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(共34张PPT)
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雾在哪里
wù

教学目标
1.运用字理识字、借助图片等方式认识“雾、岸”等7个生字；会写“岸、论”这两个生字；
2.聚焦雾的变化，读好雾说话时的语气，能借助生活经验理解课文内容，想象并体会雾的淘气。
3.利用圈、划等方法，细读第三、四自然段，感受雾的神奇。仿照课文语言，用“无论……还是……都……”进行迁移练习，从而积累语言。
雾
wù
看不见
雾 藏
看见了
变化
雾在哪里
杭州市胜利实验学校 钟燕文
从前有一片雾，他是个淘气的孩子。
淘
táo
淘气
táo
调皮
顽皮
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雾在哪里
wù

杭州市胜利实验学校 钟燕文
，
学习活动一
1.读：自由读课文，读准字音，读通句子。
2.排：雾宝宝都去了哪里，请你排出旅游路线。
（ ）
（ ）
（ ）
岸边
城市
海上
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩
有一天，雾飞到海上。
雾来到岸边。
他躲到了城市的上空。
岸
海岸
海岸
河岸
湖岸
江岸
对岸
两岸
海岸
湖岸
河岸
江岸
对岸
两岸
雾在哪里
杭州市胜利实验学校 钟燕文
“我要把大海藏起来。”
“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。”
“现在我要把海岸藏起来。”
“现在，我该把谁藏起来呢？”
“我要把自己藏起来。”
cáng
大海
天空
太阳
海岸
自己
雾在哪里
杭州市胜利实验学校 钟燕文
我要把大海藏起来。
现在我要把天空连同太阳一起藏起来。
现在我要把海岸藏起来。
现在，我该把谁藏起来呢？
我要把自己藏起来。
cáng
雾在哪里
杭州市胜利实验学校 钟燕文
“我要把大海藏起来。”
“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。”
“现在我要把海岸藏起来。”
“现在，我该把谁藏起来呢？”
“我要把自己藏起来。”
cáng
学习活动二：
1.说：用自己的话连起来说雾把什么藏起来了，说给同桌听。
2.写：作业本P73，第五题。
小提示：可以用上表示顺序的词连起来说一说。
雾在哪里
杭州市胜利实验学校 钟燕文
完成课堂作业本P73
②
③
⑥
④
①
⑤
32
海上
第一站：
32
雾在哪里
杭州市胜利实验学校 钟燕文
32
第一站：海上
学习活动三：
1.读一读：再读3、4自然段
2.划一划： “ ”划出藏起来之后的景色是什么样的。
3.同桌交流。
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩
“我要把大海藏起来。”于是，他把大海藏了起来。无论是海水、船只、还是蓝色的远方，都看不见了。
“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。”于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。
“我要把大海藏起来。”于是，他把大海藏了起来。无论是海水、船只、还是蓝色的远方，都看不见了。
“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。”于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。
时间短
无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。
无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。
无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。
霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。
“我要把大海藏起来。”于是，他把大海藏了起来。无论是海水、船只、还是蓝色的远方，都看不见了。
“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。”于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。
再读3、4段
“我要把大海藏起来。”
于是，
他把大海藏了起来。
无论是海水、船只、
还是蓝色的远方，
都看不见了。
“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。”
于是，
他把天空连同太阳一起藏了起来。
霎时，四周变暗了，
无论是天空，
还是天空中的太阳，
都看不见了。
先写雾_______，再写雾________，最后写_____________。
说的话
做的事
雾带来的变化
从句子上看，有什么相同？
“我要把______藏起来。”于是， ，无论_________，还是_________，都_____________。
草原
游乐园
花园
学校
小组合作
雾孩子，真淘气，
喜欢藏这又藏那。
无 大海和天空，
还是海 和城市，
一切东西都要藏，
最后还把自己藏。
评价标准：1.结构正确。
2.写好关键笔画。
3.整洁美观。
写一写
20.雾在哪里
海上
岸边
城市的上空
大海
天空连同太阳
海岸
城市
自己
飞到
来到
躲到

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