资源简介

授课教师 授课时间 2022年6月15日 授课场地 操场
授课对象 四年级 授课人数 40
授课内容 双手前掷实心球
教学目标 学习前掷实心球动作，掌握用全身力量投掷实心球的方法，掌握上体后仰、蹬地收腹、快速挥臂的发力技巧。 通过练习发展学生的上肢下肢力量，以及灵敏、协调的素质，提高学生投掷能力。 学会游戏练习的方法，掌握规则，懂得遵守纪律和规则是安全的保障。 培养学生良好的合作意识和行为，积极、果断勇敢的精神，养成善于观察、总结的习惯。
教学重点 掌握屈肘后仰、向后引伸、蹬地收腹、快速挥臂得动作要领。
教学难点 按用力顺序发力
顺序 时间 课的内容 组织与教法
教师活动 学生活动
准备部分 8分钟 课堂常规 1.整队集合 2.师生问好，检查学生着装 3.宣布本节课的目标和内容 4.提出本节课的学练要求 队列和队列练习 跑步齐步练习 交叉进行练习 投掷沙袋操： 上肢运动 提膝运动 下蹲运动 体侧运动 踢腿运动 体转运动 体前屈运动 （及各种抛接活动） 1.向学生们问好 2.提出本节课本节课学习目标、内容和要求 简述动作要领并且进行示范 口令指挥，走动观察学生情况 提出练习要求，按节次口令进行指挥 边示范、边提示、边观察、边指导 体育委员整队后向老师报告人数 向老师问好 明确学习目标、内容和学练要求 学生按队形进行跑步齐步练习。 明确动作要领，仔细观察老师的示范，回忆动作。 听教师指挥，想要领，集体进行练习。 明确学练要求，听口令有序练习。 边观察、边模仿、边练习、边改进
顺序 时间 课的内容 组织与教法
教师活动 学生活动
基 本 部 分 30分钟 投掷：双手前掷实心球 动 动作方法 面对投掷方向，两脚前后开立，两臂屈肘，两手持球于头后；上体稍后仰，重心落在后腿上，然后两腿用力蹬地、收腹、甩臂，用全身力量将球从头后向前上方掷出。 2.合作探究学习 3.练习内容 （1）上抛球比高 （2）胯下向前抛球比赛 （3）双手前掷实心球模仿练习 （4）双手前掷实心球过横绳 （5）双手前掷实心球过横绳比多 体育游戏 圆周接力跑 播种文明 传递友情 力争第一 分解讲解动作，示范标准动作，并提出练习要求。 教师给各别学生指导 让学生展示双手前掷实心球并指导鼓励 提出问题：影响实心球投掷远度的因素有哪些 在学练中运用口诀：前后站立手持球，两臂屈肘引向后，上体后仰或反攻，蹬地收腹快出手，引导学生练习 采用相互观察、模仿、合作交流及教材游戏化方式组织学练 边巡视、边辅导、边评价、边表扬，激励学生学练 讲解游戏方法与规则，并对传接方法进行演示，提出安全要求 征求学生意见进行游戏的分组 采用一种游戏多种做法组织学练，按内容有序分组联系，层层递进，不断提高 观察学生游戏情况，及时调整，掌握情绪 理解动作方法，明确学练要求 认真听讲与学练 在教师指导下改进 认真展示，积极主动 小组之间就老师提出的问题进行讨论 根据老师老师分解动作合作探究学习 在练习时互帮互学，在集中时仔细观察，认真听讲与学练 理解口诀含义，边朗诵，边体验逐步感受动作方法和掌握要领 在观察中模仿，在学练时交流，在游戏中提高 在教师指导下改进，在鼓励下反思 认真听清游戏方法，掌握游戏规则和学练要求 听清老师要求，认真分好组 按组同时进行左侧的内容练习 遵守规则，体验友情和合作。
结 束 部 分 7分钟 整理放松与小结 上，下肢放松动作 小结与讲评 布置收拾器材 师生再见，下课 1.教师边示范，边口令 指挥与学生共同进行放松练习 对本节课进行讲评，旨在鼓励学生，建立信心 请学生畅谈自己收获与体会 3.布置下课后收拾器材任务 4.与学生道别 认真听教师指令，集体进行放松练习 积极参与小结讲评，努力自评与互评，同时认真听教师总结评议 记得课后收拾器材任务 与教师道别
场地器材 篮球场一片、实心球30个、长绳若干、接力棒5根
课的预计 效 果 练习密度：35 平均心率：135
课后小结
教学指导思想
根据《2022年义务教育体育与健康课程标准》，体育这门课程主要是以学生的身体练习为主要手段，具有基础性、综合性、健身性、实践性的特点，对学生全面发展有重要价值。因此这一课的学习，学生不仅能强身健体，还能掌握一门新的运动技能。新课标课程理念强调坚持“健康第一”“落实教会、勤练、常赛”“重视综合性学习评价”。本节课设计首先从学生的安全出发，教学学生技能，及时进行指导，多方面评价学生。课标中课程内容专项运动技能的掷实心球对需要达到的目标也进行了要求，知道来源；能掌握基本动作和简单组合动作；知道它对自身发展的价值。因此我的教学设计主要激发学生兴趣，学习技能，利用游戏比赛巩固。基于以上，本节课主要采用自主、合作、探索的教学方法，充分发挥教师的主导作用和学生的主义地位。
教材分析
投掷实心球一课是小学三、四年级投掷内容中的一节体育课，本节课的内容主要是双手前掷实心球，实心球是一种常见的体育投掷器材，讲究的是力量性和动作速度。然而，实心球投掷项目是一项，枯燥又乏味的项目，那么如何提高学习的学习兴趣，又掌握正确的技术是设计中教师需要解决的问题。因此，本节课采用在游戏中练习的引导学生熟悉投掷技术，在练习中发现错误，再进行示范和纠错，通过游戏，也能培养学生积极进取、团结协作的精神，从而更好的完成双手前掷实心球的教学内容。
学情分析
三年级的孩子
本课的教学对象是四年级，他们活泼好动，喜爱游戏，因此本节课主要设计游戏巩固。作为四年级的学生，已经具备了双手投掷的动作经验，但是还需要提高，教师应根据学生特点提高动作的质量要求和练习密度，为双手前投掷实心球打下基础。四年级学生作为中年级学生，理解能力有了一定的提高，教师可通过生动形象的讲解，利用多媒体演示，帮助学生建立正确的动作概念和表象。并且学生已经具有了较好的合作学习能力，学生能充分发挥自己的能力，在互帮互助中学习和巩固。

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