资源简介

祝福
预习案
学习目标 1、了解作者鲁迅及其写作背景。 2、阅读课文，读准“朱拓、悚然、间或、寒暄、踌蹰、不更事、谬种、俨然、新正、蹙缩”加红字的读音。
学习重、难点 重点：了解作者。 难点：理解作品思想。
学习资源 导学案、课件、多媒体素材、讨论
自主学习 请自主阅读课本第14--24页《祝福》这一部分内容，并拍照上传到平台“《祝福》自主学习反馈”这一讨论区中。 一、了解作者及《祝福》的写作背景。 1、请给作者制作一个身份信息卡。 （学法指导：1、结合高一上学期学过的有关鲁迅的知识，归纳鲁迅的生平和相关作品。还可以利用图书和网络搜集更多有关作者、作品的信息上传至平台“作者、背景知多少”这一讨论区中，与同学分享交流。2、身份信息卡可简单描述、也可利用绘画、思维导图等方式。） 2、阅读《祝福》，了解本文的写作背景。（此部分内容可上传到“《红楼梦》自主学习反馈”区） 3、观看电影版《祝福》上、下集。注意分析人物所处的环境、人物的遭遇。把自己的观看感受与同学分享交流。（此部分内容可上传到“《祝福梦》自主学习反馈”区） 二、感知课文 1、初读课文，标出情节发展，在文中将生词圈出来。 （学法提示：利用工具书和课下注释并结合课件掌握重点字词。） 请给下面加红的字注音。 朱拓（ ） 悚然（ ） 间或（ ） 寒暄 （ ） 踌蹰（ ） 不更事（ ） 新正（ ） 蹙缩（ ） （2）标出情节发展： （序幕）： （结局）： （开端）： （发展）： （高潮）： （尾声）：
自主检测 下列关于文学常识的说法不正确的一项是（ ） A．1918年5月，鲁迅先生首次用“鲁迅”的笔名发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。 B.鲁迅先生在1921年12月发表的中篇小说《阿Q正传》，是中国现代文学史上的不朽杰作。 C．鲁迅先生的小说，收入到《呐喊》中的有：《孔乙己》《药》《一件小事》《故乡》；收入到《彷徨》中的有：《祝福》《伤逝》《社戏》。 D．《记念刘和珍君》是为了记念在“三·一八”惨案中遇害的北京女子师范大学的学生刘和珍等，写于1926年4月1日，后收入《华盖集续编》；《为了忘却的记念》是为了记念被国民党反动派秘密杀害的“左联五烈士”，写于1933年2月，后收入《南腔北调集》。 2．下列词语中加点字注音全部正确的一项是(　　) A．寒暄(xuān)　　　　　踌蹰(chóu) 朱拓(tuò) 百无聊赖(lài) B．讪讪(shàn) 惴惴(zhuì) 俨然(yǎn) 少不更事(gèng) C．间或(jiàn) 形骸(hái) 谬种(miù) 沸反盈天(fèi) D．正月(zhēng) 驯熟(xùn) 炮烙(pào) 咀嚼赏鉴(jǔ) 3.下列各句中，加点成语使用恰当的一项是(　　) A．由于自己好吃懒做，以前接济过他的亲戚也不愿再理他，现在他已百无聊赖了。 B．由于山体滑坡，奔赴抗震救灾的队员往往突然会走投无路，但他们克服了常人难以想象的困难，及时赶到目的地，开展救援工作。 C．教室里教师讲得精彩，学生学得认真，课堂气氛沸反盈天，十分活跃。 D．较快走上领导岗位的年轻干部，很多是公认的能力型干部，他们风华正茂、精明强干、宏图正展，很受众人注目。 4.下面这两段文字节选自题为《细节中的鲁迅》这篇文章，描写了关于鲁迅先生的一些琐事。请根据每段的大体意思，写几句评论性的话语，每处不超过60字。 (1)鲁迅先生住在北京时，每天晚上都会有客人来访，鲁迅先生总是热情接待，亲自为客人倒茶，拿花生和糖果给客人吃，当客人告辞的时候，他总是要端起灯来，将客人送出门外，客人作别离去，他并不立即回屋，而是一直那么端着灯站着，直到客人走远看不到了，才关上门回屋。 。 (2)翻译家黄源早年与鲁迅先生多有交往，因而便经常去鲁迅先生家中，并在那里吃饭。黄源先生看过鲁迅先生的日记，上面只记着他去他家的事，而对于在家里吃饭的事，鲁迅先生却从来不记。有一回，黄源先生又去鲁迅先生家，给鲁迅先生买了两盒点心，那天晚上，两人便一边吃点心一边聊天，事后，黄源先生在鲁迅先生的日记看到了这样的记录：“夜河清(黄源先生别名)来并赠蛋糕两盒。”黄源先生因此感慨道：“从这一琐事上，我却领悟到鲁迅先生的一条规律，就是凡是他对别人付出的，从不记账，而别人给予他的，他都记在账上，即使是两盒蛋糕，琐事如此，大事也一样。” 。
思学质疑 在本节课的预习过程中你有什么疑惑吗？请把你对本节课的困惑与疑虑如实写在下面，并拍照上传到平台“《祝福》自主学习反馈”区。

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