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2023届高三语文暑期主题读写
（第45期）
主题：珍爱生命中的芬芳
【作文指导】
【文题在线】
阅读下面的材料，按要求作文。
对于陶渊明来说，与世隔绝的桃花源，是一缕芬芳；对于鲁迅来说，月夜归航的罗汉豆，是一缕芬芳；对于光未然来说，汹涌澎湃的黄河，是一缕芬芳；对于宗璞来说，瀑布般开放的紫藤萝，是一缕芬芳……
你的生活中，也一定有那么一缕芬芳，幸福了你的岁月，温暖了你的时光。请以“珍爱生命中的芬芳”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；②写出真情实感，不得抄袭、套作；③文中不得出现真实的人名、校名和地名；④不少于600字。
【文题解析】
本题考查命题作文。
（1）审题立意。“珍爱”重视爱护之意。“芬芳”香；香气。根据材料“对于陶渊明来说，与世隔绝的桃花源，是一缕芬芳；对于鲁迅来说，月夜归航的罗汉豆，是一缕芬芳；对于光未然来说，汹涌澎湃的黄河，是一缕芬芳；对于宗璞来说，瀑布般开放的紫藤萝，是一缕芬芳”的提示，可知，本题的“芬芳”是比喻义，指美好的人、事、物、景等。“生命中”，结合“你的生活中，也一定有那么一缕芬芳”可知，是指自己的生活中。根据“幸福了你的岁月，温暖了你的时光”的提示，立意上，应表达“生命中芬芳”的事物给你的温暖和幸福感，表现对真善美的追求和积极向上的人生态度。可写成记叙文，也可写成议论文。
（2）选材构思。如写成记叙文，应先选定生活中你感到“芬芳”的人、事、物、景一个事物，如妈妈的爱抚、老师的鼓励、可爱的小狗、雄伟的泰山等，然后写自己与它的故事，要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要明确这种“芬芳”是什么，并重点描绘。用心理描写写出自己的感受，用议论抒情语句点明这缕“芬芳”对自己的影响或作用。如写成议论文，可将题目作为中心论点，然后按照是生命中芬芳什么、为什么要珍爱、怎么样珍爱的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。
【佳作赏析】
珍爱生命中的芬芳
一缕香，清雅恬淡；一个人，勤恳朴实；一段时光，温馨悠长。外婆的生命力永远萦绕着那一缕茶香，浓郁的香气引领我回到那段简单的时光……
小时候最爱做的事便是陪外婆采茶。初春的清晨，淡淡轻纱笼罩着世界，轻轻的，润润的，似那只引领梦境的蝴蝶，在不知不觉中把你带入一个美好的世界。外婆的手被时间磨得粗糙，此时却在一片生意间旋转跳跃。嫩绿的芽儿似是不舍离开母亲的怀抱，流下了稚嫩的泪水，亮亮的停留在外婆指尖，在初升的太阳下闪着淡淡的光，散发着不舍的忧郁气息。我伸出手想安慰着可爱的精灵，却不想被其母亲的庇护所伤，再收回手掌，一抹瑰丽的色泽从指尖深处晕染而出，撼动了我懵懂的心灵，惹得我放声而哭。外婆见状立马掏出随身的手帕为我包扎，微风敛过处是淡淡的沁雅的香。原来茶香萦绕在外婆指尖……
长大些依旧赖着外婆。每次外婆炒茶时专注的神奇一直令我记忆犹新，那股神奇的崇拜之情使我也想“一展风采”，在外婆生火时我悄悄靠近灶台。水蒸气翻滚的热浪使我退缩，却并不撼动我好奇的心灵，我伸出手准备一探究竟，却被外婆直直拦下。再三撒娇下，外婆终是用那双大手包裹着我的手在滚烫的锅里翻炒茶叶。扑面而来的香气翻滚着整个厨房，我可以清楚地嗅到外婆身上的香气。原来，茶香弥漫在外婆身上……
后来外婆终于停止了忙碌，住进了一间满是消毒水气息的屋子。推开门，一下子就捕捉到了浓重消毒水气息里的一缕熟悉的香气。外婆躺在床上虚度时光，闻声睁眼，随即那眸子里便闪起泪花。亲切却久违的面庞一下子击中心灵，我的鼻尖开始泛酸，却依旧被我固执的忍下。我端着那剔透的茶水，暗绿的色泽宛如外婆的生命即将达到彼岸。轻轻抬起外婆的头，把那温热的茶水送入外婆口中，一瞬间，那即将枯涸的水洼弥漫出来，浸入了浓郁的茶水中，苦涩甜蜜交织着，汇成了记忆中的一缕香气。原来，茶香浓郁在外婆生命中……
一缕香气平淡无常却念念不忘了多少人，轻轻呼吸一口气，那久违的芬芳仿佛从外婆生命里汇聚到我生命中。
此刻，茶便不再是茶！
【阅读拓展】
（一）胆小鬼
　　这件事情，说起来是十分平淡的。也问过好几个朋友，问他们有没有同样的经验，多半回答说有的，而结果却都相当辉煌，大半没有挨打也没有被责备。　　
　　我要说的是——偷钱。
　　当然，不敢在家外面做这样的事情，大半是翻父母的皮包或口袋，拿了一张钞票。　　
　　朋友们在少年的时候，偷了钱大半请班上的同学吃东西，快快花光，回去再受罚。只有一个朋友，偷了钱，由台南坐火车独自一人在台北流浪了两天，钱用光了，也就回家。据我的观察，最后那个远走高飞的小朋友是受罚最轻的，他的父母在发现人财两失的时候，着急的是人，人回来了，好好看待失而复得的儿子，结果就舍不得打了。
　　小孩子偷钱，大半父母都会反省自己，是不是平日不给零用钱才引得孩子们出手偷，当然这是比较明理的一类父母。　　
　　我的父母也明理，却忘了我也需要钱，即使做小孩子，在家不愁衣食，走起路来仍期望有几个铜板在口袋里响。
　　那一年，我已经上小学三年级了，并没有碰过钱，除了过年时的那包压岁钱之外。而压岁钱也不是给花的，是给放在枕头底下压着睡觉过年的，过完了年，便乖乖地交给父母，将数目记在一个本子上。大人说，要存起来，做孩子的教育费。　　
　　在我们的童年里，小学生流行的是收集橡皮筋和《红楼梦》人物画片，还有玻璃纸——包彩色糖果用的那种。
　　这些东西，在学校外面沿途回家的杂货铺里都有得卖，也可以换。所谓换，就是拿一本用过的练习簿交给老板娘，可以换一颗彩色的糖。吃掉糖，将包糖的纸洗干净，夹在书里，等夹成一大沓了，又可以跟小朋友去换画片或者几根橡皮筋。也因为这个缘故，回家来写功课的时候总是特别热心，恨不能将那本练习簿快快用光，好去换糖纸，万一写错了，老师罚着重写，那么心情也不会不好，反而十分欢喜。　　
　　在同学里，我的那根橡皮筋绳子拉得最长，下课用来跳橡皮筋时也最神气。而我的母亲总弄不懂为什么我的练习簿那么快就会用完，还怪老师功课布置得太多，弄得小孩子回家来不停地写了又写。也就在那么一个星期天，我走进母亲的睡房，看见五斗柜上躺着一张红票子——五块钱。
　　当年，一个小学老师一个月的薪水大约是一百二十块台币，五块钱的价值大约相当于现在的五百块那么多了，也等于许多许多条彩色的橡皮筋，许多许多《红楼梦》里小姐丫头们的画片，等于可以贴一个大玻璃窗的糖纸，等于不必再苦写练习簿，等于一个孩子全部的心怀、意念和快乐。　　
　　对着那张静静躺着的红票子，我的呼吸开始急促起来，两手握得紧紧的，眼光离不开它。
　　当我再有知觉的时候，已经站在花园的桂花树下，摸摸口袋，那张票子随着出来了，在口袋里。　　
　　没敢回房间去，没敢去买东西，没敢跟任何人讲话，我悄悄地蹲在院子里玩泥巴。母亲喊吃中饭，勉勉强强上了桌，才喝了一口汤，便听母亲喃喃自语：“奇怪，才搁的一张五块钱怎么不见了？”姐姐和弟弟乖乖地吃饭，没有答理，我却说了：“是不是你忘了地方，根本没有拿出来？”母亲说不可能的，我接触到父亲的眼光，一口滚汤咽下去，烫得脸就红了。　　
　　星期天，孩子是要被强迫睡午觉的，我从来不想睡，又没有理由出去，再说买了那些宝贝也不好突然拿回来，当天晚上是要整理书包的——在父母面前。　　
　　我还是被捉到床上去了，母亲不肯让人穿长裤去睡，硬要来拉裤子，当她的手碰到我的长裤口袋时，我“呼”的一下又涨红了脸，挣扎着翻了一个身，喊说“头痛头痛”，不肯让她碰我。那个样子的确像在发高烧，口袋里的五块钱就如汤里面滚烫的小排骨一样，时时刻刻烫着我的腿。
　　“我看妹妹有点发烧，不晓得要不要去看看医生。”　　
　　母亲有些担心地低声跟父亲商量了一下，又见父亲拿出了一支温度计在甩。我将眼睛再度闭上，假装睡着了。姿势是半斜的，紧紧压住右面口袋。　　
　　夏天的午后，睡醒了的小孩子就给放到大树下的小桌边去，叫我们数柚子和芭乐，每个人的面前有一碗绿豆汤，冰冰的。姐姐照例捧一本《西游记》在看，突然她说《西游记》已经没意思了，她还会讲言情的，我和弟弟问她什么是言情，她说是《红楼梦》——里面有恋爱。不过她讲要收钱。我的手轻轻摸过那张钞票，已经快黄昏了，它仍然用不掉。晚上长裤势必脱了换睡衣，睡衣没有口袋，那张钞票怎么藏？万一母亲洗衣服，摸出钱来，又怎么了得？书包里不能放，父亲等我们入睡了要去检查的。鞋里不能藏，早晨穿鞋母亲会在一旁看。抽屉更不能藏，大弟会去翻。除了这些地方，一个小孩子是没有地方了，毕竟属于我们的角落实在是太少了。既然姐姐说讲故事收钱，不如给了她，省掉自己的重负。于是我问姐姐有没有钱找？姐姐问是多少钱要找？我说是一块钱，叫她找九毛来可以开讲恋爱了。她疑疑惑惑地问我：“你哪来的一块钱？”我又脸红了，说不出话来。其实那是整张五块的，拿出来就露了破绽。当天晚上我仍然被拉着去看了医生。母亲说给医生的病状是：一天都脸红，烦躁，不肯讲话，吃不下东西，魂不守舍，大约是感冒了。医生说看不出有什么病，也没有发烧，只说早些睡了，明天好上学去。
　　我被拉去洗澡，母亲要脱我的衣服，我不肯，开始小声地哭，脸通红的，哭了一会儿，发觉家里的工人玉珍蹲着在给我洗腿，这才松了一口气。　　
　　那五块钱仍在口袋里。　　
　　穿了睡衣，钱也跟过来了，握在拳头里，我躲在浴室不出来。大弟几次拿拳头敲门，也不肯开。等到我们小孩都已上了床，母亲才去浴室，父亲在客厅坐着。　　
　　我赤着脚快步跑进母亲的睡房，将钱卷成一团，快速地丢到五斗柜跟墙壁之间的夹缝里去，这才逃回床上，长长地松了口气。那个晚上，想到许多的梦想因为自己的胆小而付诸东流，心里酸酸的。　　
　　“不吃下这碗稀饭，不许去上学。”我们三个孩子愁眉苦脸地对着早餐，母亲照例在监视，一个平淡的早晨又开始了。“你的钱找到了没有？”我问母亲。　　
　　“等你们上学了再去找——快吃呀！”母亲递过来一个煮蛋。我吃了饭，背好书包，忍不住走到母亲的睡房去打了一个转，出来的时候喊着：“妈妈，你的钱原来掉到夹缝里去了。”母亲放下了碗，走进去，捡起了钱说：“大概是风吹的吧！找到了就好。”那时，父亲的眼光轻轻地掠了我一眼，我又脸红得像发烧，匆匆地跑出门去，忘了说再见。　　
　　偷钱的事就这么平平淡淡地过去了。　　
　　奇怪的是，那次之后，父母突然管起我们的零用钱来，每个小孩一个月一块钱，自己记账，用完了可以商量预支下个月的，预支满两个月，就得——忍耐。　　
　　也是那次之后的第二个星期天，父亲给了我一盒外国进口的糖果，他没有说慢慢吃之类的话。我快速地把糖果剥出来放在一边，将糖纸泡在脸盆里洗干净，然后一张一张将它们贴在玻璃窗上等着干。那个下午，就在数糖纸的快乐里，悠悠地度过。　　
　　等到我长大以后，跟母亲说起偷钱的事，她笑着说她不记得了。又反问：“怎么后来没有再偷了呢？”我说那个滋味并不好受。说着说着，发觉姐姐弟弟们在笑，原来大家都偷过钱，也都感觉不好过。这一段往事，就过去了。
（二）15岁的天空
　　在人的一生中，我们会不断地成长，走向成熟。从出生到童年，从童年到少年，从少年到青年，最后经过中年，走向老年。
　　15岁的我，正在经历着迷茫的少女时期：早已过了荡秋千或梦想着成为漂亮公主的年龄，可是又好像还没有自己出去闯天下的勇气和面对社会的能力。我厌倦了每天早上起床、洗漱、吃早点、上学，回家拼命地完成功课，然后又爬回床上睡觉的日子。这样日复一日，有时候，我觉得无聊透顶了！在家里，爸爸妈妈的脾气够古怪多变的：他们一会儿对我温柔可亲，晚饭时多夹几块肉放进我的碗里，不停地让我多吃点儿；一会儿又开始发牢骚，唠叨我整天和朋友出去瞎混。有的时候，他们为了一件芝麻大的小事情吵得天翻地覆；有的时候，他们又为一件严肃的大事表现得神神秘秘。为了对付这对不可理喻的父母，我迫不得已使出自己的撒手锏——离家出走。虽然我也知道这种行为很幼稚，但是这对他们还是有一点震慑力的。其实我离家出走，也不过是在附近的公园里坐一坐，天冷了、肚子饿了自然就回家了。亲人终究是亲人，必须理解、包容彼此的错误和缺点。　　
　　15岁的我，还需要依赖父母，在现实生活中，我离学会煮饭、洗衣服的独立生活还有一段距离！家庭生活是快乐的。在家里，我的两个弟弟挺古怪，一个又胖又矮，另一个又瘦又高，很明显有一个是营养过剩。他们两个有时乖得像小狗，在我累的时候，跑过来帮我按摩脚丫，把各自最喜爱的巧克力送给我；有时又很淘气，取笑我脸上长了青春痘。吵吵闹闹的他们，给我的世界里添加了更多的快乐。　　
　　15岁的我，梦想着再也不要听见老师在讲台上抱着厚厚的一本书讲个不停，因为那些毫无意义的课程浪费了我那么多宝贵的时间；梦想着早上不要起得那么早；梦想着让脸上的那些青春痘快点消失；梦想着老师温柔地看我们一眼——不知道老师在不停地夸奖某一个学生的时候，他能不能感受到此时其他学生正在失去信心。　　
　　15岁的我，当自己完全不懂老师布置的作业的时候，当自己心情低落需要有人安慰的时候，甚至当自己想找一个人一起烤饼干的时候，有一个好朋友是多么重要。好朋友就像亲人，偶尔我们也会吵架，然后谁也不向谁低头，但如果理解、包容了，就还是好姐妹。15岁的我，觉得人生里友情是不可缺少的。　　
　　“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”时光荏苒，我竟然不知道从什么时候开始，再也不穿粉红色的裙子了；也不知道从什么时候开始学会化妆，学会穿上高跟鞋。但我想在我下一次转身回头看看自己走过的路时，我也许是一个孩子的妈妈了，或者是坐在院子里晒太阳的老奶奶了。　
　　很喜欢像棉花糖一样的云朵在蔚蓝的天空中飘浮，15岁无忧无虑的青春应该也是这样吧。　　
　　珍惜今天，珍惜当下美好的时光，享受青春的每一刻。
【阅读训练】
阅读下面的材料，完成1-3题。
百年的月光
李娟
①翻开一本民国的旧课本，沉睡在光阴里的书香一瞬间将我覆盖。文字简静美好，拙朴醇厚，沉静从容。不繁文缛节，不喊口号，不唱高调。天性自然，人性温暖。老课本中的文字，来自源远流长的汉语，一字一意象，一词一乾坤，清气四溢，意蕴深长。美好的文字永远是温润的，有情感，有力量的。
　　②我似乎成了民国时期的孩子，坐在春日午后洒满阳光的教室，捧一本民国的课本，语声朗朗，唇齿留香。又仿佛置身文字的原野，左采一朵，右摘一朵，令我目不暇接。
　　③书中图文并茂，不少插图是丰子恺先生所做。我不禁要嫉妒起民国的孩子，开启智慧之初就有画家丰子恺温情的画笔，为他们画下山川、河流、草木、鱼虫、孩子、蚂蚁、月光，他笔下的天地万物皆具性情，诗意流淌，深情款款。那时的孩子多幸福，有慈父一般的画家，教他们惜花草如邻，怜小生灵如手足，因为，我们和它们同是大地的孩子。
　　④一百年前，书中一字一句召唤多少颗懵懂的童心，唤醒一颗颗沉睡的种子。那一刻，风和日丽，岁月静好。上苍微笑着俯视着孩子们，等待他们在幽幽书香里慢慢长大。回望民国时期，那时虽金戈铁马，战乱不息，却有精神世界的宁静祥和，淡泊从容。老课本中有静气流淌，童心盎然，即使物换星移，沧桑变换，也经得起日月细细翻阅，依然是本一生也读不完的好书。
　　⑤一代代的生命捧着她，温暖彼此生命的每一个寒夜，一代代生命捧着她，润泽每一个幼小的灵魂。回首民国时期，总让我想起他们，那些璀璨如星的名字：蔡元培，鲁迅，陶行知，朱自清……
　　⑥课文《秋花诗》中写：“春花木本好，秋花草本妍。”文中教我们识得花儿芳名。识得花草名，原是上苍布置给我们的功课。世间每一个生灵，都是庄严的。我们认识她们，如同识得自己的芳邻。如今住在高楼大厦里的孩子，听不见布谷鸟的鸣叫，分不清蒲公英和雏菊，闻不见桂花的暗香，却对网络游戏中的人物如数家珍，他们是远离泥土和大地的孩子，远离花草、树木、溪流、小鸟的孩子。他们张张嘴巴，唤不出几朵花的名字，生活在尘世的他们是多么孤单。漫画家钱海燕说，希望在临终前，给我一个月的闲暇，我想知道世界上每一朵花的名字。多么有情趣又温情的女子啊！
　　⑦《蜘蛛结网》一课，用笔极简极淡，六七岁的孩子，见一张蜘蛛网中落了一只蜻蜓，他执杆挑破蛛网，救出了小蜻蜓。“为鼠常留饭，怜蛾不点灯。”用情如江河开阔，润物无声，人类的仁慈和悲悯才是尘世的大爱。
　　⑧上苍俯视着救蜻蜓的孩子，俯视着人类的良善与仁爱之心。
　　⑨《勿贪多》一课，很有趣。读之，余味悠长。孩子将手伸进瓶中取糖果，手里攥了大把，握满糖果的手在瓶中取不出了，急得大哭起来。身旁的母亲只说了一句话：“汝勿贪多，则拳可出矣。”文章虽小，蕴含人生之哲理。贪欲之念是生命痛苦的根源。自孩童时，父母就告诉我们，不是自己的东西，不能拿。吃东西时，白发的祖母对我说，少食滋味好，多食滋味少。意思是吃得过多，难以消化。我们童年时懂得的道理，其实够我们受用一生。勿贪多，教我们懂得节制与取舍。
　　⑩如今有些贪官，利用手中权力无休止的索取和占有财富，不知道他贪婪的手自瓶中索取的是糖果，还是砒霜？
　　 《天然之美》一文，郑家姐妹俩人，姊喜清洁，谓清洁为美，妹喜妆饰，谓妆饰为美。二人争论不决，乃问母，母说：“清洁为天然之美，且有益于卫生。妆饰为人工之美，复近奢侈，吾以清洁为佳。”如今有许多的母亲，爱慕虚荣，为了让女儿出人头地，一夜成名，带着花样年华的女儿去医院整容。郑氏姐妹多么幸运，有一位智慧的母亲，告诉女孩什么是美？天然就是美。其实，一位女子，若想花容永驻，与其化妆和整容，不如多读几本好书。
　　 年幼的孩童，人生犹如一张洁净的白纸，教育就是在白纸上严谨的作画，而不是肆意涂抹。教育就是给人一个清白有节的人生。
　　 文字有着穿透光阴，超乎寻常的力量。它引领我们，躲避俗世一切的浮躁和喧嚣。
　　一本老课本如百年的月光，洒满你心灵的每一寸空间。佛家言，千江有水千江月。如果，一个生命就是一条河流，那么邂逅一本好书，心中就有了一轮明月。
　　1．下列对文章内容的理解和赏析，不正确的两项是（ ）（4分）
　　A．文章运用比喻、拟人等多种修辞手法，以富有想象、充满抒情的笔调来写民国的旧课本，流露出对民国旧课本的由衷喜爱。
　　B．文章多角度地反复描写民国旧课本的书香和温情，其中暗含对比，作者意在借此贬斥当今的课本，表现出明显的怀旧思想。
　　C．“我不仅要嫉妒起民国的孩子”，一个“嫉妒”即传达出作者对民国的孩子能看到丰子恺先生充满温情的课文插图的羡慕之情。
　　D．“上苍俯视着救蜻蜓的孩子，俯视着人类的良善与仁爱之心”一句，形象生动，从一个角度表现了《蜘蛛结网》选文的精妙。
　　E．第⑥至 自然段选取具体事例，具体表现民国旧课本不唱高调、人性温暖等特点，意在彰显全文的主旨——多读几本好书。
2．作者认为民国的老课本“经得起日月细细翻阅”，原因是什么？请根据文章内容分条概括说明。（6分）
3．文章以“百年的月光”为题有什么含意？请简要分析其表达效果。（6分）
　　4．民国的老课本给我们诸多启示。请根据文章内容，谈谈你对好书对教育的作用的思考。（6分）
答案与解析
1．答：B、E（B“意在借此贬斥当今的课本，表现出明显的怀旧思想”错；E“彰显全文的主旨——多读几本好书。”错）
　　2．答：（1）文字简静美好，有悠久的历史积淀，意蕴深长，温润而有情感与力量；（2）书中图文并茂，倾注了大师们的心血，静气流淌，童心盎然，能给生命以温暖和润泽；（3）课文贴近生活，用笔简淡，富有情趣，透着人性温暖，蕴含人生哲理，教给做人的道理。
　　3．答：以“百年的月光”比喻民国旧课本，（1分）意在突出民国旧课本具有温暖生命、润泽心灵、穿透光阴的持久力量。（3分）以此为标题，形象生动，含蓄而有韵味，能激发读者的阅读兴趣。（2分）
　　4．答：
　　示例一：好书提供积极的教育引领。好书具有丰富的精神营养，它唤醒生命，润泽灵魂，给人清白有节的人生，让人受用不尽。任何一个时代都需要好书的教育，我们需要多读好书，从中吸取生命的养料。
　　示例二：好书的教育润物无声，滋养心灵空间。好书不喊口号、不唱高调，充满人性温暖、蕴含人生哲理、给人智慧，在人们心中升起一轮明月，使我们受用一生。教育就是要多读好书，让好书洁净心灵。）2023届高三语文暑期主题读写
（第46期）
主题：为自己着色
【作文指导】
【文题在线】
阅读下面的材料，按要求作文。
人生如画，为自己着色，生命定会绚烂多彩。
请以“为自己着色”为题目，写一篇文章。
要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名；③不得抄袭；④不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。
【文题解析】
本题考查命题作文。
（1）审题立意。
“着色”，涂上颜色。根据材料“人生如画，为自己着色，生命定会绚烂多彩”的提示，这里的着色应该理解为“着色”的引申义、比喻义、象征义，即给自己的品质、行为增加一抹亮丽的颜色。因此，题目“为自己着色”就是让自己更丰富多彩，就是希望拥有自己的个性。“为自己”规定了“着色”的对象，是指现实中的自我，不是他人，也不是虚拟的我。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。可写成记叙文，也可写成议论文。
（2）选材构思。
应先根据自己对题意的理解和自己熟悉的体裁选定文体。如写成记叙文，应讲述自己给自己涂颜色的故事，要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；应写出给自己涂了什么色彩，要用心理描写写出自己的感受，用议论抒情语句点明本次“着色”对自己的影响或作用。如写成议论文，应先明确中心论点，可把题目作为中心论点，然后按照什么是为自己着色、为什么为自己着色、怎么样为自己着色的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。
【佳作赏析】
为自己着色
化茧成蝶，原在一瞬之间。
从前，我平凡地如一株小草，像成千上万的学生一样，过着日日三点一线的生活，迷茫无助。成绩想上也上不去，钻在自己的小世界里出不来。直到有一次，有幸看别人做冰糖葫芦。
“冰糖葫芦！冰糖葫芦！”路边，一老人坐在装满鲜艳欲滴冰糖葫芦的货柜前，大声叫卖。
暖洋洋的香气直往我鼻子里钻，专属于它的香甜气味在空气中弥漫。记忆中有什么被唤醒了……“来一串冰糖葫芦！”我走过去……
一颗颗最平常不过的小红山楂，粗糙不平的表面实在说不上好看。这是我平时吃到的那晶莹剔透的冰糖葫芦吗？老爷爷似乎看出了我的疑惑，笑道：“你别看它们现在这样，等会可就大变身了！"我瞪大了眼睛。锅里在熬糖浆，咕噜咕噜的冒着泡儿，浓稠的红色液体上下翻腾。一根根木签早已串好了鲜红的山楂，一串串虽圆滚滚的，但我光是看嘴里就酸得满是唾液，更别说吃了。
老爷爷拿起一串山楂，眼疾手快地迅速在沸腾的糖浆里打了个滚。再提起时，宛如灰姑娘到公主的反转让我不敢相信自己的眼睛。透明的红色糖浆薄薄裹在那一颗颗诱人的红果上，红宝石一般，晶莹无比，凝聚出一个个小小的光点。一股糖汁的香甜升腾到了空气中，无法想象原材料竟是极酸的山楂，看着看着，便垂涎三尺。
盘里渐渐放满了冰糖葫芦。果真像一个个可爱的小红葫芦，又似串在一起的红灯笼，反耀出灿烂的光。原以为它制作起来应该很麻烦，谁知从平平无奇到诱人美丽竟如此简单！它可以，我又何尝不行呢？我与成功，不过差了那着色的一步……
轻轻咬一口面前的冰糖葫芦，一股自然的清香伴着冰糖的甜蜜在我口中回转……
是成功，是坚韧，是找到自我的味道。
【阅读拓展】
（一）无言的爱
　　午后明媚的阳光照在白色的沙滩上，远处的海岸边，一个孩子欢快的尖叫声传进了我的耳朵。一个父亲和他年幼的儿子正在小沙丘上相互追逐。父亲追上了自己的儿子，将他高高举起在空中转了一圈后，让他骑在了自己的肩上，转身朝停车场走去。　　
　　我的父亲一个月前去世了。他才38岁，和人们印象中这个年纪的人一样健康。一天晚上，他像往常一样上床睡觉，可第二天早上就再也没有醒过来。医生告诉我们，父亲死于肾脏破裂引起的内出血。他说无论当时做什么都于事无补，可我却不这么想。　　
　　父亲有3个孩子，我是他唯一的儿子，也是家里的老大。斯泰西和珍是我的两个妹妹。那时她们一个只有1岁，另一个也就3岁，她们永远没有机会去了解自己的父亲，也永远不会回想起父亲那爽朗、响亮的笑声，或是回想起他的大手打在她们屁股上时那火辣辣的滋味——这点可能不像前面那两点会让她们觉得那么遗憾。　　
　　我想我可以说他是一个好父亲，至少比我知道的大多数父亲都要称职。他总是面带笑容、话语亲切，也总能针对糟糕透顶的情况给出甚至可以扭转乾坤的建议。我小的时候，他会带我去钓鱼，或是去公园，所有小孩能去的地方他都带我去过。那时我们非常亲近，他是我最崇拜的人。我那时的愿望就是长大以后做一个像父亲那样的人。　　
　　后来，情况开始变了。我长成了大小伙子，不愿意去钓鱼了，也不再能抽出时间和他一起干这干那了，尽管我现在知道，其实那时我本可以抽出时间陪陪他的。我记得在那段日子里，特别是在最适合堆雪人和打雪仗的冬日清晨，我能从他看我的眼神里捕捉到一丝闷闷不乐，甚至可以说是悲伤的神情。　　
　　有时我们也会争吵，尽管现在我已经记不得我们是为什么而吵，但我知道挑起事端的通常都是我。他是一个温和而质朴的人，而那时的我还是个少年，满脑子净是些年轻孩子们喜欢的玩意儿。他传统守旧，在他的眼里，凡是他没见过的东西都不是真的。我则会欣然接受出现在我面前的一切新鲜事物。　　
　　父亲曾试图和我谈心，但这种谈话对我俩都是一种折磨。那时在我的眼中，他已经开始让我觉得丢脸了。要知道，父亲根本没怎么读过书，大字不识几个，他上中学的时候，刚能去一家汽修店打工，就立马辍学了。后来，他攒够了钱开了自己的汽修店。我们不富裕，但也远远算不上是穷人。对于这一点我本应该觉得知足，但我却仍然觉得父亲让我很丢脸。而最糟糕的是，我觉得他知道我的心思。　　
　　此后他的行为就变得古怪起来。他每天总是熬到深夜才睡，早晨又像个僵尸一样，带着重重的黑眼圈出现在厨房。但就是这样一双眼却闪烁着一丝微光。他总会时不时地看我一眼，眼神中饱含一种无可名状的深意，我试着想读懂他，可总也无法参透，直到一个夜晚。　　
　　那时正值寒冬，我被外面一根树枝的折断声惊醒。屋外狂风呼啸，阵阵寒意透过墙壁一路钻进我的被窝里，于是我决定到前厅的壁橱里再拿一条毯子。　　
　　厨房的灯还亮着，我穿过客厅走过去想把灯关上，却看见父亲还坐在餐桌前。我躲在墙角偷偷地看着他，他面前摆了一本书，手里握着一支笔。他打着盹儿，头时不时地垂下去，但他很快又摇摇头使自己清醒过来，然后喝一大口咖啡。我敢肯定，那一定是冷了的咖啡。就在我观察他时，他开始喃喃自语，语速很慢，声音极小。过了好一会儿，我才听清只言片语，原来他是在读苏斯博士的《戴帽子的猫》。　　
　　那本书是我还小的时候用攒下的零花钱买的。当年我把书拿回家，递给父亲，让他读给我听。我记得当他把书递回给我时，他的脸涨得有多红，满眼有多歉疚。他只说了一句：“对不起，儿子。”我记得自己当时觉得很困惑。我把书放在了厨房的长桌上，等我再去找时，它却不见了。那之后，我就再也没有见过那本书。但那一刻我却听见那些熟悉的句子从父亲的嘴里读了出来。我愣住了。　　
　　他在教自己识字，每一个字都念得很吃力，但即便那样也足以令我大吃一惊。
　　我在那个墙角站了很久。我现在敢肯定，当时父亲知道我在那里，因为我下楼时动作并不轻。现在想来，他当时是想让我知道这一切的。　　
　　我没拿毯子就回到了床上。我的心中暖意融融，足以帮我抵御寒冷。
　　我从未提及这次的发现，但我对父亲的信任和敬意却与日倶增。我会常常向他请教问题，听取他的建议。我每天都花时间陪他，我们又变得亲近起来，无话不谈，毫无保留。　　
　　接着，珍出生了。我休学了一段时间，和父亲一起在汽修店里工作以贴补家用。我的修车技术不怎么样，但父亲很耐心地花时间教我。
　　我们一起去看棒球赛；他来看我参加的足球赛；我发现自己又重新爱上了钓鱼。他在我毕业时出席了我的毕业典礼，而我也亲眼见证了他在退学20年后亲手接过中学毕业证的一幕。我终于读懂了曾在他眼中看到的那道神秘的微光——那是自豪。　　
　　随后，斯泰西出生了，家里的生活又一次陷入了困境。我晚上在一家电影院上班，白天则和父亲一起干活。我将我的大学梦暂时搁置，做起了他的全职帮手。　　
　　那年夏天，也就是在他去世前两个月，有一天回家后，我在院子里发现了一辆灰色的庞蒂克牌汽车，就停在我那辆二手雪佛兰车经常停放的地方。父亲很随意地坐在汽车的引擎盖上，就在我要询问时，他打断了我。他说这是我应得的，说我工作十分努力，并且也需要一辆我想发动就能发动起来的车，而不是像我那辆半天也发动不起来的二手雪佛兰车。　　
　　我很清楚我们手头没有闲钱，可他竭尽所能，冒了这个险。15年来我从未对他说过的那3个字当时就在我的嘴边，可我还是没能告诉他——我爱他。但是我知道，这3个字就在我的眼睛里，因为他和我一样，眼里噙满了泪水，而我也能从他闪着泪花的双眼里看到同样的内容。那一刻，我们之间无须多言。　　
　　来父亲葬礼上为他送葬的人很少，只排成了短短的一列：妈妈和两个妹妹、几位近亲、汽修店的几个伙计，还有我。我眼眶里含着泪水，但没有哭。后来，我独自一个人哭了好几个小时。　　
　　当我站在我们一起嬉闹过的那片沙滩上时，我的心情沉重而悲痛，我知道这种伤痛会伴我一生，永远也不会消逝。父亲和我，我们曾经一起经历了那么多的风风雨雨，而现在我只希望我能找到某种力量，支撑我在没有他的日子里继续前行。我不知道，如果那时我对他说出了那3个字，他会不会过得更快乐一些？或许会吧。但那时我已经没有说出来的必要了，因为爱在心中，他已了然。”
（二）美，不能是空洞的
　　绘画是一门艺术。　　
　　艺术是一种力量，应该用于拓展灵魂。
　　如果艺术不做这项工作，那么将我们与上帝分隔开的深渊就没有了桥梁。　　
　　艺术家欠上帝是他的天赋，所以他得结清这笔债。
　　要结清这笔债，他就得努力工作，就得知道他在艺术方面是自由的，但他对人生的承诺却不是自由的。　　
　　他所感觉到的和想到的一切，都是用来改善他身边精神氛围的原料的一部分。
　　美，无论是艺术美，还是女性美，都不能是空洞的，它必须为人类和世界服务。
　　真正的艺术品出自艺术家的一个不可思议的、高深莫测的、神秘的创造。它从艺术家身上脱离出来，获取一种自主的生活，成为一种个性，一个独立的物体，带有精神气息，是一种真实存在的活生生的物体。　　
　　艺术家不是“周日的孩子”，不可能一切都能立即成功。他没有不需承担责任的生存权利，上帝分配给他的任务是痛苦的，是要他承担一个沉重的十字架。　　
　　艺术没有绝对，因为艺术是自由的。
【阅读训练】
阅读下面的材料，完成1-3题。
地震学研究和地震预测
地震学的研究起源于人类抵御地震灾害的需要。中国古代关于地震的记载是很丰富的，尤其是明清时代地方志流行，关于地震的记载极为丰富，有很多研究地震的重要史料。但是长期的封建统治，对科学技术的轻视，使地震学没有得到发展，有关地震的记载，仅仅是对自然灾害的记述，没有进一步的研究、分析和总结。
　　虽然地震学仅在上一世纪才被公认为是一独立研究领域，然而人们推测地震的成因已有上千年历史。从20世纪60年代中叶起，世界各国开始有计划地进行地震预报工作。经过30多年的努力，各国地震专家积累了大量的前兆震例资料，在地震的长、中期预测上取得了不少进展。20世纪60年代提出的地球板块构造说为研究地震成因提供了理论基础。地震学家解释说，板块的相互作用是地震的基本成因。当岩石层因构造运动变形时，能量以弹性应变能的形式贮存在岩石中，直至在某一点累积的形变超过了岩石所能承受的极限时就发生破裂，即产生地震断层。岩石破裂使贮存在岩石中的能量释放出来，其中的一部分引起大地震动。
　　能否实现地震预测，一直是人类关心的焦点问题，是地球科学的宏伟研究目标。中国科学院院士、地球物理学家陈运泰指出，目前主要有两种地震预测方法，一种是理论性方法,根据一定的理论模型，推导各种可能的前兆及不同前兆之间的关系，然后通过各种实践的检验来修改模型。但这种方法现在还很难对地震预报给出实用性指导。另一种方法是经验性方法，通过搜集地震震例，从地震发生前出现的异常现象中提取地震发生的前兆信息并加以综合，总结出经验性规律推广应用于未来的地震。我国曾经成功地预报了1975年2月4日发生在辽宁海城的7．3级地震，被誉为地震科学史上的奇迹，用的就是这种方法。
　　从70年代中期以来，地震观测系统中大量采用了数字记录方式，从而使地震学的发展出现了一个新的飞跃。由于数字记录地震仪具有记录频带宽、分辨率高、动态范围大以及易于与计算机联机处理等优点，对于地震监测、研究以及防震减灾具有重要意义，世界各国竞相发展数字地震观测系统。迄今，全世界已有大约440个数字地震台，我国现共有11个数字地震台网，在地震科学研究中发挥了重要作用。
　　可以预见，随着高质量地震数据的迅速积累和广泛深入的研究，随着地震学研究与大地测量及其它观测研究的交叉渗透，人们对于地球内部的构造、运动和动力演化会取得更深入准确的认识。这一切必将会使对地震成因的研究取得重大进展，从而最终实现对地震的科学预测。
　　1．下列有关“地震学”的表述，不正确的一项是（ ）
　　A．我国明清时代，关于地震的记载极为丰富，但这些记载仅停留在对自然灾害的记述。B．人们推测地震成因虽历史悠久，但作为独立研究领域的地震学在上一世纪才被公认。
　　C．在中国古代，长期的封建统治，对科学技术的轻视，使地震学没有得到应有的发展。
　　D．由于数字记录方式在地震观测系统中的大量运用，地震学的发展出现了一个新的飞跃。
　　2．下列叙述，符合原文意思的一项是（ ）
　　A．地震专家经过30多年的努力已能对地震进行长、中期的预测。
　　B．当岩石层因构造运动发生变形进而破裂时就会引发地震。
　　C．1975年辽宁海城地震是运用经验性方法预报地震的成功案例。
　　D．目前预测地震的方法有两种：理论性方法和经验性方法。
　　3．下列对原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
　　A．理论性方法很难对地震预报给出实用性指导，因而目前还没有运用于地震预测。
　　B．世界各国竞相发展数字地震观测系统，因为它具有许多优点，并能防震减灾。
　　C．包括我国在内的全世界约440个数字地震台在地震科学研究中发挥了重要作用。
　　D．随着地震学研究的深入和对地球更全面的认识，人们就能准确预测各类大地震。
答案与解析
1．答案：A（答非所问。）
　　2．答案：C（A“已能对地震进行长、中期的预测”错，原文是“在地震的长、中期预测上取得了不少进展”；B“就会引发地震”错，说法绝对化。原文是“其中的一部分引起大地震动”；D“有两种”错，应是“主要有两种”。）
　　3．答案：C（A“因而目前还没有运用于地震预测”错，原文无此信息，推断无据；B“并能防震减灾”错，原文是“对于……防震减灾具有重要意义”；D“就能准确预测各类大地震”错，原文是“从而最终实现对地震的科学预测”。）

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