资源简介

4.2明确概念的方法导学案
自主学习【学】
【课标要求】明确概念的方法，理解任何概念都是内涵与外延的统一。
【学习目标】
政治认同：了解下定义和划分的含义，下定义的方法，概念的基本特征，概念的内涵与外延，相容关系、不相容关系。
科学精神：知道定义的含义、结构和方法、规则，正确认识划分的含义，明确划分规则。
法治意识：正确理解定义的逻辑结构，下定义的规则，概念之间的外延关系，划分的规则。
公共参与：遵循规则，正确运用概念，发扬科学精神，提高辩证思维能力。
【自学评价】
知识梳理：
一、明确内涵的方法
1．定义的含义：定义是从 明确概念的逻辑方法。给一个概念下定义，就是用简明的语句揭示概念所反映的客观事物的 。
2．定义的逻辑结构：定义由 、定义项和定义联项三部分构成。
3．下定义的方法：
定义的最基本、最常用的方法是：种差加 。种差指 下的种概念之间的差别。“种差”和“属概念”相加构成定义项，用定义联项将被定义项和定义项联结起来，就构成定义。
4．下一个正确的定义，必须遵守必要的规则
(1)要下一个正确的定义，首先，应该具备相应的 ，正确地认识对象，把握其 。
(2)应该遵循必要的逻辑规则
①定义项与被定义项的外延 。否则，就会犯“定义过宽”或“定义过窄”的逻辑错误。
②定义项不能 地包含被定义项。否则，就会犯“同语反复”或“循环定义”的逻辑错误。
③定义一般不能用 。否则，就会犯“否定定义”的逻辑错误。
④定义不能用 。否则，就会犯“比喻定义”的逻辑错误。
二、明确外延的方法
1．划分的含义：划分是从 明确概念的逻辑方法。它是依据一定的标准，把一个概念的外延分为几个小类。小类是大类的种，大类是小类的属。划分就是把一个属分为几个种的 。划分由母项和子项两部分构成。
2．划分的规则
(1)必须充分了解概念所反映的对象之间的 。
(2)要遵循划 分的逻辑规则
①子项的外延之和必须等于 的外延。否则，就会犯“划分不全”或“多出子项”的逻辑错误。
②在同一次划分中，只能用 标准。否则，就会犯“划分标准不一”的逻辑错误。
③划分应该逐级进行，不能 。否则，就会犯“越级划分”的逻辑错误。
目标评价
1.想一想：正确地进行定义，应该遵守哪些逻辑规则？
2.想一想：“国家就是资产阶级统治无产阶级的专政工具。国家可分为资本主义国家和社会主义国家。”这段话所犯的逻辑错误是什么
3.想一想: 划分和分解有什么区别
4.想一想: 在一个正确的划分中,“母项”与“子项”在外延上具有属种关系,而“子项”与“子项”之间具有全异关系。上述说法是否准确
师生研学【研】
【学习过程】
探究点一　明确内涵的方法
【合作探究】
议题：明确内涵的方法
从前，有四个盲人，从来没有见过大象，不知道大象长得什么样，他们就决定去摸摸大象。第一个人摸到了鼻子，他说：“大象像一条弯弯的管子。”第二个人摸到了尾巴，他说：“大象像个细细的棍子。”第三个人摸到了身体，他说：“大象像一堵墙。”第四个人摸到了腿，他说：“大象像一根粗粗的柱子。”
(1)上述盲人犯了什么错误？
(2)如何避免上述定义过程中的错误？
答案　(1) 没有揭示事物的本质属性，且犯了“比喻定义”的逻辑错误。
(2) 概念和定义要反映事物的本质属性，单个部位都不是大象的本质属性；定义项与被定义项的外延必须全同，单个部位与大象的范围并不一致。
【核心归纳】
下定义应该遵循的逻辑规则
下定义应遵循的规则 违反这一规则的错误 举例
定义项与被定义项的外延必须全同 “定义过宽”或“定义过窄” 商品是劳动产品; 商品是用人民币交换的劳动产品
定义项不能直接或间接地包含被定义项 “同语反复”或“循环定义” 麻醉就是麻醉剂所起的作用。
定义一般不能用否定形式 “否定定义” 哲学不是文学
定义不能用比喻 “比喻定义” 幸福像花儿一样
探究点二　明确外延的方法
议题：明确外延的方法
在《三国演义》第四回中,曹操刺杀奸臣董卓不成,逃出京城,与陈宫一起飞马逃往故乡。行至成皋地方,天色已晚,曹操遂投宿于吕伯奢家中。吕伯奢是曹操父亲的结义弟兄。他热情招待曹操两人。安排两人住下之后,吕伯奢吩咐家人弄菜,自己拿着酒壶,骑上毛驴出去打酒。
曹操坐在房中,忽然听到房后有磨刀之声。曹操说:“吕伯奢非吾至亲,此去可疑,当窃听之。”两人潜步入草堂后,听到有人说:“缚而杀之,何如 ”曹操心想:坏了!他们一家想把我们两人绑起来杀掉。于是曹操就对陈宫说:“今若不先下手,必遭擒获。”遂拔剑直入,不分男女,见人就杀,一连杀死八口。杀至厨下,却发现那儿绑着一头猪。这才发觉杀错了。原来吕家打算“缚而杀之”的是这头猪,而不是曹操和陈宫两人。陈宫埋怨曹操多疑,误杀好人。
从概念角度看,曹操犯了什么错误
答案　犯了“混淆概念外延”的错误。“缚而杀之”的“之”,本来是指一头猪,而曹操却误以为是自己,搞错了对象。可见,概念的外延弄不清,危害有多么大。
【核心归纳】
明确外延应坚持的逻辑规则
下定义应遵 循的规则 违反这一规 则的错误 举例
子项的外延之和必须等于母项的外延 “划分不全”或 “多出子项” 选票分为赞成票和反对票; 实词分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词、拟声词和介词
在同一次划分中,只能用同一个标准 “划分标准不一” 邮件有电子邮件、平寄邮件、国际邮件几大类
划分应该逐级进行,不能越级 “越级划分” 农田里种有棉花、黄麻和粮食作物
训练提升【练】
【当堂检测】
1．“教师是人类灵魂的工程师。”假如这是对教师的定义,则此定义(　　)
①没有揭示教师的本质属性　②犯了“定义过宽”的逻辑错误　③犯了“循环定义”的逻辑错误　④犯了“比喻定义”的逻辑错误
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
2.划分是把一个属概念分为它的各个种概念,以明确概念外延的一种思维方法。正确的划分要求划分出的各项外延之和必须等于母项,而且要采用同一标准,子项的外延不相容,而且是同一层次的概念。下列语句划分正确的是(　　)
A.直系亲属分为双亲、胞亲、配偶和子女
B.岩石分为沉积岩和变质岩
C.地球分为南半球和北半球
D.健康分为心理健康和生理健康
3.下列语句的划分,犯了“多出子项”的逻辑错误的是 (　　)
A．战争分为常规战争和世界大战
B．一年可以分为春、夏、秋、冬四季
C．文学包括小说、诗歌、戏剧
D．从市场范围看,市场分为国际市场、国内市场和资本主义市场
【布置作业】
如果下列语句都是明确概念的逻辑方法,它们是否正确 为什么
①木材就是木料。
②逻辑学不是心理学。
③语句分为主语、谓语等。
④电视机可分为彩色电视机、黑白电视机、进口电视机三种。
⑤一年分为春、夏、秋、冬四季。
师生总结【结】
【课堂总结】
答案参考：
【自主探究】
1.提示: 定义的四个逻辑规则包括：定义项与被定义项的外延必须全同，定义项不能直接或间接地包含被定义项，定义一般不能用否定形式，定义不能用比喻。
2.提示: 划分不全。因为国家中还包括奴隶制国家、封建制国家。
3.提示: 划分是揭示原概念所包含的全部种概念的逻辑方法，是将一大类事物分为它所包含的小类事物的分类方法。分解是将具体事物的整个分为它所具有的组成部分的实践方法。
4.提示: 划分的母项与各子项具有属种关系。划分后的种概念具有属概念的属性,分解后组成部分不具有整体事物的属性。划分后的子项可以用母项的名称去指称,而分解后的部分则不能用整体的名称去指称。
【当堂检测】1B 2C 3D
【布置作业】
答案：①不正确。违背了定义项不能直接或间接地包含被定义项的规则，犯了“同语反复”的逻辑错误。
②不正确。违背了定义项与被定义项的外延必须全同和定义一般不能用否定形式的规则，犯了“定义过宽”和“否定定义”的逻辑错误。
③不正确。这是由整体到部分的分解，并非从属概念到种概念的划分。
④不正确。违背了在同一次划分中，只能用同一个标准及划分的各子项应当互不相容的规则，犯了“划分标准不一”和“子项相容”的逻辑错误。
⑤不正确。这是由整体到部分的分解，并非从属概念到种概念的划分。

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