资源简介

2《落花生》导学案
【教学目标】
1.掌握本课7个生字。正确读写“居然、榨油、便宜、爱慕、体面、吩咐、分辨”等词语，会用“居然”造句。
2.理解课文中含义深刻的句子，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理，学习花生不求虚名、默默奉献的品格。
3.能分角色朗读课文，背诵课文的重点句。能用自己的话说说课文哪些内容是详写的，哪些内容是略写的，并初步体会这样写的好处。
4.初步了解借物喻人的写作手法，能学习作者由落花生领悟到做人的道理的写法，试着选择一种事物写一写。
一、自学学习：（课前预习）
1、了解作者，查阅作者的资料。（可以参考“资料袋”）
2、大声朗读课文，画出生字新词并填空。
pǐn cháng fēn fu máo fáng zhà yóu
( )( ) ( ) ( )
ài mù jū rán tǐ miàn kě ɡuì
（ ） ( ) ( )( )
3、比一比，组个词
尝( ) 窄（ ） 矛（ ） 吩（ ）
偿（ ） 榨（ ） 茅（ ） 份（ ）
赏（ ）
4、给多音字拼音组词
（ ）
种 便 应
空 处 散
5、理解下列词语
开辟:_________________居然:_________________吩咐:_____________________爱慕____________________分辨:____ ____体面:____________________
老师提示你：要注重结合上下文或生活实际理解词语的意思和用法，不要死记词典中的解释。
二、研学问题（合作探究）
1.课文主要写了一件什么事？请大家默读之后用自己的话说一说并填一填。
主要内容：《落花生》是一篇叙事散文，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受的教育。课文讲了 ，通过谈论 ，揭示了要学习花生 的品格，说明做人要 。
2.本文是按什么顺序写的？ 。
你准备怎样给本文分分段？说说你的理由。 再说说哪部分是详写内容。
参考：落花生是本文的中心事物，全文写了种花生、收花生、尝花生、谈花生，都是围绕题目来写的。
3、小组合作学习一二段
①课文是怎样写种花生、收花生的，画出相关的句子。
②想想：“居然”一词写出了什么？你能用它说句话吗？__________________________________________
4、研读课文，小组合作学习第三段，把握重点
①完成下列的表格
你喜欢谁 我喜欢（★） 为什么
桃子
石榴
苹果
花生
②花生有哪些好处：
③父亲特别指出花生的最可贵之处，目的是什么？
④讨论：父亲借花生来教育孩子们做什么样的人？

展开更多......

收起↑