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衢州市 2022年 6月高二年级教学质量检测试卷
通用技术参考答案与评分标准
一、选择题（本大题共 13小题，每小题 2分，共 26分，每小题列出的四个备选项中只有一
个是符合题目要求的，不选、错选、多选均不得分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
B C D B A C A B D C C A D
二、非选择题（本大题共 4小题，第 14小题 6分，第 15小题 9分，第 16小题 3分，第 17
小题 6分，共 24分）
14.
ADBAAC，各题 1分
15．
（1）B，1分；
（2）C，1分
（3）（4）参考方案及学生可能会用到的传动方式见图，共 6分；
一、功能分，4分。
①整体功能：电机单向转动能够带动切板往复直线运动，2分；根据整体的实现程度酌
情给分。有传动功能但不完全符合要求可给 1分，功能完全符合要求给 2分。
②细节功能：传动机构与电机转轴实现刚连接，要能够看出结构细节，1分。比如连接
处形状与电机转轴前端形状匹配即可实现刚连接。
③核心素养体现：体现出了核心素养方面的亮点可得 1分，如：草图表意清晰、美观—
—图样表达能力强，或使用了推架使把手两端受力均匀——工程思维强，各构件中有碰伤隐
患的“角”都做了圆角处理——技术意识好。等等，本项最多 1分，不叠加。
二、尺寸分，2分
标注出图示 4个尺寸中的两个即可。φ10和 6 这两个尺寸与电机转轴连接处的形状有
关，φ20与把手处的连接有关。500的尺寸只对于对称结构的推杆有意义。所有尺寸分有必
须在相关功能细节表达清楚的前提下才给分。
（5）C，1分。
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16．
见图
17．
（1）2分；
（2）C，1分；
（3）2分；
（4）B，1分
完全正确得 2分，若两个二极管正极分别连 A、B，同时负极连一起，只是电阻连错，可得
1分。若接成完全正确的“与门”模块也可给 1分。
完全正确得 2分，逻辑门模块正确可得 1分，下拉电阻与高电平复位模块正确可得 1分。
第 2 页 共 2 页第二部分 通用技术（共 50 分）
一、选择题（本大题共 13 小题，每小题 2 分，共 26 分，每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、错选、多选均不得分）
下列设计中不．构．成．人机关系的是
桌面话筒上设计一个 红色 LED 状态灯 山地自行车轮胎的防 穿刺设计 茶几桌面四角设计成 圆角 儿童用电动车头盔采 用卡通式涂装设计
A B C D
如图所示是一款可调角度台虎钳，下列关于该台虎钳的评价中，不．恰．当．的是 A．可提供更多样的加工角度选择，体现了设计的实用原则
B．底座采用螺栓固定在操作台台面上，提高了结构的稳定性C．采用滑槽结构实现角度调节，体现了设计的技术规范原则D．可拆装设计便于包装、运输和仓储，体现了设计的经济原则
如图所示是小明设计的玩具车模型，由于电机转速基本恒定，小
明决定用齿轮变速箱实现提速，同时保持前轮转轴与电机转轴转 动方向一致，下列变速箱方案中合理的是
第 2 题图
A B C D
第 3 题图 第 4-5 题图
通用技术课上，小明设计了如图所示的零件，并准备用φ34 的圆钢为原材料进行加工。请根据题图完成 4-6 题。
图中漏．标．的尺寸共有
A．1 处 B．2 处 C．3 处 D．4 处
小明首先截取了一段长 37mm 圆钢（两端面不平整），则下列后续加工流程中合理的是
锉削 → 划线 → 锯割 → 锉削 → 划线 → 钻孔 → 锯割 → 锉削
划线 → 锯割 → 锉削 → 划线 → 钻孔 → 锯割 → 锉削
锉削 → 划线 → 锯割 → 锉削 → 划线 → 锯割 → 钻孔 → 锉削
划线 → 锯割 → 锉削 → 划线 → 锯割 → 钻孔 → 锉削
下列关于加工的说法中不．合．理．的是
A．需要用到的工具：钢直尺、划针、角尺、方锉、台虎钳等B．起锯时，行程要短，压力要小
加工 R3 的圆弧时需要用到手摇钻
锉刀上的切屑可用钢丝刷清理
如图 a 所示为一款多功能床，床板开合装置如图 b 所示。手动掀起床板到某角度后松手，在气杆作用下床板能保持在该角度。关闭床板时需用力下拉床板，此时开合装置可视为受力 F 作用（如图 c 所示），则气杆与连杆的主要受力形式为
第 7 题图 a 第 7 题图 b 第 7 题图 c
A．气杆受压，连杆受拉 B．气杆受压，连杆受压C．气杆受拉，连杆受压 D．气杆受拉，连杆受拉
如图所示为某校打铃系统示意图，该系统可分为电源控制子系统和铃声播放子系 统。到点时，电脑中的打铃管理软件发送指令给分区主控器，启动相应分区的电源时序器，时序器依次接通相应设备的电源。各设备启动后打铃管理软件播放铃声乐曲，电脑输出音频信号经调音台放大后输入功放机，再次放大并转换成 110V 音频信号，由分配器分送至不同区域的音箱。铃声播放结束后，打铃管理软件发送结束指令，时序器依次断开相应设备的电源。请根据图及其描述完成第 8-9 题。
第 8-9 题
从系统角度分析，下列说法中不．正．确．的是
可根据程序自动分区打铃，体现了系统的目的性
某个音箱损坏，师生仍能听到铃声，说明该系统的环境适应性好C．调音台发生故障，到点时各区域均无铃声，体现了系统的整体性D．需定期检查并更换部分音质变差的音箱，体现了系统的动态性
下列属于电源控制子系统干扰因素的是A．打铃时间设置错误
B．学校附近工地的噪音C．音频信号线被老鼠咬断D．电网电压不稳
如图所示的电路，将 Rg1、Rg2 置于相同光照强度环境中，调节 Rp，电压表读数为 0，下列说法中正确的是A．多用电表既可选择数字式，也可选择指针式
仅用强光照射 Rg1，电压表读数为负值
用黑袋套住 Rg2，电压表读数为正值
用黑袋套住 Rg1，调大 Rp，可将电压表读数调回为 0 11．如图所示的温度控制电路，当温度低于 35℃
时， 加热器开始加热； 达到 40℃时停止加热。下列分析中正确的是
Rt 是正温度系数热敏电阻
调大 Rp1，上下限温度都将变高
温控范围改为 35℃－37℃，应调大 Rp1
温控范围改为 35℃－42℃，应调大 Rp2
第 10 题图
第 11 题图
如图所示电路三极管均工作在开关状态，下列逻辑电路中与该电路逻辑关系相同的是
A B C D
第 12 题图 第 13 题图
如图所示的电路当 S1 断开，S2 闭合时，V1 不发光，V2 发光。若闭合 S1，同时断开S2，则 V1 与 V2 的状态分别为
A．V1、V2 均不发光 B．V1 不发光，V2 发光
C．V1 发光，V2 不发光 D．V1、V2 均发光
二、非选择题（本大题共 4 小题，第 14 小题 6 分，第 15 小题 9 分，第 16 小题 3 分，第
17 小题 6 分，共 24 分。各小题“ ▲ ”处填写合适选项的编号）
(
第
14
题图
)根据疫情防控的需要，小明设计了如图所示的免按出 液装置。当手靠近出液口时，控制电路发出指令驱动 小型减速电机（图示装置背面）转动，通过传动机构 带动按压块下压并复位，从而完成一次出液。请根据 题图和描述，完成以下任务：
使用该装置，不用接触公共场所的洗手液瓶，可避免接触感染， 体现了技术具有 ▲ 的作用
（A．保护人；B．解放人；C．发展人）；
构思设计方案时，首先根据功能把该装置拆分成 控制模块、传动模块和支架模块，然后分别找出
能够实现每一部分功能的所有方法，最后再将这些方法进行重新组合，根据分析评价结果最终形成多种设计方案，该构思方法属于 ▲ （A．仿生法；B．设问法；C．联想法；D．形态分析法）；
设计时将蓄电池、电机等较重的部件排布在装置底部，从结构角度考虑主要是为了 ▲ （A．改变功能；B．提高稳定性；C．增加强度）；
图中转轴与凸轮间的连接方式应采用 ▲ （A．刚连接；B．铰连接；C．既不是刚连接也不是铰连接）；
该免按出液装置的控制方式属于 ▲ （A．开环控制；B．闭环控制）；
设计时既要考虑如何实现自动出液功能，又要考虑洗手液瓶更换方便，体现了 系统分析的 ▲ （A．整体性原则；B．科学性原则；C．综合性原则）。
(
第
15
题图
c
)小明家乡是香菇产区，他发现手工剪香菇柄费时费力（如图 a 所示），于是设计了如图 c 所示的手动批量切柄装置来提高效率。主要工作流程为：填装人员将香菇放置在固定板的孔洞中并合上盖板，转运人员将固定板压紧在切板之上（切板事先插入导槽且孔位对齐），切柄人员推动切板完成切柄并将切板复位（切柄过程中切板始终未脱离切板导槽），转运人员取走固定板，下一个转运人员前来切柄，如此流水作业。请根据情境完成下列任务：
第 15 题图a 第 15 题图 b
确定固定板上孔洞的直径和间距时，不．需．要．考虑的尺寸是 ▲ （A．香菇的菌盖直径；B．香菇的菌柄长度；C．香菇的菌柄直径）；
图 c 中固定板、盖板均采用 2mm 不锈钢板制作，二者采用合页连接，则最适合安装合页的连接件是 ▲ ；
A B C
为了降低劳动强度小明决定对上述切柄装置进行优化，利用减速电机（如图 b 所示）带动切板运动。请画出优化后的机械部分设计草图（重点表达电机与切板之间的传动机构），必要时用文字说明。设计要求如下：
①电机单向转动带动切板往复运动；
②传动机构与电机转轴采用刚连接，且能有效紧固；
③材料与零件自选，电机及其支架可用方块代表。
在设计草图上标注主要尺寸；
小明准备在装置安装后进行以下技术试验，其中不．合．理．的是 ▲ （A．不放置香菇，启动电机，观察切板运动是否顺畅；B．放入香菇，启动电机，观察香 菇柄是否都能都被顺利切除；C．将与香菇柄粗细相当的竹棍固定在固定板上 进行模拟切柄，观察切板刃口是否足够锋利）。
请补全三视图中所缺的三条图线（超过三条图线倒扣分）。
第 16 题图
第 17 题图 a
小明为自家窗户（如图 a 所示）设计了如图 b 所示的防盗报警电路。其中按钮开关按下时闭合，松开时断开；窗户关闭时干簧管闭合，被打开时干簧管断开；有人遮挡红外发射与接收模块间的红外光束时 A 点为高电平，未遮挡时为低电平；窗户外层和窗台部分表面有金属覆层，有人碰触时 B 点为高电平，未碰触时为低电平。有人从户外打开窗户，因会遮挡红外光束或碰触到金属覆层，电路报警；主人从室内打开窗户时不会报警。请完成以下任务：
第 17 题图b
请补全图 b 虚线框中的电路，实现题设功能；
电路报警后，为解除报警，下列方案中可行的是 ▲ （A．立即关闭窗户；
B．关闭窗户后按一下 S1；C．关闭窗户后按一下 S2）；
采用分立元件设计电路，所用元器件较多。小明重新设计了由一块四 2 输入或非门集成块为主体的电路（如图 c 所示）。请补全图 c 虚线框中的电路，实现题设功能。提示：按钮 S 用于解除报警；
第 17 题图c
图 c 电路中四 2 输入或非门集成电路可选用 ▲ （A．TTL 型；B．CMOS 型；
C．TTL 与 CMOS 型任选一种）。

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