资源简介

《游子吟》
【教材分析】
《游子吟》是由作曲家颂今根据唐代诗人孟郊所作的一首亲切真挚、充满人性美的颂歌。曲调婉转悠扬，旋律舒缓优美，抒发母子之间深厚情感的歌曲。歌曲为4/4七声徵调式，一段体结构。
【教学目标】
1、能用轻柔、甜美的声音深情地演唱歌曲。
2、能够在歌曲演唱中唱准前倚音及附点音符。
【教学重难点】
1、能够用深情、柔美的歌声表现母子情。
2、编创不同的形式演唱歌曲，培养学生音乐表现能力。
【教学过程】
一、导入
师：自古以来妈妈给予自己孩子的都是无私的爱，今天老师想给大家介绍一位古代的妈妈，请大家看这张图片，说一说图片中描绘了什么？
师：图片中描绘的是我国唐朝著名诗人孟郊为了表达对母亲深深的爱与感激之情，写下了这首流传千古的诗歌《游子吟》（朗读诗歌）
师：作曲家颂今为了让人们能够更好地表达这种情感，为诗歌谱写了优美的旋律，使它成了一首动听的歌曲《游子吟》（板书，揭示课题）
（设计意图：启发学生从生活中寻找体验母爱，导入课题。意在调动学生注意力，激发学生学习热情。）
二、学唱歌曲
1、初听音乐
师：请同学们仔细聆听音乐，并思考两个问题：
这首歌曲是几拍子的歌曲？（4/4 强/弱/次强/弱）
歌曲表现了什么样的情绪？（深情柔美）
2、复听音乐
师：现在请同学们再次聆听这首歌曲，你们可以边听边用“lu”轻声跟唱旋律感受音乐，并思考问题：
这首歌曲可以分为几个乐句？（四个）
旋律中多次出现了哪个特殊的音符？（板书并讲解前倚音）
师：歌谱中多次出现了前倚音，你们知道作曲家为什么要用上这么多的前倚音？
师：其实歌曲中还用到了另一种音符再一次强调这份依依不舍的母子情。（板书：附点四分，附点八分）
3、学唱歌谱
师：跟老师一起来边打着拍子边唱一唱歌谱，注意反复记号的演唱。
4、带入歌词演唱
师：注意音准、前倚音的正确演唱。（前倚音的纠正）
5、歌曲感情分析，完整演唱歌曲
第一、二乐句表现出母亲对儿女的无限慈爱，旋律平稳柔美；
第三乐句表达儿女报答母亲养育之恩的深情，这里的旋律回旋在高音区，演唱时情绪要较为激动些。
第四乐句引用了第二乐句的旋律、第三乐句的歌词，再一次抒发了这份浓浓的深情。
最后结束句是一个长音，表达了这份无限延长的爱，我们要唱得悠扬绵长，给人亲切的感觉。整首歌曲以轻柔的诉说开始——情绪饱满——深情地结束。
（设计意图：在学生聆听哼唱初步感受歌曲，对歌谱的学习及音乐知识点等重难点攻破后，再引导学生更深层地感受歌曲的情感，提升学生对歌曲的理解。）
三、拓展表现
师：我们学了这么多种演唱形式，你还能为这首歌设计一种演唱形式吗？（分小组、分角色、分乐句接龙演唱等）
师：同学们，今天我们一起学习了《游子吟》这首感人的歌曲，正好在每年五月的第二个星期日就是母亲节，你们想要怎样来报答妈妈呢？（生：...）
（设计意图：通过学习、演绎歌曲，引导学生要学会感恩，在生活中勇于表达自己的爱。）
四、小结
师：说得真好，不管你们用什么样的方式，只要勇敢地付出了行动，我相信你们的妈妈们一定会很感动的。等你们将来长大了，也不要忘了一直爱着你们的妈妈，记得感恩妈妈，在母亲节的时候记得为妈妈送上自己的祝福。今天的课就上到这，下课。
附：板书设计
游子吟
前倚音
附点四分音符
附点八分音符

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