资源简介

《过秦论》
【学习目标】
1.了解作家、作品、时代背景。
2.朗读全文，读准字音，读准句读。
3.理解文章大意，把握文章结构。
4.研读文章第一段，积累文言知识。
【学习过程】
任务一
1.解题
本文是史论。“过秦”意思是 ，“过”是 。“论” ，重在阐明自己的意见，“过秦论”意为 。这是贾谊最著名的作品，分上、中、下三篇。本文是上篇，总论天下形势，指出秦灭亡的原因，提出中心论点，主要论述秦始皇的政治过失。中篇剖析秦统一天下后没有正确的政策，秦二世没有能够改正秦始皇的错误政策，主要指责秦二世的过失。下篇秦在危迫的情况下，秦子婴没有救亡扶倾的才力，主要指责秦子婴的过失。
2.作者介绍
贾谊（前200—前168），世称 ， 洛阳人。 时期著名政论家、文学家， 最早的 作家之一。年少即以文才超众著称，仅活了33岁。贾谊生活的西汉初期，由于经过500多年的战争破坏，社会经济凋敝，人口减少，所以贾谊认为推行“仁政”可以“安民”，他曾多次上疏，评论时政，《过秦论》就是为宣传这种主张写的。《过秦论》有上中下三篇，这里选的是上篇。鲁迅曾称赞本文为“ ”。
任务二
给下列加点字注音：
崤（ ） 膏腴（ ） 逡（ ） 镞（ ）
黔（ ）首 氓（ ）隶 隳（ ） 鞭笞（ ）
轸（ ）恬（ ） 藩（ ） 瓮（ ）牖（ ）
孝公既没（ ） 召（ ）滑 俯首系（ ）颈 践华（ ）为城
劲（ ）弩 不及中（ ）人 墨翟（ ） 蹑足行（ ）伍
朝（ ）同列 将（ ）数百之众 度（ ）长絜大 比权量（ ）力
万乘（ ）之势 一夫作难（ ）
任务三
阅读第一段，解释下列句中加点的词语：
1.窥周室（ ） 务耕织（ ） 修守战之具（ ）
于是秦人拱手（ ） 取西河之外（ ）
2. 席卷天下，包举宇内，囊括四海（ ）
据肴函之固（ ） 内立法度（ ）
外（ ）连横而斗诸侯（ ）
任务四
【合作探究】
一、整体把握：
1.这一篇史论的主要观点是什么？如何理解这句话？
2.理清文章结构，完成下面填空：
按表达方式可将全文分为两个部分：
（一）记叙部分（ ）：写
第一层：（ ）：写
第二层：（ ）：写
（二）议论部分（ ）：写
二、研读第一段：
3.文章第一段主要写的什么内容？是从哪几个方面来写的？
4.我们知道，“席卷”“包举”“囊括”都有“吞并”的意思，“宇内”“四海” “八荒”都有“天下”的意思。那么，我们把课文中“有……之意，……之心”句换成“有吞并天下之心”似乎也通，但作者为什么要舍简就繁呢？
任务五
【巩固提升】
1.选出下列加点字注音全部正确的一组（ ）
A.膏腴（yú） 藩篱（fān） 崤山（yáo） 蒙恬（tián）
B.逡巡（qūn） 锋镝（dí） 蹑足（niè） 墨翟（zhái）
C.谪戍（zhé） 鞭笞（chī） 黔首（qián） 囊括（nánɡ）
D.隳名城（huī）户牖（yǒu） 棘矜（jí） 赢粮（yín）
2.对下列名词状语的分类、用法解说不正确的一项是（ ）
①席卷天下 ②云集响应 ③船载以入 ④西举巴蜀
⑤内立法度 ⑥斗折蛇行 ⑦日积月累 ⑧吾得兄事之
⑨良庖岁更刀 ⑩相如廷叱之
A.①②⑥⑧句表比喻，讲成“像……那样”
B.④⑤⑩句表处所，译为“在……”
C.⑦⑨是时间名词作状语，译为“日日”、“月月”、“每年”
D.③表工具，译为“用……”
参考答案
1.解题
本文是史论。“过秦”意思是 “指出秦的过失” ，“过”是动词。“论”是一种议论文体，重在阐明自己的意见，“过秦论”意为“指责秦的（政治）过失的一篇政论”。
2.作者介绍
贾谊（前200—前168），世称“贾生”，西汉洛阳人。西汉著名政论家、文学家，最早的汉赋作家之一。鲁迅曾称赞本文为“西汉鸿文”。
【基础达标】
一、给下列加点字注音：
崤（xiáo） 膏腴（yú） 逡（qūn） 镞（zú）
黔（qián）首 氓（méng）隶 隳（huī） 鞭笞（chī）
轸（zhěn）恬（tián） 藩（fān） 瓮（wèng）牖（yǒu） 孝公既没（mò）
召（shào）滑 俯首系（xì）颈 践华（huà）为城 劲（jìng）弩
不及中（zhōng）人 墨翟（dí） 蹑足行（háng）伍 将（jiàng）数百之众
度（duó）长絜大比权量（liàng）力 万乘（shèng）之势 朝（cháo）同列 作难（nàn）
二、阅读第一段，解释下列句中加点的词语：
1.窥周室（ 窥视 ） 务耕织（大力从事）
修守战之具（防守和进攻） 于是秦人拱手（ 两手合抱，形容毫不费力 ）
取西河之外（黄河）
2. 席卷天下，包举宇内，囊括四海（ 名词作状语，像席子、包裹、布袋一样 ）
据肴函之固 （ 形容词作名词，险固地势 ） 内立法度（名词作状语，对内）
外（名词作状语，对外 ）连横而斗诸侯（使动用法，使……争斗）
【合作探究】
1.这一篇史论的主要观点是什么？如何理解这句话？
提示：“仁义不施而攻守之势异也”这句话是对秦王朝所犯过失的总结，秦王朝“仁义不施”结果导致亡国。
2.（一）记叙部分（ 1-4段 ）：写 秦王朝的兴亡过程
第一层：（ 1-3段 ）：写 兴起的过程。 第二层：（ 4段 ）：写 灭亡的过程。
（二）议论部分（5段）：写秦王朝迅速灭亡的原因
3.文章第一段主要写的什么内容？是从哪几个方面来写的？
提示：主要写秦国势力的崛起。先写秦的地理优势和秦孝公统一天下的雄心，然后写秦孝公的对内对外政策，最后写实施上述内外政策取得的成果。
4.提示：意在突出秦孝公吞并六国、独占天下的勃勃雄心以及秦对诸侯各国虎视眈眈的情态、咄咄逼人的气势。同时也为后文写孝公之后的历代秦君的赫赫功业张本，为后文写秦一统天下之后的顷刻覆亡形成对比并作了铺垫。总之，根据表达的需要，这里的繁笔增加了气势；同义短语的叠用，又使叙述生动形象。
【巩固提升】
1.选出下列加点字注音全部正确的一组
答案：C（A项中的“崤”应读“xiáo”。B项中的“翟”作姓多数念“zhái”，此处应念“dí”。D项中的“赢”应为yínɡ。）
2.（ A ）

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