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“精彩极了”和“糟糕透了”
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【课时安排】
1课时
【预习导航】
一、资料链接：
巴德 舒尔伯格是美国著名的畅销书作家。所出版的作品有《在滨水区》、《码头风云》、《什么使萨米逃走》、《醒着的梦》、《聪明的糊涂和糊涂的聪明》、《我喜欢这个不讨人喜欢的人》等。
(
遇到生字多读几遍，借助工具书或联系上下文理解生字词，并写在书上。
注意本文“得意扬扬”写法。
)
二、预习课文：
1. 初读课文。
（1）看拼音写词语：
zāo gāo què shí zì háo téng xiě jìng yǎng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
chū bǎn yán lì líng gǎn jǐng gào tí xǐng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
（2）近义词：腼腆（ ） 敬仰（ ） 谨慎( ) 湿润（ ）
反义词：糟糕（ ） 慈祥（ ） 迫不及待（ ）
（3）解词：
一如既往：
得意扬扬：
(
本文的对话很多，在朗读时可以感受简洁明快、个性鲜明的对话特点哦！
)
2.再读课文。
（1）课文主要内容：
（2）面对我 ，母亲的评价是 ，而父亲的评价则是 。虽然他们俩的 ，但共同的出发点就是 。
(
思考课堂探究
中带
▲的问题，并试着完成。
)
3.读思结合。
4. 学贵有疑：
(
记住哦，可以结合文中的
人物动作、语言和心理活动描写的语句
来体会！
)
【新知探究】
课堂探究
一、学习课文。
▲1．朗读第1—14自然段，思考：当“我”写了第一首诗后，母亲是怎样评价的，“我”的表现怎样？父亲是怎样评价的，我有什么反应？父亲和母亲为什么有不同的看法？
(
对于含义深刻的句子应该联系上下文和自己的生活实际来谈。
)▲2.为什么作者说“精彩极了”和“糟糕透了”有一个共同的出发点那都是爱？你对这两种评价有什么看法？
二、课堂摘记：
【精练反馈】
背诵课文最后一个自然段。
【拓展延伸】
在本文作者看来，爱有两种表现形式。你在生活中有过类似的感受吗？先说一说，再写下来。

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