初中物理重要知识点思维导图+作图方法总结(图片版)

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初中物理重要知识点思维导图+作图方法总结(图片版)

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概意:力是物体对物体的作用
定义:物体由于发生弹性形变而产生的力
单位:N物体间力的作用是相互的
弹力
力的测量:测力计(测量力的大小的工具)
力的三要素:大小方向作用点
原理
1、力可以使物体发生形变
弹簧测力计
力的作用效果
力的描述
使用
2、力可以改变物体的运动状态
同一图中,力越大,线段也越长
概念
重要的力
同一个物体上画两个力,
力的示意图
重力
力和运动
大小:G=mg
作用点都画在重心上
方向:竖直向下
内容
涵义
牛顿第一定律
重心:重力在物体上的作用点
定义
力和运动
惯性
定义
任何物体在任何情况下都有惯性
摩擦力
大小:由物体的质量决定
摩擦力的方向:与物体相对运动的方向相反
平衡状态
影响滑动摩擦力大小的因素
压力
二力平衡
定义
运动状态不变
接触面的粗糙程度
物体不受力或者受平衡力
(静止或匀速直线运动)
利用
增大摩擦的方法
力和运动的关系
条件:同体、等大、反向、共线
物体受非平衡力
运动状态改变
减小摩擦的方法
夜体对容器底的压力F与G展的关系:
技巧
计算
F-G
下G楼
G
推导:。F=pS=Pghs=P gV=mg=G(红色部分)
液:先p=Ph,再F=pS。装满与不装满,倒过来?
次序
先F=G容+G液,再p=
F
定义
符号
民中
固:
单位
马德保半球实验
三要素
区四
公式
产生原因
证明大气困
p=F/S
受到重力、具有流动性
压力
定义
变形公式:
产生原因
F-pS
公式
S-F/p
些上
气体压强
测量
压强
压强
单位
单位
IPa=1N/m2
托里拆利实验
液体沸点与气压
应用
液体压强
气压越高,沸点越高;气
几个关系
减小压强的方法
压越低,沸点越低
液体沸点与气压
气压与海拔高度
大气压随海拔高度的增加而减小:
特点
增大压强的方法
流体压强与流速
公式
将点

液体对容器底和侧
壁都有压强;液体
各个方向都有压强
产生原因
应用
p=p gh
:液体压强随深度
产生原因
大小
的增加而增大:在
同一深度液体各个
受到重力
液压机
方向的压强相等,
液体的压强还与液
具有流动性
连通器
体的密度有关。
连通器的特点:连通器里装同种
液体,当液体不流动时,连通器
个部分中的液面总是相平的。
连通器
上浮的最终结果是漂浮,
对于实心均质物体:
此时F浮=G物
p液>p物,上浮,静止时漂浮
P液p液=p物,悬浮
F浮>G物上浮
物体的沉浮
F浮=G物悬浮
阿基米德原理:
F浮=G排=P液V排g
F浮浮力的计算方法
称重法:F浮=G-F拉
内容
漂浮F浮=G物
使用范围:液体、气体
平衡法
阿基米德原理
悬浮F浮=G物
公式:F浮=G排
浮力
原理:利用挖空心的办法,
推导式:F浮=p液V排9
增大可以利用的浮力
概念
轮船
大小:用排水量表示
浮力
浮力的应用
方向:竖直向上
密度计:测量液体的密度
(刻度一一上小下大)
产生原因:浸在液体中的物体
上下表面受到液体的压力差
潜水艇:靠改变自身重
来实现上浮和下沉
气球和飞艇:利用空气的浮力1.1光学作图
1.光的反射
(1)找入射点O
(2)画法线,是虚线并且需要与反射平面画垂直。
(3)利用发射定律,反射角等于入射角,得到反射光线的方向。
(4)按要求表明角的度数和光线的方向。
2.平面镜成像
(1)等距。物距等于像距,需要标明。
(2)垂直。物与像的连线为虚线,并且要与镜面垂直,垂直要注明。
(3)虚像。平面镜成的像为虚像,所以利用虚线来表示。
3.光的折射(简称一点、一面、三线、两角)
(1)找到入射点 O
(2)画出法线,法线是虚线。法线与折射平面垂直,需要画出直角。
(3)折现光线与入射光线分居法线两侧,当光从空气斜射入水中时,折射角小于入射角;
当光从水中斜射入空气中,折射角大于入射角。
(4)折射光线是实际光线,所以用实线来表示。当遇到反向延长线时,不是实际光线,所
以用虚线。
(5)当光垂直`入射时,光线方向不发生改变。
(6)注意按要求表明角,光线的方向,实线还是虚线,以及法线的垂直。
4.光的直线传播
(1)物上下端发出的实际光线交点必须在小孔上,并且用实线表示。
(2)所成的像是倒立的实像,所以像需要用实线来表示。
1.2力学作图
1.力的示意图
(1)首先,确定受力物体。
(2)然后,确定所要画的力,注意符号,重力用G表示;摩擦力用 f表示。其他的力用 F
表示。
(3)明确力的三要素大小、方向、作用点从而进行表示。
(4)重力的方向是竖直向下的,大小为 G=mg,作用点为重心。摩擦力的方向与相对运动
或相对运动趋势的方向相反,符号 f表示即可,作用点在主要看研究对象。
2.杠杆平衡
(1)找点:即杠杆的支点O
(2)画线:画出力的作用线,并且为虚线。
(3)连距离:支点到力的作用线的距离即力臂,用实现来表示。
(4)标注:按要求标出动力 F 阻力 F ;动力臂 L 和阻力臂 L 并且注意力臂要用大括号,
1 2 1 2
力臂要与力的作用线垂直。
3.组装滑轮组
(1)首先,确定承担重物的绳子的股数。
(2)然后,确定绳子的绕行的起点和终点。
(3)最后,确定绳子自由端的方向。
1.3电路的连接
1.根据实物图连接电路图
(1)明确电路元件及其符号。
(2)电路图的连接及其连接方式要与实物图一一对应。
(3)元件符号不能画在导线的拐角处。
(4)导线要化成直线,做到横平竖直,拐角处为直角,导线不允许交叉,尽量做到简洁美
观。
(5)除开关外,其他元件要处处连通。
2.根据电路图连接实物图
(1)连接电路时,开关应该断开。
(2)找出电源的正、负极,根据电流的路径,从电源的正极出发,按一定的顺序依次连接
各元件。
(3)对于电路有多条路径的实物图可以选择一条单一的回路,在实物图中将相应的元件连
接好。然后将回路以外的元件分别不到实物图的相应位置。
(4)实物图中各元件的连接顺序必须与电路图中各元件顺序一致,并且连接的线不能交叉。
(5)在实验室连接实物图时,只有在检查电路连接无误时,才能闭合开关。
3.安全用电
(1)家庭各个用电器之间并联。
(2)控制用电器的开关与用电器串联。
(3)开关接在用电器与火线之间。金属外壳的用电器需要接地。
(4)两脚插孔左连零线(N),右连火线(L)。三孔插座,左连零线,右连火线,中间接地
线(PE)。
(5)熔丝连接在火线上。
(6)白炽灯中心的金属片与相线(火线)相连,螺丝套接中性线(零线)。
1.4通电导体周围磁场的方向
1.通电螺线管周围产生的磁场方向
(1)找到电源的正极,从而确定电流的流向。
(2)根据右手螺旋定则:四指弯曲,拇指与四指垂直,四指指向电流的流向,拇指指向螺
线管的 N极方向。另一端则是 S极。
(3)如果知道螺线管的磁极,利用右手定判断电流的方向,从而确定电源的正负极。
(4)给定磁场利用小磁针标明方向,则利用小磁针N极所指的方向为磁场的方向。

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