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统编版五年级语文上册导学案
18.慈母情深（第1课时）
【素养目标】
文化自信：感受语言文字及作品的独特价值。
语言运用：认识11个生字并会写12个生字，能正确读写“连续、广播、铁路、辞退”等词语。
思维能力：默读课文，知道课文写了一件什么事。
审美创造：边读边想想课文中的场景，说说哪些地方让你感受到了“慈母情深”。
教学重难点：
重点：认识11个生字并会写12个生字，能正确读写“连续、广播、铁路、辞退”等词语。
难点：默读课文，知道课文写了一件什么事。
【知识梳理】
一、字词句：
1.我会读下面的字，并标注拼音。
魄（ ） 抑（ ） 碌（ ） 颓（ ） 兜（ ）
2.我能正确抄写本课生字。
二、词语理解
通过联系上下文或查阅工具书，理解下面词语：
失魂落魄：__________________________________________________
震耳欲聋：__________________________________________________
怂恿：______________________________________________________
颓败：______________________________________________________
三、内容了解：
通过预习，我能用自己的语言讲课文的主要内容概括下来。
____________________________________________________________
____________________________________________________________
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四、质疑问难：
我有一下疑惑要与老师同学交流
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【自主练习】
一、读拼音写词语。
mánɡ lù zào shēnɡ jūn liè tuí bài jǐ bèi
二、在加点的字的正确读音下画“√”
怂（sǒnɡ sǔn）包 怂恿（yǔn yǒnɡ） 竟（jìn jìnɡ）然
忍（rěn rěnɡ）心 噪（zào zhào）声 辞（chí cí）别
三、给加点字选择正确的注释。
挺：①量词。 ②很。 ③笔直。 ④伸直。 ⑤支撑。
1.我挺高兴他爱看书的。（ ）
2.这么艰苦的日子，大家都挺过来了。（ ）
3.我军缴获了敌人三挺机关枪。（ ）
4.校园里有一排高大挺拔的水杉树。（ ）
5.体育老师要求大家站队时身体要挺直。（ ）
四、按要求写句子。
1.《青年近卫军》是我一直想买的一本长篇小说。(调换词序，不改变句意)
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2.我不希望妈妈受苦受累。(改为反问句)
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3．读了《慈母情深》一课，使我深受感动。(修改病句)
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五、课外阅读
妈妈的礼物
有个孩子，在他出世的那天，妈妈就离开了人世。
从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：“啊！我命真苦。我的妈妈竟来不及给我一件礼物。”
一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独自在街头徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。
老人并不生气，并关心地问：“孩子，你为什么哭？”
孩子向老人倾诉了自己的哀伤。
老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！”
“那……我怎么会不知道？”孩子诧异地问。
老人抚摸着孩子的头，语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界都作为礼物送给了你，这难道还不够吗？”
孩子听了，眼睛忽然一亮。
老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你_____________的眼睛，让你_____________世界；给了你_____________耳朵，让你去_____________世界；给了你一双腿，让你去_____________世界；给了你一双手，让你_____________世界。这些，难道还不够吗？”
孩子听着，陷入了沉思。
老人又说：“孩子，最重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的心。那是为让你珍惜生命——去热爱这个世界。”
1.“意味深长”的意思是______________________________________
它的近义词是___________。
2．选择合适的词，填在文中的横线上。
改造 灵敏 观察 明亮 倾听 走遍
3.读老人对孩子说的三句话，概括后填空。
妈妈给了你__________________；给了你_______________；还给了你_______________。
4.结合上下文思考：孩子为什么“陷入了沉思”呢？
____________________________________________________________
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【知识梳理】
一、1.魄（pò） 抑（yì） 碌（lù） 颓（tuǐ） 兜（dōu）
二、失魂落魄：形容极度惊慌，行动失常的样子。
震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都震得快要聋了。
怂恿：指从旁劝说鼓动别人去做(某事)。多用于贬义。
颓败：颓废衰败，破败。
三、这篇课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱
让“我”买《青年近卫军》一书的事。
【参考答案】
一、忙碌 噪声 龟裂 颓败 脊背
二、sǒnɡ yǒnɡ jìnɡ rěn zào cí
三、1.② 2.⑤ 3.① 4.③ 5.④
四、1.我一直想买的一本长篇小说是《青年近卫军》。
2.难道我希望妈妈受苦受累吗？
3.读了《慈母情深》一课，我深受感动。
五、1.语言恳切而有分量，情意深长 示例：语重心长
2.明亮 观察 灵敏 倾听 走遍 改造
3.全世界 健康的身体 一颗爱心
4.因为孩子听了老人的话，他思考今后自己该怎样做。
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