资源简介

赤壁赋
一、预习案
预习目标
（1）体会作者流露出的思想感情，领会全诗的主旨。
（2）体会本诗的艺术特点。
（3）.积累文言知识点。
2、预习要点
（1）体会作者流露出的思想感情，领会全诗的主旨。
（2）积累文言知识点。
3、达标练习
（1）下列加点的字注音全对的一项是(　　)
A．扣舷(xuán)　 舳舻(zhú)　　 举酒属客(zhǔ)
B．渔樵(jiāo) 潜蛟(jiāo) 卒莫消长(zhǎnɡ)
C．匏樽(páo) 遗世(yí) 山川相缪(liáo)
D．肴核(yáo) 溯流光(sù) 倚歌而和(hé)
（2）下列句中加点词语释义正确的一组是(　　)
A．举酒属客(通“嘱”，劝人饮酒)
羽化而登仙(像长了羽毛一样)
B．倚歌而和之(同声相应，唱和)
山川相缪(缭，盘绕)
C．知不可乎骤得(急速，快)
而卒莫消长也(到底)
D．相与枕藉乎舟中(共同，一起)
洗盏更酌(又，再，更替)
（3）下列加点词古今义相同的一项是(　　)
A．白露横江，水光接天
B．望美人兮天一方
C．凌万顷之茫然
D．肴核既尽，杯盘狼籍
二、探究案
1、要点回顾
苏轼的《赤壁赋》，摆脱了魏晋时期的铺陈浮华、罗列词藻的文风，紧紧围绕着自己的“志”，追求真情实景这篇文章的景物描写虽然笔墨不多，但意境创造真切清新，景物描写优美自然，抒发情感也真挚朴实在创作风格上达到炉火纯青的程度，成为千古不朽的名作。
问题展示
作者简介
。
（2）读后正音
壬戌（ ） 酾酒（ ）
桂棹（ ） 横槊（ ）
余音袅袅（ ） 渔樵（ ）
幽壑（ ） 扁舟（ ）
嫠妇（ ） 匏樽（ ）
愀然（ ） 蜉蝣（ ）
山川相缪（ ） 无尽藏（ ）
舳舻千里（ ） 狼籍（ ）
从全文看，作者的情感发生了怎样的变化？试解释其变化的原因。
。
分析第一段的内容。
。
分析第二段的内容。
。
分析第三段的内容。
。
分析第四段内容。
。
分析第五段内容
。
（9）分析词类活用
舞幽壑之潜蛟（ ）
泣孤舟之嫠妇（ ）
侣鱼虾而麋鹿（ ）
下江陵，顺流而东也（ ）
吾与子渔樵于江渚之上（ ）
分析一词多义
歌
扣舷而歌之（ ）
歌曰（ ）
倚歌而和之（ ）
望
七月既望（ ）
望美人兮天一方（ ）
下
方其破荆州，下江陵（ ）
苏子与客泛舟游于赤壁之下（ ）
如
飘飘乎如遗世独立（ ）
纵一苇之所如（ ）
之
哀吾生之须臾（ ）
惟江上之清风（ ）
耳得之而为声（ ）
月出于东山之上（ ）
乎
浩浩乎如冯虚御风（ ）
此非孟德之困于周郎者乎（ ）
相与枕藉乎舟中（ ）
于
苏子与客泛舟游于赤壁之下（ ）
此非孟德之困于周郎者乎（ ）
月出于东山之上（ ）
（11）分析文言句式
（ ）——客有吹洞箫者
（ ）何为其然也？而今安在哉？
（ ）此非孟德之困于周郎者乎？
（ ）——况吾与子渔樵于江渚之上 寄蜉蝣于天地
（12）微写作
苏轼被贬黄州，却凭借《赤壁赋》实现了对生命的反省与超越，拓展了生命的宽度，请围绕“拓展生命的宽度”这一观点写一段议论文字，300字左右。
。
3、方法总结
学生讨论交流，得出结论。
拓展交流
将下面的句子重组为一个单句，不能改变原意。
苏东坡的盖世才华固然是使他让无数后人崇拜和偏爱的主要因素，但他的儒雅与豪放、既富于正义又富于情感的天性则是他令后人崇拜和偏爱的又一大原因。
参考答案
达标练习：
（1）C解析：A.舷：xián；B.樵：qiáo；D.和：hè。
（2）B 解析：A项，羽化：飞，升；C项，骤：突然；D项，相：互相。更：再，第二次。
（3）C 解析：A.属：①劝人饮酒，②同“嘱”嘱托；B.东：①名词作状语，向东，②名词活用作动词，向东进发；C.困：①被围困，②贫困；D.唱歌。
拓展交流：
(示例)苏东坡的儒雅与豪放、既富于正义又富于情感的天性是除他盖世才华这一主要因素之外令无数后人崇拜和偏爱的又一大原因。
解析：短句变长句，应先找出或组成一个中心句，然后将其他句子的内容变成修饰成分归到中心句里去。

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