资源简介

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教 学 设 计
课题 9.2 维护国家安全 单元 四 学科 道德与法治 年级 八
教材分析 本课是初中道德与法治八年级.上册第四单元《维护国家利益》的第九课《树立国家总体安全观》的第二框题《维护国家安全》。本册教材聚焦社会生活，引领学生走进社会，了解社会，进而更好的适应社会。第四单元将社会生活扩展到国家范畴，第九课引导学生关注国家利益，国家安全是实现国家利益最根本的保障，所以本课起到承上启下的作用。并且我国在去年颁布了《国家安全法》,以此为时代背景，在当今信息社会引导学生认识维护国家安全的责任和使命。
学习 目标 政治认同：树立自觉履行维护国家安全的义务的观念 道德修养: 提高维护国家安全的意识和能力 法治观念: 了解国家安全法等相关法律关于公民维护国家安全的相关规定 健全人格：在现实生活中具备辨别损害国家安全行为的能力 责任意识：增强维护国家安全的责任意识
重点 履行维护国家安全的法律义务
难点 以实际行动维护国家安全
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 组织教学 复习检测 什么是国家安全？ 国家安全有什么重要性？ 导入新课： 同学们，当我们坐在窗明几净的教师里安心学习时，当我们和家人周日共进晚餐共享幸福时光的时候，当我们和伙伴徜徉在祖国的大街小巷的时候，你想过这样一个问题吗？ 准备教材等学习用品 思考并回答教师的提问。 倾听并思考 检测上节课所学知识的掌握情况。 设问引入，激发思考热情。
讲授新课 目标导学一：全面推进国防和军队现代化 校园快讯： 消息一：2019年12月开始，在我国湖北武汉市陆续发现了多例新型冠状病毒 消息二：2020年6月印度单方越高中印争议边界，并围攻我解放军战士。 消息三：2021年4月美拜登政府对我国七家计算机公司进行制裁 消息四： 思考：（1）面对上述消息，我国应怎样做？ 小结：全面推进国防和军队现代化 （2）中华人民共和国武装力量属于谁？ 中华人民共和国武装力量的任务是什么？ 小结：A.巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，B.参加国家建设事业，努力为人民服务。 分析材料，回答问题： 思考：全面推进国防和军队现代化建设应该怎么做 小结：第一：面对国家安全环境的深刻变化，面对强国强军的时代要求，必须全面贯彻新时代党的强军思想，贯彻新形势下军事战略方针。 第二:必须全面贯彻党领导人民军队的一系列根本原则和制度，确立新时代党的强军思想在国防和军队建设中的指导地位。 目标导学二：人人都是维护国家安全的主角 生活思考： 怎样避免涉及危害国家安全的事情发生，让国家安全得到最大保障？ 小结：维护国家安全是全国各族人民根本利益所在，使我们的共同责任，我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。 情景再现 情景一：在海边玩耍的你发现有人鬼鬼祟祟的偷拍我们的军舰 情景二：你发现有企业偷偷将废水排入小河水里 情景三：你发现有同学将自己收集的我国最新武器发到微信群里 情景四：当国家安全机关因为调查案件需要你配合时 思考：你懂得怎样以实际行动维护国家安全吗？ 强调：遵守宪法、法律法规关于国家安全的有关规定，国家宪法日：12月4日 相关链接 《中华人民共和国国家安全法》第七十七条规定 公民和组织应当履行下列维护国家安全的义务： （一）遵守宪法、法律法规关于国家安全的有关规定； （二）及时报告危害国家安全活动的线索； （三）如实提供所知悉的涉及危害国家安全活动的证据； （四）为国家安全工作提供便利条件或者其他协助； （五）向国家安全机关、公安机关和有关军事机关提供必要的支持和协助； （六）保守所知悉的国家秘密； （七）法律、行政法规规定的其他义务。 任何个人和组织不得有危害国家安全的行为，不得向危害国家安全的个人或者组织提供任何资助或者协助。 拓展延伸： 倡议书 尊敬的家长、亲爱的同学们： 野生动物是人类的朋友，也是自然生态系统的重要组成部分，更是自然赋予人类的宝贵资源。但它同时也是鼠疫、SARS、冠状病毒等许多病原体的携带者和自然宿主，违法猎捕、猎食野生动物存在各类疫病传播的安全隐患，为保障公共卫生安全和同学们的身心健康，我向全校师生、家长发出以下倡议： 一、认真学习保护野生动物及防控野生动物疫源疫病相关知识，积极宣传保护野生动物的重要意义，树立正确的保护观念； 二、摒弃“野味滋补”的伪健康观念，不以食用野生动物为乐，不以用野生动物招待来客为荣。不参与并自觉抵制乱捕滥猎野生动物行为，共同保护野生动物生存环境； 三、自觉遵守野生动物保护法律法规，争当学法、知法、守法、护法公民，积极配合林草局及森林公安依法打击非法猎捕、滥杀、出售、贩卖、收购野生动物及其制品的违法行为； 四、发现不明原因受伤、病危、死亡的野生动物及时向林业和草原管理部门报告，禁止徒手抓拿，食用或出售。 尊敬的家长、亲爱的同学们，“没有买卖，就没有伤害”。让我们从自身做起，从点滴做起，保护、拒食、拒售野生动物，争做文明公民。 学生阅读校园快讯，在感悟的基础上，回答问题，如：我国宪法规定，中华人民共和国的武装力量属于人民 任务：巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动…… 学生结合教材，分析并回答，如：面对国家安全环境的深刻变化，面对强国强军的时代要求，必须全面贯彻新时代党的强军思想，贯彻新形势下军事战略方针…… 学生分析思考，交流如：我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念…… 学生根据情景，交流看法，如：遵守宪法、法律法规关于国家安全的有关规定；及时报告危害国家安全活动的线索；如实提供所知悉的涉及危害国家安全活动的证据；为国家安全工作提供便利条件或者其他协助…… 学生仔细阅读《中华人民共和国国家安全法》第七十七条规定的内容，了解维护国家安全的法律要求及正确做法。 学生阅读倡议书，了解我国生态环境现状，树立保护野生动物的意识，响应号召，自觉保护野生动物。 以“校园快讯”方式，展示几则消息，使学生了解国家安全面临着各方面的压力和威胁，形式新颖，易于调动学生学习兴趣，使学生乐于参与。 图片展示阅兵仪式等，引导学生认识到全面推进国防和军队现代化建设应该全面贯彻新时代党的强军思想，贯彻新形势下军事战略方针等知识。 列举国家安全在方方面面存在的隐患，引导学生充分认识到，每个人都是维护国家安全的主解，都可以为国家安全做出贡献。 情景再现部分，通过展示四个方面的情景，分别从四个角度，展示给学生维护国家安全的做法，针对性较强，易于知识迁移，学生接受起来更加容易。 相关链接环节，详细列举了《中华人民共和国国家安全法》第七十七条内容，再次以法律的方式，呈现给学生维护国家安全，学习安全法律法规以及正确的做法。 拓展延伸环节，以倡议书的形式，展示给学生野生动物保护的必要性，同时号召同学们自觉保护野生动物，从实际行动上为维护国家安全做出贡献。
检测目标 1.互联网带来的信息革命有力地推动了社会和经济的发展，然而其“一黄一黑”问题直接危及国家和社会的安全，由此引起全国政协委员的极大关注，他们就互联网的内容安全、技术安全向国家提出了许多宝贵的意见。这表明(　B　) ①我们要为维护国家安全贡献自己的智慧和力量　②这是政协委员的职责，与普通人无关　③我们要自觉维护国家安全　④我们要为维护国家安全积极建言献策 A．①②③　B．①③④C．①②④D．②③④ 2.树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全( A ) ①是我国每一个公民的共同责任　②是成年人的事，与我们青少年无关 ③只是国家安全部门的事　④需要我们为维护国家安全积极建言献策 A．①④B．①②C．②③ D．③④ 3.每当涉及国家安全的重大问题时，政府都会向公众公开征求意见。这表明( A ) ①维护国家安全，人人可为　②作为我国的一员，要积极为国家安全贡献自己的智慧和力量　③人人都有权决定国家安全中的重大事务　④政府向公众征求意见只是一种形式，没有意义 ①② B．③④ C．②④ D．①③ 3.每当涉及国家安全的重大问题时，政府都会向公众公开征求意见。这表明( D ) ①维护国家安全，人人可为　②作为我国的一员，要积极为国家安全贡献自己的智慧和力量　③人人都有权决定国家安全中的重大事务　④政府向公众征求意见只是一种形式，没有意义 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 5.国家安全就像空气和水，与每个人都息息相关，维护国家安全，人人可为。下列维护国家安全方式正确的是( D ) ①为维护国家安全工作提供便利和协助　②为维护国家安全积极建言献策　③检举、制止危害国家安全的行为　④监督和维护国家安全工作的开展 A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④ 学生以组为单位，观看幻灯片出示的检测题，讨论并交流，从而总结出正确的答案，巩固和理解好本节所学内容。 利用多媒体出示本节课的检测题，培养学生运用知识解决问题的能力，从而使学生进一步理解和巩固所学知识。
课堂小结 通过本节课的学习，我们明白了人人都是维护国家安全的主角，维护国家安全，人人可为，每个公民都要自觉履行维护国家安全的义务。我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的意识，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。 谈收获和体会 总结本节课的内容。
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21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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