资源简介

(共15张PPT)
17.1 关于电动机转动的猜想
电动机在生产生活中有哪些应用
车床
电风扇
电动剃须刀
油烟机
洗衣机
一、了解电动机的结构
活动1
让电动机转起来
参照电路图，用导线把电源、开关和模型电动机连接起来。
探究电动机的内部结构
活动2
思考
电动机主要有哪些部件组成的？
装有电磁铁的定子
嵌有线圈的转子
电动机
思考
电动机模型
磁体
线圈
哪些部件是固定的？哪些部件是可以转动？
电动机的主要部件是 和 。
磁体
线圈
二、电动机转动的原因猜想
思考
电动机为什么会转动？
1.正在转动的电动机，若切断电源，线圈还会转动吗？
2.若把电动机的磁体哪掉，给线圈通电，电动机会转动吗？
不会
不会
猜想：电动机的转动，可能跟 和 有关。由于磁场对通电导体产生力的作用，电动机才会转动起来。
磁场
电流
思考
如何验证我们对电动机转动的猜想？
简 化
用线圈或单根直导线与蹄形磁铁进行实验探究
1.如何理解“简化”的思想方法？
思考
“简化”是科学探究中常用的一种方法。
“简化”是指把影响事物发展与变化不大的因素（次要因素忽略掉），而将影响事物发展变化较大的因素（主要因素）抽取出来的做法。
2.通过对电动机主要部件的简化，可以用哪些器材进行实验研究？
思考
怎样显示磁场对电流有力的作用？
观察单根直导线或线圈是否运动
设计方案
方案一
方案二
制作简易电动机
课外活动
电源电压太低
闭合开关，电动机不转动的原因可能有哪些？
思考
磁铁磁性太弱
电路某处接触不良
摩擦力太大
线圈刚好在平衡位置
练一练
1.将组装好的电动机模型接入电路后，接通电源发现线圈不转动，用手拨动一下线圈，电动机转动起来。电动机模型开始不转动的原因可能是（　　）
A．线圈的内部出现断路
B．电刷与换向器接触不良
C．磁体的磁性不强
D．线圈正好处于平衡位置
解析：在不转时，只是动了一下转子就转动起来，说明不是电动机线圈断路的故障，只能是线圈转停在平衡位置。
D
2. 小杰同学安装了一台如图所示的直流电动机模型。接通（电池）电源，闭合开关后，发现线圈顺时针方向转动，若要使线圈逆时针方向转动，正确的做法是（　　）
A．减小一节电池
B．同时对调磁铁和电源的两极
C．增加一节电池
D．把电源两极对调
解析：改变电流方向或者改变磁场方向都可以改变线圈的转动方向，同时改变，线圈的转动方向不变。
D
3.如图是某同学在综合实践活动中制作的简易电动机模型
（1）将线圈一端的漆全部刮去，另一端刮去一半。这样做的目的是为了让线圈能 ；
（2）实验过程中，把电池的正负极位置对调，这样操作可以探究通电导体在磁场中 方向和 方向是否有关。
持续转动
受力
电流
解析：刮去轴一端全部漆皮，另一端刮去半周漆皮可改变通入线圈的电流方向，使线圈能持续转动；对调电源正负极改变线圈中电流方向。
课堂小结
电动机的结构
固定不动的磁体（定子）
可以转动的线圈（转子）
电动机转动的原因
跟磁场和电流有关
电动机转动的猜想
用线圈或单根直导线与蹄形磁铁来研究
观察线圈或直导线受力运动

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