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第3节 运动的快慢 第1课时
【学习目标】
能用速度描述物体的运动。（俏面书生）
能用速度公式进行简单的计算。（重点）
一、自知识滚动
1．下列不是机械运动的是（　 　）
A．骏马奔跑 B．太阳冉冉升起
C．地球公转 D．一杯水变凉
2．“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，诗句中描述“轻舟”在运动，所选择的参照物是（　 　）
A．轻舟 B．万重山
C．坐在轻舟上的人 D．以上说法都不对
3.一条船在河中行驶，我们说船静止是以哪个物体为参照物（　 　）
A．河岸上的树 B．两岸的山
C．迎面驶来的船 D．坐在船上的乘客
4.小明乘坐公交车去学校，他看到窗外的电线杆向后运动，这是以　 　为
参照物的结果；下车后看到公交车向前行驶去，这是以　 　为参照物的结果。
5．小红骑自行车在公路上行驶，当天虽无风，但小红骑在车上觉得刮了西风，以小红为参照物，空气是向　 　运动的，以地面为参照物，小红向　 　行驶。
二、新课导入
2018年2月6日，苏炳添以6秒43夺得国际田联世界室内巡回赛男子60米冠军,并刷新亚洲纪录，让我们一起来回顾一下精彩的瞬间。
三、课堂导学
知识点一：速度
1.比较物体运动快慢的两种方法：
（1）如图1.3-1是视频画面截图，由图可知： 跑得最快，这是因为所有比赛选手运动的 相同，但苏炳添运动的路程最 ，所以他跑得最快。
总结：比较物体运动快慢的第一种方法是：
相同 比较 。在相同时间内，物体运动的路程越长，它运动得度越_________。
（2）如图1.3-2所示是苏炳添的成绩，从成绩上看，他跑得最快，这是因为比赛选手运动的 相同，但苏炳添运动的时间最 ，所以他跑得最快。
总结：比较物体运动快慢的第二种方法是：
相同 比较 。物体运动相同的路程，所用时间越短，它运动得越_________。
2．（回归课本）小组讨论：小聪同学的100 m跑成绩为17 s，小明同学的50 m跑成绩为
8s，如何比较两个同学运动的快慢
速度
学生阅读课本P20，完成下列内容。
（1）定义： 叫做速度。速度是描述物体运动 的物理量。
（2）公式： 。变形后的两个公式分别为 、 ；
（3）单位:
①若路程s的单位是m，时间t的单位是s，则速度v的单位是 ，读作：米每秒。
②若路程s的单位是km，时间t的单位是h，则速度v的单位是 ，
读作： 。
（4）物理意义：5m/s表示： 。
（5）换算： 1m/s= km/h 1km/h= m/s
①5m/s＝ km/h ②72km/h＝ m/s
③2m/s= km/h ④108km/h= m/s
（6）一些物体运动的速度：人（行走） ； 自行车 ； 高速公路上的小轿车 。
例1. 一个物体在4s内通过10m的路程，速度是多少
SHAPE \* MERGEFORMAT
变式训练1-1. 小明步行的速度是1.1m/s，他从家里到学校需5mim，那么他共通过的路程是
多少
变式训练1-2. 一个物体的速度是5m/s，通过0.1km的路程所用的时间是多少
例2. 小明一家驾车外出旅游，经过某交通标志牌（如图所示），小明爸
爸驾车通过这段路程用时30min，则
（1）交通标志牌表示什么意思？
（2）小明爸爸的汽车的速度为多少km/h？汽车有没有超速？
变式训练2-1.如上图是高速公路旁边的两个交通标志牌，在不违反交通规则的前提下，从东
山到宾城，汽车至少要用多少min？
例3. 爸爸和小明驾车到无锡东站，然后乘高铁去济南旅游。
10：40开车出发，并看到路线边如图甲所示的交通标志牌。此刻小明通过铁路12306网站
查询列车的时刻表，如图乙所示，
（1）父子俩最快能赶上哪趟列车？
（2）如图丙所示，该趟列车长200m，中途以20m/s的速度，完全穿过长度为1600m的一座大桥需要多长时间？
变式训练3. 一列长为360m火车匀速驶过长1800m的隧道，测得火车完全通过隧道需要72s．求：
（1）火车运行的速度？
（2）火车全部在隧道运行的时间。
课堂提升
1．下列物理数据最符合实际的是（　 　 ）
A．中学生的正常步行速度是10m/s
B．教室天花板离地面的高度约为3200cm
C．心跳一次所用的时间为0.1s
D．演奏中华人民共和国国歌的时间约为50s
2.下列运动中的人或物，速度最大的是（ 　　）
A．尖尾雨燕在空中1min时间飞行1800m
B．苏炳添百米赛跑的亚洲纪录是9.91s
C．某同学用8min骑自行车前进2.4km
D．火车的速度约100km/h
3．图示为公路上的交通标志牌：
（1）请简述这两个交通标志的含义；
（2）若驾车匀速通过这段路程用时50min，则汽车的速度是多少km/h？
（3）在遵守交通规则的前提下，匀速行驶的汽车通过这段路程最快需要多少min？
第3节 运动的快慢 第1课时
1.D 2.B 3.D 4.自己（公交车） 地面 5.东 西
知识点一:速度
1.(1)苏炳添 时间 长 总结：时间 路程 快
（2）路程 短 总结:路程 时间 快
2．用路程除以时间，看单位时间内谁跑的路程长。
3．（1）路程与时间之比 快慢 （2）v = s = vt t =
（3）① m/s ② km/h 千米每小时 （4）物体每秒通过的路程为5m
（5）换算：3.6 1/3.6 ① 18 ② 20 (6)1.1m/s 5/s 33m/s
例1. 解：t ＝ 4s s ＝ 10m
V ＝ ＝ ＝ 2.5 m/s
答：速度是2.5 m/s。
变式训练1-1. 解：v＝1.1m/s t＝5min＝300s
s＝vt＝1.1m/s×300s＝330m
答：他通过的路程是330m。
变式训练1-2. 解：v＝5m/s s＝0.1km＝100m
t＝ ＝ ＝20s
答：通过0.1km的路程所用的时间是20s。
例2． 解：（1）从此交通标志牌到上桥还有15km，限速40km/h。
（2）s＝15km t＝30min＝0.5h
v＝ ＝ ＝30km/h
∵30km/h＜40km/h ∴没有超速
答：小明爸爸的汽车的速度为30km/h，汽车没有超速。
变式训练2. 解：s＝130km－10km＝120km v＝60km/h
t＝ ＝ ＝2h＝240min
答：汽车至少要用240min。
例3．解：（1）s1＝30km v1＝60km/h t1＝ ＝ ＝0.5h
最快到达无锡东站的时间t＇＝10：40+00：30＝11：10
查表可知父子俩最快能赶上G124
（2）s2＝1600m+200m＝1800m v2＝20m/s
t2＝ ＝ ＝90s
答：（1）父子俩最快能赶上G124。（2）完全穿过这一座大桥需要90s。
变式训练3. 解：（1）s1＝1800m+360m＝2160m t1＝72s
V1＝ ＝ ＝30m/s
（2）s2＝1800m－360m＝1440m V1＝30m/s
t2 ＝ ＝ ＝48s
答：（1）火车运行的速度为30m/s，（2）火车全部在隧道运行的时间为48s。
1.D 2.A
3.解：（1）从此交通标志处到和谐大桥还有60km，限速80km/h。
（2）s＝60km t1＝50min ＝h
V1 ＝＝＝72km/h
（3）v2＝80km/h
t2＝＝＝0.75h＝45min
答：车的速度是72km/h，汽车通过这段路程最快需要45min。
图1.3-1
代入数据并算出结果
方法归纳：计算题答题规范（以例1为例）
解：t ＝ 4s s ＝ 10m
V ＝ ＝ ＝ 2.5 m/s
答：速度是2.5 m/s。
（1）写公式时，可以写原始公式的变形式、推导式。物理量书写要规范，不能随便用其他字母代替。
（2）解答过程可以写必要的文字说明，语言要简练、准确。
（3）计算过程中代入数据要带单位，不能出现除号，而是用分数线代替。
（4）题目中间过程的结果可以用分数表示，但最后结果不能用分数，如果除不尽，则按要求保留，没有要求的则保留一到两位小数。计算结果要带单位。
写出题目中的已知条件
写出要求的物理量的公式
丙
乙
甲

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