资源简介 (共48张PPT)2.落花生部编版五年级上册新知导入第1课时你们知道落花生是什么吗？观察花生的果实在哪里，说说对花生的印象。新知导入落花生名字的由来陆地上的植物，几乎都是在地上开花，在地面上结果，但花生却是在地上开花，地面下结果，所以人们叫它落花生。朗读课文，读准本课生字的字音，交流识字方法。新知讲解半亩吩咐榨油石榴矮矮地mǔfēnzhàǎiliú新知讲解亩：中国市制土地面积单位，一亩可换算为666.667平方米。我们的教室大约是60平方米。半亩大约是几个教室？新知讲解吩fēn榴liú都是形声字，左边是形旁，右边是声旁。新知讲解榨zhà榨油 榨果汁 榨菜新知讲解亩播浇吩亭慕矮咐mǔ bō jiāo fēn fùtínɡ zhà mù ǎi tán榨播浇吩咐榨矮谈谈新知讲解自由读课文，想想课文围绕“落花生”写了哪些内容。新知讲解新知讲解种花生、收花生尝花生36议花生1245789101115121314交流作者写种花生、收花生和尝花生都只有寥寥几笔，而议花生却花了很多的笔墨，为什么 新知讲解课文主要是借花生说明做人的道理，表达自己的人生观和价值观，因此叙述上有详略之分，目的是要突出主旨。新知讲解学习课文1—3自然段。默读思考：1.写“种花生”和“收花生”时，为什么说“居然收获了”？你从中体会到什么？2.为什么说父亲的到来“实在很难得”？新知讲解为什么说“居然收获了” 你从中体会到什么 我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。新知讲解“我”从母亲的话里知道,这里本是荒地,而且姐弟几个又是第一次种花生，时间也仅仅几个月。这种结果当然令“我”感到意外。1新知讲解3这意外的收获，也可以看出花生的好种，易活，生命力强。2“居然”的意思是“竟然”,表示“出乎意料”。收获了花生出乎“我们”一家人的意料。新知讲解那晚的天色不大好，可是父亲也来了，实在很难得。为什么说父亲的到来“实在很难得”？实在很难得新知讲解补充资料许地山的父亲叫许南英,进士出身，是位爱国诗人，也是颇受百姓爱戴的好官。中日甲午战争爆发后，他曾率领台湾人民苦撑危局，死守孤城台南。战争失败之后，他不愿当亡国奴，就携家眷搬到祖籍福建龙溪。他曾出任广东省三水县县令，因公务繁忙,很少参与家庭活动。这些资料帮助我们理解了为什么作者说父亲的到来“实在很难得”。“请你们的父亲”“实在很难得”也为后文父亲的出场以及他对孩子的教育打下基础。新知讲解读词语播种 浇水 吩咐 半亩爱慕 凉亭 榨菜 矮小第2课时新知讲解种花生收花生尝花生议花生这篇课文写了 、 、、 的过程。新知讲解分角色朗读第7～10自然段，读出人物不同的语气，感受人物内心不同的想法。新知讲解默读第10自然段，根据表格提示，说一说花生的可贵之处。桃子、石榴、苹果 花生生长位置外表给人的印象果实埋在地里，矮矮地长在地上不好看很有用新知讲解说一说：父亲的话里，桃子、石榴、苹果和花生各自的特点是什么呢？桃子、石榴、苹果 花生生长位置外表给人的印象高高地挂在枝上果实埋在地里，矮矮地长在地上不好看很有用鲜红嫩绿使人一见就生爱慕之心新知讲解“鲜红嫩绿”“高高地挂在枝上”的桃子、石榴、苹果不好吗？父亲为什么这样说？父亲这样说，不是说桃子、石榴、苹果不好，而是从生长特点来进行对比，突出花生的最可贵之处——花生就是这样朴实无华，默默无闻，不计较名利。赞美新知讲解你能读出父亲话里的含义吗？赞花生谈做人年幼的“我”是怎样理解父亲的话的？我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”新知讲解我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”体面：①面子；身份；体统。②光荣；光彩；面子上好看。③（相貌或样子）好看；美丽。课文句子中“体面”的意思是__________________。外表好看、美丽新知讲解结合生活实际谈一谈：什么样的人是“只讲体面”的人？“只讲体面”好不好？举例子说一说：你认为什么样的人是“有用的人”呢？你愿意做一个什么样的人？新知讲解父亲的话告诉我们，职业不分高低贵贱，对别人、对社会有好处的人，都是有用的人。讲体面没有不好，但只讲体面而无用就不行！花生最可贵的是朴实无华、默默奉献，就像许多普通人一样，虽然平凡但对社会有贡献。作者许地山就是这样的人，许地山的父亲也是这样的人。新知讲解作者将自己的笔名取为“落华生”，这个笔名与花生有着怎样的联系？新知讲解许地山（1893—1941），现代小说家、散文家，笔名落华生。文学研究会发起人之一。1922年毕业于燕京大学，后留学美国、英国。回国后在燕京大学等校任教，抗日战争前后在香港大学任教，并从事进步文化活动。著有《空山灵雨》《缀网劳蛛》等作品。新知讲解背景介绍：许地山的父亲叫许南英，进士出身，是一位受百姓爱戴的好官，也是一位爱国诗人。中日甲午战争中，他曾率台湾人民死守孤城台南。战败后，他就携眷搬到福建龙溪（现今漳州）。他公务繁忙，很少参与家事活动。作者和他的哥哥姐姐们都很尊敬父亲，珍惜与父亲在一起的时光。新知讲解作者将自己的笔名取为“落华生”，这个笔名与花生有着怎样的联系？作者以“落华生”为笔名，就是为了时刻激励自己，做一个有用的人。后来，他用行动实现了梦想，成为了一位优秀的作家。新知讲解这篇文章写的是花生，其实也是在说做人的道理啊！花生的品格就是许地山的品格，像这样借助某个事物的特点来写人的品格的方法叫借物喻人。新知讲解讨论：作者借落花生讲出自己的生活感悟，这样写有什么好处？生动形象易懂新知讲解新知讲解说说这些事物有什么特点。试着运用对比的手法，用一段话把它们的特点写具体。生活中，哪些人也有这个特点？用一段话叙述人与事物的相同之处。想一想：这两段话应该怎样连接起来？给你写的话取个题目吧！竹子梅花蜜蜂路灯竹子——外形特点：翠绿，笔直而有节，中空。能让我们想到那些充满活力、正直、品格高尚、虚心向上的人，例如教师、警察、建设者等。新知讲解竹子有人喜欢花的娇艳，有人喜欢柳的婀娜，而我虽喜欢花，也喜欢柳，但我更喜欢那一枝枝翠色欲滴、亭亭玉立的竹子。竹子既没有花儿娇艳，也没有柳树婀娜，却有着自己独特的韵味。它浑身流动着生命的绿色，它身姿细长而又英挺，它高贵而又典雅。在微风轻拂下，它翩翩起舞，舞姿柔美，一年四季总是给予人一种赏心悦目的绿意，一派生机勃勃的景象。我喜欢竹子，因为它无论遇到狂风还是暴雨，寒冬还是酷暑，也无论生长在平地还是山间，它那饱经风霜而又瘦弱的身躯依然翠色不改、宁折不弯、不屈不挠。郑板桥曾称赞它：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”新知讲解竹子多么像那些为祖国奉献的建设者啊！盖高楼，修隧道，设计高铁，建造飞船……建设者们为祖国、为人民辛勤地劳动着，无私地奉献着。面对一个个困难，他们就如竹子一样，有着坚强不屈的精神。新知讲解啊！多么令人赞叹的竹子！我喜欢竹子，喜欢它的朴实，喜欢它无私的品质，喜欢它坚强不屈的精神。我希望在生活中，人人都能有竹子般的性灵、竹子般的品质、竹子般的精神。新知讲解课堂练习一、下面的事物代表什么品质呢？用线连一连。花 生老 牛小 草蜡 烛牺牲自己、照亮他人勤勤恳恳、默默无闻生生不息、顽强不屈不求虚名、默默奉献课堂练习二、如果你有选择的权利，你愿意做一个表面上“体面”的人，还是做落花生一样的人？为什么？示例：我愿意做一个像落花生一样的人，因为它虽然很普通，但是很有用，我们都是普通的人，但我们要像花生一样，做对社会有用的人。课文围绕落花生写了种花生、 、尝花生、 的过程，着重写了一家人过“花生收获节”时 的情景，由花生的特点道出“人要做 ，不要做 ，而对别人没有好处的人”这个耐人寻味的道理，体现了 、的人生观与价值观。有用的人不为名利收花生议花生议花生只讲体面只求有益于社会课堂总结板书设计落花生借物喻人：朴实无华，默默奉献种花生、收花生为过收获节作准备尝花生、议花生味美、榨油、便宜虽然不好看，可是很有用你身边有像落花生一样的人吗？拿起你的笔写一写他（她）的故事吧。环卫工人建筑工地上的工人田里的农民保卫国家的战士课后作业作业布置谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com)中小学教育资源网站兼职招聘：https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin 展开更多...... 收起↑ 资源列表 2.落花生.pptx 亩.mp4 亭.mp4 吩.mp4 咐.mp4 慕.mp4 播.mp4 榨.mp4 浇.mp4 矮.mp4 谈.mp4
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