资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
4.2以礼待人教学设计
课题 4.2以礼待人 授课人 道法教师 单元 第二单元遵守社会规则
学科 道德与法治 课时 1课时 年级 八年级上册
学习目标 政治认同:鼓励学生检省自己的言行、举止和仪表，提高自己的文明礼仪素养道德修养:知道礼是什么，文明有礼的重要性和如何做文明有礼的人法治观念:懂得文明有礼对个人、对社会、对国家的重要性健全人格:明白从语言、仪表、举止方面提高自身素质，并能在实践中做一个文明有礼的人责任意识:培养学生的文明有礼意识
重点 做文明有礼的人
难点 文明有礼的重要性
教 学 过 程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 PPT展示材料：李小刚问路思考：李小刚能问到路吗？为什么？这对我们人际交往有什么启示？引导：以礼待人是人际交往最起码的要求。有礼行遍天下，无礼寸步难行。让我们一起学习新课内容：4.2以礼待人板书：关键词――以礼待人 阅读材料，回答问题 激发兴趣引入课题
新课讲授新课讲授 板块一：初识礼活动一：情景探究——无礼（理）的李小刚思考：李小刚为什么被围攻？他哪里做得不好？（请从语言、仪表、举止三方面分析）相反，你会怎么做？引导：礼是什么？【小结】礼体现一个人谦让、与人为善等良好品质。礼主要表现在语言文明、举止文明、仪表端庄等方面。板书： 板块二：尊崇礼活动一：众说纷纭“聊礼仪”思考：1、你认同以上哪些观点，并说出你支持的理由。引导：李小刚老师和他的同学他们觉得李小刚为什么要做到文明有礼？2、请举例身边的无礼行为，并列举其危害。文明有礼能有什么作用？要求：可以从家庭、学校、社会中的无礼行为进行思考，表述清晰，符合逻辑。活动二：案例展示――校园暴力、强迫让座男子被拘留、董卿一跪、中国游客素质思考：以上哪些行为属于有礼行为或者无礼行为，他们各自产生的结果有什么不同？引导——无礼的危害：强迫让座男子VS董卿（个人）：破坏自身形象，影响人际关系校园暴力：破坏社会秩序，影响社会和谐中国游客素质：影响国家尊严和国家形象【小结】文明有礼的重要性：文明有礼是人立身处世的前提。文明有礼促进社会和谐。文明有礼体现国家形象。板书： 教师过渡：《荀子》 中说：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”礼如此重要，请你教教李小刚，如何践行礼？板块三：践行礼活动一：礼貌用语知多少展示漫画：请丢弃“语言垃圾”，李小刚语言不文明、态度不谦和，这启示我们文明有礼应该要怎么做？礼貌用语大比拼引导：文明有礼要求我们态度要谦和、用语要文明。活动二：图片展示思考：以上图片（仪表不端庄，举止不文明）启示我们文明有礼应该怎么做？引导：文明有礼要求我们仪表整洁、举止端庄。活动三：观看视频“讲文明、树新风”思考：1、“我们迈出一小步，就能使社会迈出一大步” ，视频里面用哪些例子来举证？这启示我们文明有礼要怎么做？2、“文明是一种力量，就像奥运火炬手在每个人手中传递一样，也能汇聚所有人的热情。”文明有礼仅仅自身做到就足够了吗？那应该怎么做？引导：在社会中不断学习、观察、思考和践行 ( http: / / www.21cnjy.com )，从小事做起，从细节做起。努力做一个学礼、明礼、守礼的人。同时，我们还要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。【小结】怎样做文明有礼的人？①要态度谦和，用语文明。 ②要仪表整洁、举止端庄。③需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。④影响和带动身边人，共同创建文明有礼的社会风尚。板书： 小组讨论，代表发言自主探究，展示交流，师引导对比得出无礼的危害和文明有礼的意义阅读材料，回答文明有礼的具体做法 学生通过阅读情境，在老师引导下，一步步填充思维导图。 日常生活是检验人们文明素养的最好途径。本活 ( http: / / www.21cnjy.com )动以一个中学生在上学期间的不文明行为做素材，意在引导学生意识到文明有礼看似小事，实则反映一个人的 精神风貌，体现一个人的文明素养。通过观看视频，以景激情，意在引导学生从语言、仪表、举止方面提高自身素质，并能在实践中做一个文明有礼的人。通过填充思维导图，意在培养学生发散思维；从政治3w（是什么、为什么、怎么办）培养学生对知识点的熟络，培养题感，以便应用于非选择题中。
课堂小结 文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我 ( http: / / www.21cnjy.com )们的精神世界里发芽、开花、结果，让我们的生活更加美好。请从点滴小事做起，以礼待人，学会尊重，让文明之花播撒到我们学习生活中的每一处！
板书设计 略
以礼待人
是什么
语言
举止
仪表
以礼待人
是什么
语言
举止
仪表
为什么
个人：
立身处世
社会：
促进社会和谐
国家：
维护国家形象
以礼待人
是什么
语言
举止
仪表
为什么
个人：
立身处世
社会：促进社会河蟹
国家：
维护国家形象
怎么办
态度谦和、用语文明
共创文明社会
学礼、明礼、守礼
仪表整洁
举止端庄
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑