资源简介

湖心亭看雪
学习目标
1、有感情地诵读课文，积累文言词句。
2、品读课文，学习本文白描手法，体味其简练、质朴的特点。
3、理解作者超脱世俗的高雅情趣。
学习重点
1、诵读课文，弄懂文意，积累文言词句。
2、品读课文，学习本文白描手法，体味其简练、质朴的特点。
学习难点
理解作者超脱世俗的高雅情趣。
课前学法指导
老师建议同学们课前预习时按下列步骤和要求进行：
用你自己喜欢的方式读课文，结合文下注释和工具书，力求读准字音，把握朗读节奏，在此基础上请书面完成“预习·导学”中的第2题。
再读课文，结合文下注释和工具书，自己尝试疏通文句，把你不理解的词、句在课文中作上标记，并列在讲学稿“预习·导学”第5题下面的空白处，以便课堂上向同学、老师请教；在此基础上请书面完成“预习·导学”第3、4题。
跳读课文，在文中标出直接描写西湖雪景的句子，尝试课前背诵这些句子。
搜集、筛选与本文作者及写作背景有关的信息，并结合这些信息再读课文，整体感知课文内容，感受作者的“痴行”。
【学习过程】
一、预习·导学
查阅资料，搜集与本文作者及写作背景有关的信息，筛选后把你认为重要的（或有价值）的内容整理在下面空白处。
借助文下注释和工具书，给下列加点的字注音。
是日更定（ ） 余挐一小舟（ ） 拥毳衣炉火（ ）
长堤一痕（ ） 雾凇沆砀（ ）（ ）（ ）
铺毡（ ） 强饮（ ）
解释下列加点字。
是日更定（ ） 余挐一小船（ ）
雾凇沆砀（ ） 上下一白（ ）
焉得更有此人（ ）（ ） 强饮（ ）
舟中人两三粒而已（ ）
4、翻译下列句子。
（1）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
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（2）湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
_________________________________________________________________
（3）湖中焉得更有此人！
_________________________________________________________________
通过自学，你还有什么字、句不会翻译或者内容上有难以理解的问题吗？请写下来，课堂上与同学、老师交流讨论。
二、合作·研讨
整体感知课文内容，疏通文章大意。（检查预习导学3、4题）
研读课文，理解内容。
（1）文中描写西湖雪景的句子有哪些？说说这些文字有什么特色。
（2）你认为文中“_______”字最能形象概括出张岱的形象，结合课文说说具体表现在哪些地方。
结合作者的身世与写作背景，说说作者的“痴行”背后透露着怎样的思想感情。
三、拓展·延伸
柳宗元的《江雪》，描写的也是雪景，还写到人的活动，体会这首诗与本文在描写手法和表达感情上的异同。
江雪
柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
四、教（学）后记
学完课文，你有哪些收获，请总结一下。
资料链接
什么是白描手法
　 白描原是中国画的一种技法，指描绘人物和花卉时用墨线勾勒物象，不着颜色，称为“单线平涂”法。它源于古代的“白画”。
　　 在文学创作上，“白描”作为一种表现方法，是指用最简练的笔墨，不加烘托，描画出鲜明生动的形象。我国优秀的古典小说《水浒》、《三国演义》等多用白描的手法；鲁迅的作品，也有许多使用白描手法的范例。
　　白描要求运用极简省的语言，描摹景物的特征，反映作者的感情。
　　如鲁迅《故乡》的开头：“时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。”寥寥数语，几笔勾勒，不但将故乡的深冬阴晦天色笼罩的原野，尽收笔底；而且字里行间，表露了蕴含在作者内心深处的深沉的悲凉。
　　白描手法用于叙事，使人感到线条明晰，言简意真。
　　如《儒林外史》写范进看中举的报帖：“......看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道‘噫！好了！我中了！’说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。......”.作者抓住人物的动作，惟妙惟肖地描写了事态的发展。
　　用白描手法刻画人物，三言两语就能揭示人物的外貌、神态，使读者如见其人。
　　如鲁迅笔下的孔乙己，“身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子”，“穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗”。这些描写，犹如用几条墨线，简单几笔，特征显露，尽传神态。
　　与绘画一样，无论工笔还是彩墨，无论水彩还是油画，都可自成一格，各有特色；文学创作上的白描手法与其它手法并不相斥。
《西湖十景》诗
一峰一高人，两人相与语。此地有西湖，勾留不肯去。 （两峰插云）
湖气冷如冰，月光淡于雪。肯弃与三潭，杭人不看月。 （三潭印月）
高柳荫长堤，疏疏漏残月。蹩躠步松沙，恍疑是踏雪。 （断桥残雪）
夜气滃南屏，轻岚薄如纸。钟声出上方，夜渡空江水。 （南屏晚钟）
烟柳幕桃花，红玉沉秋水。文弱不胜夜，西施刚睡起。 （苏堤春晓）
颊上带微酡，解颐开笑口。何物醉荷花，暖风原似酒。 （曲院风荷）
深柳叫黄鹂，清音入空翠。若果有诗肠，不应比鼓吹。 （柳浪闻莺）
残塔临湖岸，颓然一醉翁。奇情在瓦砾，何必藉人工。 （雷峰夕照）
秋空见皓月，冷气入林皋。静听孤飞雁，声轻天正高。 （平湖秋月）
深恨放生池，无端造鱼狱。今来花港中，肯受人拘束？ （花港观鱼）

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