资源简介
21滕王阁序
一、课时目标:
1、结合注释疏通文意，整合课文内容，理解作者写作思路；了解骈文的两大特 点
2、掌握文章将叙事、写景、抒情融于一体的写作技巧，以及善于将典故与眼前情景相结合的写法。
3、理解和积累下列文言词“故、尽、属、即、且、矣”的意义和用法。
二、知识链接
走进读者
王勃（649~675），字子安，降州龙门（现在山西河津）人，初唐文学家。与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“王杨卢骆”，亦称“初唐四杰”。王勃才华早露，六岁即善写文章，十四岁便科举中第。被司刑太常伯刘祥道赞为神童，向朝廷表荐，对策高第，援朝散郎。沛王李贤闻其名声，邀请他作王府侍读，两年后因一篇《檄英王鸡》的游戏文章触怒了唐高宗，被逐出沛王府。因擅杀官奴而犯罪，父亲也受连累贬为交趾令。上元二年（公元675），王勃前往交趾省亲，途经南昌，正赶上当地都督阎某在滕王阁上欢宴群僚和宾客。王勃在宴会上赋诗并写了这篇著名的《滕王阁序》。两个月后，王勃渡海溺水，英年早逝。
三、预习环节
1、给下列字注音。
翼轸（ ） 瓯越( ) 台隍( ) 綮戟( ) 懿范( ) 襜帷（ ） 胜饯 ( ) 潦水( ) 俨骖騑 ( ) 崇阿（ ） 绣闼( ) 雕甍( ) 云销雨霁（ ） 孤鹜( ) 遄飞 ( ) 睢园 ( ) 邺水( )
2、积累本课出现的成语。
3、试着找出文章的典故。
四、走进课文
1、《滕王阁序》的写景颇有特色，作者精心构画，苦苦经营，运用灵活多变的手法描写山水，体现了一定的美学特征。试着分析本文刻画景物的手法。
2、如何理解作者在文中流露的思想感情？
五、课内巩固
（一）基础知识
1. 下列几组成语没有错别字的一组是：
A．物华天宝 钟明鼎食 老当益壮 高山流水
B．人杰地灵 鱼舟唱晚 穷且益坚 清云之志
C．千里逢迎 天高地迥 桑榆非晚 白首之心
D．高朋满座 萍水相逢 一介书生 俊采星弛
2. 下面两组虚词的含义和用法分析正确的一项是：
①穷且益坚，不坠青云之志 ③兰亭已矣，梓泽丘墟
②吾今且赴府，还必相迎取 ④学不可以已
A．①句与②句的“且”字相同，③句与④句的“已”字不同。
B．①句与②句的“且”字相同，③句与④句的“已”字也相同。
C．①句与②句的“且”字不同，③句与④句的“已”字也不同。
D．①句与②句的“且”字不同，③句与④句的“已”字相同。
3. 下列各组相同实词含义相同的一组是：
A．豫章故郡，洪都新府 六国灭亡之故事
B．都督阎公之雅望 登高作赋，是所望于群公
C．十旬休假，胜友如云 童子何知，躬逢胜饯
D．敢竭鄙怀，恭疏短引 控蛮荆而引瓯越
4.下列加点词的解释错误的一项是
A.星分翼轸，地接衡庐 分：分野
B.宇文新州之懿范 懿：美好
C.遥襟甫畅，逸兴遄飞 甫：刚、顿时；
D.家君作宰，路出名区 宰：宰相
5.下列加点词的解释错误的一项是
A.时运不济，命途多舛 舛： 乖违、不顺
B.无路请缨，等终军之弱冠 等： 等到
C.阮籍猖狂，岂效穷途之哭 狂：狂放、不拘礼法
D.云销雨霁，彩彻区明 彩： 日光
6.下列词语活用不同于其他的一项是：
A.襟三江而带五湖 B.徐孺下陈蕃之榻
C.腾蛟起凤 D.屈贾谊于长沙
（二）课内阅读
阅读下面一段文言文完成1-4题：
时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖 于上路，访风景于崇阿。临帝子之长洲，得天人之旧馆，层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，列冈峦之体势。披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之舳。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
遥襟甫畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并。穷睇眄于中天，极娱游于暇日。天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数；望长安于日下，目吴会于云间。地势极而南溟深，天柱高而北辰远。关山难越，谁悲失路之人 萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍而不见，奉宣室以何年
嗟乎!时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时 所赖君子见机，达人知命。老当益壮，宁移白首之心 穷且益坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空怀报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭
1、下列各组加点词语含义和用法全不相同的一组是：
A 、时维九月，序属三秋/有良田美池桑竹之属/若属皆且为所虏
B、潦水尽/宾主尽东南之美/满城尽带黄金甲
C、列冈峦之体势/胡天八月即飞雪/即日因留沛公与饮
D、穷岛屿之萦回/穷且益坚/觉宇宙之无穷
2、找出与例句对偶句式结构相同的一项
例：披绣闼，俯雕甍
A、东隅已逝，桑榆非晚
B、潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫
C、云销雨霁，彩彻区明
D、望长安于日下，目吴会于云间
3、下列对有关语句分析不正确着的一项是：
B．“鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势”写滕王阁周围景物，是近景。
C．“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”写彩霞自上而下，写孤鹜自下而上，相映增辉；青天碧水，天水相接，上下浑然一色，写尽了秋晚暮色之美。
D．“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦”此句所写为眼前所见之实景，登高远眺，目之所见，耳之所闻，集于笔端。
4、对文中下列典故分析不正确的一项是：
A．“怀帝阍而不见，奉宣室以何年”表明自己怀才不遇，有似屈原和贾谊。
B．“屈贾谊于长沙，非无圣主”表明自己生不逢时，有对皇帝的怨恨之情。
C．“酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢”表明自己身处逆境，仍能达观看待。
D．“阮籍猖狂，岂效穷途之哭”表明自己不会怨世恨俗而放任自流。
5、翻译下面两个句子：
⑴老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。
⑵关山难越，谁悲失路之人；萍水相逢，尽是他乡之客。
参考答案
三、2、、【物华天宝】 【人杰地灵】 【胜友如云】【高朋满座】【腾蛟起凤】【钟鸣鼎食】 【云销雨霁】 【响遏行云】 【天高地迥】 【兴尽悲来】 .【萍水相逢】 【冯唐易老】【老当益壮】 【穷且益坚】 【涸辙之鲋】 【失之东隅，收之桑榆】【一介书生】 【高山流水】【盛筵难再】 【陆海潘江】
?四1、（1）色彩变化之美。文章不惜笔墨，浓墨重彩，极写景物的色彩变化。如“紫电清霜”中的“紫电”，“飞阁流丹”中的“流丹”，“层峦耸翠”中的“耸翠”，青雀黄龙之轴”中的“青雀”“黄龙”无不色彩缤纷，摇曳生辉。尤其“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”一句，不囿于静止画面色彩，着力表现水光山色之变化，上句朴素淡雅，下句设色凝重，被前人誉为“写尽九月之景”之句。
（2）远近变化之美。作者采用恰当的方法，犹如电影的拍摄技术，由近及远，构成一幅富有层次感和纵深感的全景图。“鹤汀凫渚”四句写阁四周景物，是近景；“山原旷其盈视”二句写山峦、平原和河流、湖泽，是中景；“虹销雨霁”以下则是水田浩淼的远景。这种写法，是《滕王阁序》写景的最突出特点，体现了作者立体化的审美观，把作者带进了如诗如画的江南胜境，读者和景物融为一体，人在景中，景中有人。
（3）上下浑成之美。“层峦耸翠”四句，借视角变化，使上下相映成趣，天上地下，城里城外，相与为一，不可分离，体现了作者整齐划一的审美观。而“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”更是写景名句，水天相接，浑然天成，构成一幅色彩明丽的美妙图画。
（4）虚实相衬之美。“渔舟唱晚”四句，即凭借听觉联想，用虚实手法传达远方的景观，使读者开阔眼界，视通万里。实写虚写，相互谐调，相互映衬，极尽铺叙写景之能事。
2、作者在着意铺叙美景之后，以腾挪跌宕的笔势，由逸游的豪兴，陡然引出自己仕途坎坷的感慨，表达了作者报国无门却壮志不坠的执着态度。“望长安于日下”四句，抒写了远离京城、失意流落之情。接着从关山难越，念及英雄失路，连用贾谊、冯唐、李广等人的典故，借怀才不遇的人物，表达自己有志难伸的悲愤。至“所赖”一提，振起全篇。“老当益壮”几句，勉励人们不要因年华易逝和处境困顿而自暴自弃，为全篇警策。接着又以“大鹏”作比，表明凌云之志，又化用“失之东隅，收之桑榆”，表明自己信心未泯。同时，又反用“贪泉”、“涸辙”、阮籍的典故，说明遇困顿而情操不移，处逆境而壮志弥坚。作者就是如此展示其抑扬升沉的情感发展轨迹的，披露了交织于内心的追求与痛苦、奋进与失意的复杂感情。
五（一）1.C A，钟鸣鼎食 B渔舟唱晚 D。俊采星驰
2.C
3.A
4.D 宰：县令
5.B 等同
6.A 意动 其余，使动用法
五、（二） 1.C 2.D(动宾结构) 3.D(虚实结合) 4 .B(无恨主之意)
5、⑴年纪虽然老了，但志气应当更加旺盛，怎能在白头时改变心情？境遇虽然困苦，但节操应当更加坚定，决不能抛弃自己的凌云壮志。
⑵关山重重难以越过，有谁同情不得志的人？萍水偶尔相逢，大家都是异乡之客．
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