资源简介

《我的伯父鲁迅先生》
【学习目标】
（1）学习本课的生字新词。
（2）初步阅读，读懂课文写了鲁迅生前的四件事，并能简单说一说。
（3）初步知道鲁迅是怎样一个人，体会鲁迅先生对待学习的认真态度和痛恨旧社会，热爱劳动人民的思想感情。
【学习重点】
学习生字新词，熟读课文，理解课文的内容。
【学习难点】
独立阅读，能画出一些不懂的含义深刻的词句，并能在小组里讨论。
【学习过程】
一、自主学习
1．注音
唁 浒 囫 囵 悔
翰 镊 敷 佣
2．比一比，再组词。
唁（ ） 悔（ ） 翰（ ）
信（ ） 诲（ ） 瀚（ ）
镊（ ） 敷（ ） 拥（ ）
摄（ ） 熬（ ） 佣（ ）
二、整体感知
1．默读课文，想想课文写了鲁迅的哪几件事？
2．用概括段意的方法概括出课文各部分的大意，并试着给各部分加上小标题。
三、合作探究
1．伯父死后，为什么有那么多的人悼念他呢？”文中是怎样说明的？
2．读一读课文的第一个故事，从中可以看出鲁迅先生怎么样？
3．鲁迅的鼻子真的是被墙壁碰扁的吗？
4．“黑洞洞”指什么，“碰壁”又是什么意思？
5．鲁迅先生救助车夫之后，为什么变得那么严肃，还叹气？
【达标检测】
1．补充成语。
囫囵吞（ ） 张（ ）李（ ） （ ）经风霜
麻木不（ ） 轻（ ）轻（ ） （ ）然大悟
2．根据意思在括号里填上相应的词语。
（1）形容忽然醒悟。（ ）
（2）比喻读书等不加分析地笼统接受。（ ）
（3）人因痛苦而发出声音。（ ）
（4）比喻弄错了对象或弄错了事实。（ ）
（5）形容经历过很多艰难困苦。（ ）
3．词语对对碰。
（1）写近义词。
爱抚——（ ） 爱戴——（ ）
深奥——（ ） 慈祥——（ ）
的确——（ ） 羞愧——（ ）
（2）写反义词。
详细——（ ） 深奥——（ ）
马虎——（ ） 清楚——（ ）
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