资源简介

学习课题 9 玩得真开心 课 时 2
学习内容 在家如何安全、开心、健康、有创意地玩
课程标准 健康、安全地生活 使用玩具、设备进行活动时，遵守规则，注意安全 动手动脑、有创意地生活 3.喜欢利用身边的材料自制小玩具、小礼物或布置等来丰富和美化生活。
教学目标 在家能够安全地玩 学会利用闲置物品、废物利用，开展有创意地游戏玩法 在公共场所玩耍时，注意文明礼仪，顾忌他人感受。
教学重难点 重点：引导学生在家玩耍，如何有创意地玩、安全地玩，在公共场所注意文明礼仪。 难点：怎样引导学生在日常生活中快乐地、有创意地玩。
学具、教具
学习活动路径指导 教师补充说明及调整
教学环节 教师授课部分 学生活动部分 设计意图
导入：出示各种在家玩耍的图片（本班/网上漫画图） 观察图片 他们都在干什么？ 总结：在家玩 观察图片，学会归纳总结出主题 导入新课主题，在家玩。锁定地点和时间，是学生放学回家后的玩耍，在家、附近的公园等的玩耍。
活动一：放学回家玩什么 玩什么 ①自由发言 ②出示本班部分学生在家玩耍的图片 ③交流：分享玩耍的体验 放学回家最喜欢玩什么... 在家玩的活动有什么特点（玩伴、场所） ④教材p36，看看他们还玩什么？（蒙眼睛、跳绳、剪纸、和父母交流谈心、看电视/电子产品） ⑤总结：放学回家/在家玩的方式很多，和伙伴、父母、邻居都可以玩，还可以自己独自玩耍，比如看书。 参与活动、自由发言交流经验，学会运用相应的句式来表达放学回家玩耍的经验 引起学生回顾放学回家玩什么的经验，说一说回家玩有什么不同的地方。
活动二：这样玩好吗 1.在家不管玩什么，都一定要注意安全，这样才能玩得开心。 教材p37，判断图片，他们这样玩好吗？ ①在家注意用火、用电、用水的安全。 思考：小朋友在家玩火好吗？会有什么后果？ 视频：玩火引发火灾 发生了怎么办： 视频：宝宝在家不玩火 其他的危险行为：插座、热水、小刀等 小结：在家不玩火，注意完全地玩耍。 ②公共场所（楼道、电梯等）不要大声喧哗，以免影响他人。 小结：在公共场所玩耍时，还有注意文明礼貌，顾及他人的感受。 ③看电视要控制时间和距离，保护视力（电子产品） 爱护眼睛的视频 小结：在家看电视/手机/ipad等电子产品时，要注意时间和距离，爱护眼睛。 ④玩耍与学习（学会安排学习与时间。也要注意劳逸结合） 小结：在家玩耍时，要合理安排时间，不要忘记学业任务。 总结 在家玩耍时，安全、文明很重要。 看图辨析，这样玩好吗，为什么？有哪些需要注意的地方。 观看小视频，学习小知识。 引导学生在家玩耍需要注意安全、文明、健康，这样才能玩得更开心。不仅要告诉学生不应该做什么，知道什么是危险的，还要教会学生危险发生了该如何应对。
课堂小结 本课学习了放学回家在家玩耍要注意安全、注意身心健康、注意文明礼仪，还要注意合理安排作业和玩耍的时间。
导入：回顾 谁能说一说上节课我们学习了什么？ 总结：在家玩耍不仅要玩得开心，还要注意安全、注意身心健康、注意文明礼仪、注意合理安排作业和玩耍的时间。 回顾说一说上节课学习到的内容。 让学生进入思考状态，为正式进入课堂做好准备。
活动一：你会跟它们玩吗？ 情景故事：芳芳邀请丽丽到家里来玩，但是芳芳家里没有玩具，芳芳拿出了一些家里的废旧纸箱，邀请丽丽一起玩，但是...，它们不知道怎么玩，你会给他们出什么主意呢？ ①思考：废旧纸箱该如何玩？ ②说出你的想法？ 出示5组图片：树叶、石头、不同大小的纸盒（牛奶盒）、闲置布料、不同大小的瓶子（雪碧罐子）等图片 ①小组讨论： 每组随机选取一个图片，讨论图片材料可以怎么玩？规则？ 树叶（课前布置让学生收集树叶带到课堂上）：书签、树叶贴画、涂鸦、摄影作品、树叶雕刻... 盒子：笔盒、化妆盒、书盒.... 石头：彩绘石头、摄影作品、捡石子游戏、建筑游戏... 闲置布料：抹布、装饰、娃娃... 瓶子：养花、干花瓶、装饰、手工 ②分享汇报 ③评价（教师/学生评价、学生疑问和回答） ④总结：原来家里的这些闲置物品、材料等，通过我们创意制作，也可以玩出新花样。 参与情景故事，表达自己的想法。参与小组讨论，根据给出的图片小组讨论可以怎么玩，玩法的规则。 引导学生在小组活动中积极讨论，思考平时不常用的东西可以怎么玩，可以创意地玩。
活动二：玩具交流会 （课前布置带一件自己的玩具） 注意事项：不能随意拿别人的玩具、只能在道德与法治课的时候拿出来，其他时间放在生活柜或者书包里。 1.开个玩具交流会 同学们的家里会有很多玩具，玩久了会提不起兴趣，同时觉得还有很多玩具没有玩过，别人有的我没有，我有的别人没有,这时候怎么办呢 交流讨论： 换着玩 借着玩 一起玩 教你玩 2.情景演练：玩具交流会（15min） ①思考：大家拿出自己的玩具，怎么借着玩、换着玩、教你玩、一起玩 ②思考：需要注意什么 （文明礼仪、遵守诚信、玩具卫生、注意安全） ③视频：《交换玩具》 视频中的小朋友在交换玩具的过程中发生了什么？我们从中得到什么启示？ ④说一说，从这个玩具交流会,你又什么收获了什么？ ⑤小结：玩具交流收获大，在与小朋友们的分享交流中，大家玩到了更多的玩具，收获了更多的快乐。 （放学回家把玩具带回去） 参与活动思考、讨论相关问题 参与玩具交流活动中 观看视频，思考相关的问题 通过玩具交流会，可以让学生了解、玩到更多的玩具和玩法，在活动中，学会一些文明礼仪和规则，培养人际交往能力。
课堂小结 本课中学习了家里的闲置物品可以有创意地玩，玩出新花样，给我们带来了启发。在玩具交流会上，我们玩到了很多玩具和玩法，也要注意文明礼仪、安全。
板书设计
教学反思： 教学是否满足了儿童的道德或社会性发展需要 教学中是否融入了儿童的生活经验 教学过程是否促进了儿童的自主学习 教学活动的基本形式是否是师生共同参与 我的发现（理解、创新） 其他

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