资源简介

第28课
1.唯物史观：引导学生运用唯物史观的立场、观点和方法，在时空框架下把握改革开放的历史。
2.时空观念：通过学习改革开放每一次进步是与之前的发展相比较而言的，改革开放的每一项重大决策也只有在具体的时空架构中才能找到其合理性， 进一步提升学生时空现念。
3.史料实证：通过对史料的分析，培养学生的问题意识和求证意识，在新的情境下对改革开放的历史进行探索，培养学生史料实证。
4.历史解释：由于这段历史是最新的历史，很多事情就是我们自己亲身经历过的事件，因此学生在历史解释方面可能会遇到一些困惑， 如历史和现实如何区分。通过厘清这段历史的基本线索，理解这段历史进程中的变化与延续、继承与发展、原因与结果，建构这段历史发展的前后联系。培养学生历史解释素养。
5.家国情怀：通过学习改革开放的历程以及改革开放在各个领域取得的成就、综合国力及国际影响力的不断提高，认同走中国特色社会主义道路是历史的必然，树立中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。通过学习先进英模人物，以及当时中国人民艰苦奋斗、奋发图强的精神风貌，启发学生理解历史发展不是直线的，帮助学生确立积极进取的人生态度，塑造健全的人格，树立正确的世界观、人生观和价值观。
【教学重点】
中共十一届三中全会的历史意义、“一国两制”的理论与实践。
【教学难点】
改革开放和社会主义现代化建设的基本经验。
【教学方法】
教学方法—引导探究法；学习方法—合作学习法。
【教学准备】
1.学生准备：通过预习新课，完成学案。
2.教师准备：课件、学案、习题。
3.
第一步：导入新课
[引入] 1978年5月，真理标准问题的讨论在全国范围内展开。在邓小平的支持下，这次讨论强调实践是检验真理的唯一标准，否定了“两个凡是”的错误观点，重新确立了实事求是的马克思主义思想路线，纠正了长期以来束缚人们的“左”的错误，成为拨乱反正和改革开放的思想先导，为历史性转折作了重要的思想理论准备。
第二步：讲授新课
[投影] 解放思想，开动脑筋，实事求是，团结一致向前看，首先是解放思想。只有思想解放了，我们才能正确地以马列主义、毛泽东思想为指导，解决过去遗留的问题，解决新出现的一系列问题，正确地改革同生产力迅速发展不相适应的生产关系和上层建筑，根据我国的实际情况，确定实现四个现代化的具体道路、方针、方法和措施。
——1978年邓小平的《解放思想，实事求是，团结一致向前看》
[问] 这段材料是邓小平在哪次会议上的讲话？
[学生回答]中共十一届三中全会。
[讲]1978年12月，在北京，召开中共十一届三中全会。此次会议的指导思是以邓小平的《解放思想，实事求是，团结一致向前看》。
[问] 中共十一届三中全会有哪些主要内容？对中国社会的变革有什么划时代的作用？
[学生回答]略。
[投影]中共十一届三中全会内容：
(1)决定停止使用“以阶级斗争为纲”的错误口号，作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放的战略决策。
(2)重新确立了党的思想路线政治路线和组织路线。
(3)恢复了党的民主集中制的优良传统，审查解决了历史上遗留的一批重大问题和一些重要领导人的功过是非问题。
[讲] 实现了新中国成立以来党和国家历史上具有深远意义的伟大转折。开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期。
[投影]1976年10月，党中央一举粉碎“四人帮”，从危难中挽救了党和国家，但“文化大革命”遗留下来的政治、思想、组织和经济上的混乱还存在，党的指导思想上的是非并没有得到应有的澄清，广大干部群众强烈要求纠正“文化大革命”的理论、方针和政策，扭转这十年造成的严重局面。正是在这样的历史关头，党的十一届三中全会从根本上冲破了“左”倾的观念，明确指出必须完整、准确地掌握毛泽东思想的科学体系。
——中国共产党简史编写组．《中国共产党简史》
[问] 中共十一届三中全会召开以后，在全国范围内开始了拨乱反正，平反冤假错案，这项工作的原则是什么？主要针对哪些群体开展？
[学生回答]略。
[讲]原则是实事求是、有错必纠。主要针对的群体有：“文化大革命”中受到迫害的各级党、政、军机关干部，受到打击、诬陷或迫害的民主党派人士和知识分子，错划的右派分子，富农，国民党起义投诚人员。将小商小贩、手工业者等劳动者同原工商业者区别开来。支持民主党派恢复活动，认真落实民族政策和宗教政策，重申侨务政策。
[问] 为了进一步统一思想，为改革开放打好政治基础，1981年，召开了中共十一届六中全会。这次会议的主要内容是什么？有什么深远的历史意义？
[学生回答]略。
[讲] 这次会议主要内容是审议和通过了《关于建国以来党的若干历史问题的决议》,科学总结了新中国成立32年来的历史。此次会议对统一全党思想,开展改革开放新的伟大革命,打下了重要的思想基础。
[问] 改革开放需要思想上的统一，同样也需要法治保障，为此颁布了1982年新宪法，这部新宪法有什么历史作用？
[学生回答]略。
[讲]1982年底通过的《中华人民共和国宪法》增加了适应改革开放和社会主义现代化建设的新规定，标志着我国社会主义民主政治建设进入新的阶段。
[问] 改革首先从农村开始，家庭联产承包责任制在全国各地逐步推广开来。改革成效如何？
[学生回答]略。
[讲] 家庭联产承包责任制，改变了中国农村旧的经营管理体制，使广大农民获得了充分经营自主权，调动了广大农民的生产经营积极性，解放和发展了农村生产力。到1983年农民收人明显增加。
[问] 农村改革顺利推行后，接下来扩张到城市，那么，城市改革的核心措施又是什么呢？
[学生回答]略。
[讲]1984年,城市经济体制改革按照逐步扩大国有经营自主权、实行政企分开原则， 进行城市经济体制改革综合试点。
[学生活动] 在国内进行改革的同时，我国也在逐步对外开放，请同学们阅读教材结合历史地图册，梳理对方开放的历程。
[学生回答]略。
[投影]对方开放历程：
(1)1980年5月,中央决定在深圳、珠海、汕头、厦门设立经济特区。
(2)1984年又开放14个沿海港口城市。
(3)我国还建立起一批经济技术开发区和保税区，形成从沿海到沿江，从沿边到内陆，多层次、多渠道、多种形式的全方位对外开放的新格局。
(4)2000年10月,中共十五届五中全会提出“走出去"战略，后来发展成为“引进来"和“走出去”相结合的开放战略。
(5)2001年12月，中国正式加入世界贸易组织，促使中国更深层次地参与经济全球化进程，参与国际规则的制定。
[问] 改革开放的道路不是一帆风顺的，党的指导思想需要与时俱进，为改革开放的深入发展保驾护航，做好思想引领，邓小平理论应运而生。那么，邓小平理论是如何产生的呢？核心思想是什么？
[学生回答]略。
[投影]1982年，邓小平在中共十二大开幕词中提出了“建设有中国特色的社会主义”重大命题。
1987年,中共十三大提出了社会主义初级阶段的理论，确立了 “一个中心，两个基本点”的基本路线。
1992年，邓小平发表南方谈话，为中共十四大的召开作了重要的思想理论准备。
1992年，中共十四大明确提出我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。
[问] 中共十四大以后，改革开放向纵深发展。国有企业的改革方向是什么？
[学生回答]建立现代企业制度。
[讲] 现代企业制度定义为以市场经济为基础，以企业法人制度为主体，以公司制度为核心，以产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学为条件的新型企业制度。企业是在一定的财产关系基础上形成的，企业的行为倾向与企业产权结构之间有着某种对应关系，企业在市场上所进行的物品或服务的交换实质上也是产权的交易。我国按照建立现代企业制度的总体思路推进国有企业改革，大力推进财政、税收外贸、外汇、价格、住房社会保障等方面的体制改革。
[问] 进入21世纪以来，经过多年的改革开放，我国经济建设的成效到底取得了什么样的成绩？
[学生回答]略。
[讲]进入21世纪,改革开放向重点领域和关键环节稳步推进，国民经济迈上新台阶。到2010年,国内生产总值超过40万亿元，经济总量跃升至世界第二位，成为仅次于美国的第二大经济体。改革开放获得巨大成功，成就举世瞩目。
[问] 为了早日完成祖国的统一大业，20世纪80年代初，邓小平提出“一个国家，两种制度"的构想，即一国两制，这种天才的构想含义是什么呢？
[学生回答]略。
[讲] 在一个中国的前提下，国家主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变。在国际上代表中国的，只能是中华人民共和国。
[问] “一国两制"构想提出后，极大了推动了祖国的统一事业，其中典型是哪两个历史事件？
[学生回答]香港、澳门回归。
[投影]
(1)1984年12月和1987年4月,中国政府分别同英国和葡萄牙政府签署了中英、中葡联合声明。
(2)1997年7月1日，中国对香港恢复行使主权。
(3)1999年12月20日，中国对澳门恢复行使主权。
[问] 至今悬而未决的是台湾的统一，两岸关系发展曲折，为了推进两岸统一，中央与台湾做哪些努力？
[学生回答]略。
[投影] 1979年元旦全国人大常委会发表《告台湾同胞书》后,中国政府推动大陆同台湾同胞的经济技术交流与合作，促进双方人员往来。
1992年11月，海协会与海基会达成了“海峡两岸均坚持一个中国原则”的共识，后被称为“九二共识”。
1993年4月,海协会会长汪道涵、 台湾海基会董事长辜振甫在新加坡举行会谈。汪辜会谈标志着两岸关系发展迈出了重要一步。两岸往来日渐频繁 ，民间交往不断打大,经贸合作蓬勃发展。
2005年3月，十届全国人大三次会议通过《反分裂国家法》，充分体现了党和国家以最大诚意和尽最大努力争取和平统一的一贯立场,表现了反对和遏制“台独”分裂势力分裂国家、维护国家统一与领土完整的坚强决心。
2015年11月7日，两岸领导人习近平、马英九在新加坡 会面，就进-步推进两岸关系和平发展交换意见。 这是1949年以来两岸领导人的首次会面，翻开了两岸关系历史性一页。
[讲] 我们坚信祖国的统一大业一定要实现，也一定能实现，这是实行中华民族伟大复兴过程必不可少的一步。
第三步：学生练习略
第四步：课堂小节
第五步：布置课后作业
完成课后的问题探究和学习拓展。老师做简单的引导分析。
【板书设计】
一、伟大的历史转折
1.真理标准问题的讨论
2.中共十一届三中全会
3.不乱反正、平反冤假错案
二、改革开放的进程
1.对内改革
2.对外开放
3.理论突破
4.纵深发展
5.改革成就
三、“一国两制”与祖国统一大业
1.“一国两制”构想
2.两岸关系的发展

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