资源简介

21滕王阁序
一、预习案
1、预习目标
（1）了解作者在文中的观点及骈体文的特点。
（2）掌握重点词语的意义和用法。
（3）学习本文将典故与眼前情景相结合的写法。
2、预习要点
（1）掌握重点词语的意义和用法。
（2）学习本文将典故与眼前情景相结合的写法。
3、达标练习
（1）下列句子中加点词的意义与现代汉语相同的一项是(　　)
A．阮籍猖狂，岂效穷途之哭
B．时运不齐，命途多舛
C．千里逢迎，高朋满座
D．童子何知，躬逢胜饯
（2）下列四句中都有词类活用现象，选出与例句加点字活用类型相同的一项(　　)
例：俊采星驰
A．目吴会于云间　　　　　B．宾主尽东南之美
C．雄州雾列 D．襟三江而带五湖
（3）下列加点词的解释错误的一项是(　　)
A．时运不齐，命途多舛　　　　舛：乖违，不顺。
B．无路请缨，等终军之弱冠 等：等到。
C．阮籍猖狂，岂效穷途之哭 猖狂：狂放、不拘礼法。
D．云销雨霁，彩彻区明 彩： 日光。
二、探究案
1、要点回顾
第1—3段：描写滕王阁风貌美景；
第4—7段：抒写人生际遇感概。
问题展示
作者简介
关于文体的知识
（3）分析文章的内容
（4）掌握重点文言实词
四美具 具：（ ）
而难并 并：（ ）
穷睇眄于中天 穷：（ ）中：（ ）
极娱游于暇日 极：（ ）娱游：（ ）
兴尽悲来 兴：（ ）
关山难越，谁悲失路之人 悲：（ ）失路：（ ）
屈贾宜于长沙 屈：（ ）
所赖君子见机 赖：（ ）
老当益壮：（ ）
穷且益坚：且：（ ）
（5）分析句中的活用现象。
襟三江而带五湖——（ ）
雄州雾列——（ ）
俊采星驰——（ ）
川泽纡其骇瞩——（ ）
屈贾谊于长沙——（ ）
窜梁鸿于海曲——（ ）
宾主尽东南之美——（ ）
（6）分析句中的古今异义词
穷且益坚——古义： 今义：
等终军之弱冠——古义： 今义：
盛宴难再——古义： 今义：
孟学士之词宗——古义： 今义：
赏析“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”的表达效果。
。
分析“层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地”的手法。
。
“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”是千古名句，请分析其妙处。
。
分析“老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志”的情感。
。
分析“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨。雁阵惊寒，声断衡阳之浦”的妙处。
。
分析文中所用典故的用意。
。
文章体现了作者什么样的情感？
。
3、方法总结
学生讨论交流，得出结论。
拓展交流
（1）对《滕王阁序》中的典故分析不正确的一项是(　　)
A．“怀帝阍而不见，奉宣室以何年”表明自己怀才不遇，有似屈原和贾谊。
B．“屈贾谊于长沙，非无圣主”表明自己生不逢时，有对皇帝的怨恨之情。
C．“酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢”表明自己身处逆境，仍能达观看待。
D．“阮籍猖狂，岂效穷途之哭”表明自己不会怨世恨俗而放任自流。
（2）下面是一副名胜古迹的对联，阅读后回答问题。
一楼何奇 杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉。诗耶？儒耶？吏耶？仙耶？前不见古人，使我怆然涕下！ 诸君请看：洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳阳城东道崖疆。潴者！流者！峙者！镇者！此中有真意，问谁领会得来？
“一楼何奇”中的“楼”指 ，“两字关情”中的“两字”指 。
参考答案
达标练习：
（1）　B
解析　B项古今义均指一时的运气。A项古义：狂放、不拘礼法/今义：狂妄而放肆。C项古义：迎接/今义：迎合；逢迎。D项古义：谦辞，后生，晚辈/今义：男孩子，泛指儿童。
（2）　C
解析　C项与例句都属于名词做状语；A项“目”属于名词活用为动词；B项“美”属于形容词活用为名词；D项“襟”和“带”属于名词意动。
（3）　B
解析　等：同于，等同。
拓展交流：
（1）　B
解析　B项，没有对皇帝的怨恨之情。
（2）岳阳楼 “忧”和“乐”

展开更多......

收起↑