我们处理相关问题赢得了主动。
上述材料给奋发有为的当代青年怎样的思考 在一次以“我谈传承舍家为国精神”为主题的班会上你将要发言，请你结合材料的内容写一篇发言稿。
要求：结合材料内容，选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
4．阅读下面的材料，根据要求写作。
2020感动中国人物志愿军英雄王海颁奖词：在朝阳下俯冲，迎着西风开火。空中的尖刀，以一当十；疆土的坚盾，巡天卫国。山河已无恙，祖国的雄鹰已飞得更高，你刻在机身上的星星，是战士们的巡航坐标。
“清澈的爱，只为中国”，这是年仅18岁的烈士陈祥榕生前写下的战斗口号。2020年6月喀喇昆仑加勒万河谷，在我军与越境来犯外军殊死搏斗中，战士陈祥榕英勇牺牲。
一位网友在微博中写下这样一段话：“黄昏将至，我吃着白米饭，喝着快乐的水，想不通这些身强力壮的士兵为什么会死，我在深夜突然惊醒，他们是为我而死！”
请你以“崇尚英雄精神，传承家国情怀”为主题写一篇议论文。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息不少于800字。
5．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
7月1日上午，庆祝香港回归祖国25周年大会暨香港特别行政区第六届政府就职典礼，在香港会展中心隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席并发表重要讲话。他强调，25年来，在祖国全力支持下，在香港特别行政区政府和社会各界共同努力下，“一国两制”实践在香港取得举世公认的成功。“一国两制”是经过实践反复检验了的，符合国家、民族根本利益，符合香港、澳门根本利益，得到14亿多祖国人民鼎力支持，得到香港、澳门居民一致拥护，也得到国际社会普遍赞同。这样的好制度，没有任何理由改变，必须长期坚持。
25年前的今天，香港回归祖国，一洗百年耻辱。25年后的今天，紫荆绽放香江，五星闪耀特区，“一国两制”在香港的实践根深叶茂，硕果累累，“一国两制”事业始终朝着正确的方向行稳致远。
“一国两制”方针是一个完整的体系，维护国家主权、安全、发展利益是“一国两制”方针的最高原则，“一国”原则愈坚固，“两制”优势愈彰显，必须坚持中央全面管治权和保障特别行政区高度自治权相统一，必须落实“爱国者治港”。守护好管治权，就是守护香港繁荣稳定，守护七百多万香港居民的切身利益。“中央政府所做的一切，都是为了国家好，为了香港、澳门好，为了港澳同胞好。”
“经历了风风雨雨，大家痛感香港不能乱也乱不起，更深感香港发展不能再耽搁，要排除一切干扰聚精会神谋发展。”止暴制乱让香港发展重回正轨，目前，香港正处在从由乱到治走向由治及兴的新阶段，未来5年是关键所在，新一届特别行政区政府被寄予厚望。
今日的香港，“求稳定、谋发展”是主流民意，“同为香港开新篇”成为强烈共识，香港再次站上新的起点，和祖国人民一道共创辉煌，共享荣光。请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
6．阅读下面的材料，根据要求写作。
时代洪流与个人志向，个人志向与国家发展有着密切的联系。在征战不断的春秋战国时期，孟子游说各国，追求“民贵君轻”的儒家志向；在海清河晏的盛唐时期，魏征犯颜直谏，追求“垂拱而治”的治国之道；在山河破碎的晚清时期，林觉民豪情满怀，追求“为天下人谋永福”的生命理想……千百年来，仁人志士的志向紧系人民，紧系国家。
班级将围绕上述材料举办一次主题班会，请结合你的思考和感悟，写一篇发言稿在班上交流。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
7．阅读下面的材料，根据要求写作。
“一生问卷赶考人，一路答卷到如今。”建党百年，百年历程，百年风华，百年辉煌。透过一份份答卷，我们看到改革开放40周年，看到中华人民共和国成立70周年，看到决胜全面建成小康社会……在走向民族复兴的征程中，我们人人都是答卷人，人人都要交出一份答卷；在时代大潮里，我们不仅要善于审视自我的答卷，还要有志气、骨气、底气交出新答卷。
以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
8．阅读下面的材料，根据要求写作。
在“读书沙龙”活动中，老师郑重地向同学推荐近期出版的《中国精神读本》。这本书精选了从晚清鸦片战争到新中国改革开放一百多年来的华文传世名篇，为读者展现出波澜壮阔的近现代中国精神进化史。其中既有林则徐的《赴戍登程口占示家人》（“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”）、梁启超的《少年中国说》（“少年强则国强”）、孙中山的《国事遗嘱》（“革命尚未成功，同志仍须努力”）、毛泽东的《为人民服务》（“为人民利益而死，就比泰山还重”）……也有入选中学教材的茅盾《白杨礼赞》、魏巍《谁是最可爱的人》、鲁迅《中国人失掉自信力了吗》、舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》
多数同学纷纷表示要认真阅读，但也有同学质疑，这些诗文年代已久，在当今以经济、科技实力为核心竞争力的时代，读之又有何益？
请结合自己阅读的体验和思考，写一篇议论文，回应那些同学的质疑。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
9．阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：
众所周知，华为虽然历经重重坎坷与打击，但这些并没磨灭他们走向世界、领先发展的决心。2021年9月25日，华为英雄、中国女儿——孟晚舟成功获释归国，这一事件充分证明：任何阻挠和构陷都无法阻止中国的日渐强大，而国家的强大始终是中国人民强有力的安全保障！
材料二：
1964年，第一颗原子弹爆炸成功，从此我国敲开高精尖科技大门，“月兔”看月背，蛟龙”入深海，北斗”望天穹，“华龙”力揽乾坤，“天和”邀游星辰，高铁入藏，5G飞驰，祝融“探火”，“羲和”逐日，“天宫”开课，无不彰显科技是我国实现伟大复兴的轴心，是中华民族屹立于世界民族之林的重要基点。
上述材料引发了你的哪些感悟与思考？请据此写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，自拟标题；文体不限，不要套作，拒绝抄袭，文中不得透漏个人信息；不少于800字。
10．阅读下面的材料，根据要求写作。
1959年，外国领导人嘲笑中国搞不了核潜艇，对此，毛泽东誓言：“核潜艇，一万年也要搞出来”。在黄旭华等科研人员的潜心研制下，1970年，中国第一艘攻击型核潜艇顺利下水。
在一代又一代有骨气的中国人接续奋斗下，屈辱的历史一去不返。如今的中国可上“九天揽月”，可下“五洋捉鳖”，昂扬的姿态，底气十足地应对各方的挑战。正如习总书记在2021年全国两会上所说：“70后、80后、90后、00后，他们走出去看世界之前，中国已经可以平视这个世界了……”
以上材料触发了你怎样的感受和思考？请结合材料写一篇文章，要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
11．阅读下面的材料，根据要求写作。
中华民族是一个英雄辈出的民族。革命战争时期，英雄表现为一种生死壮举，李大钊、赵一曼、彭湃、董存瑞、黄继光等烈士是英雄；和平建设时期，英雄表现为一种无私奉献和模范行为，雷锋、焦裕禄也是英雄；改革开放与发展时期，在不同岗位上作出突出贡献的人，如袁隆平、钟南山等同样是英雄。自新冠肺炎疫情发生以来，来自不同岗位的平凡英雄们，令我们为之动容，他们坚守奋战在防疫一线，舍小家为大家，为城市筑起了安全防护线。……今天的中国正在发生日新月异的变化，比历史上任何时期都更加接近实现中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更需要英雄和英雄精神。
请结合材料，写一篇文章，体现你作为新时代青年的感悟与思考。
要求：①选准角度，确定立意；②明确文体，自拟标题；③不要套作，不得抄袭；④不得泄露个人信息；⑤不少于800字。
12．阅读下面的材料，根据要求写作。
“不希望套路”“每一个小群体都不该被放弃”“价格离进一步谈还有一定距离”“希望你们再努力一下”“眼泪都快掉下来了……国家医疗保障局谈判代表张劲妮的“灵魂砍价”持续登上热搜并刷屏朋友圈。一个半小时的谈判，药企代表八次出门讨论，最终谈判成功，每瓶药的成交价，从53680元降到了33000元，降价近四成。在又一群罕见病患者迎来好消息的同时，视频中“每一个小群体都不该被放弃”的发言，引发无数网友共鸣，更坚定地传递出人民至上、生命至上的理念。
以上材料具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
13．阅读下面的材料，根据要求写作。
2021年12月第六届“读懂中国”国际会议在广州举行。本届会议以“从哪里来，到哪里去——世界百年变局与中国和中国共产党”为主题，着眼于中国共产党与中国和世界的关系，以中国共产党百年奋斗历史为鉴，深度探讨如何构建人类命运共同体、扩大和深化各国的利益汇合点。
习近平指出，当前，世界百年未有之大变局和新冠肺炎疫情全球大流行交织影响，世界进入动荡变革期。
海外学者认为，世界越来越需要读懂中国，各国应加强交流合作以更好地推动全球治理。
有网友呼吁：到今天的中国走一走、看一看，到现实的中国学一学、听一听，这样你才能真正读懂中国，真正认识中国！
作为当代中国青年，对“读懂中国”你有怎样的思考、选择和使命？请结合材料，写一篇演讲稿，在升旗仪式中进行国旗下演讲。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
14．阅读下面的材料，根据要求写作。
“阔别三年的祖国已在天涯咫尺。近乡情更怯，不觉间泪水已模糊了双眼，”2021年9月25日，孟晚舟在乘专机回国途中在朋友圈发了一篇《月是故乡明，心安是归途》的归国感言，文章以滚烫的真挚情感抒发了自己的经历、欣喜和感慨，感动了每一位阅读者。
而两千多年前，被扣留在塞北，持节牧羊十九年的苏武，回到汉朝的那一刻，又会有怎样的感触呢？请以苏武的口吻，写一篇归国感言。
要求：1.符合人物身份2.题目自拟3.思想健康4.不少于800字5.不得透露个人信息。
15．阅读下面的材料，根据要求写作。
黄旭华，中国工程院院士，中国第一代攻击型核潜艇和战略导弹核潜艇总设计师，被誉为“中国核潜艇”之父。正是他带领着我国一批科研人员隐姓埋名，以身许国，刻苦攻坚，让中国人有了一柄不再受人威胁的“利剑”。2019年9月17日，国家主席习近平签署主席令，授予黄旭华“共和国勋章”。“当祖国需要我一次把血流光，我就一次流光；当祖国需要我一滴一滴流血的时候，我就一滴一滴地流！”黄旭华说。
上述材料给你怎样的思考和启示？请结合材料写一篇文章，谈谈你的看法。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
16．阅读下面的材料，根据要求写作。
中国人有着强烈的家的观念。提起“家”，总让人联想起一些与家有关的词语：家庭、家族、家风、家乡、家国……
家，引发了你怎样的联想或想象，请以“家”为题，写一篇记叙文。
要求：不得出现真实的地名，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
17．阅读下面的材料，根据要求写作。
为庆祝中国共产党建党100周年，由共青团中央宣传部、中国歌剧舞剧院联合发起，李玉刚演唱的《万疆》正式上线。李玉刚听似沉稳的歌声里却饱含深情与敬畏：“红日升在东方，其大道满霞光。我何其幸，生于你怀，承一脉血流淌。难同当，福共享，挺立了脊梁。吾国万疆以仁爱，千年不灭的信仰。”看似朴素平和的词句，字字直戳心底，自有千钧之力。
以上材料触发了你怎样的感悟和思考？武安一中将进行以“我的青春与祖国”为主题的演讲活动，请据此写一篇演讲稿。
要求：综合材料内容及含义，选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不少于800字；不要套作，不得抄袭。
18．作文。
近年来，一些流行语令人印象深刻。如：2019年的“阿中”“垃圾分类”“硬核”等，2020年的“逆行者”“云监工”“飒”等，2021年的“强国有我”“碳中和”“格局”等。
纵观近几年的流行语，它们引发了你哪些联想与思考？请根据以上材料，写一篇文章，文体不限。
要求：自选角度，自拟标题，思想健康，内容充实。
19．阅读下面的材料，根据要求写作。
党的十九届六中全会审议通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》概括了具有根本性和长远指导意义的十条历史经验；坚持党的领导，坚持人民至上，坚持理论创新，坚持独立自主，坚持中国道路，坚持胸怀天下，坚持开拓创新，坚持敢于斗争，坚持统一战线，坚持自我革命。这十条历史经验深刻揭示了党和人民事业不断成功的根本保证，深刻揭示了党始终立于不败之地的力量源泉，深刻揭示了党始终掌握历史主动的根本原因，深刻揭示了党永葆先进性和纯洁性、始终走在时代前列的根本途径，具有重大的历史意义和现实指导意义。
回望过往的奋斗路，眺望前方的奋进路，为了把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好。12月初，团市委青年宣讲团走进希望中学，举办了“学党史，强信念”系列宣讲活动。宣讲结束后，学校团委以“学史增信、传承薪火”为主题举办征文比赛。作为希望中学一名优秀团员，请你就十条历史经验中感受最深的一条写一篇文章，参加这次征文比赛。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
20．阅读下面的材料，根据要求写作。
“荣辱观”是指人们对“荣”与“辱”评价标准的价值确认。古人认为“由义为荣，背义为辱”，即要以践行“义”为“荣”，以背弃“义”为“辱”。对高三年级的学生而言，践行“义”所具有的人生价值及未来意义等，当首推“强国”。
请你以高三年级学生代表的身份，以“荣辱在心，强国有我”为标题，写一篇参加学校团委、学生会联合组织的同题演讲大赛的演讲稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，切合身份；明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。
21．阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：10月1日，辽宁有网友向警方举报，一辆张贴日本国旗和军旗、“支那制造”“武运长久”等辱华字样的私家车行驶在街头。车主张某被警方查获时，竟表示不知道“支那制造”“武运长久”为何意。警方向其解释并表示：“你伤害的是全中国人民的感情，不抓你对不起全国人民。”
材料二：近日，电视剧《功勋》热播。该剧讲述了首批八位“共和国勋章”获得者——于敏、申纪兰、孙家栋、李延年、张富清、袁隆平、黄旭华、屠呦呦的真实故事，以“国家叙事、时代表达”的艺术手法，书写英雄的爱国心和报国志。
假如班级要举行一场主题为“祖国在我心中”的班会课，请你结合以上两则材料和自身实际写一篇发言稿，在班会上进行交流。
要求：围绕材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
22．阅读下面的材料，根据要求写作。
爱国是人世间最深层，最持久的情感，是一个人的立德之源、立功之本。——习近平
做人最大的事情就是要知道怎么样爱国。——孙中山
真正的爱国主义，不应表现在漂亮的话上，而应该表现在为祖国谋福利，为人民谋福利的行动上。——杜勃罗留波夫
以上材料触发了你怎样的思考和感悟？请据此写一篇议论文章。
要求：①自选角度，自拟标题；②不少于800字；③不得抄袭，不得套作，不得泄露个人信息。
23．阅读下面的材料，根据要求写作。
《诗经·秦风·无衣》：“岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛，与子同仇！岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟，与子偕作！岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行！”
朱熹评价这首诗，强调它体现了秦人“尚气概，先勇力，忘生轻死”的气魄和“与子同仇”的“欢爱之心”（《诗集传》）。
以上内容具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字
24．阅读下面的材料，根据要求写作。
青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。青年是国家的未来，国家的进步刻录着青年的足迹、凝结着青年的奉献。祖国呼唤青年担当，时代赋予青年重任，时代的光荣属于青年。一代人有一代人的长征，一代人有一代人的使命。国家的前途，民族的命运，人民的幸福，是当代中国青年必须和必将承担的重任。在实现中华民族伟大复兴的历史征程上，应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，迫切需要当代中国青年具备迎难而上、挺身而出的担当精神。
每一代青年都会留下属于自己的青春印迹和时代答卷。新时代中国青年只有不断增强责任感，明确自身对于国家和人民的责任，自觉把自身需要与社会需求相统一、把个人前途与国家命运相结合、把个体发展与民族振兴相联系，在激情奋斗中绽放青春光芒，才能担当时代大任，成为中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人。
以上文字引发你怎样的思考？请写一篇文章。
要求：自选角度，自拟标题；确定立意，明确文体；不得抄袭，不得套作；不少于800字。
25．阅读下面的材料，根据要求写作。
2020年对于中国人来说注定是不平凡的一年：2020年年初，中国遭遇了新中国成立以来在中国发生的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次重大突发公共卫生事件；2020年，是中国决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚大功告成之年；2020年，中国将组建成自己的国家太空站；2020年，中国将首次实施火星……进入2020年，我国将面临更多的挑战，也将迎来更新的变化、更多的成就。
作为新时代的青年，你怎样理解、看待“挑战与机遇”，请结合材料谈谈你的感受。
要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。
26．阅读下面的材料，根据要求写作。
1931年9月21日，矢志抗日的吉鸿昌将军被迫下野，到国外“考察实业”。为抗议帝国主义者对中国人的歧视，他找来一块木牌，用英文在上面写上：“我是中国人！”1932年，吉鸿昌回国，率领抗日同盟军，转战长城内外，给日军以沉重的打击。
朱自清晚年身患严重的胃病，无钱治病，但仍拒绝领取美国的“救济粮”，他说：“宁可贫病而死，也不接受这种侮辱性的施舍。”
中国人历来重视气节。上述材料能给正在树立人生观的当代青年以启示，请结合时代特征和你自身成长的需要写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
27．阅读下面的材料，根据要求写作。
昨天，我们的党在红船上成立；昨天，我们建立了一个新中国；昨天，我们抗美援朝、保家卫国；昨天，四万多医护工作者以生命赴使命，逆行驰援武汉；昨天，2020年脱贫攻坚如期实现，823个贫困县脱贫摘帽，1亿人摆脱贫困。今天，我们站在“两个一百年”的历史交汇点上，今年，我们迎来了建党100周年，将全面建成小康社会。明天呢？也许还会面临很多的困境，但我们的远景目标是：2035年基本实现社会主义现代化；2050年，我国将建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
回首昨天，你得到了什么？立足今天，你思考了什么？面对明天，你将何为？今年是建党100周年，建国72周年，站在历史的交汇点上，这些材料触发了你怎样的思考？假如你是复兴中学高二年级的学生，你即将在学校升旗仪式上面对全校师生发表演讲，请结合你的思考写一篇演讲稿。
要求：综合材料，选准角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
28．阅读下面的材料，根据要求写作。
春秋时期，诸侯争霸。晋文公、秦穆公率兵围攻郑国。郑国大夫佚之狐向郑文公进言说：“国家危难，如果能派烛之武去拜见秦穆公，秦军一定会撤退。”郑文公听从了他的建议。但烛之武却推辞说：“我年轻的时候，就不如别人；现在老了，不能干什么了。”郑文公说：“我没有能够早任用您，现在国家危急才来求您，这是我的过错呀！然而国家灭亡，对您也不利啊！”于是烛之武就同意了。后来烛之武凭借自己卓越的口才成功地劝退了秦穆公，解除了国家的危难。
班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。佚之狐、烛之武和郑文公三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
29．阅读下面的材料，根据要求写作。
一个民族的精神，就是对真理的坚守深入骨髓，代代相传，几乎成为潜意识。鲁迅先生向来语言冷峻，但他曾动情地说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”屈原如此，谭嗣同如此，方志敏也如此，耄耋之年深入“毒穴”的钟南山如此，那些逆行的医生护士亦如此……中国人的脊梁，中国人的浩然正气，中国人的为民情怀，就是中国精神。
你心中的中国精神是什么？请结合材料含意，联系自己的认知、理解和感悟，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
30．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
近日，有网友发文表示，在南京九华山公园玄奘寺地藏殿内，一排长生牌位竟然供奉着侵华日军战犯。此事一经曝光，迅速冲上热搜榜首。
南京寺庙供奉日本战犯，这每一个字眼都刺痛着国人的心。侵华日军犯下了怎样的暴行，南京曾遭受了怎样的苦难，这是每个中国人都知晓的事，它是历史常识，更是民族记忆。它事关最深切的民族情感，容不得半点亵渎。
“忘记历史就意味着背叛，否认罪责就意味着重犯。”寺庙里那些刺眼的牌位，再一次提醒我们必须高度警惕，坚决和一切罔顾侵略战争历史、美化侵略战争性质的言行做斗争，依法严肃查处一切伤害民族感情行为。
以上材料激发了你怎样的思考，结合材料写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
参考答案：
1．例文：
心系家国情怀，勇承时代担当
亲爱的老师们、同学们：
大家好！
我今天演讲的题目是《心系家国情怀，勇承时代担当》。
鲁迅先生曾说：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”
而我想说，不管身处什么时代，青年人都需要：秉持使命担当，不负家国情怀。
“露从今夜白，月是故乡明”，处在安史之乱中的杜甫，忧虑沦陷区的弟弟，记挂手足的生死。颠沛流离中的他，在异乡的戍鼓和孤雁声中观望着秋夜月露，倍增思亲之情。山河破碎，“家”何以堪！杜甫心中有“家”，更有“国”。他漂泊四川成都，尽管处境艰难，茅屋为秋风所破，仍向苍天呼喊：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！”他渴盼温暖普照天下，国家远离战乱，昌盛安宁。
当然，“家国情怀”不能只是空洞的表白，需要我们用行动兑现承诺，在国、家需要的时候义无反顾，恰如曹植所言，“捐躯赴国难，视死忽如归”！
在央视《挑战不可能》节目的“百步筑梦”挑战视频中，国旗护卫队擎旗手张自轩的故事令人泪奔。他每天肩扛35斤重的国旗和旗杆，风雨无阻地迎接每一个日出。为了练习贴墙根站立，他负重奔跑，踢坏了一双双皮鞋，身体严重脱水也咬牙坚持，入伍7年没有陪父母过一次年。张自轩在最美好的年华里把祖国的荣誉扛在肩上，把个人拼搏和国家形象紧密相连，把对国家的热爱变成日复一日的坚守。
李大钊曾说过，以青春之我，为世界创建文明，为人类创造幸福。中国是个泱泱大国，却仍是发展中国家之一。而我们青年作为实现中华民族伟大复兴的中坚力量，要想有所作为，必须全面认识我们所处的时代。在迅速发展的时代中，辨认行进的方向，把握未来的先机，方能为自己定下人生目标和奋斗方向。而新时代的青年们，我们应该比历史上任何时期都更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。每一个中华儿女都要有强烈的使命感，以万丈豪情拥抱新时代。
顾炎武曾说，“天下兴亡，匹夫有责”。范仲淹说，“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”。古圣先贤告诫我们，每一个公民都是国家的主人，应如戴旭所言：“仗剑直言，血溅文章，为国请命，甘为鹰犬。”
使命呼唤担当，梦想照亮未来。秉持使命与担当，方能不负家国情怀。
谢谢大家！
【解析】
【详解】
本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道任务驱动型材料作文题。
两则材料分别从古今两个时代角度，展现了中华英杰们的家国情怀。材料一中，杜牧出于对晚唐腐朽政治的关注和忧虑，借秦二世而亡、阿旁宫终归付之一炬的结局，喊出了“秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也”的真诚劝诫。苏洵之所以写下《六国论》，也不仅仅是出于对历史的回顾，更是出于对当时宋王朝政府将帅无权、军队虚弱，常年向西夏和辽国赂敌求安的行为的忧患。材料二中，李大钊为了祖国的独立和共产主义事业的家国情怀而献身，抗美援朝志愿军为了保家卫国的长远目标而远赴战场支援朝鲜，黄大年为了祖国的科技自主和富强而默默无闻地奉献钻研了一生，张定宇为了人民的生命安全而克服自身病痛，时刻奋战在抗疫一线。材料中的人们，所处时代虽不同，却都是为了祖国的独立、富强而义无反顾地肩负起自己的时代使命。
材料中，无论是古人还是今人，无论是科学家还是普通人，他们都在以自己的方式阐释着“家国情怀”——强烈的名著精神、高度的爱国主义、自觉的承担使命等。而对于高中阶段的新时代青年来说，无论我们出身如何，从事何种职业，我们都可以用自己的方式去诠释、去践行“家国情怀”，发出这个时代属于自己的光和热。因此写作时，可围绕“家国情怀”思考家与国、个人和国家民族、小我和大我的关系，但必须结合实际，谈家国情怀对新时代中国发展的意义以及当代青年如何发扬“家国情怀”，实现自己的责任和使命。写作时注意演讲稿的格式要求。
立意：
1.用“家国情怀”点亮青春。
2.厚植家国情怀，做新时代青年。
3.家国情怀君须记，长风万里正青春。
4.位卑仍忧国，功成不忘本。
5.心系家国同情怀，岂论庙堂或江湖。
6.情怀薪火相传，奉献代代坚守。
2．例文：
铭记历史，迎接挑战
“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江。”70年前，为了保卫和平、反抗侵略，英雄的中国人民志愿军高举正义旗帜，舍生忘死、浴血奋战，赢得了抗美援朝战争伟大胜利，为世界和平和人类进步事业作出巨大贡献。现如今，我们英雄的祖国和人民，站在新世界的关键节点上，面对国内国际局势的大变动，必将铭记历史，迎接挑战。
铭记历史，就要铭记抗美援朝精神。历时两年09个月的抗美援朝战争中，中国人民志愿军共毙、伤、俘敌数十万人。战争以美国侵略者被从鸭绿江边打回到三八线而宣告结束。抗美援朝战争的胜利雄辩地证明：“西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可霸占一个国家的时代是一去不复返了。”抗美援朝战争不仅奏响了一曲曲可歌可泣的凯歌，而且锻造出伟大的抗美援朝精神——祖国和人民利益高于一切、为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神；英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神；不畏艰难困苦、始终保持高昂士气的革命乐观主义精神；为完成祖国和人民赋予的使命、慷慨奉献自己一切的革命忠诚精神；以及为了人类和平与正义事业而奋斗的国际主义精神。
铭记历史，就要知道和平来之不易。松骨峰每一寸都必争的惨烈阻击，长津湖冰雪中被冻僵的年轻战士保持冲锋的姿态，上甘岭被炸弹翻过无数次的焦土——革命先辈们的付出与奉献，打破了美帝国主义不可战胜的神话，创造了以弱胜强的范例。战争不仅仅是一城一地的得失，放在历史的时光轴去定论，这一场伟大战争的胜利，使得中国的国际地位空前提高，更为我国的经济建设和社会发展贏得了一个相对稳定的和平环境。
铭记历史，更要认清现实，迎接当下最大的挑战。当前，新冠肺炎疫情在全球肆意蔓延，保护主义、单边主义等逆全球化浪潮不时涌动，国际环境日趋复杂，不稳定性不确定性明显增强。面对未来，我们该往何处去？伟人指出，要深入学习宣传中国人民志愿军的英雄事迹和革命精神，学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。这些历史既是中华民族自己走过的路，也是世界历史发展的一部分，更是世界正义进步事业的一部分。唯有认真学习，才能把未来的路看得深，把得准。
“不畏浮云遮望眼，乱云飞渡仍从容。”没有一蹴而就的伟业，更没有一马平川的坦途。就这个宏观语境而言，从战斗到奋斗是伟大抗美援朝精神的最好传承。在实现中华民族伟大复兴的道路上，涉险滩、夺隘口、闯出一条条新路已是常态。从伟大抗美援朝精神寻找给养，砥砺骨子里的战斗勇气和奋斗激情，我们必能走好走稳民族复兴这关键的一程！
【解析】
【详解】
本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一则任务驱动型材料作文题。
材料围绕“抗美援朝”展开。前面介绍了抗美援朝的背景，之后介绍了中国人民在抗争中做出了巨大的牺牲，后方人民同样给予前线极大的支援，共同演绎了可歌可泣的英雄史诗。与此同时，“辅助材料”还介绍了抗美援朝战争胜利对我国国土安全和社会主义建设的重要意义。这说明，我们参与并为之付出巨大代价的抗美援朝战争是一场有意义的、值得去打的战争。我们为此而提倡的“抗美援朝精神”也具有跨时代的意义。
因此，审题时也要从中体悟“抗美援朝精神”的内涵：1.祖国和人民利益高于一切、为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神；2.英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神；3.不畏艰难困苦、始终保持高昂士气的革命乐观主义精神；4.为完成祖国和人民赋予的使命、慷慨奉献自己一切的革命忠诚精神；5.为人类和平与正义事业而奋斗的国际主义精神。
试题给定的征文主题“铭记历史，迎接挑战”有两大部分内容：一是“铭记历史”，侧重点是对历史的了解、英雄的敬仰和精神的认同；二是“迎接挑战”，我们常说一代人有一代人的使命，我们有很多“娄山关”“腊子口”“金刚川”要去攻克，铭记历史，是为了更好地前行，迎接挑战。考生要能围绕这一主题，体现对抗美援朝精神内涵、价值的深刻思考，并且可以跟新时代涌现的英雄结合起来。
立意：
1.铭记历史，“而今迈步从头越”。
2.用新时代的抗美援朝精神，迎接新时代的挑战。
3.以史为师，传承抗美援朝精神。
4.继往开来，当好接班人。
3．略
【解析】
【详解】
本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道任务驱动型材料作文题。
材料关注在国内和平而国际环境复杂与严峻的形势下的国人如何表达爱国精神。
材料由三部分构成：一是高永涛援疆舍家为国的材料。二是在当下，虽然国内和平，但国际环境复杂与严峻的材料。三是国人爱国热情的理性释放、爱国观点的合理表达的材料。材料引导我们在国内和平，国际环境复杂与严峻的形势下，要传承舍家爱国精神，更好地完成下一个百年奋斗目标。
写作任务是写一篇以“我谈传承舍家为国精神”为主题的发言稿，准备在班会上发言，要写出自己的思考和感悟。通过评论社会现实，引导学生辩证思考舍家为国精神在新时代的现实意义，希望青年学子怀揣更高远的抱负、承担更重大的使命。
对此，作文必须明确回答引导语中的问题，写出自己的思考和感悟。写作中对材料中体现的“爱国精神”等内容必须在行文中有具体的阐释或分析，可以表达继承先烈遗志，舍小家为大家的无私伟大的爱国主义精神，也可以辩证思考，认为在新时代背景下，我们既要提倡人性关怀，护好小家，也要热爱祖国，守好爱国主义这个大家。但不管选择哪种思路，都必须坚定爱国主义这面大旗。写作时注意发言稿的格式要求。
立意：
1.接力传承舍家为国精神。
2.奋发欲有为，爱国永流传。
3.擎舍家为国之旗，吾辈当自强。
4．例文：
崇尚英雄精神，传承家国情怀
近年来，互联网上时有摸黑诋毁英雄的事件发生。有凭空捏造来哗众取宠的，有打着求真的旗号恶意炒作的，有歪曲历史否定民族精神的，当然还有一些“精日”分子吃着中国的饭妄图砸中国锅的。不管是哪种性质的荒谬言论，在网络上都遭遇了无一例外的滑铁卢——全民群起而攻之，为什么？原因十分简单，在历史笃定真实的国家，在人人都崇尚英雄的民族诋毁民众心目中的榜样，这怎么会可能有市场？再说了，即便是那些在网上大放厥词的喷子和黑子而言，他们的内心又如何没有几份崇尚英雄的情怀了呢？
当然，虽然网络上的这些无良网民和荒缪之论并不能对人民大众的主流价值观产生任何冲击，但是从保障未成年人树立正确价值观和荣辱观的角度出发，从维护英雄庄严形象的严肃性出发，我们还有要将打击这类不法分子作为保护英雄的最基本的方法。当然，在打击和整肃的同时，我们依旧要宣扬社会主义主流价值观，依旧要将崇尚英雄的传统大力倡导下去。我们为什么要崇尚英雄？因为崇尚英雄有着极为重要的意义。
首先，崇尚英雄，是对英雄贡献的肯定。不论是在抵御侵略过程中抛头颅洒热血英勇献身的烈士英雄，还是在推动祖国建设过程中用青春和生命为代价努力奉献的先锋英雄，他们都是祖国的栋梁，是民族的功臣。不论是在哪个历史时期，他们都用无私的奉献转化成了功不可没的贡献，历史不会忘记他们，人民不会忘记他们，我们崇尚他们，敬仰他们就是对他们突出贡献的着重肯定！
其次，崇尚英雄，是对民族精神的肯定。英雄是民族的瑰宝，英雄精神是民族精神的集中体现。在中华民族浩荡五千年的进程中，英雄始终是先锋的存在，而英雄身上的英雄精神也始终是特定历史时期的民族精神的主要构成。是英雄，撑起了民族的脊梁，是英雄精神，铸就了中华民族坚不可摧的永恒。
最后，崇尚英雄，有助于英雄精神的传承。英雄是英雄精神最直接的载体，同时也是英雄精神的直接践行者。对中华民族而言，要想将攻无不克战无不胜的英雄精神传承下去，通过倡导崇尚英雄来作为导引，从英雄身上直接学习英雄精神，这种没有加工的最真实学习无疑是最直接高效的！
崇尚英雄，是对历史负责，是对当代负责，更是对未来负责。作为接受传承并发起传承的连接点，我们绝不能辜负这一重托！
【解析】
【详解】
本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道任务驱动型材料作文题。
材料第一段列举了2020感动中国人物志愿军英雄王海的颁奖词，从中让学生感受到英雄的无惧艰难，英雄的拼搏奋斗，英雄的爱国精神等；第二段先列举18岁的烈士陈祥榕的事例，并通过第三段网友的感受告诉学生，英雄不是利己主义，而是爱国、奉献、拼搏、为人民服务等。他们心系天下，他们在自己的行业坚守创新，他们在艰难时刻挺身而出，他们艰苦奋斗攻坚克难。
从写作任务来看，要求考生以“崇尚英雄精神，传承家国情怀”为主题写作一篇议论文。学生需要围绕“英雄精神”“家国情怀”这一主题进行写作。
考生可以从如下角度打开思路：
从是什么的角度思考：什么人算英雄？英雄精神的内涵是什么？国难当头挺身而出，见义勇为舍己救人，为弱者发声，艰苦奋斗攻克科技难题，精益求精铸造大国重器，坚守平凡岗位几十年如一日，冲锋在前杀敌报国马革裹尸，坚守正道宁死不屈，忧国忧民心系天下,扶贫济困声援弱者……这些都是英雄。英雄精神是“精忠报国”的爱国精神，是“砍头不要紧，只要主义真”的精神信仰，是“死在戈壁滩，埋在青山头”的奉献精神，是“卧薪尝胆”的奋斗精神，是精益求精追求卓越的工匠精神，是挺身而出见义勇为的无畏精神，是舍我其谁义不容辞的担当精神，是赤诚专一不忘初心的实干精神……
从为什么的角度思考：我们为什么需要英雄？崇尚英雄精神的价值与意义是什么？
比如：榜样的力量；模范的引领；个人成长的需要；家国发展的需要……特别要有写作现实的针对性，针对现实中的“丧文化”“佛系青年”“宅”“娘”“历史虚无主义”“娱乐化”“精致的利己主义”“功利浮躁”等。中国正处于社会转型时期，一些人的精神世界会出现迷茫，一些道德滑坡、价值失范现象可能凸显，一些青少年对审美、对精神气质的追求可能偏离正轨。越是这样的时候，越需要我们营造好、弘扬好英雄精神。对个人来说，以英雄为偶像，是思想净化、精神补钙的过程。对一个社会来说，以英雄为偶像，是激浊扬清、净化风尚的需要。对于一个国家来说，以英雄为偶像，是战胜险阻，实现梦想的动力。。
从怎么办的角度思考：如何看待英雄，如何评价英雄，怎样传承家国情怀。
一个有希望的民族，不能没有英雄。一个有前途的国家，不能没有先锋。在新的时代，我们要崇尚英雄，传承英雄精神；致敬英雄，为英雄正名；追随英雄，让英雄情怀成为时代的主旋律；尊重英雄，铭记英雄，不能让英雄流血又流泪。
行文构思上，可以由材料中的事例引出主题，然后思考何为英雄，列举相关事例阐释英雄的精神，展现英雄的家国情怀，接着分析如何传承英雄精神，身为青年该如何在时代大潮国家振兴中担当自己的责任，最后发出呼吁，回应开头。
立意：
1.崇尚英雄精神，传承家国情怀。
2.让英雄情怀激荡精神力量。
3.花开不败，英雄千古。
4.追随英雄，让英雄情怀成为时代的主旋律。
5．略
【解析】
【详解】
本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道时事类材料作文题。
材料借“庆祝香港回归祖国25周年大会暨香港特别行政区第六届政府就职典礼”这一热点时事，回顾了以香港为代表的中国“一国两制”伟大创举做出的历史贡献，并借此契机，对未来香港的拨乱反正、稳步向前和全中国的统一和发展做出了前景展望。忆往昔，我们能看到作为中国共产党和中国政府的伟大创举，“一国两制”在香港的实践已经取得巨大成功，显现出强大生命力和制度韧性，充分证明“一国两制”不仅是解决历史遗留的香港问题的最佳方案，也是香港回归后保持长期繁荣稳定的最佳制度，并且是香港特别行政区民主发展的根本保障。而面向未来，不管是中国共产党和中国政府，还是香港特区，又或者我们这些普通民众，都相信中国和中国共产党，能让实行社会主义制度的祖国大陆发展好，也把实行资本主义制度的香港管理好、建设好、发展好。
当然写作时，不能仅仅就香港问题去谈一些我们没有能力深入下去的大问题。而应该结合自己青年接班人这一身份，思考将来的自己，可以为香港发展，或者是祖国的和平稳定与繁荣，做出怎样的贡献。毫无疑问，我们的情感基调应该是共享伟大荣光，共担历史责任。对此，更应该用切实的思考和实际行动指出：站在新的起点上，具有强烈民族自尊心和自豪感的每一个中华儿女，都会矢志不渝、砥砺奋进，为实现中华民族伟大复兴贡献新力量。
立意：
1. 白云过山峰 明珠焕新彩。
2. 廿五载香江奔涌，共前行紫荆花艳。
3. 时光流转，紫荆明艳。
4. 洗尘霾穿越风云，看香江再写华章。
6．例文：
与国同心，在复兴征程上激扬青春力量
亲爱的同学们：
大家好。今天我发言的题目是“与国同心，在复兴征程上激扬青春力量”。
近几年来，中国坚持人民至上、生命至上的原则，取得抗击新冠肺炎疫情斗争重大胜利。疫情后，有不少因新冠轻症被收治的高三学生，康复后，在填报高考志愿时，选择成为一位白衣天使。由此可见，个人志向与国家发展紧密相连，家国天下的情怀、泽被苍生的理想，是青年最珍贵的品格，也是时代精神的精华所在。
新一代的我们，沐浴着祖国的朝阳成长，而今日迈向成人的我们，已然肩负了新时代使命。岁月荏苒，时代的接力棒再一次交接，为时代之青年，担未来之重任，今日的我们，又将如何谱写未来？
为时代之青年，需骋目未来，担国之重任。梁启超有言：少年强则国强，少年智则国智。一国之担当，在少年责任；一国之气度，在少年胸怀；一国之兴亡，在少年成败。从班超投笔从戎，“宁为百夫长，胜作一书生”，到今日雪山寒风中，无数边关战士筑起的新长城；从两弹元勋们隐身大漠，于荒芜中铸造出国之重器，到今日无数海归学子，默默致力于一个又一个科研攻尖；从昔日塞罕坝人于荒漠之中筑起绿色传奇，到今日扎龙湿地又一代守护人致力于丹顶鹤的保护。正是一代又一代青年的努力，今日的我们方可安享盛世，而今日青年，应将铸就更兴盛的时代。
为时代之青年，需胸怀天下，关注四海。今日天下，随着信息网络突破时空局限，经济全球化令天下人休戚与共，世界已不再是重重阻隔下的分散文明，而是阡陷交通的地球村。青年亦不仅关乎一国之兴亡，更应致力于万民忧乐。顾炎武有言：“天下兴亡，匹夫有责。”你是否看见瘟疫肆虐的异国村巷中，无国界医生用生命守护的平安之墙？你是否看见战火蔓延的北非，蓝盔部队以血肉之躯捍卫一方安宁？你是否看见贫穷困扰的角落，中国高铁连通的致富之路？也许中国已然富强，但需知新时代仍需四海安宁，为时代青年，应担天下之责。
青年生于时代，而时代更应由青年造就。新的时代，属于正将成年的你们，接下时代的接力棒，担国家重任，胸怀天下，愿一个海晏河清的世界能在你我的共同努下诞生。
站在“两个一百年”的历史交汇点上，也正是爬坡过坎、滚石上山的关键期，让我们在复兴征程上放飞梦想，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量。
谢谢大家，我的发言到此结束。
【解析】
【详解】
本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道任务驱动型材料作文题。
时代洪流与个人志向，个人志向与国家发展有着密切的联系，这强调了时代青年应该把自己的志向融入到时代的需要和国家的需要上。对此，材料分别举了三个不同时代的例子，孟子一心为民，魏征思虑国家，林觉民舍生赴死，旨为人民幸福、国家安强。这些仁人志士把自己的志向立在人民需要及国家需要之上，成为后辈的楷模。
于此，主题班会的发言稿就应当围绕“个人志向与国家发展”这一主题，思考材料中这几位前辈的选择给我们的启发，以及我们应该如何选择个人志向，思考自己对于国家发展的责任与担当。青年人选择职业和专业方向，首先要选择国家急需的。只有把个人的前途和命运与国家的兴衰紧密地联系在一起，才会有所作为，才会无愧于祖国和民族。处在新时代的我们，要将自己的个人爱好与国家的兴旺盛衰紧紧联系，要有责任担当、家国情怀，为国家发展的新需求做出自己的贡献。
立意：
1.胸怀家国，方可行远。
2.把家国情怀，化做逐梦之源。
3.让家国情怀植根心底。
4.丹心从来系家国。
7．例文：
踏上赶考新征程 永做智慧答卷人
回顾往昔，先辈们徒步百年征程，浴血奋斗写春秋，再看今朝，百年峥嵘岁月，写就辉煌的答卷，换来岁月静好，山河锦绣。如今我们青年一代已经踏上奋斗的新征程。
习近平总书记在庆祝建党100周年大会上寄语中国青年：“新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望！”我们青年一代应当“立志气、强骨气、筑底气”，以“青春之我”践行“强国有我”的青春誓言，奋力书写新时代的答卷，谱写无愧于时代的青春之歌。
新时代新青年要立志气。青年毛泽东于橘子洲头意气风发地写下“问苍茫大地，谁主沉浮”的豪言，少年周恩来在课堂上坚定不移地立下“为中华之崛起而读书”的壮志。正是无数共产党员胸怀共产主义，以“敢教日月换新天”的志气，与天地斗，与人斗，书写了一部部可歌可泣的人间史诗。而作为新时代青年的我们，肩负民族伟大复兴重任，复兴路上会遇到更多“新问题”“新难题”，我们要拿出“狭路相逢勇者胜”的气概，立下“敢教日月换新天”的志气，在复杂斗争面前，敢于亮剑，不断全面推进现代化进程。
新时代新青年要强骨气。在“七一”讲话中提到：“中国人民绝不允许任何外来势力欺负、压迫、奴役我们。”骨气，是刻入中华民族骨子里的。无论是铁人王进喜放言自己宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田，还是杨洁篪回应“美国没有资格居高临下同中国说话，中国人不吃这套”，都表明中国人是硬骨头，不好啃。身为青年的我们更要有“粉身碎骨浑不怕”的骨气，以“明知山有虎，偏向虎山行”的狠劲，面对群众，俯下身子，面对业务，撸起袖子，面对困境，甩开膀子；敢于同基层难事、杂事、烦心事斗争，将难事、杂事、烦心事当做“磨刀石”，提升自我，磨炼自我。
新时代新青年要筑底气。“人民是我们党执政的最大底气。”党来源于人民，一切依靠人民。焦裕禄扛着病痛，和人民走在一起，将茫茫沙丘变为千顷绿荫；施金通不忘初心，投身脱贫攻坚，使十八洞村旧貌换新颜。历史已经证明，并将继续证明，只有紧紧依靠人民，才能在新的斗争中，取得新的胜利。广大青年要树立“人民就是江山，江山就是人民，打江山，守江山，守的是人民的心”的意识，不断增强为群众办实事、解难题的本领，以“我将无我，不负人民”为理想信念，以“全心全意为人民服务”为行动导向，以“一枝一叶总关情”为服务情怀，敢于同一切违背人民利益的事做斗争，善于团结人民，与人民一道同呼吸、共命运。无论将来面对什么斗争，我们新青年都要相信人民的力量，都要擦亮为民底色，不改其心，不移其志，关键时刻站得出来，危难时刻豁得出去，创造更大的人间第二个百年奇迹。
未来属于青年，希望寄予青年。增强“志气、骨气、底气”，这是动员令，更是任务书。人人都要从自我做起，在各自的工作岗位上尽职尽责，不断进取，为国家尽上一份力量，交上一份合格的人生答卷。只有这样，才能与时俱进，永立时代潮头之上，真正实现自己的人生价值。
让我们一起踏上时代的新征程，做一个永远智慧的答卷人。
【解析】
【详解】
本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道引语式材料作文题。
材料以中国建党百年的辉煌历程为主要内容，把我们党百年的奋斗史比作“赶考答卷”的历程，生动形象，贴切到位，首先“一生问卷赶考人，一路答卷到如今”，表明我们党的奋斗历程永不停息，赶考永远在路上。其次材料中提到的我们党百年的辉煌业绩，全面建成小康社会，让我们看到民族复兴的伟大时刻，自己承担的家国责任。再次材料明确提出“人人都是答卷人”，所以立足自身，立意重点在于秉承我们党百年奋斗的英勇无畏的精神，向时代和社会交出理想的人生答卷。最后提到“不仅要善于审视自我的答卷，还要有志气、骨气、底气交出新答卷”，所以行文的内容层次上，可以结合党的辉煌历程设置三个层次，充实论证过程。
在结构安排上，由材料中国百年辉煌的历史入题，从“志气”“骨气”“底气”几个角度入手，设置并列式结构。最后总结全文，重申论点，表达“赶考永远在路上”的时代性和迫切性。
立意：
1.时代青年踏上赶考新征程，做新时期的智慧答卷人。
2.做好时代的答卷，实现人生的价值。
3.勇敢面对人生的考验，赶考永远在路上。
8．例文：
少年当自“精神”强
近日，在一个“读书沙龙”活动中，老师郑重地向学生推荐了近期出版的《中国精神读本》，竟然有部分同学以“诗文年代已久，在当今以经济、科技实力为核心竞争力的时代，读之又有何益”为由进行公然质疑，无知小儿，陋之甚矣！殊不知，同为一班少年，见识却如此鄙陋。殊不知，少年当自强，自强当自“精神”强。
慨思良久，寄语三问，与汝当勉！
一问：中国精神的渊源流长，翩翩少年你可知晓？
言不必称尧舜禹，只论近代百年事；前者太过于遥远，近代却更有说服力。纵观从晚清鸦片战争到新中国改革开放，一百多年的近代历史波澜壮阔，从精神层面来讲，何尝不是一部近现代中国精神进化史。而它的载体就是一篇篇的传世名篇，从林则徐的《赴戍登程口占示家人》到梁启超的《少年中国说》，从孙中山的《国事遗嘱》到毛泽东的《为人民服务》，从蔡元培的《就任北京大学校长之演说》到鲁迅的《中国人失掉自信力了吗》，近代百年屈辱，却犹如凤凰涅槃重生，背后的力量便是不屈不挠、始终昂扬向上的中国精神。爱国是其核心，有其做支撑，便力量无穷，无坚不摧。
二问：当今中国伟大成就的精神力量来自何方？
且不说北斗55颗卫星的成功升空组网，维护了国家的安全，向世人证明了我国足够强悍的实力；也不说华为自力更生逆势而上，成就了大国企业的风范，不向美国屈服的风骨；还不说脱贫攻坚消除贫困改善民生、逐步实现共同富裕，创造了举世瞩目的奇迹；就只说抗击新冠肺炎的成功，对千成万条生命的及时救援，便令世人惊叹。而这背后的精神力量来自何方呢？源头便是不屈不挠、始终昂扬向上的中国精神。爱国是其核心，爱国精神如何传承？阅读是重要途径。
三问：同学，青春正值年少，你拿什么精神作为抵御岁月风霜侵蚀的核心力量？
都知少年好，都说英雄出少年，而少年称雄的核心支撑便是强大的精神力量撑；而作为中国少年，中国精神便是我们最强大的支撑。有其支撑，便能独步天下成万人雄。“问渠哪得清如许，唯有源头活水来。”而中国精神的获取和汲取，便是通过传世的精神阅读，通过阅读富含中国精神的诗文来感知、来感受、来感动、来践行。
岁月流逝，斗转星移，物质的存在终难抵挡时光的侵蚀，唯有精神的坚强才能在时间的深入中熠熠闪光，精神的强大远胜于物质的坚硬，物质如此，中国精神亦如此。所以如花朵般娇艳鲜美的少年更应通晓此理，少年强则国强，以诗文做支撑，少年当自“精神”强。
【解析】
【详解】
本题考查学生的写作能力。
审题：这是一道任务驱动型材料作文题。题目提供的真实情境主要由两部分构成。一是简要叙述情境事件，老师在“读书沙龙”活动中，郑重地向学生推荐《中国精神读本》，展现了不同时期的伟人代表及他们的“中国精神”。二是展现同学们对于该书选文两种截然不同的观点。二者紧密相连，前者是后者的基础，后者是情境的核心部分，是考生的审题立意、谋篇布局的出发点，不可脱离或另起炉灶。在这些“中国精神”中，有林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的爱国精神；有梁启超“少年强则国强”从“未来”的角度展现的爱国精神；孙中山“革命尚未成功，同志继续努力”的坚韧的革命精神、拼搏精神；毛泽东“为人民利益而死，就比泰山还重”的为人民服务精神、红色精神等等。除了材料中给出的这些，考生还可以扩展思维，补充“中国精神”的内涵，比如“工匠精神”“艰苦奋斗精神”“精准扶贫精神”“抗疫精神”等。通过思考这些，考生会对“中国精神”的内涵有初步的了解。
在写作的时候注意三个方面：一是中国精神是核心概念；二是要以“回应那些同学的质疑”即以在当今以经济、科技实力为核心竞争力的时代，读《中国精神读本》没有益处或益处甚微的观点为靶向，不可偏离或替换。三是文体明确，限定为议论文，不可改变；四是“结合自己阅读的体验和思考”，即要突出“我”的阅读体验。材料展现了一个普遍性的读书问题：那些年代已久的饱含着家国情怀的爱国诗文，在当今以经济、科技实力为核心竞争力的时代，对青少年的成长成才有什么作用？命题人借情境事件的展现做出了肯定的回答，旨在借此引导考生结合自身，进行深刻省视和思考；尤其在当今以经济、科技实力为核心竞争力的时代，如何认识个人、家庭、国家的关系，如何践行社会主义核心价值观，应是文中应有之意。所以立意时要旗帜鲜明，正向立意，行文论述的重心都不能偏离中国精神的价值范畴。
立意：
1.年轻人的书单，应满载中国精神。
2.读中国精神，做强国少年。
3.中国精神，常读常新。
4.科技时代更需在阅读中领悟中国精神。
5.诵读中国精神，成就中国梦想。
9．例文：
科技强国，吾辈担当
曾经，我们低人一等，被侮辱成“东亚病夫”，因没有实力，只得默默忍受，但今天不一样了，无论遇到来自何方的欺负，我们都亮出拳头，给予回击；曾经，我们技术落后，低声下气地向外国学习，很多产品也需要进口，但今天不一样了，我们也能生产先进设备，也有让外国人担忧的企业；曾经，我们在国际上没有话语权，作为战胜国也谋取不到任何利益，但今天不一样了，我们的发言人可以在国际上运筹帷幄，指点江山；曾经，我们被无视，被歧视，大使馆也会被毫无理由的被轰炸，但今天不一样了，只要在他国受到不公，强大的祖国为你发声；曾经，人们都不富裕，理想是吃饱饭就好，从不奢望珍馐美食，但今天不一样了，国家保障着你的生活，还年年推出福利政策。世界还是那个世界，但中国早已不是当年的中国。
一个凝聚力强大到可怕的民族，是你永远都没有办法低估的。我们不惧任何力量的干扰，更不惧任何势利的阻挠。今天的中国，早已经站起来了。也正是这样强大的祖国，让我们有了“犯我中华者，虽远必诛”的豪气；让我们有了“中国，一点都不能少”的硬气；让我们有了“我骄傲，我是中国人”的霸气。这就是中国，我们的中国!
问：你是什么时候觉得中国强大了？有人说，是有了移动支付，可以连续一年出门不带钱，凭一台手机就能买到任何东西；有人说，是有了高铁，可以上午在北京，下午就到上海，而且票价不贵，舒适又安全；有人说，是有了很多华为这样的民族企业，让世界科技同行们都刮目相看，倍感焦虑。
如今，在科技创新的大潮下，广大人民发愤图强、大兴科技。中国梦从一棵小树苗到如今的参天大树，靠的是一代又一代人的辛勤奋斗，作为当代青年，我们有着复兴中华民族的使命，科技强国，是我们的重要使命。
科技强国，是历史的趋势。当初我们自称天朝上国，我们目光狭隘，没有放眼去看看世界，西方的工业革命使他们发展迅速，远远地把我们甩在了身后。他们用大炮、用鸦片将我们打得遍体鳞伤，华夏大地变得满目疮痍。近代史的屈辱，让我们明白了科技的重要性，让我们觉醒，让我们死寂地心活了起来。鲁迅说：“我们将火药制成了烟花炮竹，可西方却将其制成火炮。”科技的不发达以及思想上认识不到位，使我们弱于西方，五四运动高举科学救国的旗帜，将中国唤醒。
科技强国，是时代的需要。如今的我们，经济稳步提升，位列世界前沿。林达曾言：“刺破水面的锐利冰封，它也许只露出一角。”我们不仅要经济稳步提升，更要注重科技发展下，以科技创新带动经济发展。老牌工业高耗能、重污染；人口老龄化带来用人不足问题；这些问题都急需科技创新来解决。无论经济多么发达，如果没有科技作为后盾，我们经济也不会持续提升，中华民族伟大复兴又从何谈起？我们必须清楚认识到这个时代的需要，这个时代需要的是科技创新力量，如今的时代，科技创新是第一生产力，中华民族的伟大复兴需以科技创新为支撑。
这是一个充满坎坷而又坚强的民族，这是一个积极向上的时代，我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。希望广大有志青年用知识武装自己，开拓自己的视野，用年轻的朝气来为中华民族的伟大复兴做出自己的贡献。
【解析】
【详解】
本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道材料作文题。材料一以华为的成长及孟晚舟回家为例，意在表明任何人任何事不能阻拦中国强大的步伐，但无论到什么时候，国家的强大都是人民强有力的安全保障。材料二列举了中国强大起来的标志，证明中国正在一步步走向强大，只有科技发展了，我们国家才会屹立于世界民族之林。
科技是国家强盛之基。从某种意义上说，科技实力决定着世界政治经济的格局，也决定着各国各民族的前途命运。科技强则国强，科技兴则国兴。科技的强盛促进了国家的繁荣富强，换来了民族和人民的尊严与骄傲。历史亦用事实证明，“落后就要挨打！”，中华民族伟大复兴绝不会一帆风顺。只有科技长足发展，国家强盛，人民方能拥有强有力后盾，祖国方能更好地屹立于世界民族之林。科技发展了，国家才会强盛，国家强盛了，人民才有坚实的后盾。在两段材料中，证明了这样的观点。
在写作时要注意，可以谈个人努力，推动国家社会发展，国家强盛了，人民才感觉有依靠，有后盾。在写作时，可以列举中国近几十年的发展状况，然后再分析我们国家在国际上的地位，及中国人在世界各国受到尊重等现状，从而激发我们的自豪感，也激励我们更好得努力奋斗。
立意：
1．科技发展能够促进国家强大。
2．国家强盛能对科技发展有推动作用。
3．国家强盛才能成为人民强有力的后盾。
4．科技发展与国家强盛之间相辅相成。
10．例文：
踔厉奋发真骨气，平视世界有底气
华枝春满，天心月圆，华表千年，历久弥坚。从被外国嘲笑无法造出核潜艇，到今日的“上九天揽月，下五洋捉鳖”，中国以百折不挠、攻坚克难的骨气，构建起自信从容、平视世界的底气，向世界展现出中国力量、中国风采。
摩挲素月，人世俯仰已千年。中国人的骨气自古而承，是屈原宁溘死而流亡兮，是陶潜不为五斗米而折腰，是乞者不食嗟来之食，是李白安能摧眉折腰事权贵。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，真骨气是中国命脉传承的文化基因。在民族危亡之际，中国脊梁屹立不倒，是朱自清不领美国救济粮，是李大钊的铁肩担道义，是陈延年的宁死不跪。正因如此，今天的中国才有红旗下、春风里的锦绣山河。在和平年代，骨气铸就强大中华，毛泽东画出了上天入海的宏伟蓝图，黄旭华等科研者们永不言弃、接续奋斗研制核潜艇，中国航天人的攻坚克难、精益求精，才有“祝融”探火，“羲和”逐日，“天和”遨游星辰。
骨气让中国人面对困难不服输，战胜困难不认命。因为骨气，我们才拥有实力，才能平视世界，用底气说话。杨洁篪在中美谈话中的发言掷地有声：“你们没有资格在中国的面前说，你们从实力的地位出发同中国谈话。”孟晚舟在最暖归途时发表感言：“没有强大的祖国，就没有我今天的自由。”这些从容自信的言语背后，是因为我们有底气，是因为我们有强大的祖国做后盾。
大江流日夜，慷慨歌未央。骨气造就底气，也捍卫底气。今日之中国，骨气与底气兼有，包容与大气并具。“一带一路”推动“中国梦”与“世界梦”有机衔接；新冠疫苗世界共享，彰显社会主义大国外交；中国天眼全球开放数据，担当合作共见宇宙。有了强大底气做为支柱，中国正一步步突破极限，让世界为之喝彩。
骨气让我们站起来，底气让我们走下去。骨气铸就了百折不挠的中华民族，底气成就了自信从容的中华民族。骨气与底气让我们能够行得正，走得直，挺起脊梁，昂首阔步地不断前进，行稳致远。
横空大气排山去，砥柱人间是此峰。如今，世界正面对百年未有之大变局，时代的考题已经列出，我们的答卷正在写就。吾辈青年，定不失前辈风骨，有骨气，更有底气，还具大气，踔厉奋发，执书仗剑，耀我中华！
【解析】
【详解】
本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道材料作文题。试题材料由三部分构成，需先逐个分析材料的内涵，然后比较几则材料，找出其内在的逻辑和联系。第一段材料：面对外国领导人的嘲讽和蔑视，毛泽东的铿锵誓言和黄旭华的实际行动，表现出中国人锋铮铁骨。第二段材料分三个层面，第一层面“在一代又一代有骨气的中国人接续奋斗下，屈辱的历史一去不返”是一个过渡句，是对关键概念“骨气”的提示。第二层面以“九天揽月”“五洋捉鳖”形象概括中国的进步与发展，“以昂扬的姿态，底气十足地应对各方的挑战”是对关键概念“底气”的提示。第三层面引用了习总书记在今年两会上的经典语言，当代年轻人走出世界之前，已经可以平视世界了，表达了民族的自豪感其中“平视”这一关键词与“底气”这一概念是统一关系，有“底气”是能“平视”的前提条件。
从第二段材料来看，给出了“骨气”与“底气”两关键概念。骨气是一种志气和精神的表现，而底气则是一种根基和自信的展示。个人有骨气，心中就有方向，肩上就有担当，活得就有尊严；民族有骨气，才能站得直、立得正，才会不断增强民族自尊心、国家自豪感、社会凝聚力。这种骨气来自于我们优秀传统文化的底蕴，是中华民族独一无二的民族特质，更是实现中华民族伟大复兴的强大底气。民族的骨气造就了我们强大的底气，强大的底气又进一步强化我们骨气。正是从这个意义上讲，骨气与底气如同一枚硬币的两个面，相互依存，相辅相成。
写作提供的材料，情境设置由点到面，逻辑揭示由现象到本质，利于学生拓展思维。材料立意共同指向社会主义核心价值观，可引导当代青年思考：什么是中国人的“骨气”？“骨气”的当代概念和意义是什么？什么叫做“底气”？拥有“底气”的条件是什么？“骨气”和“底气”有怎样的逻辑关联？当今时代为我们提供了怎样的现实条件？我们应该怎么做？材料引发的思考和联想是多角度的，但必须统领于“骨气”和“底气”这两个关键概念之下，并赋予关键概念新的时代意义。
立意：
1．民族的骨气造就强大的底气。
2．强大的底气可以强化我们的骨气。
3．只有有了底气，我们才能平视这个世界。
4．我们既要有骨气，更要有底气去面对这个世界。
11．例文：
长存英雄信念
民族的精神谱系中，英雄是令人仰望的群体；国家的道德天空上，英雄是无比璀璨的星辰。
中华民族是崇尚英雄、成就英雄，英雄辈出的民族，从“留取丹心照汗青”到“我以我血荐轩辕”，无数英雄模范以赤子情怀勇担时代使命，为家国理想、人民幸福无私奉献，让这个民族充满了昂扬向上的勇气和力量。
诚如马克思所言：“每一个社会时代都需要有自己的伟大人物”。在战火纷飞的革命年代，英雄们怀揣着革命理想筚路蓝缕、以启山林：“砍头不要紧，只要主义真”，夏明翰那首就义诗惊天地、泣鬼神；闻一多那句“突然青天里一个霹雳，爆一声：‘咱们的中国！’”如实地展现了万马齐喑的旧社会，在英雄人物的带领下，在革命理想的催发下，爆发出惊人的力量。革命英雄们点燃的火种，以燎原之势蔓延整个中国。在中国共产党领导下，中华民族摆脱了半封建半殖民地的悲惨境遇，实现了民族独立、人民解放、国家富强的历史性巨变。
今天，“学习英雄，成为英雄”已是全社会的共识。以英雄的情怀、风范和信念重塑自身，为建成社会主义现代化强国，为实现中华民族伟大复兴砥砺前行，已是中华儿女戮力同心的目标。
我们要以英雄之情怀强化历史责任。黄继光、董存瑞、邱少云……这些耳熟能详的名字背后是烈士无畏、殉为家国的崇高情怀，也是我们强心壮志、勇往无前的灯塔与坐标。当前，世界百年未有之大变局加速演进，中华民族伟大复兴进入关键时期。面对更加错综复杂的形势和更加艰巨的任务，我们唯有赓续先烈“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的英雄气概，以冲锋的姿态和无畏的勇气，担负起实现人民幸福、国家富强的历史重任。
我们要以英雄之风范滋养浩然正气。在中国，有一种胸襟，叫袁隆平。他用一粒种子，帮助亿万中国人远离饥饿。在中国，有一种担当，叫吴孟超。他用双手，让16000多名肝胆疾病患者恢复了健康。他们耗尽毕生精力，只为让人民体味到“医食无忧”的感受。国士已去，风范长存。如今，时代中的年轻人在大师精神、国士风范的影响下，苦练本领、磨练意志，努力把自己锻造成能够造福人类、改变世界的精兵强将。
我们要以英雄之信念坚定奋斗意志。“敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰”。革命时期，无数英烈视死如归、大义凛然的誓言生动表达了对远大理想的坚贞。在他们心中，信念是力量之源，是行动之基，是激励人坚持不懈、持之以恒的真理。
现在，新征程已启航，我们正在做和将要做的都是史无前例的壮举。我们迈出的每一步，攀登的每一个高度，都需要将英雄的信念，化为自身精神之钙，强心壮体、勇往向前。
【解析】
【详解】
本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道任务驱动型材料作文题。材料借革命战争时期、和平建设时期、改革开放与发展时期等不同时期的英雄模范，向我们展示了英雄与英雄主义的不同类型。生死英雄、奉献英雄、尽职英雄等不同的英雄主义，自有其存在的时代必要性，也各有值得我们今日仍可学习的内容。但需注意的是，材料最后提出“今天的中国正在发生日新月异的变化……比历史上任何时期都更需要英雄和英雄精神”，以及写作任务要求我们展开新时代青年的感悟与思考。就说明我们的写作内容，不能仅仅局限于缅怀过去的英雄，而更应是思考今日需要怎样的英雄。
所以，我们在写作时，可以针对材料中的历史英雄模范，论述我们不同时期一以贯之无私奉献、以己为国的英雄主义，指出其存在的历史必要性以及在今日仍存在的意义。但更重要的是，我们应当思考在当今我们日益接近中华民族伟大复兴的目标路上，我们应当需要怎样的新时代英雄主义，即我们青少年应向怎样的英雄学习。同时，我们自身应该怎么去做，才能更好地实现新时代英雄主义，促进中华民族伟大复兴。
立意：
1.新时代的爱岗敬业英雄。
2.新时代的守疆英雄。
3.欲成新时代英雄，我们应从好好学习做起。
12．例文：
从“灵魂砍价”看人民至上
前段时间，国家医保局谈判代表、福建省医保局药械采购监管处处长张劲妮关于罕见病药品医保谈判再现“灵魂砍价”冲上热搜，经过一个半小时、八轮砍价，治疗脊椎性肌萎缩的药物每瓶报价最终由53680元下降到33000元，被广大网友纷纷点赞，尤其是那句“每一个小群体都不应该被放弃”，铿锵有力，掷地有声，让无数人为之感动，这也正是对中国民主理念的生动阐释。
“你们是不是已经尽到最大的努力了？”“刚才我觉得我眼泪都快掉下来了”“每一个小群体都不该被放弃”，国家医保局谈判代表的这些话让人动容。为国“出征”，为民尽责，不辱使命，值得感佩。越是“锱铢必较”越显责任，越是晓之以情越让人共情，比如“每一个小群体都不该被放弃”这句话，就让人看到了谈判代表的人文关怀。
“灵魂砍价”，意义深远，这是对“人民至上生命至上”的生动诠释。特别在疫苗费用占了医保基金较大支出的背景下，每砍掉一分钱，就能节省相当可观的医保基金，从而让更多人受益。
在中国，没有多数人和少数人，只有人民。医保代表在谈判中说，为什么要把昂贵的罕见药进入医保？是因为每一个小群体都不应该被放弃。这就是我们政府做事的逻辑，这就是一个为人民服务政府的行为准则：不管情况有多困难，也要尽量保障每一个公民的健康权和生命权，保证每一个人的生活质量。精准扶贫是如此，新冠肺炎疫情期间是如此，现在罕见药进医保也是如此。不会为了某个目标，牺牲谁的利益，而是要带着所有人一起奔向美好明天。
“每一个小群体都不应该被放弃”彰显了中国民主对于每个人权益的保障。你也许从未在生活中遇到过罕见病患者，但想想那些痛苦已足够煎熬，70万到3万的“灵魂砍价”彰显的正是“每一个弱小群体都不应该被放弃”，这也正是民主理念在人民至上，生命至上上的具体体现。新冠疫情暴发以来，我国始终将人民安全放在第一位，这正体现我国将“人民至上，生命至上”落到实处。反观一些西方国家，在新冠疫情暴发时不积极，不及时采取措施，“民主”沦为空洞的竞选口号。
我国不仅在医疗方面实现了每个人基本权益的保障，同时在教育，扶贫等方面也保障了全体人民幸福生活的权利。8年间，中国832个贫困县全部摘帽，这背后凝结着太多人的奉献与牺牲，饱含着太多人的殷切期盼；从分田到户到取消农业税，从实行义务教育到开展“雨露计划”，从推行养老保险到城镇医疗保险，从精准扶贫到乡村振兴……条条惠民新政，件件民生实事，都与广大“小群体”息息相关，也彰显着国家的强大实力，充分体现出中国作为负责任大国的时代担当，更让中国人民感受到生在这样的国度的平等与幸福。
“每一个小群体都不应该被抛弃”生动诠释了什么是“中国的民主”，什么是“人民至上”。医保代表谈判视频“走红”的背后，是中国人民对中国政府执政理念的高度认可，也是中国民主具有强大生命力的最真实反映。
【解析】
【详解】
本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道叙述类材料作文题。
材料讲述了国家医疗保障局谈判代表张劲妮和药企代表谈判的故事。张劲妮倾尽全力“锱铢必较”，进行“灵魂砍价”，最终谈判成功，药价大幅下降。材料特别指出张劲妮谈判时说的一句话“每一个小群体都不该被放弃”，这句话引发无数网友共鸣，更坚定地传递出人民至上、生命至上的理念。
写作要求是结合材料写一篇文章，体现自己的感悟与思考。“感悟和思考”意味着作文必须结合国家医疗保障局谈判代表张劲妮的表现谈自己的认识，体现自己的感悟和思考。“结合材料”，也就是材料的内容必须在行文中有所体现，有概述或分析。要由材料引出自己的思考和感悟。“明确文体”，就是文体不限，自定文体，但要有文体意识，选择使用什么文体，就要符合相应的文体规范。
此题属于时评类作文，适合写成议论文。开头可以概述材料，由“灵魂砍价”引出对“人民至上，生命至上”执政理念的思考；然后简单分析医药砍价为何体现人民至上，由此再发散思维，论述中国哪些做法也体现“人民至上，生命至上”，如疫情中采取的措施有效保证了人民的生命安全，扶贫攻坚体现人民平等，共同富裕的理念等；可以采用对比论证，将西方的一些做法和中国进行对比，分析西方民主的虚伪，体现中国民主中“人民至上”的伟大。最后再回到“灵魂砍价”，祝福中国和中国人民未来更加美好。
立意：
1.每一个生命都值得珍惜。
2.践行人民至上、生命至上的理念。
3.让更多好药惠及百姓。
4.药品谈判，服务人民。
13．例文：
让世界读懂中国
老师们、同学们：
大家好！
我今天演讲的主题是《让世界读懂中国》。
站在历史交汇点上的中国，吸引着世界的目光。
11月20日至22日，2020年“读懂中国”国际会议（广州）在广州举行。本届会议以“大变局、大考验、大合作——中国现代化新征程与人类命运共同体”为主题，向世界充分展示了中国积极参与新一轮经济全球化、全面深化改革开放的坚强决心和坚定信心。
我认为，读懂是理解与认同的基础，只有读懂才能架起沟通的桥梁、连起合作的纽带。今天，全世界都在向东看。无论是历史上厚重深邃的中国，还是当下奋进自信的中国，无论是民族复兴路上逐梦而行的中国，还是世界舞台上致力于构建人类命运共同体的中国，都需要世界以多元的视角，走近她，深入她，读懂她，读出一个全面、立体、真实的中国。
从中国魅力中读懂中国。去年以来，美食视频播主李子柒在海外走红，为世界了解中国打开了一个精巧别致的窗口。桃花酒、琵琶酥……一道道取法自然、制作精美的家常美食所折射的中国古老农耕文化和中国人民的勤劳智慧，是中华民族厚重文明史的一部分，散发着中华文化的迷人魅力。从一碧万顷的河北塞罕坝，到波光粼粼的云南滇池，从连绵起伏的祁连山脉，到人与自然和谐共生的长江经济带，在生态优先的发展理念下，青山绿水、大美中国的画卷徐徐铺展。
⑤从中国发展中读懂中国。今天的中国，经济总量已位居世界前列，但按照任何一个国际组织的现行标准，中国仍是并将长期是一个发展中国家。今天的中国，比历史上任何时期都更接近于实现中华民族伟大复兴的目标，十九届五中全会对“十四五”时期发展作出全面规划，逐梦路上，中国人民始终保持昂扬斗志，盈科而进，笃定前行。今天的中国，改革不停顿，开放不止步，面对世界百年未有之大变局，勇于在危机中育先机、于变局中开新局。
从中国主张中读懂中国。从共建“一带一路”到连续举办三届进博会，从新冠肺炎疫情防控中与各国共享经验、向各国慷慨伸出援手，到积极融入经济全球化进程、努力推动建设开放型世界经济，近年来，中国积极倡导共建人类命运共同体，为促进世界和平发展和全球治理贡献“中国方案”，深刻地影响和造福世界。
读懂中国，携手中国，一起拥抱更美好的未来！
谢谢大家！我的演讲完毕！
【解析】
【详解】
本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道任务驱动型材料作文题。
材料第一段，以第六届“读懂中国”国际会议的召开引出了“读懂中国”的写作主题。这一主题的意义在于，今天，全世界都在向东看。无论是历史上厚重深邃的中国，还是当下奋进自信的中国，无论是民族复兴路上逐梦而行的中国，还是世界舞台上致力于构建人类命运共同体的中国，都需要世界以多元的视角，走近她，深入她，读懂她，读出一个全面、立体、真实的中国。因此，材料后三段，分别从不同的角度揭示了“读懂中国”。习近平总书记的话，指出了“读懂中国”对于全世界的划时代意义。海外学者则指出了世界各国“读懂中国”的方式，及其对于推动全球治理的意义。而网友的呼吁，则指出了我们可以如何“读懂中国”的方式。
所以，我们在写作时，可以先就目前中国的处境和世界格局的发展等背景，讨论“读懂中国”的必要性。对于我们自身来说，只有“读懂中国”才能真正实现发展；对于世界各国来说，只有“读懂中国”才能帮助他们自身发展，促进世界格局和谐发展。在此基础上，我们更应该思考应如何去“读懂中国”。对于这一问题，我们必须要充分结合我们自身新时代中国青年的身份，论述我们应如何从自身做起，帮助我们自己、外国友人等更好地“读懂中国”。
立意：
1.读懂中国，于中国、于世界均有助益。
2.读懂中国的力量、骨气和情怀。
3.读懂中国，要从当下做起。
14．例文：
归国感言
挥一挥羊鞭，锦帽貂裘，我将其扔进云霄深处；弄一支秃笔，矮纸斜行，我镌刻出对大汉最深切的眷顾。一边是高官厚禄，一边是赤胆忠心：站在忘却与铭记之间、站在逸豫与忧劳之间，我选择了忘却富贵，选择了铭记忠心，给人性涂上了最浓重的一笔。
擎一支旌节，我怀抱汉匈和睦的夙望，奔走于茫茫大漠；扶一阵驼铃，我阔别长安的歌舞升平，游荡于寒沙衰草；我要用挺直的脊梁，驾起横亘天山，沟通中原的飞虹。哀叹，当汉使谋反事败；正气，当我拒绝折节叛敌；惊诧，当单于面对我这样的宁死不屈,不为富贵所动的铁血男儿；执著,我举起羊鞭，选择作高山雪莲那执著而圣洁的守望。
朔风凛冽，我与冷月做伴；北顾中原，“生是大汉人，死是大汉臣”的高贵铭记在心灵深处。胡茄幽怨，我与孤冢为伍，怅望大漠飞雪，将“荣华富贵，千金封侯”的许诺忘却得一干二净。地窖冰冷,我将满口毡毛与草皮一块咽下，浑身的热血却沸腾着一个至死不渝的信念———铭记祖国，精忠报国。冰雪飘零，我用至情脾睨佳肴美酒，铮铮傲骨却敲响千秋的绝唱———贫贱不能移，威武不能屈，富贵犹能忘。
回到汉朝，我用睿智，铭记下对大汉忠贞不渝的信念。在漫天风雪中且行且歌，把那光秃秃的旌节升华为一段千古的惊奇,书写了一段铭传千古的悲歌。
回到汉朝，我用勇气，忘却了单于荣华富贵的引诱，在大漠黄沙中渐行渐远，把那群枯瘦的羊群定格为一段不朽的历史，挥洒了一曲可歌可泣的壮丽诗篇。不能忘记在投降与坚守之间。北海的苏武，那流放于荒山野原的铁血男儿，用不屈与铮铮傲骨作出了最完美的诠释,忘却富足，成就气节；铭记祖国，造就伟大，誓做大写的苏武！
我明白，在忘却与铭记之间，在享受与坚忍之间，那行于枯草寒冰之上的我，用执著与信念作出了最美好的答案：富贵，只不过是过眼云烟；忘却，便是它的最好归宿；忠心，才是历史的永恒；铭记，才是它的精神家园。
度扬沙，过北疆，驼铃声声歌胡疆；左牵马，右擎旄，忠使迢迢过沙场。茫茫的贝加尔湖边，我顶着风雪，啃食草皮，牧放羊群，公羊育儿，谁都知道这是一个笑话，可谁也不会笑，因为我昭显的是民族的尊严，民族的不屈，民族的气节。十九个春秋，几度风云变幻，汉朝帝王换代了，南方的人们也将遗忘了，手握的汉使节杖也褪色了，但我的本色丝毫不改，我心中的热情依然如火般在熊熊燃烧，温暖了北方的那片冰雪大地，温暖了我身边的贝加尔湖，也温暖了一段冰冷的历史。
【解析】
【详解】
本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道任务驱动型的作文题。材料所给是孟晚舟回国，途中在朋友圈发了一篇《月是故乡明，心安是归途》的感言。以此引出苏武归汉。
任务所给是苏武被匈奴扣押十九年后，终于回归汉朝，然后以此写一篇苏武的归国感言。
既然是归国感言，对于苏武来讲肯定是五味杂陈。文章成功与否，取决于所写的内容和所抒的情感。按惯常思路来写，主要是写在匈奴的经历及归国经历等，然后抒发对朝廷和皇帝的感激之情。如果想要写得有深度，可以略写在匈奴的经历，用更多篇幅写对朝廷和皇帝的感激之情，并且要表达自己对朝廷和皇帝的忠诚以及自己以后如何为效忠皇帝等，这样更符合苏武的身份特征。如果再挖掘，可以考虑苏武是爱国者的形象，在感言中要重点体现他的爱国热情，民族大义，这样的文章写出来更有深意。
在写作时，要注意人物身份，这也需要考生对苏武有所了解，尤其是要了解那一段历史以及事件的前因后果等；思想健康则体现苏武的大义，尽量不要写他的牢骚等；以苏武的口吻，则需要选择第一人称，这样写来更直接，符合写作要求。
这篇作文不能只介绍苏武出使匈奴的事件，或者写苏武牧羊等故事，也不能以旁观者的口吻对事情进行介绍或评论等。
立意：
1．归国路艰辛但更幸福。
2．无悔十九年。
3．无尽的感激。
4．无悔生为汉人。
15．例文：
无声的力量
当聚光灯交汇的光芒不再，只有幕后如深海般幽浓的黑暗，谁能坚持一如既往？每个时代都有无声的沉默者，他们坚守着信念，怀抱着希望，用奉献的力量震撼了我们的心房。
当黄旭华这个名字映入眼帘，随之而来的故事伴随着一份无私无悔的决然触动了我心底名为震撼的那根弦。许多年前，毛泽东主席一句“核潜艇——一万年也要搞出来！”将黄旭华的一生与核潜艇紧紧地拴在了一起。他是中国第一代核动力潜艇研制创始人之一，被誉为“中国核潜艇之父”。
这是一份艰苦的工作，在那个科技落后、物资匮乏的年代，没有计算器，成千上万个数据，是他和同事们用算盘和计算尺一丝一毫小心翼翼地演算出来的。如今的核潜艇，是老一辈工作者用血汗、热情与耐心浇溉而成的。这同样是一份孤寂的工作，为了保证核潜艇的保密安全，黄旭华隐姓埋名三十载，孤单地实验研究，孤单地一人行走，无闻默默，无名寂然。
三十多年来，为了工作保密，妻女与他聚少离多，八个兄弟姐妹不知道他从事核潜艇工作，父亲临终前甚至都不知晓他是干什么的，母亲从63岁盼到93岁才见到儿子一面。我想，黄旭华是伟大的，同时他也是孤独的。仿佛是深海中一盏落寞的灯，他的身后没有家人为其竖起的坚实后盾，没有热烈的话语鼓励他在这条无名的道路上勇往直前，没有定然的信任维护着他内心那条外表坚强实则脆弱的防线。他始终是孤单一人，自始至终。因而，他是坚强的，是磨砺让他成熟，是坚韧的信念支持着他，走过重重艰难险阻与风霜雨雪；是一份爱国的热情鼓舞着他，无论多少个春去秋来，多少流年飞逝，多少青葱韶华不再，多少皱纹积淀、青丝花白、鬓角已斑，他依旧没有怨言、没有后悔，一如既往。就像黄旭华自己说的：“我的梦还是核潜艇。”
多年以来，黄旭华将无怨无悔的奉献精神倾注于他的事业，他用对祖国绝对的忠心与热忱装点着他的梦想。身为中学生的我们不能不为之感怀。我们是这个国家的新生代，我们背负着中国的未来，我们肩上承载的使命，关乎一个民族发展与兴衰的命运。如今我们最大的任务就是学习，我们应当学好科学知识，心怀梦想与对祖国的无限感激，用无悔的热情去构筑我们的未来。
这是一个处处惊涛骇浪的时代，他埋下头，甘愿做沉默的砥柱；在那个一穷二白的年代，他挺起胸膛，毅然决然，成为国家最宝贵的财富。他的人生，正如那深海中的潜艇，无声，却有着无穷尽的力量。黄旭华，他用默高考语文作文主题类分数突破---铭记历史1．阅读下面的材料，根据要求写作。
2021年是中国共产党成立100周年，我们站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，既要充满信心，也要居安思危。要胸怀中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，牢牢把握“国之大者”，锚定党中央擘画的宏伟蓝图，观大势、谋全局、抓大事，坚持底线思维，保持战略定力，勇于担当作为，增强斗争精神，认真做好各项工作。
读了上面的材料，你有何感想？请写一篇文章谈谈你的思考。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，文体不限（除诗歌外），自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
我们已经实现了第一个百年奋斗目标，在中华大地上全面建成了小康社会，正向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进。我们即将迎来中国共产党第二十次全国代表大会的召开，站在新时代的新起点上，我们不能忘记曾经走过的路。
“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替”。今天，我们回顾历史，学习历史，就是要以史为鉴，面向未来，增强前进的勇气和力量。我们要永远铭记那些为民族独立、人民解放，人民幸福、国家富强和民族复兴而奋斗、奉献甚至牺牲的前辈，以史明志，学史力行，永远保持拼搏进取的奋斗精神，不断蓄积砥砺前行的磅礴力量。
以上材料对于当代青年具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求；选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：在上海市龙华烈士陵园内。陈延年、陈乔年、赵世炎等烈士墓前。摆满了年轻人留下的鲜花和卡片。“延乔路的尽头是繁华大道，你看到了吗？”“感谢你披荆斩棘给我们带来的幸福！”多名“90后”祭扫者说，他们是通过《觉醒年代》生动地了解了那段历史，更被百年前那一代青年的精神感动。
材料二：在中国正能量2021“五个一百”网络精品征集评选展播活动启动仪式上，方志敏的曾孙女、一名有着5年党龄的青年党员方铭璐，带着一封写给曾祖父的信来到了现场，“您在就义前的狱中预见的一切，在新中国、新时代都更好地实现了，您和无数烈士们牺牲时的理想，终达所愿；这盛世，可爱的中国，如您所愿。”
看了以上材料，你有怎样的感想？清明节学校组织全体同学去烈士陵园举行扫墓活动，请你作为学生代表，面对同学，以“跨越时空的对话”为主题，写一篇在烈士墓前的讲话稿。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
4．阅读下面的材料，根据要求写作。
从1921年到2021年，中国共产党立志于中华民族千秋伟业，向人民、向历史交出了一份优异的答卷。从1949年到2050年，党团结带领中国人民又踏上了实现第二个百年奋斗目标新的赶考之路。
瞿秋白说，人爱自己的历史，比鸟爱自己的翅膀更厉害，请勿撕破我的历史！法国史学大师吕西安 费弗尔说过一句话：在动荡不定的当今世界，唯有历史能使我们面对生活而不感到胆战心惊。
不能深刻感触过去，过去的百年中华民族又该怎么获得挺直身躯的脊梁？不能深刻感触过去，未来的百年我们又怎么能获得腾飞的翅膀？皆从个人苦乐出发，中华民族永远出不了孙中山、毛泽东。
以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
5．阅读下面材料，根据要求写作。
忆往昔：面对齐宣王的疑问，孟子循循善诱地提出了“保民而王”的思想，光照千古；面对秦晋围郑的局面，烛之武挺身而出，终是凭着一己之力救国家于危急；在“旦日飨士卒为击破沛公军”的紧急关头，刘邦团队团结一心走出了困境。
……
现而今：习总书记说“时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人”，又说“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”；面对美国侦察机的挑衅，王伟舍命撞机，用自己的生命捍卫了祖国的主权和领土完整；面对来势汹汹的疫情，全国人民上下一心，逆行救援，书写了一首首壮丽赞歌。
……
历史与现代，总是有着千丝万缕的联系。
以上材料具有启示意义。请结合上述材料，写一篇文章，体现你的思考和感悟。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
6．阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：
长津湖战役中，我们的先烈都来不及换上冬装，在零下30-40度的户外，一天就只有一个连咬都咬不动的土豆。而美国人吃着用吉普车运来的圣诞大餐！
在伟大的抗美援朝战争中，197653名英雄儿女，为了祖国、为了人民、为了和平献出了宝贵生命。
材料二：
国庆档电影《长津湖》实现票房口碑双丰收，截至发稿，票房已突破42亿，因此吴京成了国庆最大赢家。在这种情况下，有些网友认为：吴京是吃志愿军的人血馒头，靠爱国生意赚钱！所以要求吴京捐出全部收入给志愿军家属。
材料三：
愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光。 ——鲁迅
一个国家不能忘记历史，更不能没有英雄！为英雄讴歌的人值得称赞！
要求：请结合以上材料，以一名高中生的名义写一封信给那些要求吴京捐款的网友，谈谈你的看法与思考。不少于800字。
7．阅读下面的材料，根据要求写作。
2021年9月30日，由陈凯歌、徐克、林超贤联合执导，吴京、易烊千玺领衔主演，众多明星参演的抗美援朝电影《长津湖》在中国大陆上映。该片以抗美援朝战争第二次战役中的长津湖战役为背景，讲述了一段波澜壮阔的历史，在极寒严酷环境下，中国人民志愿军东线作战部队凭着钢铁意志和英勇无畏的战斗精神，扭转战场态势，为长津湖战役胜利作出重要贡献的故事。影片结尾并没有交代伍千里等人物的结局，众多观众在影片结束后没有立即离场，等着看“彩蛋”，却一直没有。后来，有人说，走出影院后，眼前的盛世繁华就是最好的“彩蛋”。
【注】彩蛋：源自西方复活节找彩蛋的游戏，是指电影中不仔细寻觅，会被忽略的有趣细节；还有就是影片剧情结束后，在演职员表滚屏时或之后出现的电影片段（通常是一些幽默场景或是跟续集有关的情节线索）。
看了上述材料，你有怎样的感悟与思考？请写一篇议论文。
要求:选准角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
8．阅读下面的材料，根据要求写作。
2021年9月30日，由陈凯歌、徐克、林超贤联合执导，吴京、易烊千玺领衔主演，众多明星参演的抗美援朝电影《长津湖》在中国大陆上映。该片以抗美援朝战争第二次战役中的长津湖战役为背景，讲述了一段波澜壮阔的历史，在极寒严酷环境下，中国人民志愿军东线作战部队凭着钢铁意志和英勇无畏的战斗精神，扭转战场态势，为长津湖战役胜利作出重要贡献的故事。影片结尾并没有交代伍千里等人物的结局，众多观众在影片结束后没有立即离场，等着看“彩蛋”，却一直没有。后来，有人说，走出影院后，眼前的盛世繁华就是最好的“彩蛋”。
【注】彩蛋：源自西方复活节找彩蛋的游戏，是指电影中不仔细寻觅，会被忽略的有趣细节；还有就是影片剧情结束后，在演职员表滚屏时或之后出现的电影片段（通常是一些幽默场景或是跟续集有关的情节线索）。
看了上述材料，你有怎样的感悟与思考？请写一篇文章表达你的感悟与思考。
要求：①角度自选，立意自定，文体明确，题目自拟。②不得少于800字。③不得抄袭套作。
9．阅读下面材料，根据要求写作。
①让信仰之火熊熊不息，让红色基因融入血脉，让红色精神激发力量。
②一个有希望的民族不能没有英雄；一个有前途的国家不能没有先锋。
以上材料具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
10．阅读下面的材料，根据要求写作。
历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。中国文人自古以来都有写史论明得失的传统，如贾谊的《过秦论》，苏洵的《六国论》，就是如此。
读史明智，鉴往知来。作为新时代的华夏学子，学习过上述课文之后，你从中汲取到哪些智慧和启示？请选择其中的一篇课文，写一篇读后感。
要求：①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不能写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。
11．阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）
汉语盘点活动已举办了16年，旨在用一个字、一个词语描述当年的中国与世界，鼓励全民用语言记录生活，描述中国视野下的社会变迁和世界万象。
“后疫情时代”下“原地过年”“疫苗接种”成为热词；“袁隆平”先生的辞世、“河南暴雨”让我们的心连在一起；网络冲浪中“yyds”“绝绝子”横空出世；“东京奥运会”“航天”“建党百年”让我们共同见证。
请从以上几个加引号的词语中选出不少于三个的关键词，使之有机关联，记录“你所认识和理解的2021”，形成一篇发言稿，和同学们分享。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
12．阅读下面的材料，根据要求写作。
2021年12月20日，“汉语盘点2021”揭晓仪式在北京举行。“治”“建党百年”“疫”“元宇宙”分别当选年度国内字、国内词、国际字、国际词。
2021年度十大流行语是：建党百年、2020东京奥运会、中国航天、双碳、疫苗接种、双减、北交所、“清朗”行动、疫苗援助、《生物多样性公约》。
2021年度十大网络用语是：觉醒年代；YYDS；双减；破防；元宇宙；绝绝子；躺平；伤害性不高，侮辱性极强；我看不懂，但我大受震撼；强国有我。
2021年度十大新词语是：七一勋章、双碳、双减、保障性租赁住房、祝融号、跨周期调节、减污降碳、动态清零、德尔塔、破防。央视新闻。
“汉语盘点”活动至今已走过16个年头，旨在“用一个字、一个词描述当年的中国与世界”，鼓励全民用语言记录生活，描述中国视野下的社会变迁和世界万象。北京外国语大学教授张天伟说：“每年的年度汉语盘点，既是语文生活的盛世，也是从语言文字角度了解社会的窗口，体现了时代性、前沿性和超流行的特点，也体现了一种民心认同。”
你认为上述哪几个词语最能描述2021年的中国呢？请写一篇文章谈一谈你的看法和认识。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
13．阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：2021年12月13日，是第8个南京大屠杀死难者国家公祭日。上午10时，侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆将举行国家公祭仪式活动。这一天，凄厉的警报声再一次作为整个国家的背景音长鸣。铭记昨日的历史耻辱，是为了汲取今日奋进的动力。
材料二：梁启超先生说：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立。”我们正当风华正茂，意气风发的年龄，我们是民族精神的传承者，我们是祖国明天的建设者，祖国的昨天需要我们铭记，祖国的明天需要我们创造。
上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请联系现实，写一篇演讲稿，谈谈你的思考。
要求：选准角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
14．阅读下面的材料，根据要求写作。
“你们的功勋，我们永远铭记”“致敬最可爱的人”“祖国不会忘记，我们不会忘记”……连日来，电影《长津湖》引发观影热潮。截至2022年1月1日，票房直逼58亿元，实现了票房与口碑双赢。有人说这是中国电影人的骄傲，而这份骄傲更应该属于志愿军战士，属于那个血与火的年代；有人说电影抓住了当下观众的某些共同情绪，透过历史跟现实的对话，告诉观众那段历史与今天的关联，有一种延续感；有人说《长津湖》还原了历史人物群像，展示出普通人走上战场保家卫国成为英雄的故事，更容易唤起观众的共鸣感和认同感，有一种亲和力……
上述材料给你怎样的思考，结合现实生活写一篇文章。
要求：结合材料，自选角度，确定立意；明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于700字。
15．阅读下面的材料，按要求作文。
天地英雄气，千秋尚凛然。中华民族历来崇尚英雄、敬仰英雄，中华民族也历来英雄辈出、群英云集。全民族抗战的同仇敌忾，渡江战役的横扫千军，抗美援朝的英勇无畏，抗洪抢险的勇往直前，抗疫斗争的逆行出征……在中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃中，处处都有着气壮山河的英雄史诗，处处都有着凯歌以行的英风浩气。
今天是少年英雄刘胡兰英勇就义74周年纪念日。74年前的今天，在国民党军和地主武装的包围下，为了让大部分同志安全转移，主动留下来组织群众掩埋粮食、配合武工队坚持斗争的中共预备党员、山西省文水县云周西村不满15岁的妇教会主任刘胡兰，不幸被捕，面对敌人的威胁，她坚贞不屈，大义凛然，毫无惧色，从容走向铡刀，壮烈牺牲。
在这个特殊的日子里，重温烈士的英雄事迹，你有何感触和思考？请在下列任务中任选一项，完成写作。
①为山西省文水县举行的纪念刘胡兰烈士就义74周年活动给刘胡兰烈士写一篇祭文。
②为纪念刘胡兰烈士就义74周年，向《中国青年报》“青春之歌”栏目写一篇纪念稿。
要求：切合身份，贴合背景；符合文体特征；自选角度，自拟标题，自定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；在标题前用“①”“②”注明所选题目；不少于800字。
16．阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：2020年，是中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年，70年前，在这场伟大的保家卫国战争中，19万7千多名英雄儿女献出了宝贵的生命。罗盛教、黄继光、杨根思、邱少云、毛岸英……还有很多无名战士，长眠在朝鲜的土地上；活着的平凡而又伟大的英雄们，彭德怀、孙桃芳、王海、李延年……默默奉献，不计荣辱，为新中国的建设与复兴奋斗一生。
材料二：2021年，电视剧《跨过鸭绿江》、电影《金刚川》《长津湖》等影视剧热播。上甘岭、金刚川大桥、长津湖……，一个个地名，一场场战役，一个个英雄，让无数观众感动泪目。例如宁可冻死也要坚守阵地的冰雕连；靠着一把炒面（不是现在的炒面，是和出的面疙瘩直接炒）吃一把雪的战士，用落后于敌人的武器装备，付出自己的鲜血和生命，打出了军威国威！
材料三：抗美援朝精神内涵：祖国和人民利益高于一切、为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神；英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神；不畏艰难困苦、始终保持高昂士气的革命乐观主义精神；为完成祖国和人民赋予的使命、慷慨奉献自己一切的革命忠诚精神；为人类和平与正义事业而奋斗的国际主义精神。
进入高二后，有同学畏难，有同学懒散，有同学迷茫，许多同学进入了学习的倦怠期。请结合以上材料和时代精神，以“传承抗美援朝精神，汲取青春前行力量”或“步英雄足迹，走好青春之路”为主题，写一篇议论文，帮助同学们明确目标，提振精神，更好地投入学习。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
17．阅读下面的漫画材料，根据要求写作。
这幅漫画引发了你怎样的联想和思考？请全面理解漫画材料，以“接力”为话题写一篇文章。
要求；选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
18．阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：习近平主席在全民族抗战爆发77周年纪念活动上指出，“历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。中国人民对战争带来的苦难有着刻骨铭心的记忆，对和平有着孜孜不倦的追求。”
材料二：《求是》杂志刊文指出，历史虚无主义的一大表现是丑化黄继光、狼牙山五壮士、刘胡兰、董存瑞、雷锋和林则徐、岳飞等英雄先烈与历史人物。
历史是一个国家的共同记忆，是一个民族的国家认同。中国有着悠久的历史，作为青年学生，你对祖国历史的学习除了通过学校的历史课堂，还通过哪些途径，又从中收获了怎样的国家认同感。请结合自身的经历，谈谈你的体会，写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
19．阅读下面的材料，根据要求写作。
长津湖战役是抗美援朝时期最残酷惨烈的战斗之一，志愿军将士在严酷的战场环境中，书写了惊天地、泣鬼神的雄壮史诗，创造了世界战争史上的奇迹。
影片《长津湖》艺术地再现了这场战役的残酷悲壮，展现了中国人民志愿军不惧强敌、敢于战斗、敢于胜利的英雄气概和英勇无畏、震撼天地的战斗精神，谱写了一曲革命英雄主义的壮歌。
上述材料激发了你怎样的联想和感悟？请结合当代青年应承担的历史使命写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
20．阅读下面的材料，根据要求写作。
1931年9月18日，震惊中外的九一八事变爆发。赵一曼受中国共产党的指派，前往东北开展抗日工作。牺牲前，她给八岁儿子留下了一封家书。时隔多年之后，在《习近平讲述的故事》中，这封家书重新回到了大众的视野，让我们再一次感受到革命先辈“甘将热血沃中华”的豪情壮志。然而在当下的和平盛世，总有一些跳梁小丑恶意歪曲历史真相，发表诋毁英烈的违法言论，做出伤害民族情感的行为，引起公众的强烈愤慨。在新时代的背景下，尤其是青年一代，如何坚守与传承革命先烈的遗志，已成为我们不可回避的问题。
请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
21．阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：
1929年5月4日，笔名为“醉梦人”的读者向上海《生活》周刊投稿，展望“未来之中国”，提出“吾国何时可稻产自丰、谷产自足，不忧饥馑？吾国何时可自产水笔、灯罩、自行车等物什，供国人生存之需？吾国何时可产巨量之钢铁、枪炮、舰船，供给吾国之边防军？”等十问。
材料二：
1935年在狱中饱经折磨的方志敏，于人生的最后时刻表达对祖国美好未来的憧憬：朋友，我相信，到那时，到处都是活跃的创造，到处都是日新月异的进步，欢歌将代替了悲叹，笑脸将代替了哭脸，富裕将代替了贫穷……明媚的花园，将代替了凄凉的荒地！
材料三：
习近平总书记说：“他们信仰的理想正在实现，他们开创的事业正在继续，他们书写的历史必将由我们继续书写下去。”
如今，当年“醉梦人”的“十问”和方志敏的憧憬和遗愿已悉数实现，中华民族复兴的光明前景展现在眼前。
学校拟以“今日之中国，正如您所愿”为主题进行演讲比赛，作为当代新青年，请你写一篇演讲稿，体现自己的认识与思考。
要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
22．阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一
以抗美援朝战争中长津湖战役为背景的电影《长津湖》累计票房超55.20亿元（截至11月3日），成为2021全球票房冠军，目前为中国影史票房榜第二名。国庆档热映的还有《我和我的父辈》等弘扬民族精神，传递家国情怀的作品。许多家长带着孩子们走进影院，重温历史，缅怀先烈，共同成长。
材料二
“‘这一仗我们不打，下一代就得打。’看到这一句话的时候，我哭了。电影《长津湖》是一次精神的洗礼。没有先烈们的付出和牺牲，我们甚至连‘内卷’、‘躺平’的机会都没有。和平年代不能忘记历史，我们应铭记烈士精神，不断坚定理想信念。——同学甲
校团委举行“铭记历史，迎接挑战”的主题征文活动，请结合上述材料写一篇文章，说说你的感受与思考。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
23．阅读下面的材料，根据要求写作。
电影《长津湖》里边不少镜头令人泪目。其中，美军在严寒中吃着火鸡，而志愿军战士只能“一天一个冻土豆”的情节，让网友们难以释怀。云南昆明迟女士看完电影后，想体验当年战士们啃冻土豆的艰苦，她找来土豆煮熟冻在冰箱，结果发现，根本咬不动。“吃的第一口就很心酸，特别想哭，很难受，就觉得现在的生活太美好了，都是他们（志愿军）奋斗过来的。”也有学校受此启发，为学生们准备了冻土豆，希望孩子们能亲身感受一下战士们的艰苦。
对此，有网友评论，苦难是幸福的敲门砖，如果没有那些英雄们的献身，没有那一场场血腥的战斗，现在的孩子们哪有可能去享受这美滋滋的生活。
同时，网上也出现了不同的声音，如有家长认为，孩子吃坏了怎么办，谁对孩子的安全负责。
请结合材料，围绕“幸福与苦难”写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
24．阅读下面的材料，根据要求写作。
随着电视剧《觉醒年代》的热播，陈独秀的儿子陈延年、陈乔年等革命烈士的事迹感动了无数观众，两位烈士英勇就义的画面，更是让网友们纷纷泪目——临刑之际，刽子手恶狠狠地勒令陈延年：“跪下！”陈延年昂首回道：“革命者只有站着死，绝不下跪！”陈乔年在与狱中同志告别时，乐观地说道：“让我们的子孙后代，享受前人披荆斩棘的幸福吧！”两位烈士的老家安徽的“延乔路”也成了鲜花环绕的“纪念碑”，人们自发在路牌下插上国旗，摆放鲜花、卡片。“这盛世，如你们所愿，这盛世，我们会是你们的双眼，替你们看遍”“岁月悠长，山河已无恙；硝烟散尽，尽是曙光……一字一句，写满对先烈的缅怀。
作为新时代的青年你是否也感慨万千？写一篇不少于800字的文章表达自己的感想。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。
25．阅读下面的文字，按要求写作。
楚汉争霸时，汉王刘邦一度陷入困境。许多将士趁夜离开，韩信因为得不到重用，也选择离开。萧何听闻韩信离去，来不及禀告汉王，便趁着月色去追韩信。未几，刘邦听说心腹萧何也走了，大怒。不久，萧何返回营帐，刘邦见此心情大好。萧何来不及解释，就劝说刘邦接受自己追回来的“逃兵”韩信。刘邦准备给韩信一个小职位，萧何又劝：“横扫天下，非韩信不可。欲用韩信，非大将不可。”刘邦准备召唤韩信，封以大将。萧何第三次劝说：“呼上将如小儿，邀人才而礼傲慢。当择良日，斋戒，设坛场，具礼。”刘邦同意，广做宣传。又力排众议，将战阵之事，全权委托给韩信。自此，韩信执掌汉军大权，东征西讨，助刘邦定鼎天下。后人评说：“刘邦九败而得韩信心，一胜而遂天下志。”萧何月下追韩信，三劝汉王立军神的故事也广为流传。
学校准备选取一个历史名人作为学生榜样，要求学生自主推荐。刘邦、萧何和韩信三人是热门人选。你觉得哪一个更称得上学生榜样？请结合你的感受和思考写一封推荐信。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
26．阅读下面的材料，根据要求写作。
自从2020年初在冬青奥会大放异彩以来，谷爱凌不断解锁新动作，滑向更高的舞台。2021年1月，她首次参加世界极限运动会，就收获U型场地技巧和坡面障碍技巧两个项目的金牌，并在大跳台项目摘铜。两个月后的自由式滑雪世锦赛，谷爱凌带伤出战，“复制”了世界极限运动会两金一铜的战绩。2021年12月初，她还是成为世界上首名在比赛中完成两周空翻转体1440度动作的女运动员，将个人首个大跳台世界杯冠军收入囊中。值得一提的是，学会这套高难度动作，谷爱凌仅用了3个星期。
赛场上翻转腾挪、轻灵飘逸，生活中直来直往、率真活泼，很多人称谷爱凌为“天才少女”。但在她看来，自己“只有0.1%的天赋”，更多的是对滑雪倾注的热爱。自由式滑雪是一项兼具难度与危险性的极限运动，但她不惧怕尝试，为了“把每一个动作做得非常干净利落”，甚至会从早上9点一直训练到晚上9点。
每个人都渴望成功，作为青年学生，你从谷爱凌的成功中得到哪些启示？请结合自身写一篇作文。
要求：选好角度，确定立意，确定文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
27．阅读下面的材料，根据要求写作。
习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的讲话中说到“青春孕育无限希望，青年创造美好明天”。青年的命运，从来都同时代紧密相连。1919年5月4日，北京的青年学生为反对帝国主义、封建主义发起了爱国运动；2022年5月4日，莫言题词做“不被大风吹倒”的年轻人在B站上引发大量讨论和点赞……
作为当代青年，你对“青年与时代”有怎样的思考？请根据上述材料，写篇文章，体现你的思考。
要求：选好角度，确定立意，自拟标题，文体不限；不要套作，不得抄袭，不得透露个人信息；不少于800字。
28．阅读下面的漫画，根据要求写一篇不少于800字的文章。
6月26日国际禁毒日
缉毒警察，一直被认为是高危险职业，和普通警察不同，缉毒警察需要经常和毒贩打交道，直面社会的最黑暗面，生死相搏、刀光剑影，对于在边境工作的缉毒警们来说几乎是家常便饭。面对亲属时，他们相见却不敢相认。
以上漫画激发了你怎样的思考，结合漫画写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
29．阅读下面的材料，根据要求写作。
①抗美援朝战争中，涌现出很多为国捐躯的青年革命英雄。黄继光用胸膛堵机枪，牺牲时年仅22岁。邱少云为了确保全体潜伏人员安全，被烈火吞噬，年仅26岁。
②2019年3月22日，习近平总书记在罗马会见意大利众议长菲科，面对菲科议长的问题，习主席回答：我将无我，不负人民。我愿意做到一个“无我”的状态，为中国的发展奉献自己。
③家是国的基础，国是家的延伸。从历史到现实，中华民族历来崇尚家国大义，无论是《大学》中的“修身齐家治国平天下”，还是《孟子》中的“老吾老以及人之老”，由私而公的家国情怀，一直是中华传统文化所倡导的价值理念，“小家”同“大国”同声相应、紧密相连。在中国人的精神谱系里，国家与家庭、社会与个人，都是密不可分的整体。
以上材料给了你怎样的感悟与思考？请据此写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
30．阅读下面的材料，根据要求写作。
今日之中国是林觉民所向往的“幸福中国”，今日之中国是李大钊所期盼的“青春中国”，今日之中国是方志敏所渴求的“可爱的中国”……今日之中国是我们新时代青年所欢呼的盛世中国，今日之中国也是无数革命先烈用青春和热血换来的伟大中国。
兴华中学要举行“致敬先烈，报效祖国”的演讲活动，请你作为学生代表写一篇演讲稿。
要求：选好角度，自定立意，明确文体，自拟标题；切合身份，符合场景；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
参考答案：
1．例文：
百年征程波澜壮阔，当代青年奋发有为
100年风雨兼程，100年峥嵘岁月，红旗飘飘，党旗猎猎，祖国欣欣向荣，经济蓬勃发展，人民安居乐业，国际地位空前提高，中国人民正满怀喜悦和希望，朝着现代化的宏伟目标迈进。100年的光辉历程，100年的血火历史，证明了一条亘古不变的真理，中国共产党是时代的中流砥柱，是中华民族的不屈脊梁。
自从铁锤与镰刀紧紧交织在一起，九州苍茫风雨中透出金色的晨曦。长征铁流滚滚，抗日烽火高燃，解放战旗猎猎，华夏神州丰碑耸立，血火征程，踏出光明天地。历史的赞歌吟唱一个永恒的真理——没有共产党，就没有新中国。是中国共产党还满目疮痍的大地一片青山绿水，是中国共产党指引我们从中国制造向中国创造迈进，是中国共产党带领我们从东亚病夫走向和平崛起。
历史昭告未来，奋斗创造辉煌。100年风雨历程，100年长路漫漫，沧桑几度，风雨如磐。100年水迢迢，与时俱进，千锤百炼。站在两个100年奋斗目标的历史交汇点，肩负重大使命的新时代青年，定当时刻以党100年以来一路坚守的执着、自强不息、开拓进取的精神，要求自身，跟随时代的脚步，生命不息，奋斗不止。
我们要在党的领导下，积极贯彻党的政策方针，把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来，把创新思维和社会实践紧密结合起来，把全面发展和个性发展紧密结合起来，不断提升自己的文化修养、道德修养，提高创新能力，不断完善自我。
百万雄师的长江之歌已经久远，但声威犹存；风吼马嘶的黄河之颂已经过去，但言犹在耳。一百年的时间，小小红船红遍壮美的河山。有人感叹，时间易逝；我们感奋，精神长存。作为当代青年站在历史的潮头，我们要心系人民胸怀祖国，拥有广阔的视野和崇高的理想，在为党和人民的事业而拼搏奋斗中实现自己的人生价值。我们要大道至简实干，要从小事做起从身边事做起，不负众望，让生命的华彩伴随我们的青春，伴随我们的未来长大。
百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚，唯有铭记方知感恩和奋进，唯有担当方显坚笃和勇毅。举一杯百年的陈酿，在中华民族伟大复兴的征程里，共同祝愿我们伟大的祖国、伟大的党，永远强大，永远年轻！
【解析】
【详解】
本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道引语类材料作文题。
材料第一层次，首先指出共产党成立100周年这个特殊历史时刻对我们的特殊意义，其次指出在这个特殊历史时刻，面对我们新的时代使命，我们应该怎么去做。这个答案可以从材料中挖掘：一是“既要充满信心，也要居安思危”，这是从思想层面提出的，说明我们既要肯定我们的历史成绩，不要妄自菲薄，也不能因为有点小成绩就骄傲自满，看不到我们依然存在的落后差距；一是“观大势、谋全局、抓大事，坚持底线思维，保持战略定力，勇于担当作为，增强斗争精神，认真做好各项工作”，这是从行动层面提出的，其中的重点在于担当与奋斗。
在写作时，可以根据材料内容及自己对中国共产党成立百年这个特殊历史时刻，以及“百年未有之大变局”的内涵理解，指出这一变局赋予我们的时代机遇和时代使命。但更重要的是，我们应当结合材料着重思考我们可以做些什么、应当怎么做——面对这样的“百年未有之大变局”，当代青年大有可为，我们要勇敢地站上时代潮头，把握航向、搏击风浪、报效家国、实现自我。
立意：
1.百年未有之大变局，百年未有之机遇。
2.百年未有之大变局，亦是百年未有之时代使命。
3.站上时代潮头，掌舵变局之航向。
2．例文：
铭记历史，展望未来
中国，是一个有着五千年文明史的古老国度。她饱经沧桑，历尽巨变，曾走过辉煌，也曾走过黯淡。在每一次“危急存亡之秋”，一代代中华儿女挺身而出，用自己的方式谱写了一曲曲爱国主义的壮歌，使中华民族至今巍然屹立于世界民族之林。今天，我们这一代青年，该如何接力前辈，续写我们自己的爱国诗篇呢？我认为，铭记历史，从前人的家国情怀和奋斗历程中获取力量，是我们这一代青年人爱国最正确的“打开方式”。
“报君黄金台上意，提携玉龙为君死。”李贺如是说。家国情怀是中国人的文化基因，将个人才华奉献于社会，奉献于他人，是历代中国人不悔的选择。他们信奉“立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣。”回顾历史，多少英雄志士被载入史册，又有多少匿名勇士为国捐躯。他们或埋头苦干，或拼命硬干，或为民请命，或舍身求法，他们是鲁迅先生曾深情讴歌的民族脊梁。正是因为他们的存在，四境安宁，百姓安居乐业。我们要铭记英雄精神，对历史虚无主义说不。生活在和平年代，时代不需要我们流血牺牲，但，一代人有一代人的际遇，一代有一代人的责任。我们要和他们一样，用家国情怀勇敢地担负起时代赋予我们的使命，做和平时代的建设者，做民族复兴事业的圆梦人。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”李商隐如是说。幸福都是奋斗出来，从来就没有可以一蹴而就的创造，也没有随随便便的成功。当今的时代是美好的时代，是以奉献成就“大我”的时代。黄旭华隐姓埋名专注科研三十年，从志在必得的少年到白发苍苍的老者，只为研发出中国自己的核潜艇；黄大年“恒兀兀以穷年”，把自己变成科研疯子，带领团队突破国外技术封锁，用五年时间走完发达国家二十多年的路程；南仁东知行合一，二十四年亲力亲为，打造世界最大单口径射电望远镜……大时代激荡大情怀，大格局成就大奉献。他们以拳拳的爱国之情、舍我其谁的报国之志，在时代洪流中书写了家国大义。作为新时代的青年一代，我们要铭记并学习前辈们“纷华不染，粗粝能甘”的吃苦精神，不能好逸恶劳，而应踏实奋斗。二十年后，中国仍有黄大年，仍有钟南山，这就是我们这一代青年报效祖国的最好方式。
“掬水月在手，弄花香满衣。”唐人于良史如是说。我们更多人只是芸芸众生中的一员，我们只能做社会中普通的劳动者。但是，一个有家国情怀、有正能量的平凡人，即使他所从事的工作是多么不起眼，他也能带给社会诗意和芳香，起到凝聚人心、形成合力的作用。但是，现实生活中有些年轻人夸夸其谈，仅靠一个键盘爱国，不肯将爱国落实于行动；有些人只想做主播、网红，不愿踏实创业。还有些人盲目媚外，志在移民；甚至有些人拒唱国歌，一心“去中国化”。他们不知道，钱学森曾说“科学无国界，但科学家有国籍”，毅然从美国回到当时还一穷二白的中国；他们不知道，只有把自己的祖国建设好了，作为一个中国人，才能无论走到哪里都有底气。
我们共同生活在一片蓝天下，同呼吸，共命运；我们有着共同的母亲——中国。让我们铭记历史，展望未来，从前辈们的家国情怀和奋斗历程中获取力量，开始书写我们自己的爱国诗篇吧！
【解析】
【详解】
本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道引语类材料作文题。
材料第一段指出站在新时代的新起点上，我们不能忘记曾经走过的路。第二段引用名言，阐述我们要以史为鉴，面向未来，增强前进的勇气和力量。我们要以史明志，学史力行，永远保持拼搏进取的奋斗精神，不断蓄积砥砺前行的磅礴力量。材料引导广大青年学习历史，以史明志，以史为鉴，学史力行，面向未来，拼搏进取，不懈奋斗。
写作时，可开宗明义，直接点明以史为鉴、铭记时代先贤的重要性。如，记住过去的耻辱，我们才能发愤图强；记住先贤们的牺牲，我们才更能珍惜今日的和平生活。当然，以史为鉴并不仅仅只是为了记住，更是为了让我们思考今后该怎么更好地走下去。对此，行文中可抓住材料中“拼搏进取”“砥砺前行”这几个关键词去重点论述。
立意：
1．以史为鉴，面向未来。
2．以史明志，学史力行。
3．学习历史，增强前进的勇气和力量。
4．继承前辈遗志，不懈奋斗前行。
3．例文：
信仰之光照耀百年，接续奋斗青春可鉴
青春是什么？每个人有每个人的答案。100多年前，《新青年》发刊词中说：“青年如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最可宝贵之时期也。”
犹如一场浩荡春潮奔涌在大地之上。与青春有关的话语激发了当时的人们追求真理、追求进步的伟大觉醒，推动着陈乔年、陈延年、赵世炎等年轻的共产党员走在了时代的前列。踏上信仰之路，将“小我”消融于“大我”，对于这群只有20多岁的年轻人来说，这是何其光荣的使命，这是何其壮丽的征程！
时间淬炼信仰，岁月书写荣光。历史的场景几经转换，红色印迹却始终不变。年轮递进，却从未改变信仰的前行脚步。当年的青年，手持革命的星火燃烧出一片崭新的天地；如今的青年，已砥砺前行在实现中华民族伟大复兴的道路上。
历史的逻辑在于不断向前，“新”与“旧”的轮回交替，见证了每代人不同的际遇和机缘。几天前，在中国正能量2021“五个一百”网络精品征集评选展播活动启动仪式上，方志敏的曾孙女方铭璐带着一封写给曾祖父的信来到了现场，“您在就义前的狱中预见的一切，在新中国、新时代都更好的实现了，您和无数烈士们牺牲时的理想，终达所愿；这盛世，可爱的中国，如您所愿。”
这是跨越时空的对话，这是穿越心灵的呼应。方铭璐作为一名有着5年党龄的青年党员，她与方志敏之间，不仅是骨肉血脉的延续，更是红色基因的传承。也正如革命先烈所期许的那样，当青年一代登上历史舞台，“到处都是活跃的创造，到处都是日新月异的进步。”
时间或许有“过去”与“未来”之别，而信仰的光芒却能照耀百年，让青年披荆斩棘以从之，让青年勇往直前以赴之。大家肯定还记得一张照片，数九寒天里，一群人推着一辆装满货物的三轮车艰难前行。这是今年年初抗击疫情时大连海洋大学组成的“青年抗疫突击队”。在这个被网友们称为“移动的雕塑”的群体之中，他们的平均年龄只有19岁，其中有4名中共党员。
“他们代表的是00后大学生的风貌，勇于担当，冲锋在前，体现了伟大的中国抗疫精神”，在无数人的赞誉声中，我们欣喜地看到青年党员们“正年轻”的奋斗姿态。没有战争年代的生死考验，却依然能在风雪之中“身似河山挺脊梁”。而这，才是当代青年该有的模样。
信仰之光照耀百年，接续奋斗青春可鉴。在脱贫攻坚第一线奉献自我的黄文秀，用生命铸就界碑的“卫国戍边英雄”陈红军、北京大学援鄂医疗队“90后”党员……新时代的青年党员，已用实际行动证明了从“永远奋斗”到“永远年轻”的赤子情怀。革故鼎新需要血脉相续，长盛不衰需要枝繁叶茂。历经百年却始终年轻的中国共产党，还将在新时代中继续书写着波澜壮阔的红色篇章。
【解析】
【详解】
本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道任务驱动型的材料作文题。
材料一写多名“90后”祭扫者祭扫陈延年、陈乔年、赵世炎等烈士墓时，表达对烈士的敬仰和感激之情，他们认为今天的幸福生活是先烈们用生命换来的。材料二写方志敏的曾孙女带着一封写给曾祖父的信参加活动，信件的中心意思就是，在曾祖父和先烈们的努力下，新中国新时代到来了，他们的牺牲没有白费。两则材料的共性内容就是，先烈们的牺牲没有白费，他们用鲜血换来了今天的新中国；后代人会永远铭记他们。
清明节学校组织全体同学去烈士陵园举行扫墓活动，请你作为学生代表，面对同学，以“跨越时空的对话”为主题，写一篇在烈士墓前的讲话稿。
从写作任务来看，要求写作的场景是清明节学生去烈士陵园举行扫墓活动；从主题来看是“跨越时空的对话”，也就是说以青年人的身份与革命先烈对话；从写作文体来看，写一篇演讲稿。在写作时要把这几点任务落实到位。
清明节学生在烈士陵园，与先烈对话，可以从以下几个角度思考：一是表达对先烈们的敬仰之情。因为现在我们的幸福生活是这些人用鲜血和生命换来的。二是向他们展示我们现在美好幸福的生活。以此强化他们的鲜血没有白流，以此告慰英烈们，可以安息了，现在的中国是强大的，人们是幸福的。三是表达青年人的决心。青年人不能只做“乘凉者”，更要做“栽树者”，要继承先烈的遗志，更要捍卫先烈们用生命换来的成果，青年人会接续奋斗，让青春闪光。
立意：
1．接续奋斗，让青春闪光。
2．不忘先烈，接续奋斗。
3．时间淬炼信仰，岁月书写荣光。
4．略
【解析】
【详解】
本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道引语类材料作文题。
材料借助历史学家的论述，在对过去的深刻反思中，在对未来的追问和告白中聚焦历史的价值和作用，引领考生科学认识历史、深刻铭记历史、不断超越历史、进而树立马克思主义的历史观、发展观。材料既限定了对宏大历史叙事的认识定位，如第一段中对中国共产党成立百年这个第一个百年任务的回顾，和对过去百年我们如何挺直身躯的思考，又限定了立足历史面向未来的辩证思考，如对新中国成立以来第二个百年任务的回顾与展望，以及对于未来应该如何发展的思考，激发考生在对历史的感悟（历史对个人生活、对国家的重要性）中厚植爱国情怀，勇挑民族重担，以舍我其谁的历史担当，在两个一百年的奋斗征程中，不忘初心，砥砺奋进。
写作时，就应该围绕“国家”与“历史”这两个关键词展开写作。在回顾过去的历史时，可着重从中国共产党成立百年波澜壮阔的历史发展中，找到那些牺牲自己，或以一己之力改变历史走向的那些杰出英才，或默默无闻的无名英雄等，思考他们对于过去百年的历史发展和中国的历史发展产生了哪些影响。而在展望未来时，则要着重结合自身的身份，思考我们这些新时代青年，能让祖国的未来历史发展产生什么积极改变。
立意：
1.汲取历史营养，共创民族复兴。
2.让历史告诉未来。
3.传承红色基因，挺直民族脊梁。
4.忘记历史就是背叛。
5．略
【解析】
【详解】
本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道引语类材料作文题。
材料以“忆往昔”和“现而今”的两组事例，展现了历史与现实之间的关联性。“忆往昔”中孟子“保民而王”的思想，体现了以民为重的思想。而“现而今”中，习总书记“人民是阅卷人”和以人民之向往为奋斗目标的言论，也体现了当代社会对人民的高度重视，和“为民治国”的思想。烛之武和王伟都在面对外敌时，挺身而出，以自己的聪明才智或生命，维护国家的权益。古时刘邦团队和今日之疫情救援，都体现了以团结一心面对困难的制胜法宝。古今之所以产生如此相似性和联系，并不仅仅是巧合，而是因为我们一直在继承和发扬这些优秀的思想文化精华。
试题要求以材料中展现的古今联系为立足点进行写作，写作时，可以从材料中展现的这三类联系出发，也可以另选素材，在古今联系中展现以古为鉴、以古为师的思想。而对于以古为鉴观点的展现与论述，重点还应体现在为国为民、团结一致的爱国主义精神上。
立意：
1.以古为鉴，坚守以民为重的思想。
2.团结对外，是中华民族以一贯之的制胜法宝。
3.先辈挺身而出，我辈亦当奋起。
6．例文：
莫寒爱国心，且聚民族魂
亲爱的网友们：
展信佳！
相信你们在电影院中已享受了一场视听盛宴，接受了爱国主义的洗礼。铁道列车被炸的惨烈、乱石阵上的隐忍、“冰雕连”的诞生……无一不令人为之动容。“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，你们也感受到志愿军不惧强敌的英雄气概了吧？
我想正是因为观众们与《长津湖》作品中的志愿军们产生了民族精神层面上的共鸣，引来更多的消费者的关注，促使这部作品实现票房口碑双丰收。当然，也许是因为极度的共鸣，让你们对于制片人吴京先生提出既不理性也不合逻辑的要求。
你们要求吴京先生捐出全部收入给志愿军家属，一方面是对志愿军的惋惜与敬畏，另一方面是认为吴京先生靠爱国生意赚钱。这种要求的底层逻辑是否是因为他是公众人物呢？诚然，能力越大，责任越大，但这也仅限于道德层面。你们是否想过，若是票房不景气，又会有何人募捐呢？或许你们拥有着古代朴素的财富观：有钱就该多捐。但我认为这是在挟持社会人民的选择权利。
莫寒爱国心，燃起爱国热。探其渊薮，《长津湖》不过是一部蕴含着浓郁爱国色彩的商业片，有投入，有收益。拍摄爱国电影并不等同于靠爱国生意赚钱，你们为这部作品的动容，不是打着爱国旗帜的盲目跟风吧？你们强制要求吴京先生捐款，放大看，无异于打压爱国人士；从小看，打击了爱国主义题材的后续拍摄。愿你们熊熊燃起的爱国热情，莫要烧毁了传承人士的爱国心，勿要麻痹了普通人的爱国之心。
且聚民族魂，推崇正能量。吴京先生的爱国电影，疫情期间、河南山西水灾时公众人物的捐款，都值得我们赞扬和学习。但他们捐献的多少，不是让你们成为坐而论道的清谈客的理由。你们也是中华民族的一员，心怀炽热而深沉的爱国情怀，何不与这股力量一同冲散阴霾而乘风破浪呢？身为一名高中生，我深知民族魂是需要凝聚的，正能量是需要共同推崇的，怕见风雨的泥菩萨更是做不得的。爱国电影存在的意义，是让历史被铭记，精神被传承。而《长津湖》的成功，不正说明了民族自信逐渐增强吗？
摆脱冷气向上走，于高山之巅，云见大河奔涌，能做事的做事，能发声的发声，铭记历史，传承精神，礼赞爱国之士。这是吾辈青年的目标，愿你们也可以践行。
此致
敬礼！
一名高中生
X年X月X日
【解析】
【详解】
本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道任务驱动型作文题。
三则材料中有两件事和一句名言，第一则材料通过《长津湖》中中美的对比，写中国英雄的故事和精神，他们的条件很差，很多人献出了生命。第二则材料是网友们对吴京的“逼捐”，要求吴京捐出所有的影片收入给志愿者家属。第三则引用的是鲁迅的名言，号召中国青年拒绝冷漠，不惧阻力，热切关注社会，力所能及地担负责任，哪怕自身如萤火一样微弱。暗含对吴京宣传英雄精神的肯定。
“一个国家不能忘记历史，更不能没有英雄！为英雄讴歌的人值得称赞！”表明了态度，限定了对英雄和歌颂英雄行为进行肯定的任务；“请结合以上材料，以一名高中生的名义写一封信给那些要求吴京捐款的网友”限定了主体为“高中生”和读者为“要求吴京捐款的网友”；“一封信”限定了书信格式；“谈谈你的看法与思考”限定了议论文文体。
“英雄需要歌颂，英雄需要宣传”，写作过程中，考生必须确立以上的价值观。如果从材料二的角度来写，支持网友的观点，这是不符合作文材料的立意要求的。写作时要对网友们的逼捐进行反思与辨证，对吴京等导演用影视或其他形式宣扬英雄精神进行正面的分析。在写作的时候，如果确立“英雄需要歌颂”这一观点写作，我们可以先分析如何歌颂英雄。在分析的时候，可以结合吴京拍的《长津湖》，因为吴京拍电影本身就是对英雄的歌颂。当然也可以从别的角度分析。然后再分析为什么英雄需要歌颂。因为只有对英雄进行歌颂，我们才会了解英雄，才会明白英雄精神的实质，才会让英雄精神更好地传承下去。当然，我们写作的时候也可以对网友逼捐的行为进行分析，对这种行为的实质进行揭示，指出这种行为对于宣传英雄是不利的本质。
立意：
1.英雄需要歌颂。
2.宣传英雄，歌颂英雄是我们的责任。
3.少些冷气，多些责任。
4.宣传英雄我们义不容辞。
7．例文：
承抗美援朝精神，做时代先进青年
历史的车轮滚滚向前，我们终会遗忘一些东西，但总有些伟大的事迹被我们所铭记，随着时代的变迁，更加熠熠生辉。“70年来，我们始终没有忘记在抗美援朝战争中英勇牺牲的烈士们。19万7千多名英雄儿女为了祖国、为了人民、为了和平献出了宝贵生命。烈士们的功绩彪炳千秋，烈士们的英名万古流芳！”在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年大会的讲话中，习近平总书记这样说。
“天地英雄气，千秋尚凛然。”一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。包括抗美援朝英雄在内的一切民族英雄，都是中华民族的脊梁，他们的事迹和精神是激励我们前行的强大力量。
回顾这场伟大的战争，有太多令人感动与震撼的瞬间，多少革命先烈用自己的生命为战争的胜利奠定了基石。习近平总书记也曾说：抗美援朝战争的伟大胜利，将永远铭记在中华民族的史册上！永远铭记在人类和平、发展、进步的史册上！
作为新时代青年的我们，更应敢于挑起时代的重担，传承抗美援朝战争精神。先辈们为我们留下了这宝贵的精神内涵，我们理应将其内化为精神动力，牢记先辈遗德。
当前，我国仍面临着巨大的挑战。我们还未实现共同富裕的目标，中国仍有六亿人口月收入仅一千元；我们的周围，资本主义列国仍虎视眈眈，妄图对我们下手。但回想当时国力微弱的中国仍有底气与之叫板；那么当今综合国力更加强大的中国，何惧当前与美国之间的较量。伟大的抗美援朝精神——艰苦奋斗、不怕牺牲、保家卫国——正是中华人民共和国砥砺前行，稳步发展的坚实后盾。
看罢《长津湖》，虽未能看到前辈们的结局，但我认为，也许如今的盛世和平就是最好的彩蛋。作为后辈的我们应为这场伟大战争的胜利而感到光荣，为战争中牺牲的先烈而深深怀念，为中华民族坚韧的精神而深感幸运。时间一直向前走，没有尽头，只有路口。我们应缅怀先烈，更应将抗美援朝精神传承下去。
青年者如日出之朝阳。作为新青年的我们，是国家未来发展的希望。我们更应从伟大的抗美援朝战争中得到收获，传承发扬抗美援朝精神，使这种精神成为我们学习的后盾和力量。让我们铭记历史，牢记先辈教诲，传承抗美援朝，让我们的祖国未来更加光明！
【解析】
【详解】
本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道叙事性材料作文题。
材料叙述了抗美援朝电影《长津湖》艰苦战斗的故事内容，并且指出，正是因为他们的战斗和牺牲，我们才能迎来如今这番盛世繁华、人民安居乐业的“彩蛋”。材料所讲述的，也就是时代先辈们的付出和我们对于这些时代榜样、对于当今这个和平盛世所应有的态度。
所以，我们在写作时，可以从致敬时代先烈和珍惜如今的和平岁月的角度出发进行写作。我们纪念这些舍生忘死的时代先烈，是为了更好地传承，是为了不忘英烈们的追求与遗志，不忘他们为国家和人民做出的伟大牺牲，不忘他们用热血与赤诚铸就的崇高精神。同时，纪念也是为了更好地发展。今天，我们正前所未有地接近实现中华民族伟大复兴的目标，前所未有地具有实现这个目标的信心和能力。此外，我们在写作时，还要从我们自身出发进行讨论，指出传承英烈精神，汲取奋进力量，书写新的恢宏英雄史诗，正是时代赋予我们这一代人的伟大使命。
立意：
1.铭记那些最可爱的人，努力成为最可爱的人。
2.岂曰无碑，山河为碑；何用留名，人心即名。
3.他们的热血征程，是我们的万里晴空。
8．例文：
承抗美援朝精神，做时代先进青年
历史的车轮滚滚向前，我们终会遗忘一些东西，但总有些伟大的事迹被我们所铭记，随着时代的变迁，更加熠熠生辉。“70年来，我们始终没有忘记在抗美援朝战争中英勇牺牲的烈士们。19万7千多名英雄儿女为了祖国、为了人民、为了和平献出了宝贵生命。烈士们的功绩彪炳千秋，烈士们的英名万古流芳！”在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年大会的讲话中，习近平总书记这样说。
“天地英雄气，千秋尚凛然。”一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。包括抗美援朝英雄在内的一切民族英雄，都是中华民族的脊梁，他们的事迹和精神是激励我们前行的强大力量。
回顾这场伟大的战争，有太多令人感动与震撼的瞬间，多少革命先烈用自己的生命为战争的胜利奠定了基石。习近平主席也曾说：抗美援朝战争伟大胜利，将永远铭记在中华民族的史册上！永远铭记在人类和平、发展、进步的史册上！
作为新时代青年我们，更应敢于挑起时代的重担，传承抗美援朝战争精神，先辈们为我们留下了这宝贵的精神内涵，我们理应将其内化为精神动力，牢记先辈遗德。
当前，我国仍面临着巨大的挑战。我们还未实现共同富裕的目标，中国仍有六亿人口月收入仅一千元；我们的周围，资本主义列国仍虎视眈眈，妄图对我们下手。但回想当时国力微弱的中国仍有底气与叫板，那么当今综合国力更加强大的中国，何惧当前与美国之间的较量，伟大的抗美援朝精神——艰苦奋斗、不怕牺牲、保家卫国——正是中华人民共和国砥砺前行，稳步发展的坚实后盾。
正临抗美援朝战争胜利70周年之际，作为后辈的我们应为这场伟大战争的胜利而感到光荣，为战争中牺牲的先烈而深深怀念，为中华民族坚韧的精神而深感幸运。时间一直向前走，没有尽头只有路口，我们应缅怀先烈，更应将抗美援朝精神传承他们。
青年者如日出之朝阳，作为新青年的我们，是国家未来发展的希望，我们更应从伟大的抗美援朝战争中得到收获，传承发扬抗美援朝精神，使这种精神成为我们学习的后盾和力量。让我们铭记历史，牢记先辈教诲，传承抗美援朝，让我们的祖国未来更加光明！
【解析】
【详解】
本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道叙事性材料作文题。
材料叙述了抗美援朝电影《长津湖》艰苦战斗的故事内容，并且指出，正是因为他们的战斗和牺牲，我们才能迎来如今这番盛世繁华、人民安居乐业的“彩蛋”。材料所讲述的，也就是时代先辈们的付出和我们对于这些时代榜样、对于当今这个和平盛世所应有的态度。
所以，我们在写作时，可以从致敬时代先烈和珍惜如今的和平岁月的角度出发进行写作。我们纪念这些舍生忘死的时代先烈，是为了更好地传承，是为了不忘英烈们的追求与遗志，不忘他们为国家和人民做出的伟大牺牲，不忘他们用热血与赤诚铸就的崇高精神。同时，纪念也是为了更好地发展。今天，我们正前所未有地接近实现中华民族伟大复兴的目标，前所未有地具有实现这个目标的信心和能力。此外，我们在写作时，还要从我们自身出发进行讨论，指出传承英烈精神，汲取奋进力量，书写新的恢宏英雄史诗，正是时代赋予我们这一代人的伟大使命。
立意：
1.铭记那些最可爱的人，努力成为最可爱的人。
2.岂曰无碑，山河为碑；何用留名，人心即名。
3.他们的热血征程，是我们的万里晴空。
9．略
【解析】
【详解】
本题考查学生写作的能力
审题：
本题为引语式材料作文题。
材料有两则名言。第一则名言说的是红色基因的意义和作用，什么是红色基因呢？红色基因中有信仰，红色基因是一种革命精神的传承。红色基因是中国共产党人的精神内核，是中华民族的精神纽带。红色基因鼓舞着一代又一代中华儿女为了中华民族的伟大复兴而坚强自立、坚持梦想、勇往直前。
第二则引自习近平主席的话，强调了“有希望”“有前途”的民族和国家必须要有英雄和先锋，因为他们能以自己的担当意识、先驱精神、创新意识，这种革命精神、红色基因引领国家和民族向着更繁荣、更富强、更昌盛的方向前进。
本作文题旨在引导学生对红色精神，英雄和先锋进行思考，立意时首先要理解红色基因，英雄和先锋的内涵，还应阐释作为时代新人为什么或如何传承“红色基因”，在英雄和先锋的指引下，汲取力量。学做英雄，学做先锋，承英雄之气、继英雄之品、续英雄之志，用红色基因引领我们前进，让红色基因永不变色，代代相传。
可依据第一则名言写要传承红色基因，也可根据第二则名言写要致敬英雄，还可以两则名言综合来写。
立意：
1. 让红色基因代代相传。
2. 敬爱英雄，成为英雄。
3. 传承红色基因，向英雄先锋致敬。
10．例文：
读《六国论》有感
在代表作《六国论》中，苏洵提出六国灭亡的主要原因是“弊在赂秦”。但仅仅一个“赂秦”，就能让“据崤函之固，拥雍州之地”的秦国在十年之内“囊括四海，并吞八荒”吗？答案显然是否定的。
结合苏洵所生活的年代，我们不难发现，苏洵提出“弊在赂秦”的原因是当时的北宋王朝每年要向辽国和西夏输送大量的岁币以维持边境和平，即所谓的 “以妥协求团结”。但是从马克思主义哲学原理的角度来说，“弊在赂秦”这一观点犯了以下两个错误：
一是未考虑到内因和外因的辩证关系。秦国自秦孝公任用商鞅变法，推行“耕战制度”以来，变成军事管理强国，“及至始皇，奋六世之余烈”，经过惠文王、武王、昭襄王、孝文王、庄襄王等历代君王的励精图治，以及商鞅、张仪等文臣，白起、王翦等武将的不世之功，再加上范雎“远交近攻”重大战略的实施，到秦始皇继位之时，秦国俨然就是战国末期第一强国。反观其他六国，齐国经过乐毅“连下七十二城”，虽然后来田单采用“火牛阵”复国，然实力已大损；魏国经过“桂陵之战”和“马陵之战”的战败，魏武卒近乎全灭；楚国被张仪“连横”骗取商於六百里地之后国力一蹶不振；韩国地少人多，燕国地处偏远，属于“先天不足”；而唯一能够和秦国相抗衡的赵国，经过“长平之战”的失败，也无力再与秦国相抗衡。秦能灭六国，真正的内因是因为秦国国力强盛，其他六国已无力与其相抗衡，而“弊在赂秦”，可能仅仅是个外因。
二是未考虑矛盾的特殊性和普遍性。战国末期，历经数百年的战争，人民渴望和平，渴望统一。对于战国七雄来说，每个国家都有兼并六国、统一中国的可能性，但为何最终完成统一大业的是秦国呢？归根到底，得益于秦国推行了更为彻底的耕战制度。秦国自商鞅变法之后推行的“耕战制度”，完美地契合了战国时期从原有贵族战争演变成的全面战争，尤其是二十等爵制度，将军功与爵位和授田相连接，这就让广大农民为了获得田地，为了获得爵位，在战场上舍生忘死、奋勇杀敌。恰恰就是这种贯彻到底的特殊性， 帮助秦国在六国之中脱颖而出。
由此可以看出，秦灭六国，“弊在赂秦”或许是个很重要的原因，但绝对不是根本原因。但对现在中国的发展，仍然具有很高的借鉴意义。
“弊在赂秦”，为何要“赂秦”？原因就是其他六国国力不如秦国，希望通过贿赂秦国重要大臣或直接向秦国割地、交“保护费”等形式，来确保秦国的不侵犯，但是“赂秦”的结果如何，身死国灭。正如毛主席所说的“以妥协求团结，则团结亡；以斗争求团结，则团结存”。在建国初期，由美国操控的联合国军，不顾中国的强烈反对，悍然出兵朝鲜，兵锋直指鸭绿江畔，时刻威胁着中国政权。在这危急存亡之秋，毛主席一锤定音，出兵朝鲜！靠着几十万英勇战士的浴血奋战，靠着背后四万万同胞的鼎力支持，困难重重的新中国打赢了这场立国之战，也逐渐在世界舞台上站稳了脚步。
现在的中国，国力不断攀升。也引来了世界某些国家的警惕，到处传播“中国威胁论”，勾结中国的邻国，四处围堵中国，设置所谓的“第一岛链”，企图将中国围堵于太平洋一隅。而现在发现此路不通之后，又大打贸易战，企图采取经济战的方式迫使中国屈服。面对各种不利，中国人民要紧密团结起来，不断增强国力，不断提高创新，不断发展经济，不断巩固国防。
“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也”。千年前的苏洵写下《六国论》，对于千年之后的我们来说，仍然具有重要的警示教育意义。
【解析】
【详解】
本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道任务驱动型材料作文题。
这道题的材料解读并不难。材料指出“写史论明得失”和“读史明智，鉴往知来”，也就是要我们写出“读史论明得失”，通过阅读史论，我们能得出哪些对自己的人生成长和国家的治理可资借鉴的经验或教训。但材料也给出了具体的史论——贾谊的《过秦论》，苏洵的《六国论》。写作任务中要我们选择其中的一篇课文，这说明我们对史论的分析，就应该局限于具体文章中的“秦亡六国得天下”或“秦失天下”来分析。
若选择《六国论》，我们应着重针对苏洵“弊在赂秦”和六国以赂亡国的事实，指出对于我们自身应努力自力更生，不盲目依靠别人，对于我们的国家则应自立自强，而不盲目寄希望于别国。若选择《过秦论》，我们也可结合《六国论》中秦得天下的历史背景，来深入分析秦何以失天下对我们的启示——“仁义不施而攻守之势异也”，得出不管是我们自己对待别人， 还是国家对待百姓，都应施行仁义的结论。
立意：
1.自力更生，独立自主。
2.内施仁义，外保国权。
3.以仁义治百姓。
11．例文：
岁末年终，愿这份“温良”伴你我乘风破浪
同学们：
大家好，我发言的题目是“岁末年终，愿这份‘温良’伴你我乘风破浪”
就要和2021说再见了，你是否同我一样，“思绪万千”。回想这一年，最想与同学们分享的关键词是“温良”。
温良一词可追溯到《管子》“人主者，温良宽厚则民爱之”。今年，一部“后劲儿”很大的电视剧《觉醒年代》让“温良”成为热词。什么是中国人独有的气质与精神？翻译家辜鸿铭这番对温良的注释打动了许多人。温良，不是天性软弱，不是脆弱屈服，没有强硬苛责、粗鲁暴力。温良，是化于每个中国人骨子里的力量。
温良是一种力量。无论面对“河南暴雨”而引发的湍急洪水，还是“后疫情时代”下因疫情反复而在家上网课或“原地过年”，抑或每天的核酸检测，一年三次的“疫苗接种”等不平凡的人生经历，都让我们虽身在变故中，心却万般温暖。
基辛格在《论中国》中说：“中国人总是被他们之中最勇敢的人保护得很好。”
暴雨袭城，面对湍急水流，行人挽成人墙过马路；一家三口不慎坠入深水泥潭，路人冒死搭救；被困地铁车厢，妇幼老人先走成为共识……
温良是一种力量。不计得失地伸出援手，哪怕身处危险也要勇敢站出来。
一位坐轮椅的老人下电梯时刹车失控，超市工作人员飞奔过去，双膝跪地，用身体“刹车”。女子抱着孩子想要跳桥，路过的公交司机张志德眼疾手快，停车、开门、冲出去、一把抱住，动作毫不犹豫。面对突如其来的危险、千钧一发的险境，他们选择为陌生人挺身而出，不是因为生来勇敢，而是源自骨子里的温良……
温良是一种力量。为别人点燃一盏灯，也可以把自己照亮。绵绵不绝的善举，润物无声的温良，如同黑夜中的一盏灯，驱散阴霾，给更多人以抚慰和力量。
温良是一个眼神、一个动作、一句话，是一种善意而坚定的选择。
东京残奥会，中国选手卢冬夺得金牌并打破世界纪录。领奖台上，卢冬主动蹲下，与坐着轮椅的亚军和季军合影。这一瞬，在网络刷屏，网友说“中国人最不缺的就是温柔、谦逊和努力”。
第八批在韩志愿军烈士遗骸安葬仪式现场，礼兵突然将握枪的左手移到刺刀尖部。随后，两名摄影记者出现在刺刀旁，观看直播的网友恍然大悟，原来他是为了防止记者误碰刺刀而受伤。这就是中国人骨子里独有的气质与精神。
惊涛骇浪前，我们守望相助，不离不弃；岁月静好时，我们温和从容，心怀善良。岁末年终，回顾展望，愿这份“温良”鼓舞你、激励我在未来的日子无所畏惧，乘风破浪。我的发言完毕，谢谢大家！
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道任务驱动型作文题。
作文材料源于“汉语盘点”活动资料，为了让考生的思考更集中和深入，命题时做了必要的调整与提炼。“你所认识和理解的2021”作为明确指令，鼓励考生从所知所学所感出发，在对宏大话题的把握中，感性叙说，理性思辨，畅所欲言，“讲好中国故事”；引导考生用中国梦激扬青春梦，关心现实国情与改革发展，展示他们的理想信念、精神状态与综合素质。
材料给出的推荐词是考生落笔的抓手，而“请从以上几个加引号的词语中选出不少于三个的关键词，使之有机关联”则完全尊重考生的个人意愿，有利于引发考生的写作欲望和真情实感。这些关键词搭配组合的自由度很大。如选择“后疫情时代”“原地过年”“疫苗接种”等词，可以或宏观或微观呈现全民在“后疫情时代”的抗疫形式；选择“疫苗接种”“袁隆平”“航天”“yyds”等词可以展现中国各个领域科技的发展；“河南暴雨”“东京奥运会”“yyds”等词可以展现中国人民团结一心，努力战胜各种困难的精神风貌等等。
文体要求：发言稿的应用文体格式要求，行文之中要有对象感，论述类、叙述类乃至说明、抒情类的文风都可行。
对象要求：“和同学们”属于泛指，同龄人之间分享交流，要求考生讲真话，抒真情。
行文思路上，作为发言稿，首先要明确发言的主题，接着结合所选定的关键词解读其内涵，展现2021年中国的社会变迁和世界万象，然后联系当下，向全体同学发出呼吁：2021已经过去，更加美好的2022需要我们共同创造。
立意：
1.2021，我们在一起。
2.2021，是终点也是起点。
3.科技兴国，未来可期。
12．例文：
赶考路上，常常破防
时代的巨轮飞速向前，身处古老而崭新的中国，如果有人问，身处2021年的你，与时代同频共振中有怎样的感受？我会坚定地回答：赶考路上，常常破防。
时代是出卷人，我们是答卷人，走好新的赶考路，就是今天的使命与担当。脱贫，是人民的希冀，是时代出的一份很难的试题。面对这一难题，我们的党和人民在赶考的路上，不顾环境之艰，无畏工作之难，有的人甚至为此牺牲了自己宝贵的生命。在脱贫战场上，有留下最美韶华的黄文秀；在贫困的偏远山村，还有为了“山路得康庄”的硬汉毛相林；在扶贫攻坚的第一线，更有精准不落一人一户，病情迫在眉睫却一拖再拖，一心为公的张渠伟正是因为千千万万这样的人，不懈奋斗，攻坚克难。中国终于在2021年的7月1日，郑重向世界宣布，全面建成小康社会。英国、波兰、西班牙等国家的报社、网站纷纷“破防”，为中国能消除绝对贫困这一艰巨任务而惊叹，直呼中国创造了一个彪炳史册的人间奇迹!
特大洪灾，让充满文化底蕴的河南郑州，瞬间陷入混沌不安，时代又给我们出了一份难答的试卷。灾区人民奔走在新的赶考路上，战士在洪水里，用自己的身躯架起人桥；无名英雄为了挡住洪水冲击，筑长堤、堵决口；鸿星尔克，在自身不景气的情况下毅然捐赠5000万物资。全国各地爱心在行动，一方有难，八方支援，洪水淹没不了中国力量，中国没有战胜不了的困难，河南终于渡过难关，河南人民泪目了，全国网友“破防”了，消费者的“野性消费”，率性回怼也火遍全网。
紧随其后的夏季东京奥运会，是时代交给运动员的一份难题。在疫情依然严峻的情况下，我们的奥运健儿坦然地接受这道难题，把自己重新逼到新的赶考路上，出征东京。奥运健儿一片丹心图报国，不负青春与韶华：00后小将杨倩，沉稳神勇，率先夺得首金；30岁老将苏炳添，9秒83，以冲出亚洲的速度，刷新了历史；14岁全红婵，一场决赛跳出三个满分……他们的坚持与拼搏，让我们一次次破防，他们书写了传奇，赢得了赞许，大家竖起大拇指，齐声高喊“YYDS”。
2021年是战斗的一年，是辉煌的一年，但疫情还在持续，时代还会不断地给我们出新的考题，赶考永远在路上。作为新时代的青年，我们不仅要铭记，更要起步出发，在自己的赶考路上，向祖国交出一份独一无二的人生答卷。
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道任务驱动型材料作文题。
材料列举了2021年年度国内字、国内词、国际字、国际词，2021年度十大流行语，2021年度十大网络用语，和2021年度十大新词语，作文的要求非常明确——你认为上述哪几个词语最能描述2021年的中国呢？请写一篇文章谈一谈你的看法和认识，考生应从材料所给词语中挑选几个名词，并建立合理的联系进行写作。
考生写作时首先应结合自己的真实感受确定立意，虽然所给词语涉及各个领域，但考生选择时应有具体的方向，不求面面俱到，但求具体深刻。比如2021年的中国，百年交汇，再启新局。建党百年，历经风雨沧桑而依旧风华正茂，历尽艰难险阻而仍然斗志昂扬。稳步推进疫苗接种，扎实推动共同富裕，由制到治，尽显中国智慧。双减，减碳，减是以退为进的治理策略；清朗，清零，清是严守防线的扫除行动。云端生活展现数字时代的诗意，中国航天拉近与浩瀚宇宙的距离，叫人直呼YYDS（永远的神）。
立意：
1.“建党百年”，砥砺奋进，尽显中国之“治”。
2.科技抗疫，开创新局，“元宇宙”尚待探索。
3.“躺平”只当是奋斗征途中的小憩，“强国有我”才是青年人心底的信念和担当。
13．例文：
铭记历史振兴中华
在悠悠的历史长河之中，中国这泱泱大国犹如一颗璀璨的明珠，五干年的历史经久不灭，绚烂的传统文化一字一句都深深地刻在那古老却永不褪色的史书上，风雨不灭的精神文化存留在我们的血肉里，在每个中国人的骨子里。多少年前我们的先辈用自己的身躯建起了我们新的长城，那时的中国物资多么匮乏，但即使没有枪支弹药，没有飞机导弹,他们也挺了下来！
是他们，是无数中国人用自己那年轻而鲜活的生命铺出了一条新中国的社会主义大道，谱写了一首首奋发激昂的赞歌，多少年后，我们歌颂他们，我们将会永远铭记革命先辈，如果没有他们，我们怎能安心的坐在明亮宽敞地教室中读书学习，我甚至无法想象没有他们我们的未来会是怎样？中国的未来会是怎样？
2021年12月13日，是第8个南京大屠杀死难者国家公祭日。上午10时，侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆将举行国家公祭仪式活动。这一天，凄厉的警报声再一次作为整个国家的背景音长鸣。铭记昨日的历史耻辱，是为了汲取今日奋进的动力。
防空警报响彻云霄，警示国人勿忘国耻。我永远无法忘记那防空警报的声音，那声音犹如阵阵嘶吼，仿佛是死难的人们在发泄怒吼，在痛哭流泪，那哭声撕心裂肺、惊天动地。我仿佛看见了那夜，九月十八日，敌机惊醒了熟睡中的人们，婴儿在啼哭，人们在奔逃，一个村子数百上千人无一生还，也正是那悲惨痛苦的一夜为中国的耻辱史、为长达八年的抗战拉开了帷幕。在默哀时我不禁想到：那夜，活下来的人们会怎样，他们的亲人死在了那夜，他们流离失所、无家可归，他们从今往后只能被迫流浪。男耕女织、妻儿老小、阖家欢乐的生活不复存在。他们颠簸流离，无助又弱小。
虽然，这些事仿佛已经过去了很久，但我们永远不会遗忘它，它将永远警醒着世人：勿忘国耻，发愤图强！正是它激励着世人，让我们冲进了21世纪这科技振兴的时代，任何一个中国人都不能忘记那些年中国受过的苦受过的累，不能忘记“落后就要挨打”这一名言警句，于是，中国人付出了比别人强十倍百倍甚至上千倍的努力，终于追上那些年落下的发展步伐。现在我的国家——中国，他已十分强大，我可以骄傲自豪的说出：“我是中国人，我热爱我的祖国，我将铭记历史，为振兴中华而努力拼搏。”我是中国人，我的皮肤是大地的颜色；我的眼晴是独特的黑色珍珠；我的头发是柔软细腻的黑色丝绸。从前，我的祖先最早发明了指南针，印刷术，造纸术，火药。在我的国度有那政治开明，思想解放，人才济济，疆域辽阔，国防巩固，民族和睦，繁荣昌盛，辉煌灿烂的大唐盛世，我的国家有足足五干年的历史，那忠杰豪义数不胜数。
如今，我的国家在世界上有着一项项惊艳世界的成就，领先了数个世界第一，看着奥运健儿身披五星红旗，看着中国领先的一项项科研成果，我不禁感叹：中国，我的国家，我爱你，我为你骄傲！梁启超先生说：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立。”我们正当风华正茂，意气风发的年龄，我们是民族精神的传承者，我们是祖国明天的建设者，祖国的昨天需要我们铭记，祖国的明天需要我们创造。让我们铭记历史，振兴中华！
【解析】
【详解】
本题考查学生写作的能力。
审题：
本题为任务驱动型作文题。
审材料：材料一共两段。主要阐述铭记历史的重要性：铭记历史，汲取动力。在第八个南京大屠杀死难者国家公祭日，铭记历史，守护真相。这段历史提醒我们：落后就要挨打，就要惨遭欺凌，唯有不断拼搏，奋勇向前，才能让国家安宁，百姓幸福。
材料二是从梁启超先生的名言谈到年轻人应该铭记历史耻辱，勇担时代责任。年轻人对一个国家和民族的未来很重要，青少年是国家的未来，民族的希望，实现中国民族的伟大复兴是历史和时代赋予我们的责任，我们当年青少年要勇敢地肩负起这一伟大的历史使命。“长江后浪推前浪”，广大青年不能忘记历史，要勇敢肩负起时代赋予的重任，志存高远。
审任务：作务要求写演讲稿，行文要体现青年学生的身份和担当，应该联系历史与现实。要特别注意演讲稿的格式和语言特点。演讲稿当中既要有铭记历史的意义，更要有青少年不畏艰险、不怕牺牲、勇于担当的精神。
行文思路：首先由材料在南京大屠杀日国家举行公祭的确立论点：“铭记历史，强国有我”，然后阐述铭记历史的意义，接着分析青年人的担当和责任，最后发出号召，要避免国耻的再次出现，就要振兴中华，实现民族的伟大复兴。
立意：
1.青年应善于从历史中汲取奋进力量。
2.铭记历史，强国有我。
3.青年强则国强。
4.为中华崛起而读书，绝不让悲剧重演。
5.传承民族精神，做有担当的接班人。
14．例文：
爱国情怀为艺术赢得未来
10月19日史诗战争巨制《长津湖》票房破50亿。《长津湖》成功的原因或许很多，但我想，这部电影中彰显的爱国情怀，激发起中国人民的爱国激情，才是众多原因的核心。这部具有爱国情怀的史诗级电影从上映之日至今，依旧爆燃着国人心中那份爱国情感，激发着广大观众的强烈共鸣，全网全民几乎都在谈论 “抗美援朝精神”，已经形成一种“《长津湖》效应”，掀起一波爱国主义教育的高潮，让国人更加热爱我们伟大的祖国。
　　《长津湖》是最好最直观的爱国主义教育“活教材”。历史是最好的教科书，“没有冻不死的英雄，也没有打不死的英雄，有的只是军人的荣耀”。《长津湖》最大程度还原了当时气温零下40多摄氏度的恶劣天气条件、战士们缺衣少食的窘迫境地和悬殊的武器装备差距，真可谓“铺冰卧雪盖蓝天，抱枪枕石伴树眠”。然而，我们的志愿军凭借钢铁意志和英勇无畏的战斗精神，不惜抛头颅、洒热血，以巨大牺牲为代价，打败了当时世界上最强大的军事对手美军王牌部队，打出了开国之战的国威军威。片中梅生所言“这场仗如果我们不打，就是我们的下一代要打”，进一步印照着革命前辈对后人的无限守护。“我们的身后就是祖国，为了祖国人民的和平，我们不能后退一步！”这是伍氏兄弟、雷公、余从戎、平河、毛岸英等无数志愿军战士对祖国的无限热爱，用热血与生命保家卫国……每一个画面都是燃爆的爱国情怀，激励中华儿女燃起更加强烈的爱国情感。先烈们的精神光芒，犹如一座座精神的丰碑，穿越时空的阻隔，给我们以心灵的震撼、思想的洗礼和信仰的传承。
　　历史川流不息，精神代代相传。中国人的爱国情怀源于历史，在一代代传承中深深植根于中华民族血脉之中，成为中国人共同的精神基因。中国已经实现了从“站起来”到“富起来”再到“强起来”的历史嬗变，正在以巨人的步伐行进在实现中华民族伟大复兴的新征程上。如果信念有颜色，那一定是中国红，是永远压不垮、打不倒、摧不毁的！《长津湖》，正是敲响时代精神的一个鼓槌，激发了我们的爱国主义情怀，增强了我们做中国人的志气、骨气、底气，强化了我们的民族凝聚力，成为我们前进道路上的又一动力源。
追昔抚今，今天我们因何国泰民安，祖国因何山河无恙，因为这是无数英烈用鲜血和生命换来的局面。在新的征途中，吾辈应自强，毕竟“鸡蛋从外面被人打开，注定会被人吃掉；自己从内部打开，才能重生”。在此，引用特级战斗英雄杨根思的话“不相信有完不成的任务，不相信有克服不了的困难，不相信有战胜不了的敌人”，把个人梦想融入国家发展、时代进步的大潮之中，立足岗位、脚踏实地，用实际行动践行爱国之心，这就是对爱国精神的传承，也是对先辈们最好的怀念。
《长津湖》的成功恰恰说明，“正能量”完全能获得“大流量”。扎实生动的故事题材，赤诚鲜明的家国情怀，是布满精华的故事宝藏，更是激荡人心的精神富矿。从红色历史长河中提炼打动人心的优秀题材，从广袤大地上找寻震撼人心的生动素材，让更多思想精深、艺术精湛、制作精良的优秀主旋律电影涌现出来，这样的未来，我们完全有理由期待。
【解析】
【详解】
本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道记叙类材料作文题。
《长津湖》引发的效应经久不衰，它的成功原因是多方面的，我们可以从中国故事、主题认同、精神谱系、艺术表现、时代需求等方面去着眼。写作时选准角度，既可以从一个角度深挖，也可以多个角度阐释：
铭记革命历史，表现中国气魄：中国革命历史是最好的营养剂，也是中国电影艺术创作丰富的源泉；
构筑精神丰碑，释放强大动力：影片以鲜明的价值观念、充沛的情感、动人的故事，抒写理想信念，构筑精神丰碑；通过典型形象镌刻精神坐标，于历史进步中彰显规律，在发展趋势中昭示未来，突出历史精神的时代萃取和青春表达，释放出强大精神动力。
展现精神谱系，拓展精神广度：生动地再现历史，让荧屏绽放理想信念的光芒，激发强大正能量；小切口、多角度，深化人民群众对社会发展的情感归依与理性认同。
挖掘精神富矿，回应时代需要：只有从红色历史长河中提炼打动人心的优秀题材，从广袤大地上找寻震撼人心的生动素材，才能让更多思想精深、艺术精湛、制作精良的优秀主旋律电影涌现出来。
弘扬英雄气概，勇作追梦之人：铭记，是为了更好地传承，是为了更好地前行；感念先辈精神，珍惜当下生活，书写恢弘史诗，勇作新时代的奋斗者，追梦人。
讲好中国故事，艺术永无止境：讲好中国故事就是要讲新场景、新故事与宏大叙事一起，完成对峥嵘岁月、辉煌历史的深情书写；讲好中国故事就是让故事有更好的承载，增强电影的艺术感染力和精神感召力；中国不乏史诗般的实践，关键要有创作史诗的雄心。
呼唤伟大作品，追求美学高度：守正创新，着力提高原创力，进一步提高剧作的生动性、感染力，在史、剧与诗的交融中抵达美学新高度。
写作时可以选取其中一点来写，如选择从“弘扬英雄气概，勇作追梦之人”角度写，可以列举《长津湖》中诸多细节，展现英雄精神：炼狱一般的生存环境中，极度饥饿、疲乏、寒冷之下，一次次遭遇坦克战、阵地战、肉搏战……志愿军死战到底、视死如归。然后分析影片成功的深层原因，是源于人们对英雄的崇敬，可以扩展到其他英雄人物，论述中国人的英雄情结。最后论述当下青年应当弘扬英雄气概，勇作追梦之人。当然也可以选择三个角度来写，把这三个角度作为分论点，分别加以论述。
立意：
1. 铭记苦难历史，擘画幸福未来。
2. 用精神唤醒精神。
3. 冰雪埋忠骨，历史有温度。
15．略
【解析】
【详解】
本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道任务驱动型材料作文题。
材料第一段引出“英雄”这一话题，先指出中华民族对待“英雄”的态度，“崇尚英雄”“敬仰英雄”，接着指出“中华民族英雄辈出、群英云集”，结合中华民族的历史列举众多英雄事迹。第二段讲述刘胡兰烈士英勇就义的事迹，同时指出具体的情境“今天是少年英雄刘胡兰英勇就义74周年纪念日”。由此可知，材料第一段的“英雄”是为了引出第二段刘胡兰烈士。那么在这个特殊的日子里，重温烈士的英雄事迹，我们有何感触和思考？可以思考“英雄”之于一个民族的意义，可以思考当下应该如何对待英雄。没有英雄烈士，就没有今天的幸福生活，正是因为拥有无数如刘胡兰一样的英雄烈士，才有今天比历史上任何时期都更加接近实现中华民族伟大复兴的目标，所以我们需要铭记英雄，崇尚英雄，学习英雄，继承英雄的理想。
题干设置两个任务，考生可以从中选择一个进行写作。
任务①：为山西省文水县举行的纪念刘胡兰烈士就义74周年活动给刘胡兰烈士写一篇祭文。作为“祭文”，考生要明确祭文的格式，明确祭文所写的内容。祭文的内容主要为哀悼、祷祝、追念死者生前主要经历，颂扬他的品德业绩，寄托哀思，激励生者。就本题来说，考生可以在行文中先从当下入手，表示后人对刘胡兰的敬仰和追思之情，然后概述刘胡兰事迹，彰显刘胡兰的精神，如“坚定信念、不屈不挠、敢于担当、勇于奉献”，接着联系当下，指出刘胡兰精神在当下的影响，可以使用排比的形式列举众多山西省各行各业涌现出的英雄，最后表明向刘胡兰学习的决心。
任务②：为纪念刘胡兰烈士就义74周年，向《中国青年报》“青春之歌”栏目写一篇纪念稿。这就要求考生要结合刘胡兰的精神来思考当下青年该如何绽放青春光彩，如何将个人追求、发展与国家、民族结合起来，在时代洪流中唱响“青春之歌”。
立意：
1. 用奋斗向英烈致敬。
2. 传承，就是对英烈最好的纪念。
3. 赓续先烈精神，勇担时代使命。
16．例文
传承抗美援朝精神，汲取知行合一的力量
2020年是中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年。70年前，中国人民志愿军毅然奔赴抗美援朝战场，舍生忘死、浴血奋战，赢得了抗美援朝战争的胜利。作为新时代的高中生，我们要以英雄为榜样，传承伟大的抗美援朝精神，汲取知行合一的力量。
传承抗美援朝精神，就是传承为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神。高二，正是应该奋力学习的阶段，但有些同学却行事懒散，对学习提不起兴趣。70年前，有黄继光、邱少云、毛岸英……多少英雄儿女为祖国和平事业而浴血奋战，最终长眠他乡；70年后，有茫茫大海孤岛上的守岛战士，有寒冷缺氧雪山哨所的普通一兵，有抗洪抢险一线的钢铁军人，有面对死神淡然说出“让我来”的排雷英雄……总有那么多平凡而又伟大的英雄们，为我们默默守护。如今，在中华民族伟大复兴的征途中，我们怎能不加倍努力，将来用自己的所学所会报效祖国呢？同学们，我们要将懒散抛之脑后，要树立竭尽所学报效国家的信念，要以奋斗的激情、丰富的知识武装自己，为祖国的发展贡献个人力量。
传承抗美援朝精神，就要心怀不畏艰难困苦、始终保持高昂士气的革命乐观主义精神。“苦不苦，想想长征二万五”，人们常用这句话来激励自己应对困难。乐观主义是“虽九死而不悔”的自信。红军战士面对茫茫雪山、草地泥沼，面对敌人的围追堵截，始终心怀坚定的道路自信。一如袁隆平攻坚克难路上“禾下乘凉”的自信与乐观，学习路上，科学路上，人生路上，每个人都不可避免地要经历很多困难与坎坷，但困难像弹簧，你弱它就强。面对困难，至少我们可以在战术上藐视它，然后寻求解决方案。其实，学习也一样。我们在学习中难免会遇到一些难题，如果一直持畏难心理，可能这些难题永远都无法解开。但如果迎难而上，像战士一样去和困难战斗，我们迟早会解开难题，战胜自己。
传承抗美援朝精神，就是传承为完成祖国和人民赋予的使命、慷慨奉献自己一切的革命忠诚精神。新冠肺炎疫情期间，钟南山以医者仁心，呼吁人们没事别出门，耄耋之年的他却连夜坐高铁驰往武汉，成为最美“逆行者”；面对武汉各医院医护人员短缺的状况，全国各地的医护人员自愿组成医疗队，高喊“中国必胜”的口号驰援武汉。在高二也许单调、枯燥的学习生活中，我们可能有过无数次迷茫，不清楚自己的未来在哪里，不知道如何提高自己的成绩，不知道如何释放自己的压力…….其实，未来的路就在脚下，也在我们的心里。作为学生，我们无须忧虑太多，只管好好学习就是，只有不断丰富自己的知识储备，将来才能为祖国的建设贡献力量，成就绚烂人生。
作为一名高二学生，我们在学习生活中要树立目标，坚定信念，不畏艰难，传承抗美援朝精神，汲取知行合一的力量，沿着英雄的光荣足迹，一路勇往直前。
【解析】
【详解】
本题考查学生写作的能力。
审题：
本题为任务驱动型材料作文题。
材料关键句：“抗美援朝精神内涵”，此句诠释的内容是文章立意的方向，是对材料一、二中列举的具体事例的深化和升华，给出了写作的精神导向和主题意蕴。
第一则材料介绍了纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年的史实，列举了其中的一些抗战英雄；第二则材料介绍了当前热播的有关抗美援朝影视作品，列举了其中的一些经典战役和场景；第三则材料具体分析了抗美援朝精神的丰富内涵。题干给出了明确的情境，要求针对部分同学对待学习的倦怠、懒散、迷茫等消极情绪，以抗美援朝精神来鼓励他们的斗志、激发他们的热情，让青春学子在困难、挫折面前振作起来，以饱满的激情、磅礴的力量来奋斗、担当。在抗美援朝中，在极其艰苦的条件下，英雄们浴血奋战、抵御侵略、乐观积极、勇于牺牲，而新时代青年则要以英雄为榜样，以抗美援朝精神为武器，克服负面情绪、激励自我、乐于挑战，昂扬进取。
写作时，要认识到题目要求中的“传承抗美援朝精神，汲取青春前行力量”和“步英雄足迹，走好青春之路”两个主题的精神内涵其实是一样的，只是切入点、侧重点略有不同。前者可从谈论抗美援朝的精神内涵入手，进而鼓励青年传承、发扬这种精神，并以此攻克难关，焕发青春勇力；后者可从谈论英雄事迹入手，以英雄为榜样，高考语文作文主题类分数突破---时代榜样1．阅读下面的材料，根据要求写作。
由于叛徒出卖，无产阶级革命家夏明翰在武汉被捕。在阴暗潮湿的监狱里，他异常想念自己的妻子（郑家钧）和女儿（夏赤云），于是用半截铅笔，给深爱的妻子写信。
亲爱的夫人钧：
同志们曾说世上惟有家钧好，今日里才觉你是帼国贤。我一生无愁无泪无私念，你切莫悲悲凄凄泪涟涟。张眼望，这人世，几家夫妻偕老有百年。抛头颅、洒热血，明翰早已视等闲。“各取所需”终有日，革命事业代代传。红珠留着相思念，赤云孤苦望成全，坚持革命继吾志，誓将真理传人寰！
郑家钧牢记丈夫的嘱托，在白色恐怖的岁月里和硝烟弥漫的战争年代，一边为党工作，一边顽强地将女儿抚养成人。
伟大的时代呼唤伟大的精神，崇高的事业需要引领的榜样。作为追求理想的当代青年，你从红色家书中感受、汲取到怎样的精神力量？你会如何践行这种（些）精神？请写一篇文章，表达你的见解与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
她是一只听不到声音的“丑小鸭”，却依靠顽强的毅力变成一只令人称羡的“白天鹅”。她不能像常人一样交流，却相继完成了小学、初中、高中学业，还考上大学、研究生，并成为北大博士。宜章县唇语女孩江梦南的故事，感动了很多人。“人生就是一场马拉松，比拼的是速度，更是决心和毅力。”这是江梦南充满坚毅、自信的话语。
听完她的故事，你一定有所感悟。请你以高一学生的身份，给她写一封信，谈谈你的感受和想法。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
3．阅读下面的材料，根据要求完成作文。
材料一：2020年新冠疫情肆虐，疫情防控物资紧缺，汽车民企比亚迪公司响应号召，迅速转产，进入一个自己完全陌生的生产领域，公司创始人王传福集结3000多位工程师，亲自带队盯生产线，不到两周，比亚迪生产的防疫物资开始大批量进入防疫一线。
材料二：为响应国家双减政策，新东方进行业务转型调整。11月初，董事长俞敏洪表示，将退租1500个教学点，为农村孩子捐献近八万套新课桌椅；不久后又宣布，新东方将成立大型农业平台，通过直播带货帮助农产品销售，振兴乡村经济。
材料三：1931年，钱伟长以物理5分、中文和历史两个100分的成绩考入清华大学历史系。同年爆发九一八事变，钱伟长认识到中国科技水平落后，不能研发高科技武器，毅然决定转系进入物理系；后来留学回国，在火箭等领域为国家做出了伟大贡献。
上面的材料引发了你怎样的感触与思考？请结合材料写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
4．阅读下面的材料，根据要求写作。
岁月流转，掠过满天星斗。从董存瑞、雷锋，到钱学森、陈景润，再到“四大天王”和周杰伦。到2020年中国武汉成功战胜疫情后，无数青年又以挽救生命的医生、护士为心中的榜样，崇拜他们的专业、勇气和担当。
不同的时代，人们存在着不同的精神偶像与价值追求。你的偶像是谁？他/她（们）为什么会成为你的偶像？
请联系自己的生活实际，结合材料，写一篇文章。自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。
5．阅读下面的材料，根据要求写作。
“风雨彩虹，铿锵玫瑰。纵横四海，笑傲天涯，风情壮美！”《风雨彩虹 铿锵玫瑰》自推出以后，便和中国女足牢牢地拴在了一起。这首歌曲，既是唱给女足姑娘的，更是唱给平凡世界中每一个拼搏向上的人的。
中国女足向来敢打硬仗。2月6日晚，亚洲杯决赛，中国女足对阵韩国女足。在上半场0-2落后的局面下，女足姑娘顶住压力，坚持到底，拼搏到最后一秒，在下半场史诗逆转、梦幻绝杀，最终3-2战胜韩国队。“铿锵玫瑰”再度怒放，时隔16年，中国女足重夺亚洲杯冠军，创造了历史！就像王霜曾经说过的那样，落后的时候从没有想过要放弃。
作为当代青年，对此你有什么感受？请结合材料，写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
6．阅读下面的材料，根据要求写作。
皮肤松弛，皱纹日深，白发渐染……可能我们都不愿老去，但年老是我们每个人都必须经历的。年老，并非衰颓的代名词。“老骥伏枥，志在千里”，“莫道桑榆晚，为霞尚满天”，“落红不是无情物，化作春泥更护花”……人口老龄化程度日益加深的今天，84岁的钟南山参与了新冠病毒联防联控工作机制科研攻关；89岁的屠呦呦率团队进行青蒿素治疗红斑狼疮临床试验并获得新突破；90岁的于敏仍在为中国的核物理事业提供宝贵的咨询和建议……不止他们，我们身边很多平凡人，也在各自的迟暮之年，演绎生活的精彩。
上面的材料引发了你怎样的感悟和思考？请就此写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
7．阅读下面的文字，根据要求写作。
2022年3月3日晚，感动中国2021年度获奖人物揭晓。中国核潜艇之父彭士禄历经磨难，初心不改，为中国造核潜艇、建核电站，展现了赤心为国的奉献精神；世界屏住了呼吸，九秒八三，中国飞人苏炳添冲出了亚洲的速度，展现了超越伤痛和年龄的拼搏精神；失聪女孩江梦南坚定方向，吹响心中的号角，考上清华大学，展现了从无声里突围的坚毅顽强……
在成长的过程中，或许也有那么一个人，那么一件事，那么一瞬间，让你热泪盈眶，为之感动，请结合自身经历，写一篇记叙文。
要求：结合材料，自拟题目，选好角度，确定立意，注重细节描写，综合运用多种表达方式；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
8．阅读下面的材料，根据要求写作。
新中国成立七十多年来翻天覆地的变革和举世瞩目的成就让我们真切感受到距离实现中华民族伟大复兴的中国梦越来越近。回溯这段伟大的历史进程，背后的成功密码是沉句句的四个字：中国精神。
带领群众在绝壁上凿出“生命渠”的“当代愚公”黄大发，历时十余年造林治沙的“沙漠愚公”苏和，一心扑在脱贫攻坚路上因公殉职的青年干部黄文秀，生死关头拯救机上119名旅客生命的英雄机长刘传健……他们诠释了“中国精神”；旷世罕见的“硬骨头”兰渝铁路工程，世界最长的跨海大桥港珠澳大桥……它们见证了“中国精神”；安徽凤阳小岗村18户村民家庭联产承包责任制的探索，深圳经济特区“敢为天下先”的尝试……它们书写着“中国精神”。
请结合材料内容，面向本校（统称“兴华中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家学习并弘扬“中国精神”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。
要求：选准角度，确定立意，自拟标题；符合文体特征，切合身份；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
9．阅读下面的材料，根据要求写作。
中国人是一群什么样的人呢？有人说中国人是慷慨大方的一群人，因为妈妈从小就教育我一定要把好的东西和别人分享；有人说中国人是善良友好的一群人，因为爸爸从小就教育我要和其他人和睦相处；也有人说中国人是勤俭节约的一群人，因为奶奶从来都舍不得扔掉她那穿了多年的旧衣服。更有人说中国人拼搏上进、坚韧不拔、自强不息、团结一心、善于学习……
但是，世界对中国人还很不了解，他们因不了解而排斥甚至贬低中国人，作为中国的青少年，你应该有很多话说，请你就感触最深的一点或者几点，以“这就是中国人”为主题写一篇演讲稿，在世界青少年精英论坛网络大会上，向参会的世界各地青少年发表演讲，向他们介绍伟大的中国人民。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
10．阅读下面的材料，根据要求写作。
今年4月份，华南林大林顺权教授为枇杷正名的事迹，经央视新闻和《人民日报》报道，瞬间在朋友圈刷屏。
据资料记载，枇杷原产于中国，在中国已有2000多年的种植历史，唐朝时，经日本遣唐使传入日本。1988年，公派留学日本的林顺权发现中国土生土长的枇杷竟被称为“日本山楂”，原产地被国际上认定为日本！为此，林顺权抱定一个决心，“我得把这个事情扭过来！”为此，林顺权用十几年的时间做研究、写论文来纠正这一说法。经过不懈努力，2006年日本终于承认枇杷原产于中国。
不仅如此，林顺权教授还致力于发展枇杷产业，借助自己的专业知识和培育技术帮助当地百姓脱贫致富。作为专家，林顺权长期无偿给果农开展技术培训，现在越来越多的人依靠枇杷发家致富。
假如你所在的班级就此新闻准备开展一个交流讨论会，请结合材料写一篇发言稿，阐述你的感受与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
11．阅读下面文字，根据要求作文。
　　近年来，浙江省着力强化创新驱动，深入实施人才强省、创新强省首位战略，深入实施“鲲鹏行动”“高层次人才特殊支持计划”等人才工程，全省高质量发展水平持续提升。
新时代浙江青年，在各行各业、不同领域开拓创新。如95后姑娘徐枫灿，在空军航空大学刻苦训练、满分通过考核，成为我国陆军首位初放单飞的女飞行员；90后青年工人杨杰，从一名普通的学徒工成长为“浙江工匠”，获得浙江省劳动模范称号；之江实验室智能超算研究中心团队，35岁以下成员占比近九成，勇闯国内智能超算领域“无人区”，斩获超算应用领域的国际最高奖项——戈登贝尔奖……
以上材料对你未来发展有什么启示？请写一篇文章。
【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。
12．阅读下面文字，根据要求作文。
烛之武在说服秦伯之前，只是郑国的一个圉正，小小的养马官，有着怀才不遇的愤怨，但在郑国危难之际，他以国家安危为重，挺身而出，只身去说服秦伯，运用智慧最终化解了郑国的危难，可以说他是一个有义有勇有智谋的爱国之士，具有维护国家安全的爱国主义精神。
在国际环境复杂多变的今天，爱不爱国是对每一个人良心的考验。须知，无论是古代还是现代，爱国都是一个时代的最强音，每一个人都应该是爱国思想的践行者。当然，爱国行动可以是多种多样的，但只要你付诸行动，你就是崇高的。
作为一名高一学生，读了上面的材料，你有怎样的思考？请写一篇议论文，谈谈你的看法。
要求：自拟题目，明确立意，言之有物；不得套作，不得抄袭；不少于800字。
13．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的作文。
①从北斗环绕到嫦娥奔月，从神舟起航到天舟穿梭，中华民族的航天梦，承载的是中国人民“敢上九天揽月”的豪情壮志。从飞出大气层到航天员能够在太空数月驻留，从在地球轨道建造科学实验室到可以将探测器送到其他星球……立足中国航天的实际，不驰于空想，不骛于虚声，中国航天人一步一个脚印前行，时间的标尺刻录下一个个激动人心的时刻，不断丈量着一个又一个的航天梦想。
②发射，入轨，着陆，九天探梦一气呵成；追赶，并跑，领跑，五十年差距一载跨越；环宇问天，探月逐梦，五星红旗一次次闪耀太空，中国航天必将行稳致远。
（《感动中国》2021年度人物中国航天人）
航天是中国科技发展的一扇窗口。经过几十年的积累，我国科技创新进入跟跑、并跑、领跑“三跑并存”新阶段。“三跑”之论，让人欢欣鼓舞，也让人唏嘘感叹，更带给人冷静的思索。作为青年学子，你对于“跟跑、并跑、领跑”有怎样的思考和感悟？请结合自身体验，写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
14．阅读下面的材料，根据要求写作。
《科技日报》发表了《今天，我们为什么特别怀念钱学森》这一文章，文中写道，钱学森不爱钱，住了一辈子老房，家具是旧的，一个公文包用了40年，捐出所有的奖金，从不要求生活待遇。钱学森不爱权，他主动辞去国防部五院院长职务，余生只任副职，以集中注意力于科研。钱学森不爱名，拒绝“导弹之父”或“航天之父”的称号，说真正的功劳属于人民；他晚年坚持不题词，不写序，不参见评审鉴定，不出席应景活动，不兼荣誉性职务，不去外地开会，不上名人录。
2021年12月11日是钱学森110周年诞辰，为追忆先贤，更好地传承钱学森精神，学校拟举行“追忆先贤——钱学森110周年诞辰纪念活动”。你将以“高一学生代表”的身份出席活动并发言，请据此写一篇发言稿。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
15．阅读下面的材料，根据要求作文。
5月22日13点07分，“杂交水稻之父”、中国工程院院士、“共和国勋章”获得者袁隆平，在湖南长沙逝世，享年91岁。这位为中国人把饭碗牢牢端在自己手中做出重大贡献的老人走了，举国同悲！中央电视台《感动中国》给袁隆平的颁奖词曾写道，“他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。”
中科院院士、“中国肝胆外科之父”吴孟超5月22日去世，享年99岁。吴孟超1922年出生于福建省闽清县，治病救人78载，九旬高龄依然坚守在门诊、手术室和病人的病床前。吴孟超2005年获国家最高科学技术奖，是我国肝胆外科开拓者和创始人。年轻时，他豪言过，“要把中国肝癌大国的帽子扔到太平洋里去”。现在时间已经不多了。
在我们的生活中，总有这样一群人，在自己的岗位上做出了不平凡的成就，他们犹如灯塔，照亮我们前行的道路，激励着我们成长。请结合材料，写一篇文章谈谈你的感悟。
要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
16．阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：（苏）武留匈奴凡十九岁，始以强壮出，及还，须发尽白。（选自《苏武传》）
材料二：2018年12月1日，孟晚舟在加拿大无故被捕，美国向加拿大要求引渡她。孟晚舟在加拿大被软禁长达1028天，其成为美国制裁华为的筹码。但在此期间，戴着电子镣铐的孟晚舟始终没有认罪。最终孟晚舟引渡案在加拿大结束审理，她于2021年9月25日，乘坐中国包机安全回到中国。
材料三：天地英雄气，千秋尚凛然。（选自刘禹锡《蜀先主庙》）
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请结合材料自选角度，写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
17．阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：三十年拼搏不息，几代人热泪盈眶。在低潮中奋起，从不放弃，面对强敌出手，永不言败。你们的身影是民族性格的缩影，你们的脚步是一个国家成长的历程。奏国歌，升国旗，你们超越了体育，是国家的英雄。
--2019年“感动中国十大人物”中国女排颁奖辞
材料二：健康所系，性命相托，就是医者的初心；保障人民群众的身体健康和生命安全，是医者的使命。欣逢盛世当不负盛世。面对尊崇和荣誉，我们将始终牢记党和人民的重托，以敬畏生命、护佑生命、捍卫生命为己任，努力为实现中华民族伟大复兴的中国梦奋斗不止！
--2020年钟南山院士获“共和国勋章”的感言
中国2019年“感动中国十大人物”钟南山院士获得2020年“共和国勋章”。他们勇于担当，用自己的汗水和献血为国家和民族付出，他们是国家的精神坐标，是社会的价值领向。国家呼唤英雄、民族需要英雄。
假如你班准备举办 “英雄与国家”主题班会，请你写一篇发言稿，分享你的感悟与思考。
【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。
18．阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
生活中，我们常听人说：“不要逞英雄！遇到困难，要量力而行。”但人民公仆焦裕禄说：“革命者要在困难面前逞英雄。”
2021年十一期间电影《长津湖》热映，完美再现一百多名志愿军战士零下40度坚守阵地、冻成冰雕的悲壮场面，令人震撼泪目。“冰雕连”的坚守是“逞英雄”吗？
关于“逞英雄”，你有怎样的联想和思考？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不得少于800字。
19．阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：
钱学森少年立志实业强国，大学转换专业航空救国，归国后又服从国家需要转向航天工程，晚年还忧心于领军人才匮乏，提出著名的“钱学森之问”……钱学森不爱钱，住了一辈子老房。家具是旧的，一个公文包用了40年，捐出所有的奖金，从不要求生活待遇。钱学森不爱权，他主动辞去国防部五院院长职务，余生只任副职，以集中注意力于科研。钱学森不爱名，拒绝“导弹之父”或“航天之父”的称呼，说真正的功劳属于人民。
——《今天，我们为什么特别怀念钱学森》
材料二：
青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。
——习近平在党的十九大报告上的讲话
以上材料触发了你怎样的思考和感悟？请结合材料内容，写一篇发言稿，以班级代表的身份参与复兴中学团委举办的“致敬大师，筑梦青春”的主题座谈会，体现你的思考，表达你的看法。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
20．阅读下面的材料，根据要求写作。
据新华社报道，中国演出行业协会网络表演（直播）分会23日发布第九批网络主播警示名单，包括“铁山靠”“郭老师”两名职业主播和“xxx”“xx”“xxx”三名演员在内的88名主播将在行业内被实行联合抵制和惩戒。这是违法失德艺人首次被纳入网络主播警示名单中，防止劣迹艺人转移阵地复出。名单向社会公布后将下发各平台予以封禁，并同步报主管部门备案。
近几年，网络名人、各大媒体力捧的明星占据着人们大量的公共资源，他们的言行实际很容易对人们特别是青少年产生影响，偶像崇拜应该有正确的导向，人生观价值观更是应该树立健康的坐标。
读完这则材料，你有怎样的思考和感悟？
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人真实信息；不少于800字。
21．阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：“你觉得你和我们一样，我们觉得是的，但你又那么不同寻常。从无声里突围，你心中有嘹亮的号角。新时代里，你有更坚定的方向，先飞的鸟一定想飞得更远，迟开的鲜花也会怒放。”（2021年度感动中国人物江梦南的颁奖词）
材料二：我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫。（张桂梅女高誓词中的一段）
以上两则材料对当代高中生尤有启示意义，复兴中学文学社举办以“致敬向上的力量”为主题的征文活动，请你结合材料写一篇文章，谈谈你的感悟与思考。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
22．阅读下面的材料，根据要求写作。
聪明秀出，谓之英；胆力过人，谓之雄。中华民族是一个英雄辈出的民族。从“精忠报国”的岳飞到“苟利国家生死以”的林则徐，从“抗日英雄”杨靖宇到狼牙山五壮士，从“人民的好公仆”焦裕禄到感动中国的“警界女神警”任长霞，……这一个个闪亮的名字被民族和时代铭记。
当然，更多的是负重前行、风雨兼程的无名英雄。他们或鞠躬尽瘁做着行业里的“螺丝钉”，或拼尽全力托起自己的小家庭……他们没有声震天下，却也用自己微弱的点点星光为璀璨星空增添光彩。
一位“躺平青年”来信表达自己的人生困惑：“反正自己做不了大英雄，何不佛系度过此生？”
请你给他写一封回信 ，结合材料阐述你对“英雄”的看法。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；明确收信人，统一以“果果”为写信人，不得泄露个人信息，不少于800字。
23．阅读下面的材料，根据要求写作。
2022年春天，我们感受了太多：时隔十六年，女足再次夺冠，捧起亚洲杯奖杯；4月初疫情突来，勇敢智慧的太原人民在短时间内有效控制奥密克戎病毒传播；4月16日，神舟十三号载人飞船返回舱成功着陆，航天英雄太空出差六个月，遨游浩瀚，逐梦九天。这样的时代，我们看到振奋的场面，我们燃起心中的火焰，我们脚踏实地、并感受到连接世界并不遥远。
走过2022年的春天，你对所处的时代有怎样的体验、思考和感悟？请给你的挚友或亲人写一封信。
要求：①自选角度，自拟标题；②不少于800字；③不得抄袭，不得套作，不得泄露个人信息。
24．阅读下面的材料，按要求作文。
2022年是中国共青团建团100周年。共青团是青年的组织，见证了百年来中国青年的奋斗。
过去，有胸怀救国梦想建团的青年先驱，有在“12.9”运动中振臂高呼的爱国青年，有让“北大荒”变“北大仓”的垦荒青年，有投身改革开放的弄潮青年；如今，有大众创业、万众创新的创业青年，有毅然逆行、奋不顾身的抗疫青年，有精雕细琢、精益求精的青年工匠，有上天揽月、蛟龙入海的青年科学家，有守国戍边、保家卫国的青年军人，有实现自我、为国争光的体育健儿……
“少年强则国强”，每一个时代，都有澎湃的后浪，奋斗的青年！
在建团100周年之际，《中国青年》开辟“百年传承，今朝青年”的专栏，邀请你以“新时代，新青年”为主题，写一篇文章，给专栏投稿。
要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露学校名称与姓名等个人信息；不少于800字。
25．《故都的秋》写出了当年北京的“秋味”，展现了故都之秋的特点。随着时间的推移，新时代的北京又有了怎样的“秋味”？请以“这，才是北京的秋味”为题目，写一篇叙事或写景的记叙文。
要求：思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。不少于700字。将题目写在答题卡上。
26．阅读下面的材料，根据要求写作。
司马迁青年时壮游天下，追随先贤足迹，历沅湘，观屈原所自沉渊；来曲阜，感受孔子遗风。2016年，“中国天眼”FAST在贵州黔南州克度镇落成启用。几年后贵州师大成立天文系，与中科院天文台合作，开设“南仁东创新人才实验班”，旨在追随天眼之父南仁东院士的足迹。
2021年10月，在红军长征胜利85周年纪念日来临之际，B站推出了“长征路上”的专题，旨在让青年们在网络上重走长征路，追随革命先辈的光辉足迹。
以上材料引发了你怎样的联想与思考？请以“追随你的足迹”为题，写一篇记叙文，可写实、可虚构。要求：叙事符合逻辑，有细节有描写，禁止套作与抄袭。不少于700字。
27．阅读下面的材料，根据要求写作。
过去、现在、未来，紧密相连。古人言：“往古者，所以知今也。”今人说：“历史是一面镜子，也是一本深刻的教科书。”勿忘昨天的艰辛苦难，就会坚定今天的奋斗担当；从历史中看清成功的必然逻辑，就能从历史中提炼克敌制胜的法宝。
中华民族五千年璀璨文化是历史，中国共产党的百年之路是历史，新中国七十年的奋斗历程是历史，“两弹一星”功勋人物的努力是历史，苏炳添超越伤病和年龄冲出亚洲是历史，普通家庭、平凡个体的生活也是历史……
面对历史，你有怎样的思考和感悟？请以“在______的历史中沉思”为题写一篇文章。
要求：在横线上填写恰当的内容，将题目补充完整；选好角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
28．阅读下面材料，按要求写作。
材料一：“未来的中国会是什么样？”身处不同时空的他们，思考着，期盼着，行动着。他们都有一个相同的梦想：为国家强盛、民族兴旺而不懈奋斗！
材料二：2021年，我们经历了暴雨、洪水、疫情……但他们的出现，总给我们以希望。不是生而无畏，无关豪言壮语。但他们总能勇敢逆行守护生命，默默耕耘播撒梦想的种子，以血肉之躯迎向重围……
今日之中国，因为他们，所以不平凡，因为他们，所以很中国。作为中国青年，读了以上材料，会引发你什么感悟和思考？请以“因为有你”为题，写作一篇文章，文体自选，诗歌除外。不少于800字。
29．阅读下面的材料，根据要求写作。
“感动中国”被国人看作是一年一度的精神盛宴。今年播出的《感动中国2021年度人物颁奖盛典》又一次滋润了我们的眼睛，净化了我们的心灵。这些楷模有心系家国、致力钻研的科学家，有身残志坚、笃行不怠的幸福追求者，有不断超越、为国争光的运动员，有矢志报国、致力国家安全的设计师，有双耳失聪、自强不息的青春榜样，有坚守梦想、开辟高原医学神奇天路的老院长……他们用他们的平凡和不平凡让我们再一次感悟到中国人精神世界的高度，成为我们心目中最可敬可爱的人。
请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学以“致敬最可爱的人”为题目写一篇演讲稿，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
微写作。学校正在深入开展“学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史”的教育活动。为此，校刊准备推出以“让历史告诉未来”为主题的新专栏，请你撰写一则学习感言，向该专栏投稿。要求：主题鲜明，内容具体，有感而发。150字左右。
参考答案
1．例文：
诵读先烈家书，继承革命精神
翻开一封封“红色家书”，每一篇都有着震撼心灵的感人画面，都展现出鲜活的英雄形象。这让我从内心深处感受到革命先烈视死如归的革命精神，真挚的至爱亲情，炙热的家国情怀，坚定的革命信念。我们要将“红色家书”读在心里，记在心中，更要融进自己的血脉，从一封封家书的血肉深情中不断汲取“精神营养”、传承红色基因，走好新时代的信仰之路。
红色家书，让我学习革命先烈对理想的坚贞，做坚守信念、绝对忠诚的传承者。 “以天下人为念，当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也”“抛头颅，洒热血，明翰早已视等闲。坚持革命继吾志，誓将真理传人寰!”革命先烈林觉民和夏明翰的这份用热血和生命坚守的革命理想与忠诚，无畏无惧，触动我们的灵魂！习近平总书记指出：“让信仰之火熊熊不息，让红色基因融入血脉，让红色精神激发力量。”今日之我读红色家书，就是要把红色基因内化于心，始终做爱国爱民、履职担当的坚定践行者，走好新时代的长征路。
红色家书，让我学习革命先烈对事业的坚韧，做执着奋进、有担当肯实干的先行者。每一篇红色家书都饱含着革命先烈执着奉献的伟大革命精神。烈士裘古怀在被捕入狱后的一年零七个月中，在极端艰苦的环境中，始终夜以继日的为党工作，直至战斗到生命的最后一刻，这份对理想舍生忘死的奉献和执着，无悔无怨，震撼人心！今天，新时代的重任在肩，我们必须执着奉献、实干担当。要以时不待我的紧迫感，要以奋勇向前的使命感，精耕细作，把每一项工作都干出一流业绩。
家书是家庭的情感纽带，是家教的重要载体，是家风的一面镜子，红色家书体现了不同时代背景下，一代代共产党人的思想情感和革命追求。学习前人的红色家书，我们要重温革命历史、缅怀革命先辈，更要学习他们的精神品质，弘扬他们的家教家风，不断发扬红色精神，牢记责任使命，为中华民族伟大复兴贡献自己的力量。
诵读先烈家书，继承革命精神。“万千同仁牺牲生命，则理想之国近在咫尺。”沿着革命先烈的足迹，我们要以坚定不移的理想信念，始终如一的奋斗情怀，朝着新时代中国特色社会主义道路奋勇向前。
【解析】
【详解】
本题主要考查学生写作的能力。
审题：
这是一道引语类材料作文题。
材料从两个角度展现了红色家书的力量，一方面是家书中蕴含的革命先烈伟大奉献精神。包括夏明翰等革命先烈写的红色家书，有的是写于阴森的牢房里，有的落笔在战火纷飞的战场，或疾书于告别生命的最后时刻，他们用朴实的语言、真挚的情感，出自内心地抒发着为了民族的独立、人民的解放而不惜英勇献身的赤胆忠心。第二方面则是红色家书的引领作用。郑家钧牢记丈夫在家书中的嘱托，继承了夏明翰的革命意志与革命精神，这体现了榜样的引领作用。
试题要求从红色家书感受、汲取到怎样的精神力量以及如何践行这种（些）精神，考生要思考红色家书中蕴含的精神力量，并思考如何更好地继承、弘扬革命精神。考生要抓住材料的核心“精神”，应结合对“革命精神”的具体理解谈对其的继承和弘扬，避免长篇的叙述和空泛的议论。如这些红色家书，能让我们体会每一封家书字里行间传达的真情与信念，有“愿意为真理而死”的崇高信仰，有“杀了夏明瀚、还有后来人”的视死如归，有“与出生不久的女儿诀别的”大义凛然，有“人民总归要做主人，共产主义事业终究要胜利”的必胜信念等。
立意:
1.缅怀革命先烈，继承革命传统。
2.诵读先烈家书，继承革命精神。
3.薪火从不灭，家书永留传。
2．略
【解析】
【详解】
本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道任务驱动型材料作文题。
江梦南由“丑小鸭”到“白天鹅”的逆袭让我们动容。半岁失聪的她为何能成为北大博士？从她说的“人生就是一场马拉松，比拼的是速度，更是决心和毅力”的话语中我们似乎能找到答案。相比于江梦南，我们很多人是幸运的，我们拥有健康的身体，但为什么没有达到江梦南的高度？我想，缺乏毅力，缺乏不懈奋斗的勇气和决心，面对困难不肯全力以赴等可能是比较重要的原因。由此，我们应当思考江梦南给了我们什么启示，她的事迹如何指导我们走好人生之路。
作文要求以高一学生的身份，给她写一封信，谈谈你的感受和想法。写作时可以先表达对江梦南的钦佩之情，并祝她早日实现自己的梦想。然后可以采用对比的手法，把江梦南面对困境的态度、做法，同自己以及自己周围那些身体健康的同学、朋友进行对比，突出江梦南的精神品质，表达相比之下的惭愧之情。最后可以表达从江梦南身上汲取到了精神动力，学习到了积极的人生态度，做事的决心和毅力，表示要像江梦南学习，共同成长，做新时代优秀青年。注意书信的格式，还有语言表达要得体。
立意：
1.人生马拉松，毅力勇敢行。
2.挑战困难，提升自我。
3.学习梦南精神，争做优秀青年。
3．例文：
应时顺势，“转”出乾坤
曾经有位伟人这样界定“责任”：世界上有许多事情必须做，但你不一定喜欢做，这就是责任的涵义。这话放在王传福、俞敏洪、钱伟长身上，都再恰当不过了。
从熟悉的新能源领域，进入全新的抗疫生产线，王传福未必真的喜欢，公司转产也并非势在必行，但疫情万分火急，这样做是为抗疫出力，也彰显企业担当；自己苦心缔造的教培王国黯然落幕，俞敏洪何尝不痛彻心扉？但他决定捐赠八万套桌椅，转型做直播带货，助力乡村经济，他的退场真的很体面；钱伟长擅长的是中文、历史，他应该扬长避短，可他挑战自己的绝对短板，转系学起了物理，这需要多大的勇气？他这样做，只为锻造出大国重器。
应时顺势，担起责来，做出改变。这些不可谓不华丽的“转身”，“转”出了风度，“转”出了境界，“转”出了乾坤。
在王传福、俞敏洪们的身上，我们看到的不只是厚重的履历，耀眼的光环。我们还看到一份侠肝义胆，就像金庸小说中，郭靖、乔峰、胡斐们身上，那一股挺身而出、当仁不让的大侠风范。我们还看到一腔家国情怀，这是千百年来滋养仁人志士们的精神养料，也被视为当代有志青年的标配品质。而将他们推上行业金字塔尖的，不惟才识和胆略，也不止机遇与财力，还有一种超越常人的精神力量！
而环顾我们的四周，成功学大行其道，鸡汤喝得众人醉，功成名就者甚众，巨富大亨也不少，“一冰一爽一薇”的故事频频惊掉我们的下巴。风云变幻的时代，很多人也在“转”，在“变”，不过人们是绕着利益的指挥棒而“转”，随着一己之私的风向而“变”。
而真正有共同体意识、责任使命感和仁爱精神，愿意听从时代召唤的人，似乎越来越少，或者不无落寞。甚至于，一心为人的“活雷锋”郭明义，被一些精明的人唤做“郭傻子”。放弃离休安逸生活的杨善洲到荒山种树，被一些不理解的人视为“少根筋”。而当青年学子喊出“强国有我”时，我们可能瞥见某些人嘴角不无恶意的嗤笑。
也正因为此，相形之下，王传福与俞敏洪的“转”也就更显可贵，尤其是钱伟长“无名无利无悔，有情有意有祖国”的大我之境，多少年来都感奋人心。好在，大江大河总会眷顾那些奋楫者、弄潮儿，他们顺应大潮，调拨航向，“转身”之后，并不会被人们遗忘，不曾被时代抛弃，迎接他们的，是一个于己于人于国家都更广阔的乾坤。而对这些杰出的“转型者”，我们该给予的，是赞许、嘉奖，是铭记、纪念，是学习、效仿。
当年轻的你，也站在时代的十字路口，或人生的拐角处，是否也愿意应时而“转”，顺势而“变”？
【解析】
【详解】
本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道叙事类材料作文题。
三段材料均有着宏大的时代背景，均指向家国情怀，均体现了个人（企业）利益和命运与国家利益和命运紧密相连的关系。考生应该关注到这三段材料基本属于同质材料，命题指向性非常明确，审题立意时必然要关注到材料的这些特点。
同质同向的三段材料，审题时最关键的是要寻找“质”的共性。三段材料虽然时间不同，人物不同，事件也不同，但却都有一个共同的词——“转”：材料一的“转产”，材料二的“转型”，材料三的“转系”；且这一“转”都是在国家需要、时代呼唤的宏大背景下个人、企业主动做出的选择。材料一反映的是新冠疫情肆虐后的社会焦点话题，国际社会一“罩”难求，中国却很快解决问题并开始了国际输出，比亚迪亮出了民企的国家担当和时代使命；材料二反映的是国家“双减”政策出台的时代热门话题，教培事业一片哀鸿，新东方俞敏洪以纯爷们的状态做出了时代最需要的选择；材料三叙述了科学家钱伟长在年轻时的一个选择，一次对自己来说明显很艰难的转身，物理成绩最差却毅然选择了物理，这对现在高考选科的学生来说，应该有所启示。
该作文命题引导考生站在新百年的节点上，去审视时代青年的责任与担当，引导青年把个人的发展和国家的发展紧密关联起来，深刻领会每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连，自觉将个人的前途命运与国家民族的前途命运融汇在一起，进而思考自己在实现中华民族伟大复兴的历史进程中应该如何选择，如何安身立命，才能完成新一代青年肩负时代重任、续写时代新篇的历史使命。
行文构思上，考生可以先概述材料，引出自己的观点或话题，如国家的需要和个人选择；接着列举相关事例或引用名言，如“我没有专业，祖国的需要就是我的专业”，同时联系当下疫情期间个人或企业为了抗疫而做出的选择进行论述；然后联系自身，明确青年在国家发展中的责任担当。
立意：
1.在人生的拐点遇见家国。
2.转型之中见责任担当。
3.祖国的需要就是我的专业。
4.顺应时代发展，选择心之所向。
5.积极面对现实，勇于改变自己。
6.愿为家国转身，提升人生境界。
4．例文：
你是我的偶像
偶像是每个人心目中向往的目标，激发我们不断的前进；偶像是每个人心中追求完美的标准，激励我们不断的前行；偶像是每个人心中一颗耀眼的明星，照亮我们前进的方向……
每个人都会有自己心目中的偶像，或许那是位演员、名人；或许那是位古代人物；或许那是位文学形象……而我心目中的偶像却是一位慈祥的老人——他头发梳得十分整齐，没有一丝的凌乱。可在那黑发中仍清晰可见的是那一根根如银丝一般的白发；微微下陷的眼窝里，一双深褐色的眼眸，仿佛在向人们悄悄地诉说着岁月的沧桑，他就是伟大的钟南山爷爷。一个已经84岁高龄但仍奋战在抗击新型冠状肺炎的一线、救死扶伤的白衣天使；一个为医疗事业而奉献了自己的全部；一个人民群众心目中的“定海神针”！
在国家遇到危难时，您临危受命，被国家任命为这场“战疫”的统帅，带领着医生、军人、志愿者们，每天都从死神手中挽救生命，负重前行！在前往武汉的途中，您接受记者采访时恳切地告诫全国百姓：“没什么事，别去武汉。”说完后就义无反顾地登上了高铁，踏上了奔赴“战场”的道路。您奔波一天劳累了，便在拥挤的餐车上倚靠着座椅闭目小憩的照片，令全国人民动容、泪目、揪心。抵达武汉后，您多次通过媒体等方式呼吁大家要注意安全，要自我隔离，但您却毫不顾及自己的安危，义无反顾的投入到这场没有硝烟的“战争”中。
还记得17年前的“非典”吗？那时的我们虽然还未出生，但却听过父母讲述那场突如其来的灾难，而钟南山爷爷从那时开始已被人们所熟知。2003年“非典”爆发，一时人们陷入混乱与恐惧中。就在那时，一位名叫钟南山的医生挺身而出，他的一句“把重症病人都送到我这儿来”，好似给人们吃了颗“定心丸”！在抗击“非典”的严峻时刻，年过花甲的钟南山爷爷在已经连续工作了30多个小时后生病了，出现了与“非典”症状相似的发烧等症状，但凭借他的经验判断应该不是“非典”，于是他便自行在家隔离。不久，他的症状便消失了，随后他便立即回到了岗位，继续投入战斗。在广大医护工作者们的不懈努力下，“非典”战争结束了，从那时起，钟南山这个名字便深深刻印在了每个人的脑海中……
我相信在党和政府的领导下，在全国人民的大力支持下，在您的带领下我们一定能战胜疫情！从今天起，我将更加努力学习，成为一名对国家有用的人；成为国家的栋梁之才；成为一名像您一样为国家做出伟大贡献的人！
钟爷爷您辛苦了，您是我心目中永远的偶像！
【解析】
【详解】
本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道引语类材料作文题。
材料的第一段以例子说明不同的时代，人们存在着不同的精神偶像与价值追求的观点。所以本次作文的主题是“偶像”。不同的时代都有不同的时代偶像，有的是英雄偶像，有的是精神偶像，有的业界精英，有的是展现流行时代文化的偶像，这些偶像身上都有让人学习的地方。要围绕“偶像”回答两个核心问题：我们的社会需要怎样的时代偶像 一个健康的社会应该怎样对待偶像呢 然后考生要先选择偶像，选择的偶像应是正面形象，要体现时代精神和社会主义核心价值观。本次作文的主题指向应体现时代精神、核心价值，展现青年人的精神风貌和理想追求。写作的时候要注意符合上述写作提示的内容和写作思路。立意可以侧重于两个方面：一是精神偶像与价值追求要富于社会正能量，要有时代的积极意义；二是偶像崇拜不能迷失方向，要克服盲目崇拜等。
“你的偶像是谁？他/她（们）为什么会成为你的偶像”要求学生阐明偶像是谁以及崇拜他/她（们）的原因，其中原因应该是行文的重点。当然，在论述原因的时候，最好能体现对偶像不盲从，不匍匐膜拜，而是用偶像的事迹和精神引导日常生活，激励自己前进，不断追求美好这一原则和思考。
立意：
1.在选择偶像中树立正确的偶像观。
2.正确理解和对待我的偶像。
3.无私奉献与努力奋斗者才是我的偶像。
5．例文：
从中国女足夺冠中读懂永不褪色的“拼搏精神”
2月6日晚8点57分，2022女足亚洲杯决赛比分最终定格在3：2，中国女足力克韩国女足夺得亚洲杯冠军——这是自2006年以来，中国女足再次摘得冠军。事实上，纵观亚洲杯历史，中国女足曾八次捧起冠军奖杯，早已成为一支不容小觑的力量。2022女足亚洲杯，这群姑娘们如同铿锵玫瑰绽放在绿茵场，再次用实力证明了自己——成功捧起历史上第9座亚洲杯冠军奖杯。这场比赛，让人们看得荡气回肠，时隔多年再度夺冠的成绩令人欣喜，但更令人感动的是女足姑娘们的顽强意志和永不褪色的拼搏进取精神。
坚定信念是中国女足夺冠的“源动力”。
信念是一种意志，一种心态，可以使人们在黑暗中不停摸索，在失败中不轻言放弃，在挫折中不忘初心。竞技体育比赛要想赢，实力、技术固然是非常重要的方面，但意志品质、信念决心也是不可忽视，有时甚至是逆风翻盘、以弱胜强的决定性因素。多年来，中国女足有高峰也有低谷，不过无论何时，她们都没有放弃夺冠的初心，始终坚定心中理想信念，拼命训练，伤病疼痛咬牙坚持，尽百倍千倍的努力打赢每场比赛，为的是让中国国旗在所有赛场上迎风飘扬。正是这种“源动力”，正是女足姑娘们不给自己找理由、找借口、找退路，不畏强敌、敢于求胜、勇于进取，最终迎来了铿锵玫瑰又一次绽放。作为奋进新时代的新青年，要在实现中华民族伟大复兴的过程中，始终坚定积极进取的人生信念，将坚定信念化为内在精神力量，在前行过程中将初心内化于心、外化于行，让青春在灿烂的芳华里绽放光彩。
锲而不舍是中国女足夺冠的“持久力”。
锲而不舍是一种精神，一种执着，一种信念。面对强劲对手韩国女足，无论是排名还是实力，中国女足显然不占优势，并且还有部分队员带伤参赛，这为夺冠增加了更大的困难。无论面对多强劲的对手，女足姑娘们都冲锋在前、迎难而上；无论落后对手多少，女足姑娘们都铆足干劲直面迎战。任何的成功都不是随随便便取得，前行的路上也不可能一帆风顺。正是女足姑娘们勇于发扬锲而不舍精神，才从“0：2”落后到“3：2”夺冠。作为奋进新时代的新青年，要以“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感和“坐不住”的责任感，把锲而不舍当作事业信念，以时不我待、只争朝夕的劲头，以功成不必在我、建功必定有我的担当，撸起袖子加油干、扑下身子抓落实，事不避难、主动作为，奋力谱写更加出彩的绚丽篇章。
顽强拼搏是中国女足夺冠的“冲刺力”。
体育精神，就是坚忍不拔、顽强拼搏，就是敢于挑战、勇攀高峰，就是无畏艰难、团结奋斗。无论是对战越南队，还是日本队，亦或是韩国队，都是先丢球，但中国女足没有放弃，顽强拼搏，连续三场反败为胜，让我们看到盛放的玫瑰有多美。女足姑娘们在赛场上的实际行动诠释了顽强拼搏的体育精神。这种精神，是传球之后立刻去跑下一次接球的空位，而不是觉得已经完成任务就懈怠不前；这种精神是落后时相信比赛只要没有结束，就仍有机会，豁出更多体力去冲刺去追赶……中国女足夺冠取胜的秘诀只有一个字：拼。作为奋进新时代的新青年，我们要勇挑重担、敢啃“硬骨头”，在人生路上经风雨、壮筋骨、长才干，在攻坚克难中练就“真功夫”，在真抓实干中锻造“宽肩膀”，努力创造经得起检验的人生业绩。
就让我们，跟女足一样，去拼搏吧！
【解析】
【详解】
本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道引语类材料作文题。
该作文材料选取女足夺冠这个热门话题，由《风雨彩虹 铿锵玫瑰》的歌词引入女足拼搏逆转，时隔16年重夺亚洲杯冠军，引导青年深入思考，综合性很强，体现立德树人的教育功能。审读材料的关键在于深入理解中国女足的拼搏奋斗精神、永不言弃精神，尤其是抓住“每一个拼搏向上的人”“敢打硬仗”“落后的局面下……顶住压力，坚持到底，拼搏到最后一秒”“史诗逆转、梦幻绝杀”“从没有想过要放弃”等关键词句来分析。审题难度不大，最佳立意是结合现实综合立意。
因此，写作时对于女足和“女足精神”的描写或论述，可重点针对她们身上体现的不断拼搏、努力超越自我与对手的奋斗精神去展开。当然，在此基础上，还可适当引申与拓展，思考自己能从女足身上学到什么，或自己在将来的生活或学习中，应当怎样向她们学习。
立意：
1.顽强拼搏，坚持不懈。
2.不惧困难，拼搏进取。
3.团队精神超越自我，创造历史坚定信念。
4.以铿锵之姿，筑永不言弃之魂。
6．略
【解析】
【详解】
本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道引语类材料作文题。
2021年第七次全国人口普查结果显示，我国60岁及以上人口已达2.64亿，人口老龄化程度进一步加深，老年人群体日益庞大。该题引导学生关注时代，并注入现实思考，这是当代青年应有的人文情怀。材料可分两个部分，第一部分以年老，是我们每个人都必须经历的事，说明年老的必然性。第二部分则以古人老当益壮的诗词，以及老龄化程度日益加深的当代几位杰出的高龄科学家，强调即使年老也要有积极的心态和作为。
写作时当以“年老也要有积极的心态和作为”为核心立意，可以抓住“年老”的本质内涵展开辩证思考，可以从审美的角度去审视年老的生命状态，可以联系现实反思老年人的生活现状。此外，“积极的心态和作为”，不一定要指向宏观，只要能体现生活的正能量，生活琐碎皆可入文，但所写内容须和“年老”相关。
立意：
1.青春故可赞，年老亦丰姿。
2.夕阳无限好，黄昏亦可为。
3.积极的心态，不在乎年龄。
7．例文：
身边的感动
初春的风还是很冷，即使在早晨，它依然想掠走我身上每一片温暖。我裹紧外套，快步走在长长街道上，去做核酸检测。
扎起的帐篷，严守以待的医务人员，来来往往的志愿者，嘈杂的大喇叭，使宁静的街道格外热闹，站在人群中，我感受不到病毒所带来的恐惧，这种前所未有的安全感，使我放松了警惕。
昨天刚下了雨，天空像掉了色，惨白的像医院里满是消毒水气息的墙壁，道旁的枯树，星星点点的泪水，真是凄凄惨惨戚戚。朗月梦回，最是心头那一抹白色身影。此时，虽凉意习习，却也遮不住春意融融。暮色深沉、夜晚来袭，忙碌了一天的白衣天使依然要坚守抗疫前线。在厚厚的防护服的包裹中，虽早已身心俱疲，但却不能休息。手叉着腰，佝偻着背，每走一步都异常艰难。
忽然，我脚下一凉，惊了一下，定睛一看，是一位身着绿色志愿服的老奶奶，正喷洒消毒水，她连忙向我说道：“对不起啊小朋友。”看着她慈祥的脸庞，心中的不满随之消散，甚至有些惊慌失措，为了不让她误会自责，我结结巴巴地解释：“没没没，没洒身上！”
她手中拿着喷杆花洒，伛偻的身上背着超大的喷雾水箱，颤颤巍巍却娴熟地移动着、工作着，斑白的头发拢到耳后，微风一吹，又散落出来，随风飘荡，好像无依的蓬草。嘴边一直重复着：“躲一躲，别溅身上！”那刺鼻的消毒水味道，几秒钟就透过口罩，真的难以想象是怎样的信念让老奶奶坚守工作岗位。
她如一位江南水乡摆渡的渔人。我不禁心中为之羞愧。我们都是世界的过客，可有的人却深爱着这个世界和这个世界的人。
风息了，树静了，天空明艳如火，恰与她的工作服交相辉映，她的影子拉得很长，望着那渐行渐远的背影，泪水模糊了我的双眼。
没有哪一个坎儿不是用来跨越，就像困难总是在被战胜后为胜利加冕。感谢你们，我们亲爱的志愿者，伟大的医护人员，你们才是最可爱的人。你们在黑夜带给我们憧憬，在白昼为我们护航。是你们给这座小城带来了无尽的温暖……
多少次泪目，多少声加油，多少番感动。温暖的力量在疫情面前凝聚成墙。我们相信阴霾终将散去，疫情终将结束。
疫情当前，面对高考的我，没有理由退宿，没有理由懈怠，因为身边的感动常在，总有人替我们负重前行，云开雾尽、繁花似锦不再遥远！
【解析】
【详解】
本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道引语类材料作文题。
材料中，中国核潜艇之父彭士禄、中国飞人苏炳添、失聪女孩江梦南之所以能感动中国，是因为他们赤心为国的奉献精神、超越伤痛和年龄的拼搏精神、突破听力障碍求知的顽强精神感动了千千万万个国人。由此可见，让人产生感动的，主要是因为人们身上的某种精神特质，让他们看到了这个人物身上别具一格的特色，并触动心灵。
而试题要求围绕自己成长过程中的某一个人、某一件事、某一个瞬间，掘取其中让自己感动的内容写一篇记叙文。对此，写作时万不可平铺直叙地记录这件事的前因后果、或这个人做某件事的全部过程，而是应该重点突出，围绕事件的转折，或人物特殊的言行举止或外貌特征进行着重描写。当然，材料围绕感动中国这一宏大主题引出感动这一写作话题，所以考生在写作时最好不要局限于自己身边的小感动，最好能从高处着眼，展现能体现生命意志或国家精神的感动。
立意：
1.感动于风雨摧残下昂首挺立的野花。
2.暮光中，见证历史沧桑的石狮子是感动。
3.我为阅兵式上那坚毅的眼神而感动。
8．例文：
承中国精神，扬复兴风帆
亲爱的老师们、同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是“承中国精神，扬复兴风帆”。
鲁迅先生说：中国自古就不乏埋头苦干的人，拼命硬干的人，为民请命的人，舍身求法的……他们是民族的脊梁。我认为这些民族脊梁中，挺立着中国共产党人的抗疫精神、劳模精神、探月精神、工匠精神、脱贫攻坚精神等，这些精神是推进中华民族伟大复兴的不竭源泉和动力。
在新中国成立后的非凡奋斗历程中，一代又一代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗，涌现了一大批顽强奋斗的英雄人物、一大批忘我奉献的先进模范，形成了一系列伟大精神，构筑起了中国共产党人的精神谱系。中国共产党人的精神谱系中的每一种精神都值得我们中国人学习。只有读懂其背后的一以贯之守初心、一如既往担使命、一鼓作气不松劲精神内涵，才能让伟大精神引领奋进之路。
千般求索，中国精神在历史中形成与蕴藏。忆往昔峥嵘岁月稠。1945年，中国共产党带领人民群众形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的中国精神，让中华民族迎来独立发展的新时期。自此，中华民族以一种全新的姿态屹立于世界民族之林。后来，小岗村曾以“三靠村”著名，被饥饿和贫穷所困扰，18名村民却立下生死状，冒天下之大不韪，以敢为天下先的改革精神，实现脱贫致富，创造了小岗奇迹；无独有偶，深圳曾以“小渔村”为名，不为世界所关注，邓小平同志却高瞻远瞩，设立经济特区，以创新求变的改革精神，实现经济高速发展，创造了深圳奇迹。不难看出，中国从站起来到富起来的巨大变化，依然离不开中国精神的凝聚。
万里蹀躞，中国精神在时代的号角里吹响。“一切早已开始，一切远未结束。”2020年注定是不平凡的，决胜全面小康，决战抗疫救灾。君只见，脱贫小康民开颜；君不见，黄文秀生命证誓言；君不见，抗疫救灾八方驰援；君不见，赵春光医者仁心，领国命赴国难，纵死国，亦无憾的脱贫攻坚精神与抗疫精神。是颗颗赤子之心，句句铮铮誓言，次次果敢行动，成就今日之中国，控制疫情，恢复生产生活，实现经济正增长，为中国精神注入源头活水。薪火相传，中国精神在复兴的道路上弘扬。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
如今，站在历史交汇点上，在通往民族复兴的道路上，我们不仅要坚守信念，赓续中国精神，更应明心知往，力行求至。我们是五月的花海，用青春拥抱时代；我们是初升的太阳，用生命点燃希望。
谢谢大家！
【解析】
【详解】
本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道任务驱动型材料作文题。
材料列举了新中国成立七十多年来，我们取得诸多成就的原因——“中国精神”，并列举了中国精神的一些具体表现。如，带领群众在绝壁上凿出“生命渠”的“当代愚公”黄大发，历时十余年造林治沙的“沙漠愚公”苏和这两个英雄身上，体现了中国“坚定理想、百折不挠的奋斗精神”，也体现了艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献的“劳模精神”和上下同心、尽锐出战、精准务实、攻坚克难、不负人民的“脱贫攻坚精神”；一心扑在脱贫攻坚路上因公殉职的青年干部黄文秀体现了“立党为公、忠诚为民的奉献精神”。中国精神由英雄的人民造就。兰渝铁路工程和港珠澳大桥这两个巨大工程，也体现了中国人的奋斗精神和爱岗敬业、精益求精、专注创新的“工匠精神”。中国的一系列成就，见证了中国精神。而材料最后两则，家庭联产承包责任制和经济特区制度的建立，这说明中国精神不仅体现在具体的人和事物上，也体现在我们的制度、思想精神上。
考生在具体分析的时候，可以结合几则材料的共同点，来展现出中国精神内涵，以及新时代如何树立正确的民族意识和思想等角度进行具体分析，准确立意即可。另外写作时要符合演讲稿的一般文体特点。议论或记叙的特征要明显。写成记叙文要注意讲述“和自己有关的故事”。 谈中国精神的来源及表现，谈中国精神的力量价值，将中国精神与其他国家的民族精神进行比较，深入思考其内涵和价值，均符合立意要求。重要的是结合当下，谈中国精神对兴国强国、实现中国梦的重要意义，突出知行合一、行胜于言，做面向世界的豪迈中国人，成为中国精神的承载者和践行者，此为更高立意。
立意：
1.继承中国工匠精神，实现中华复兴之梦。
2.牢记探月精神，走好探索太空的长征路。
3.弘扬脱贫攻坚精神，向世界展示中国实力。
9．例文：
我骄傲，我是中国人
亲爱的朋友们：
大家好！
“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”，我们中国人——屈原上下求索，为追求美政九死不悔；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，我们中国人——屈原范仲淹居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君；“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，我们中国人——谭嗣同为变法慨然赴死……鲁迅先生曾说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁”。我想说，这就是我们中国人的面貌。
也许，在你们眼中，曾经的中国是落后的，中国人是愚昧的。但我们也有鲁迅这样的中国人，把一支笔，化作一把枪杆，谱写人间正道，打出光明前途。无数次的追捕与逃脱，都没能改变他坚定的初心与信念。他用一支笔改变着曾经愚弱的国民，尽毕生之力挽救曾经衰弱的中华民族。因此，如今展现在你们眼前的，是中华民族的崭新篇章，是你们不容忽视的存在。
作为同胞，我为与他同为中国人而骄傲！
大家都知道我们中国如今是社会主义国家。但您可知道？两万五千里长征，路途遥远，困难重重，我们英雄的红军战士硬是用勇敢和信念走出了一条生存与发展的革命道路。头可破，血可流，革命信念不可丢，顶天立地的英雄奏响了革命的交响曲。四渡赤水河，见证了他们的勇气；巧渡金沙江，展示了他们的机智；翻越雪山，证明了他们坚定不移的毅力。他们走过的岂止是两万五千里长征，而是树立了两万五千里的革命丰碑，它们屹立在岁月的长河中，述说着一段不朽的传奇。
这，就是我们中国人树立的丰碑，就是我们中国人谱写的传奇！
如今，你们还能看到更多突破你们陈旧认知的中国人。比如在不平凡的2020，在疫情防控时期，我们中国，有像钟南山、李兰娟一样的抗疫英雄以及无数的普通人，发扬“越是艰险越向前”的大无畏的革命精神，汇聚起众志成城、齐心战“疫”的磅礴伟力，让中国成功控制疫情。
激扬文字，我们有斗争的中国人；迎难而上，我们有坚定的中国人；平凡生活中，我们也有团结一致，力争上游的中国人……我骄傲，我是中国人！
谢谢大家！
【解析】
【详解】
本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道任务驱动型材料作文题。
材料先以设问的形式引出“中国人是一群什么样的人”这样一个问题，然后再列举中国人的特点，每个特点后面都进行了简要分析。这些特点分别是：慷慨大方、爱好和平、文明悠久、勤俭节约、拼搏上进、坚忍不拔、自强不息、团结一心、善于学习……在材料的最后，又运用排比的形式，对这些特点用“不退、不屈、不忘、不懈”进行了概括升华。
任务引题中指出“世界对中国人还很不了解，他们因不了解而排斥甚至贬低中国”，“向他们介绍伟大的中国人”，由此可知，向不了解甚至误解中国人的世界人介绍中国；“请你就感触最深的一点或者几点”，确定了写作的范围，选择上面介绍的中国人的特点中的一点或几点来写，但无论选择哪一点来写，所举的事例都有有代表性，尤其可以举一些与世界各国人民相关的事例，这样更具有说服力。
文体上要求写作一篇演讲稿，写作时需要注意演讲稿的特点，一是格式，要符合演讲稿的要求，如称呼、问候语、结束语等；二是语言，要富有鼓动性和感染力。演讲的场合是“世界青少年精英论坛网络大会上”，说明面对的是世界青少年精英。
立意：
1.中国人的慷慨大方、爱好和平使中国深得世界各国人们的信赖。
2.中国人依靠拼搏上进、坚忍不拔、团结一心战胜了一个又一个困难。
3.中国人是善于学习的。
4.中国人是勤俭节约的。
5.中国人是拼搏上进的。
10．略
【解析】
【详解】
本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道记叙类材料作文题。
材料的第一段说明林顺权教授为枇杷正名的事迹引起了社会上的广泛影响。对此，第二段详细介绍了林顺权为枇杷正名的起因和过程，起因是因为土生土长于中国的枇杷竟被误认为日本水果，而林顺权教授出于强烈的爱国精神，才会甘心将自己的一生奉献于为中国物产正名上。此外，“用十几年的时间做研究、写论文”也能体现他身为一个科学家，对科学和工作认真负责、一丝不苟的科研精神。此外，材料第三段写林顺权用自己的专业知识和培育技术帮助当地百姓脱贫致富，更可见出他心中不仅有大国，更有民生，这更可见出他的大爱无疆。
综上所述，该材料充分体现“科技强国”“坚持不懈”“家国情怀”等时代主题，考生应结合自身体验，结合上述材料，深入思考，完成写作。写作时，考生可先借材料引出话题，深入分析这一事件引发社会广泛关注的原因，并就其身上体现的爱国情怀、关注民生、科研精神等进行具体分析。
立意：
1.用科学为国正名，发扬坚持不懈的科研精神。
2.敢于挑战，用科技提升自我，进而提升综合国力。
3.不忘初心，坚持做好一件事。
11．例文：
我辈岂是池中物，不拘一格成人才
忆往昔，浙江以一方钟灵毓秀，养育浙江英才，熏陶文人情思，谱写浙商传奇。看今朝，浙江举全省之力实施人才强省战略，以“鲲鹏行动”等人才工程，为新时代青年人才搭建大好平台。
平台是撬动人生价值的最佳杠杆，平台不同，人生不同。如今，浙江省政府正以自己的努力，为浙江人才提供大好平台，让我们有机会鱼龙潜跃，大展身手。
然而，我辈想要成为人才，仅靠平台却远远不够。
即使深陷尘埃，也要有仰望星空的向往。争当浙江人才，我辈当力求创新，志存高远。且不说往昔浙江人才鲁迅，为医国人思想，弃医从文，以笔为刃，拯救无数麻木灵魂，竖起座座中国脊梁。就说今日95后姑娘徐枫灿，若没有她从小向往蓝天的航天梦，我们又如何有机会见到这个美貌与实力齐飞的飞行员姑娘呢？不甘为茧，才能化茧成蝶，翩跹起舞；不甘细流，才能涓滴汇流，奔腾入海。身为青年的我们，理当树高远理想，勇攀高峰。
争当浙江人才，也要有突破自我、挑战自我的勇气。“我唯一能信赖的，是我狮子般的勇气和不可战胜的从事劳动的精力”。巴尔扎克对勇气的阐释便是对此最好的注脚。是勇气，让义乌人才敢于从“鸡毛换糖”开始，做一个更大的梦，让义乌变身为国际小商品之都；是勇气，让温州人才敢于焚烧伪劣皮鞋，破釜沉舟点燃“诚信之火”，终让温州走向海外。今日我辈欲成浙江人才，更需要有打破自我惰性、努力提升自我的勇气。这勇气，足以令天公震颤，上帝胆寒，惊洒天地、雷动六神！
争当浙江人才，也要我们低下头去，以勤耕不辍的积累努力增长、悄悄绽放。就如斩获戈登贝尔奖的“之江实验室智能超算研究中心”科研团队，我们只艳羡他们年少成才，可以尽情地用智慧头脑和创新意识走向那未知的领域，却不知这一路上他们做了多少实验、熬了多少夜，拔秃了多少头发。可是，科技领域的创新固然好，普通领域的浙江青年能够积极面对，努力积累，更值得我们学习。“浙江工匠”“浙江省劳动模范”，一系列荣誉是对从基层普通学徒成长起来的90后能工巧匠杨杰最好的褒奖。正如习近平总书记所说：一个人能否成才，关键不在于是否上大学，而在于他的实际本领。社会本身就是一个大学校，留心处处皆学问。只要你肯学习、能吃苦，没有读过大学，照样能成才。
如今，浙江以一系列人才强省战略积极筑巢引凤，不拘一格地为我们提供大好平台。我辈浙江青年也早已遇风化龙，直上九霄，将要在社会各行各业中发光发热。我们唯有以梦想为向导，以勇气为基座，以积累为道路，反哺社会，助推我们的浙江朝向高质量发展水平持续提升。
【解析】
【详解】
本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道记叙性材料作文题。
今年的浙江高考作文题，与2018年“浙江精神”较为相似，都是围绕着浙江特色展开命题。有所不同的是，今年的作文题，虽同样置于浙江这一环境下，聚焦的却是“人才”话题。从浙江精神到个人在社会中的定位，从得与失的价值考量到今年浙江卷作文中的就业观，无不是用较为宏大的词语、观点让学生结合自身来谈感受，借着高考这个考场让数十万考生真正思考一些有深度的问题。
材料共两段，第一段从浙江省执政角度出发，展示了浙江省实施的一系列人才战略政策以及相关工程。这说明，浙江，为身处其中的诸多人才，提供了无比广大的发展空间。
若说第一段讲述的是浙江人才创新创业的客观条件，第二段则讨论了浙江人才的主观能动性。材料第二段围绕关键词“开拓创新”，列举了新时期一个个年轻的浙江人才在各自赛道上奋力前行、努力开拓、力求创新的事例。其中，从女飞行员徐枫灿、“浙江工匠”杨杰的身上，我们能看到他们锐意突破自身或是性别、或是学历的限制，努力成长为行业领军人才的进取精神。从之江实验室智能超算研究中心团队以青年团队斩获国际最高奖项的身上，我们更能看到他们在科技领域力求创新的精神。
看完材料所讲述的“人才条件”与“人才先例”后，考生写作时应重点针对写作导语中“你未来发展”这一方向进行思考。这意味着，作文不能紧紧围绕“人才”本身进行考虑，展示过往岁月中自己看到的浙江人才，而是应该重点讨论“成才”之话题。即，身处这样一个提供优厚人才服务的时代和地方，我们应该怎么去充分利用这些条件“成才”；被其他浙江人才的精神和智慧感染，我们又该以怎样的昂扬斗志和付出去“成才”。
立意：
1.锐意进取，力争成才。
2.充分利用好成才环境，充分发挥成才能动性。
3.乘浙江之东风，成人才之大鹏。
12．例文：
用行动爱国，用激情报国
烛之武临危受命，将爱国落实到了行动上，留下了千古佳话。后世的爱国者，同样用行动诠释了何为爱国。方志敏、陶行知、黄大年……数不清的人物，一代又一代，他们对爱国，总有着不同的行动诠释。他们告诉我们，爱国与个人相关，与时代相关，更与行动相关。
同学们，你们还记得那一天吗？在烈士陵园，纪念碑巍峨高耸，直插云天，松柏苍翠欲滴。我们，静立于陵园，神情肃穆。耳旁，风呼啸而过，似在呢喃。身边，人越来越多，却没有嘈杂。这个地方，这些人物，这样的环境，我们能做的事，是缅怀，是追忆，是纪念。
青春的心，总因这些人和事而澎湃，它仿佛在告诉我们，英雄，永远不能因时间而忘却；爱国，永远不能因时间而忘怀，我们，应时刻铭记现在的来之不易。那一刻，我们读着“心有大我，至诚报国，把爱国之情、报国之志，融入祖国改革发展的伟大事业中，融入人民创造历史的伟大奋斗之中”，这是对黄大年以身许国，叩开地球之门壮举的赞誉！年轻如我们，因此而激荡起为国奋进的红心。
过去的抛头颅、洒热血、讲奉献，今天的搞建设、强国家、富民众，都要用行动来践行。因为爱国不是一句空话，不是一句口号，不是一纸空谈，我辈要用行动爱国，用激情报国。
传承百年，今日到我；激荡未来，壮志在我！爱国，要体现在行动，体现在实践中。在建设美丽富强的新中国征程中，光辉灿烂的篇章里写下过他们的名字：钱学森、师昌绪、邓稼先、朱光亚、吴良镛、王淦昌、袁隆平……
这些人，舍弃优厚的待遇、放弃舒适的环境、克服恶劣的环境，义无反顾地投入科学研究中去，为国家富强、民族复兴奋战不息。爱国之体现，在于行动，在于激情！
在四十年改革开放的曲折历程中，光辉灿烂的篇章里写下过他们的名字：李书福、柳传志、俞敏洪、任正非……一批又一批民营企业家致力于改革，致力于生产，致力于发展，让新中国从站起来到富起来、强起来。爱国之体现，在于行动，在于不懈的探索！
相反，有些人，忘记了自己的基因图腾，忘记了血浓于水的亲情，忘记了国之大义。君不见，“占中事件”中港独之抬头，“嘘国歌事件”中嘴脸之丑恶，“丑化、诋毁、贬损、质疑英烈现象”刺痛无数人的心……
面对这些别有用心、刻意丑化、随意践踏的不爱国行径，我们要敢于指责，敢于批判，敢于纠正。对此，成龙曾这样说：“没有强的国，哪有富的家？”对此，我们一些留学生曾这样说：“一出国，就爱国。还是祖国好！”对此，我要说：“爱国，就要用自己的努力、能力，使之强大、使之富足；同样，爱国，应体现在我们现时的努力行动之中，珍惜学习时机，用行动爱国，用激情报国，用智慧强大自己，用不懈探索行动实践之。”
因此，从现在起，做一个有行动的爱国之人！爱国不是口号，爱国需要行动。青春万岁，强国有我！
【解析】
【详解】
本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道引语类材料作文题。
该材料写作导向明确，即谈爱国。材料由烛之武退秦师引出话题。尽管有诸多委屈，但面对强秦压境，烛之武毅然放下个人恩怨，选择用行动诠释他的爱国精神。爱国自古以来就是中华民族的光荣传统，不同的时代，爱国的表现形式是不一样的。和平的年代，在外，能维护国家民族尊严是爱国；在内，能恪尽职守是爱国，能遵纪守法是爱国，能勤奋学习是爱国等等。
写作时应注意围绕“爱国，请付诸你的行动”这一主题思想去展现议论文的写作，强调爱国不是空喊口号，应当落实到行动上。正如材料所说，“爱国行动可以是多种多样的，但只要你付诸行动，你就是崇高的”。学生只要能谈出对爱国的理解，举出爱国者的种种表现，提出自己的建议，言之有物即可。
写作时可以由烛之武联想到诸多爱国者，岳飞、林则徐、李大钊、抗美援朝战士、当下各行各业的用勤劳双手参与祖国建设的劳动者……然后提出爱国要落实到行动上的观点；接着列举爱国的不同表现，鲁迅以笔为投枪，袁隆平让中国人的饭碗牢牢端在自己手中，边防战士保家卫国，抗击疫情的逆行者、志愿者；然后分析爱国的表现形式可以不同，但只要付诸行动，就是真正的爱国；最后指出当下的青年如何把爱国落实到行动上。
立意：
1.爱国不是口号，爱国应当行动。
2.做好自己该做的事就是爱国。
3.做爱国的践行者。
13．例文：
“跟跑”“并跑”与“领跑”
一部《五星红旗迎风飘扬》电视剧，许多人看得热泪盈眶，激情飞扬！一位参与“两弹一星”研制的老科学家感慨地说：“‘两弹一星’的研制成功，使我们在这个领域实现了由‘跟跑’到与发达国家‘齐跑’的跨越。我们还要不懈努力，争取在更多的领域进入‘领跑’的行列，从而实现中华民族的伟大复兴！”此番由“跟跑”到“领跑”的见解，表达了中华儿女共同的心声。
为人类社会进步做出过巨大贡献的中华民族，曾以四大发明遥遥领跑于当时的世界。然而，近代中国却落伍了，直到新中国成立后，我们才在一穷二白的基础上迈开追赶世界的步伐。特别是改革开放，为国家发展注入强大动力。如今，我们在不少领域已达到接近世界先进水平，许多产品已位居“世界第一”。但同世界发达国家相比，我们在不少领域仍处于“跟跑”的地位。
我们有理由自豪，享受着在一些领域作为“领跑者”的荣耀；也不讳言在诸多方面仍落后于人，有太多“跟跑”的尴尬。《左传》曰：“‘居安思危’。思则有备，有备无患，敢以此规。”看到忧患，正视差距，就不会自喜于已经取得的成功，不敢有丝毫自满懈怠，而是保持高度的警觉和旺盛的斗志，发愤图强，励精图治。“寄言燕雀莫相唣，自有云霄万里高。”只有常怀这样的心态，才能永葆进击者的姿态，在更多的领域实现由“跟跑”到“领跑”的跨越。
上个世纪90年代初，邓小平同志高瞻远瞩地告诫：要抓住机遇，发展自己。正因为我们珍惜并牢牢把握来之不易的重大战略机遇期，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，才使得我国经济建设进入快速发展时期，取得了举世瞩目的巨大成就。事实证明，抓住并用好机遇，就会赢得一次跨越；处理好改革发展稳定的关系，就能为发展创造一个良好的环境。“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”只有紧紧抓住和用好战略机遇期，集中精力办好自己的事情，才能使我们国家赢得更大的发展，更好地保障和改善民生。没有稳定的社会环境，什么事也干不成，甚至已经取得的成绩也会丧失掉。
“鼓荡激情扬征棹，一路轻舟乘东风。”只要我们凝心神、聚力量，不动摇、不懈怠、不折腾，埋头苦干，我们就有可能在更多的领域抢占先机，站在世界“领跑”的位置上。
【解析】
【详解】
本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道任务驱动型材料作文题。
本题是由颁给《感动中国》2021年度人物中国航天人的颁奖词导向对中国航天，乃至近几十年积累，中国科技创新“三跑”之论的思考。材料以《感动中国》节目给2021年度人物中国航天人的颁奖词，赞扬了一代代航空航天人对中国航空航天事业发展所做出的贡献，与展示了我国在这一领域上取得的杰出成就。试题导语中“作为青年学子，你对于‘跟跑、并跑、领跑’有怎样的思考和感悟”一句，要求我们对“跟跑、并跑、领跑”展开思考。其实，不仅是航空航天领域，在中国发展中的其他科技领域、经济领域等等，我们都经过了这一阶段。第一阶段“跟跑”。积贫积弱的新中国，百废待兴。中国人民完全依靠自己的力量，突破美苏两个超级大国的封锁，独立自主，自力更生，勤俭节约、艰苦奋斗，竭尽全力追赶世界先进水平。到1976年，老一辈革命家相继离世的时候，中国已经初步建成世界上极少数国家才有的，完整的工业体系、国民经济体系、教育和科研体系、以及拥有两弹一星战略威慑能力在内的国防体系。第二阶段“并跑”。八十年代以来中国大多数产业从最初的低起点，通过不断吸收借鉴他人的先进经验，引进技术，逐步跟上了世界新工业革命的步伐。从最初的跟跑，进入到近十年大部分行业与发达国家处在同一水平的并跑阶段。第三阶段“领跑”——“三跑并存”。从在世界上首次完成人工合成牛胰岛素，到首次实现体细胞克隆猴；从成功研制计算机，到寒武纪人工智能处理器；从北京正负电子对撞机，到“中国天眼”FAST等一批大科学装置……今天的大国科技正在走向自立自强。从世界上只有极少数国家掌握的计算机中央处理器芯片制造、超级计算机及软件、数控机床、通讯设备、5G网络技术及标准……凡是世界上有的主要工业产业，中国都有，而且大部分都已经达到世界先进水平。了解了中国科技发展历史，我们再回过头来看作文材料就好理解命题人的意图了。“三跑”好像类似于体育运动的“三级跳远”。三跑之间理论上讲是递进关系，但又是纵横交错关系（特别是“三跑并存”新阶段）。没有“跟跑”做基础，也就很难有“并跑”，更不会有“领跑”以及并存的可能。
所以，写作时，可以从航空航天的“跟跑、并跑、领跑”角度切入展开写作，但切不可仅仅局限于航空航天领域。而是要从自己所看见的、有所了解的各个方面，思考中国经过了怎样的“三跑”历程，“三跑”过程中还存在哪些可以改进的空间。当然，除了思考三者之间的关系，考生也可以从其他角度入手切题。如，可以谈科研人员具有的求实精神，实事求是，坚持不懈地追求真理和坚定不移地坚持真理；科研人员具有创新精神，要积极探索，努力开拓，坚持创新思维等，这些是“三跑”得以实现的基础。考生也可以谈国家对科技人才的重视，对科技发展的重视，中国共产党的坚强领导，这些是根本前提。实现国家富强、民族振兴、人民幸福，可以说是科技创新的精神动力。在此基础上，写作时更应抓住自己青少年的身份，思考在当下的学习和未来的择业中，我们青少年可以为祖国发展的“并跑、领跑”做出怎样的贡献。
立意：
1. 跟跑、并跑、领跑，我们必须一直跑下去。
2.我辈当昂首前进，助力祖国“三跑”。
3.跟跑已成过去，未来争当领跑。
14．例文：
大师，青年人的人生参照
老师们，同学们：
大家好！
今天我发言的题目是《大师，青年人的人生参照》。
近日，网民声势隆重地发起对钱学森诞辰110周年的纪念活动，我们欣慰地看到，老一辈科学家仍被舆论高度关注和敬仰。联想到之前热传的另一则新闻：袁隆平爷爷生前，数十年来一直在小理发店理发。钱学森和袁隆平的“网红”效应可以说明，这个时代急需矢志报国、淡泊名利的科学家精神。
老一辈科学家受到尊重，是因为他们矢志不移，爱国奉献的品格。回顾钱学森的一生：少年立志实业强国，大学转换专业航空救国，归国后又服从国家需要转向航天工程，晚年还忧心于领军人才匮乏，提出著名的“钱学森之问”。可以说，钱学森的成就与国家命运紧密相连，钱学森的脉搏和民族前途一起跳动。在国际风云变幻、摩擦对抗加剧的当下，钱学森等老科学家的民族志气，鼓舞着中国年轻一代自立自强，自主创新。当年回答陈赓大将“中国能不能搞导弹”时，钱学森说的“外国人能搞，难道中国人不能搞？”成为网民追捧最多的一句名言。
老一辈科学家受人尊重，是因为他们淡泊名利，大爱无私的风骨。钱学森不爱钱，住了一辈子老房，家具是旧的，一个公文包用了40年，捐出所有的奖金，从不要求生活待遇。钱学森不爱权，他主动辞去国防部五院院长职务，余生只任副职，以集中注意力于科研。钱学森不爱名，拒绝“导弹之父”或“航天之父”的称呼，说真正的功劳属于人民；他晚年坚持不题词，不写序，不参加评审鉴定，不出席应景活动，不兼荣誉性职务，不去外地开会，不上名人录。
当前，科学界偶然吹出的不正之风令人忧心，正需要钱学森的精神来矫治。有些科研人员对头衔、经费汲汲以求；有些学者一门心思在房子、车子、票子，忘记献身学术报效国家的初心；甚至有人戏称“科学家不是在跑关系争项目，就是在跑关系争项目的路上”。当科学家不再表现出知识分子应有的精神风貌，社会随之也削减了对科学家的信赖。也正因为这种背景，钱学森和袁隆平等科学家榜样，格外受到时代尊崇和亿万网民的真心颂扬。
今天，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦，广大科技工作者正在不懈奋斗。钱学森等两弹一星元勋在艰苦环境中拼搏攻关，隐姓埋名、牺牲奉献的科学家精神，将被永远珍视和继承，鼓舞、引导和塑造我们这些青年学生为科技强国梦努力，勇攀科学高峰，矢志不渝。
向钱老这样的大师们，将是我们青年永恒不变的人生参照。
谢谢大家！
【解析】
【详解】
本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道任务驱动型材料作文题。
材料选自《今天，我们为什么特别怀念钱学森》一文，主要概括了钱学森的诸多高贵品质。从“钱学森不爱钱，住了一辈子老房，家具是旧的，一个公文包用了40年，捐出所有的奖金，从不要求生活待遇”可概括出艰苦朴素的品质；从“钱学森不爱权，他主动辞去国防部五院院长职务，余生只任副职，以集中注意力于科研。钱学森不爱名，拒绝‘导弹之父’或‘航天之父’的称号，说真正的功劳属于人民”可概括出淡泊名利、潜心科研的品质；从“他晚年坚持不题词，不写序，不参加评审鉴定，不出席应景活动，不兼荣誉性职务，不去外地开会，不上名人录”可概括出他谦虚低调的品质。所以从材料中我们可以总结出钱学森的诸多高贵品质：矢志爱国、艰苦朴素、淡泊名利、潜心科研、谦虚低调等等，同时也是引导考生对这种高贵品质的赞美。
试题创设的任务情境是在追忆先贤、传承钱学森精神的纪念活动，学生需在此活动上发言，要求写一篇发言稿。
考生写作要注意几个方面：
⑴围绕中心议题。材料呈现的中心议题是“追忆先贤，传承钱学森精神”，学生写作必须围绕这一议题，把这个议题作为写作的基准点。不能脱离这一议题。否则视为偏题甚至离题。
⑵针对高中学生。发言稿写作对象必须明确。根据作文材料要求，是面向全校高中学生。
⑶体现发言稿特征。一是发言稿格式，称呼顶格（后接冒号）。二是要有发言的题目。三是在内容及表达上要注意以下几点：①要有针对性，做到心中有听众；②注意写好开头吸引听众的关注；③明确表达观点，把思路展现出来；④精心设计结语，提升发言的效果；⑤语言明白晓畅，富有感染力。
⑷立意引导。①可从老房子、旧家具、用了 40 年的公文包以及“从不要求生活待遇”等角度来颂扬艰苦朴素的作风；②从“主动辞去国防部五院院长职务，余生只任副职，以集中注意力于科研”“拒绝‘导弹之父’或‘航天之父’的称号”“不出席应景活动，不兼荣誉性职务，不去外地开会，不上名人录”等角度来探讨不慕名利、潜心科研的精神；③从他“捐出所有的奖金”等角度来赞扬奉献精神等。
立意：
1.致敬大师，让梦飞翔。
2.像大师一样学习，永不停息。
3.务实笃行，方能成就不凡。
4.科学素养诚可贵，思想道德价更高。
15．例文：
时代的偶像
时代的陀螺飞速转动，在快与变之中，在速生与速朽之间，有一个坚定稳固的内核，经历时间的淬炼，散发出属于一个时代的灼灼光芒，那就是对偶像的崇拜与敬仰。
一个时代的原貌，总是众生喧哗而又面目模糊。我们迫切的需要一份火种来划破长空，照亮迷途。他们是黑暗道路的点灯人，是探索未知的先行者，他们是时代的偶像。这个时代，用责任和担当诠释家国情怀，让院士袁隆平、吴孟超闪闪发光，明亮了无数人精神中的浩浩心火；这个时代，奉献中的两个背影，荡开了无数人迷茫的雾霭……
袁隆平当之无愧于我们的偶像，他用责任和担当诠释了家国情怀。袁隆平曾说：“我毕生的追求就是让所有人远离饥饿。” 至真至深的家国情怀，沉淀于艰辛的付出。收获总是与耕耘相伴，胜利总是与拼搏同行。为了强国梦想，在日夜攻关的实验田里，袁隆平呕心沥血、奉献自我。烈日下，袁隆平一次次潜心试验，以汗水浇灌杂交水稻。奋斗者的经历表明：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛”。
吴孟超当之无愧于我们的偶像，他用责任和担当诠释了家国情怀。家国情怀如同强大涌流永不衰竭，不断浇灌着中国人的心灵，为中国人干好自己的事、建设好自己的家园、构建人类命运共同体提供强大精神动力。吴孟超院士治病救人78载，九旬高龄依然坚守在门诊、手术室和病人的病床前，挽救了1.6万名患者的生命，99岁肝胆血管之父吴孟超真乃时代偶像也。除了袁隆平、吴孟超，还有数不尽的时代偶像，他们的一次次闪光，对于每一个平凡如你我的人来说，都意味着一次洗礼。常思索，究竟是什么让他们成为偶像？才发觉，是我们从他们身上看到了无数人的理想，是肩负的责任让他们成了时代的脊梁，原来是时代的刀刃雕刻出了偶像最生动的模样。
在2020年抗击冠状病毒疫情的第一线上，我们惊喜地看见许多90后的身影。他们勇敢地接过使命的接力棒，无比坚定，眼中饱含泪水地说道：“17年前，我们被全社会保护着长大；如今，换做我们来捍卫大家。”蓦地惊叹，这便是偶像的力量。是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
总有这样一群人，他们用责任和担当诠释家国情怀，他们为了祖国伟大复兴、日益强盛，在背后默默付出。他们是时代的巨人，是中国科技的领跑者，是人们心中的偶像。学习时代偶像，用责任和担当诠释家国情怀，你我也会成为未来时代的偶像！
【解析】
【详解】
本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道引语类材料作文题。
材料主体部分介绍袁隆平和吴孟超的事迹，在介绍袁隆平时材料表述为“这位为中国人把饭碗牢牢端在自己手中做出重大贡献的老人走了”“他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿”，体现牢记使命，心系民生。“当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足”，体现出袁隆平老人不忘初心，砥砺前行的精神。在介绍吴孟超时，材料表述为“治病救人78载，九旬高龄依然坚守在门诊、手术室和病人的病床前”，体现了他秉持舍“小家”为“大家”的无私奉献精神，和心怀梦想，脚踏实地的精神。材料提供的写作情境是两位院士的逝世，并由此总结他们一生所做的贡献。
从材料中剖析出他们身上体现的偶像精神，并由此指出他们才是时代的偶像是本次写作的主题。而指出应该传承他们的精神，思考如何传承则是写作的核心任务，写作时要紧扣这一核心进行审题立意和谋篇布局。在写作时，也应当思考自己应该如何像这些时代偶像学习，如：用责任和担当诠释家国情怀；突破自我极限，增加人生高度……
立意：
1.砥砺偶像精神，奋勇前行。
2.向时代偶像学习，脚踏实地追梦。
3.时代偶像照亮我未来的路。
16．略
【解析】
【详解】
本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道记叙类兼引语式材料作文题。
前两则材料，分别讲述了古代与今日中华儿女“身在敌营心在汉”的感人事迹。第一则材料中，在苏武滞留塞外的十九年里，真正支撑他活下去并且不向匈奴屈服的，正是一种叫信念的东西。苏武的信念，是忠君爱国。第二则材料中，孟晚舟无故被捕，并因美国之阴谋而被软禁，但她却一直没有认罪，只为了不给美国制裁、为难华为和中国的借口。事实早已证明，孟晚舟事件是一起针对中国公民、旨在打压中国高技术企业的政治迫害事件。对此，孟晚舟毫不屈服，正是因为她对于祖国尊严和祖国科技强国的信念感。这正如其回国时的朋友圈所言：“正是那一抹绚丽的中国红，燃起我心中的信念之火，照亮我人生的至暗时刻，引领我回家的漫长路途。”材料三这一诗句，表示英雄气概可谓顶天立地，经历千秋万代威风凛凛至今依然，该诗句意在赞誉英雄，鄙薄庸碌。这是对材料一和材料二中两位充满信念的英雄人物的赞扬。苏武和孟晚舟，都是我们的英雄。
写作时，可以从苏武和孟晚舟的例子出发，赞扬那些满溢爱国精神与民族精神，并能在祖国面临危难时，为了维护祖国安危，甘受忍辱却坚忍不拔的先贤。由此，可以指出他们正代表了我们心中的一类英雄：为国之大义，甘愿放弃个人利益，甚至忍辱负重亦毫无怨言；饱受屈辱与磨难，却能凭借信念坚持到底。当然，文章不能仅仅赞扬英雄精神，写作时最好还能从自身出发，思考我们自己应该从这些英雄身上学到怎样的爱国精神与强大信念感，在实际行动中又该怎样去践行这些精神。
立意：
1.以强大信念，度人生苦难。
2.信念永不变，英雄气长存。
3.祖国的方向，就是信念的方向。
17．例文：
争做新时代的英雄
老师们、同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是“争做新时代的英雄”。
一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。中国自古及今就不缺乏英雄，从上古到现在，从历朝历代到新中国发展至今，都有我们自己的英雄出现。他们都是中华民族的脊梁，他们的事迹和精神都是激励我们前行的强大力量。在今天的新时代，中国更需要英雄，中国也不缺乏英雄，更不缺乏出英雄的氛围。
提到中国的英雄，我们脑海中随时都会出现耳熟能详的名字：荆轲项羽、秦皇汉武、唐宗宋祖、孔子老子……各行各业都有自己的英雄，也正是这些英雄的出现和存在鼓励着一代代的国人自强不息地奋斗。新中国建立，中国人站了起来；改革开放40周年，中国人富了起来；如今中国进入新时代，中国人正在强起来。随着中华的发展，当今中国的和平环境为各行各业出现更多的英雄创造了良

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