资源简介

部编版七年级上册道德与法治第四单元生命的思考
第十课绽放生命之花第二框活出生命的精彩教案
教学目标
情感、态度与价值观目标：通过学习，学生能够有热爱生命的表达，接纳勇于创造自己生命价值的情感。
能力目标：学会正确对待人生中的贫乏与充盈、冷漠与关切、平凡与伟大，创造有意义的人生，活出生命的精彩。
知识目标：认识到生命是一个逐渐丰富的过程;我们要善待他人，温暖世界;知道平凡的生命也时时创造伟大。
教学重难点
教学重点：贫乏与充盈
教学难点：平凡与伟大
教学过程
教师：请同学们欣赏一段视频：新时代好少年颁奖导入新课：教师：看完这段视频，你有什么感受？
学生：谈感受，教师点评教师：这些新时代好少年用善良和爱实现了自己的生命价值，可以说他们的生命里充满了精彩，作为12岁的你们，如何活出生命的精彩呢？我们一同进入本课的学习。
（出示课题）教师：展示目录，本节课我们分为三个环节：环节一：贫乏与充盈业精于勤，而荒于嬉
环节二：冷漠与关切上善若水，大爱无疆
环节三：平凡与伟大鞠躬尽瘁，死而后已活动探究
、环节一：业精于勤，而荒于嬉教师：观察这四幅图片，沉迷于网络游戏、低头族、电子烟、不爱学习都是生命贫乏的表现。
教师提问：你知道生活中还有哪些生命贫乏的表现？
学生回答：
教师总结：有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的生长；有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。
教师：你知道造成生命贫乏的原因吗？
学生：人们对待生命的不同态度，会影响生命的质量。
教师：贫乏的反义词是丰富，课本上却用了另外一个词，你能把它找出来吗？
学生：充盈教师：如何让我们的生命变得“充盈”？
学生：回答
教师展示图片并总结：生命是一个逐渐丰富的过程。热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系时，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养，也因此而一点点充盈起来。
环节二：冷漠与关切上善若水，大爱无疆过渡语：在我们与社会建立联系时，我们会碰到这样的问题，那就是遇到摔倒在街道上的老人“扶”还是“不扶”问题，你会怎样做呢？学生各抒己见
教师：咱们班几位同学给大家带来一段情景剧，看完之后，你的感受有哪些？学生：有的同学是很冷漠的，这两个学生做到了关切老人。
教师总结：看来大家都是赞同这两位同学的做法的，你们如果遇到同样的情况，希望你们也能伸出援助之手，生命拒绝冷漠。那我们应该如何传递生命的温暖呢？
学生各抒己见
教师总结：①人与人在相互依存和彼此关切中感受到温暖，传递温暖。生命拒绝冷漠。
②我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。
③让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。教师：营造一个互信、友善、和谐的社会，这就践行了社会主义核心价值观，让我们再次齐读它的内容。
环节三：平凡与伟大鞠躬尽瘁，死而后已过渡语：我们在平时生活中关切、温暖他人生命，这就做到了仁爱，那我们所说的大爱无疆中的“爱”则是一种博爱，这种爱是最高级的爱，你认为哪些人可以做到呢？
学生:孔子、毛泽东、鲁迅、李时珍等这样的伟人能做到。
教师：想一想：你崇拜的伟人有哪些共同特点？
学生：他们的伟大在于创造和贡献。他们的伟大，是能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。
教师：我们平凡人是否能做出伟大的事情呢？下面我们通过一段视频来了解一个平凡的司机，他就是吴斌。看完司机吴斌的故事，你觉得他身上有哪些闪光点？
学生：善良、勇敢、勤劳等教师总结：跟伟人相比，更多的人可能是默默无闻的。面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。
教师：你觉得平凡人如何创造伟大？
学生：生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。
小组讨论：中学生应该如何向普通劳动者学习，在平凡中创造伟大？
学生：
①从现在做起，从小事做起。
②我们要敢于创造和贡献，运用自身品德、才智和劳动，创造出不平凡的社会价值。
③面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。
④我们青少年要将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。
盘点收获：学了本节课，你有哪些收获？
教师：课堂小结
教师寄语：播放音乐卡农钢琴曲告别贫乏，丰富自我、走向充盈拒绝冷漠，关心他人、温暖世界书写平凡，不忘初心、创造伟大

展开更多......

收起↑