二年级下册3.12《我的环保小搭档》教案

资源下载
  1. 二一教育资源

二年级下册3.12《我的环保小搭档》教案

资源简介

统编义务教育道德与法治教科书二年级下册第12课
我的环保小搭档
(共1课时)
一、教材分析
本课选自统编教材《道德与法治》二年级下册第三单元《我的环保小搭档》。这节课内容的设定是从学生的身边抓起,让同学们找到自己的环保搭档,从自身做起,重视环保,养成保护环境的好习惯。二年级的学生对环保已经有了一些了解,但是只局限于以“自然”为主的环保知识和以“净化、绿化”为主的环保活动,他们对绿色生活方式的了解并不多。由于他们对事物的认知有了一定的了解,对新鲜、有趣事物充满好奇和关心,并且在动手的操作上具有一定的创造性,在行为习惯上也具有一定的可塑性,所以要通过有效的教学,帮助、引导学生在日常生活中学会养成低碳生活的好习惯,能够有创意地变废为宝,懂得保护环境、节约资源。
二.教学目标
1.了解一些关于环保的知识,知道为什么要环保。
2.能够将环保用具合理运用到生活中,同时践行环保意识。
3.体会环保带来的乐趣,增强环保意识,懂得使用环保用具。
三.教学准备
教师:《我的环保小搭档》课件、《我的环保搭档》视频。
学生:准备一些废物。
四.教学过程
(一)谈话导入
1.引入:同学们,地球是我们赖以生存的家园,是人类和所有生物共同的母亲。2.思考:为什么地球是人类的母亲?
3.回答总结:人类的生命是由地球孕育而来的,并且地球为人类提供了水、食物和适合人类生存的温度、环境等。
4.展示科学家的发现
5.过渡:可这位母亲却生病了,让我们一起来看几张图片。你能说说看到了什么?又想到了什么?你知道这些状况都是什么原因造成的吗?
6.思考并导入:是啊,我们的地球妈妈生病了,它的水资源遭到了破坏,森林呀、土地呀等等这一切,都让人们肆无忌惮地浪费,所以呀!现在更应该用我们的双手,伸出你们的小手,去做一些为地球妈妈保护她的行为,保护我们家园的行为。(板书题目:12我的环保小搭档)
(二)探究新知
1.由导入引导学生们懂得:我们要爱护我们的地球,爱护环境,保护我们的家园!
2.你知道吗:保护环境、爱护地球,就是我们经常说的“环保”。
3.七嘴八舌:你所理解的“环保”是什么呢?还有哪些做法是环保的呢?
(1)环保就是节约,不浪费。
(2)爱护花草树木,保护植被也是一种环保的行为。
(3)环保就是要减少污染,比如水污染、大气污染。
(4)不乱丢垃圾、废电池也是一种环保的行为。
4.动动小脑筋:我们怎样才能做到环保呢?你有没有环保小搭档呢?
(1)播放视频《我的环保搭档》。
(2)思考:视频当中为我们介绍了哪位环保搭档呢?为什么它会成为环保好搭档?
①回答:因为随手关闭电源可以节约用电,所以电源插座是我的环保好搭档。
(3)展示“我的环保小搭档”范例:
①因为纸杯不耐用,但是小水壶可以反复用,所以小水壶和我是环保搭档。
②因为有了树,天可以更蓝,所以小树和我是环保搭档。(板书:我+()=环保搭档)
5.活动:我的环保搭档。
(1)你发现身边还有哪些环保小搭档呢?为我们介绍一下吧!仿照例子说话。
因为____________________________________,所以_________和___________可以是环保搭档。
因为自行车不会排放废气污染环境,所以自行车和我是环保搭档;
因为用自带的筷子套装可以减少一次性筷子的使用,所以筷子套装和我是环保搭档;
因为用消失笔写字帖,写完的字一会儿之后会消失不见,就可以重复练字,所以消失笔和我是环保搭档。
(三)深入探究
1.学习制作铅笔环保搭档
(1)播放如何制作铅笔的视频并谈一谈感想。
(2)思考并讨论:有没有方法给铅笔找到环保小搭档。
(3)出示书本上《我的环保小搭档》故事。
边读故事边思考,制作铅笔环保小搭档需要几步骤;
学生交流制作步骤并现场制作;
学生展示铅笔环保小搭档作品。
2.选一选,根据情景给家人选择环保小搭档
(1)爷爷和奶奶要去菜市场买菜,你给他们选购的环保小搭档是——菜篮子。
(2)妈妈要去超市购物,你给她选择的环保小搭档是——环保袋。
(3)爸爸要去上班,你给他选择的环保搭档是——距离近自行车,距离远电动汽车。
3.动手实践,废物利用
(1)收集一次性纸杯、纸筒、小广告纸、冰糕棍、小铅笔头、废报纸。
(2)进行废物利用。
(3)展示创意环保小搭档。
(四)课堂总结
1.小拓展·世界环境日。
2.小结:其实,在我们身边,有着很多的环保小搭档能够帮助我们保护环境,爱护地球,我们要有一双善于观察和发现的眼睛,和环保小搭档一起,把环保进行到底。
附板书:
12.我的环保小搭档
我+()=环保搭档

展开更多......

收起↑

资源预览