资源简介

第17课
1.唯物史观：通过学天国运动的历史意义，理解人民群众在社会发展中的重要作用等唯物史观。
2.时空观念：通过依历史发展时序，学天国运动、洋务运动、边疆危机与甲午中日战争、瓜分中国的狂潮，培养学生的时空观念。
3.史料实证：通过展示及读取文物图片、数据图表、文献等资料信息，培养学生史料实证。
4.历史解释：学生通过分析太平天国运动、洋务运动、边疆危机与甲午中日战争、瓜分中国的狂潮的背景、影响，培养学生历史解释素养。
5.家国情怀：通过学习先进中国人不断探索救国道路，培养学生敢于创新的时代精神和广阔的国际视野。通过对外国侵华历史的学习，激发学生民族自尊心，增强学生为中华民族伟大复兴努力奋斗的社会责任感、历史使命感。
【教学重点】
太平天国运动、洋务运动、甲午中日故争。。
【教学难点】
对寻求国家出路的探索及其阶级实质的认识和理解。
【教学方法】
教学方法—引导探究法；学习方法—合作学习法。
【教学准备】
1.学生准备：通过预习新课，完成学案。
2.教师准备：课件、学案、习题。
3.
第一步：导入新课
[投影] 北京天安门广场人民英雄纪念碑上的金田起义浮雕。
[引入] 人民英雄纪念碑上为什么刻上了这样一幅浮雕 因为以金田起义为开端的太平天国运动，是近代中国规模最大的一次农民起义。这次起义在鸦片战争十年后爆发，代表了近代中国人民寻求国家出路的早期探索。
第二步：讲授新课
[问] 历代农民起义的原因一般是阶级矛盾激化的结果，由于太平天国运动爆发于鸦片战争后，属于近代史的内容，那么这场农民革命运动的背景有何特殊之处呢？请同学们阅读并思考。
[学生回答]略。
[讲]这场革命有一个特殊的背景，是以前农民起义所没有的，那就是外敌入侵。鸦片战争以后，鸦片走私激增，白银加速外流，银价激涨。洋货涌入东南各省，冲击传统经济结构，自然经济逐渐瓦解，农民、手工业者大量破产。巨额战争赔款，百姓赋税沉重，土地兼并，吏治腐败。自然灾害严重，民族矛盾、阶级矛盾激化。农民暴动，此起彼伏。洪秀全创立拜上帝会，发动群众。通过以上内容，我们可以看出，太平天国运动兴起的根本原因还是阶级矛盾。
[学生活动] 请同学阅读教材，结合历史地图册，按照时序，把太平天国运动过程中的历史事件标注在地图册上。
[投影] 1851年1月，金田起义，太平天国运动兴起
1851年9月，永安封王
1853年，定都天京（南京），与清廷对峙。
1856年，天京变乱，由盛转衰。
1864年，天京陷落，太平天国运动失败。
[问] 太平天国运动是传统农民起义的一座高峰，究其原因，并非是它的规模有多大，而在于它提出了明确的革命纲领，不是以前那种简单的口号。请同学们阅读教材，找出两部革命纲领，它们在内容上有何特点？
[学生回答]略。
[讲]第一部是《天朝田亩制度》，核心内容是以户为单位平均分配土地；每户留足口粮，其余归国库。这部纲领鲜明反映了农民要求获得土地、废除封建土地所有制的强烈愿望，是农民反封建斗争的思想结晶，具有强烈的革命性。但是它体现了绝对平均主义思想，严重脱离实际，是空想，缺乏稳定的社会环境，根本无法实现。
第二部是《资政新篇》，核心内容有学习西方，依法治国，民主政治，发展工商业，奖励技术发明，设新式学堂、福利机构。这是中国人首次提出发展资本主义的设想，顺应了时代的潮流，但迫于形势，最终未能实行。
[问] 天京变乱之后，太平天国运动转入衰落期，1864年，最终落败。请同学思考它失败的原因有哪些？
[学生回答]略。
[讲] 第一是农民阶级的历史局限性，缺乏科学思想理论的指导，没有先进阶级的领导，不可能冲破封建社会的制度和思想，失败是必然的。第二是中外联合绞杀，反动势力强大。
[问] 天平天国运动虽然以失败告终，但是影响深远，对清政府的权力结构有哪些重大冲击？
[学生回答]略。
[讲]它沉重打击了清王朝的统治，引起政治和权力结构的变化。随着湘淮系官僚集团的崛起，中央权力下移，对此后历史的发展产生重大影响。
[问] 太平天国运动和以前农民运动相比较，有哪些新特点？
[学生回答]略。
[讲]有以下几点新特点： 起义背景新：中国开始沦为半殖民地半封建社会，革命任务新：反封建的同时， 还承担起反侵略的任务，治国方案新：提出了具有资本主义色彩的《资政新篇》，失败原因新：中外反动势力的联合绞杀。
[问] 太平天国运动严重冲击了清政府的统治，同时经过两次鸦片战争，统治阶级中的一些当权人物看到了欧美国家的船坚炮利。面对内忧外患，清政府的当权派选择如何应对？
[学生回答]略。
[讲]为了挽救国家的颓势，洋务派推行了一系列以“自强"“求富”为目标的洋务新政，这就是洋务运动。
[问] 首先请大家明确洋务派有哪些代表人物？
[学生回答]中央：奕诉，地方：曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等人。
[讲] 洋务派是在第二次鸦片战争以后、特别是在镇压太平天国运动的过程中逐渐形成、壮大的统治阶级内部的一个政治派别。洋务派以“师夷长技以自强”为主要宗旨，以“中学为体、西学为用”为原则，
[学生活动] 同学们根据教材，结合历史地图册，把洋务运动的重要工业标注在图上。
[投影]洋务派创办了一批官办的军事工业：江南机器制造总局、福州船政局、天津机器局。
洋务派又开办了一批官督商办的民用企业：上海轮船招商局、上海机器织布局、开平煤矿
军事方面：建成了以北洋舰队为代表的新式海军。
教育方面：洋务派还办了培养翻译和军事人才的学校，京师同文馆、各地的学堂。
[问题探索] 洋务运动被一些历史学家成为中国近代化的开端，这么说的依据是什么呢？它有什么历史意义？
[学生回答]洋务新政引进了资本主义国家的机器生产技术，是中国早期现代化的尝试。
[知识拓展] 洋务运动的积极作用
1.洋务运动推动了近代中国生产力的发展，促使了中国民族资本主义的产生；
2.洋务派在一定程度上抵制了外国资本主义的经济输入；
3.洋务运动打开了封建教育制度的缺口；
4.洋务运动促使了国防的近代化。
[问] 洋务运动的目的是挽救清政府的统治危机，这个目的实现了吗？
[学生回答]洋务派期望洋务新政可以保障国家安全，抵抗外敌侵略，后来的事实证明这个目的未能达到。
[讲]洋务派的初衷不是改变封建统治，只是引进资本主义国家新的军事和生产技术，是在封建制度的基础上修修补补，洋务运动的失败是必然的。
[比较思考] 洋务企业与传统手工业相比，有哪些特点？
[学生回答]略。
[讲] (1)军事工业
①采用机器生产，开启近代工业生产方式。
②使用雇佣劳动力，有一定的资本主义色彩。
③采用官办方式，属于封建官办企业。
(2)民用工业
①带有资本主义生产的特征。
②采用雇佣劳动力和机器生产。
③有官办、官督商办和官商合办三种形式。
④仍具有封建性。
[投影] 大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山。新栽杨柳三千里，引得春风度玉关。——杨昌浚 〔清代〕
[问] 这首诗反映的是历史上哪一历史事件？
[学生回答]左宗棠收复新疆。
[讲]新疆地区少数民族上层分子反对清政府，形成内乱局面。英国支持的浩罕国军事首领阿古柏趁机人侵，占领南疆和北疆部分地区。俄国出兵占领伊犁地区。1875年，清政府任命左宗棠为钦差大臣督办新疆军务，发兵新疆平乱，1878年2月收复新疆南北两路。1884年，清政府在新疆地区正式建省，使西北边疆渡过了危机。
[引入] 晚清时期，列强多次侵略中国，大多数对外战争都是以清政府惨败结束，但也有战胜的战例，比如著名中法战争。请同学们阅读教材，了解这次战争的过程。
[学生回答]略。
[讲] 越南是清朝的藩属国。1883年8月，法国控制了越南，把侵略矛头对准了中国1884年8月，法军偷袭马尾军港，炮毁福州造船厂。法军进攻台湾，刘铭传的领导台湾军民多次击退法军。1885年3月，清军在冯子材率领下取得镇南关大捷，法军败退。法国内阁倒台，清廷下达停战令。签订了中法《越南条款》，承认法国占领越南。1885年台湾建省，清政府强化了对台湾的管辖。
[投影] 日本首相田中义一《田中奏折》节选内容："惟欲征服支那，必先征服满蒙。如欲征服世界，必先征服支那。倘支那完全可被我国征服，则其他如小中亚细亚及印度南洋等，异服之民族必畏我敬我而降于我，是世界知东亚为我国之东亚，永不敢向我侵犯。“
[问]这是历史上非常著名的田中奏折，充分彰显了日本对外侵略扩张的狼子野心。晚清时期日本为了对外扩张，争夺东亚霸权，对中国发动哪次战争？
[学生回答]甲午中日战争。
[讲]日本早就想占领中国的台湾和藩属国朝鲜、琉球，然后进攻中国大陆。朝鲜发生农民起义，朝鲜国王请求清政府出兵。通过明治维新壮大了国力的日本，趁机出兵朝鲜，蓄意挑起战争。
[学生活动] 请同学们阅读教材，根据时序先后，在历史地图上标注战争中重要的战役，了解战争的大致过程。
[投影]1894年8月， 甲年中日战争爆发。9月，清军在平壤大败。
1894年9月，在黄海海战中，北洋舰队官兵重创日本舰队，邓世昌、林永升牺牲。李鸿章发出“避战保船”命令，北洋海军失去了制海权。
1895年2月，日军在山东半岛登陆，摧毁了北洋舰队基地威海卫军港，北洋舰队覆灭。
[问] 清政府战败，派李鸿章到日本马关，被迫签订《马关条约》，请同学们结合条约的内容，思考此次战败对中国的有哪些深远的影响？
[学生回答]略。
[讲]《马关条约》丧权辱国，进一步把中国社 会推向了半殖民地半封建社会的深渊。甲午中日战争的失败，证明了洋务运动的破产。甲午中日战争是近代中国的分水岭，因为它有以下几点新的影响：
列强侵华新特征：甲午中日战争后，列强侵华进人新的阶段，呈现出以资本输出为主的侵略特征，掀起瓜分中国的狂潮。
社会主要矛盾：民族矛盾进一步激化，民族危机加深，中国半殖民地化程度大大加深。
经济结构变动：随着帝国主义侵略加剧,中国的自然经济进一步解体，民族资本主义经济得到初步发展，洋务运动破产。
阶级关系变动：民族资产阶级登上政治舞台，维新派、革命派政治团体成立，救亡图存的运动高涨。
学习内容变化：先进的中国人逐渐认识到单纯学习西方先进技术不能挽救中国,应该学习西方政治制度,向西方的学习从技术层面转向制度层面。
[问] 面对日本的入侵，勇敢的中国人民选择了抵抗，其中著名的是哪里的抵抗？
[学生回答]台湾人民反割台斗争。
[讲] 日本侵占台湾后，台湾人民进行了顽强抗争。1895年5至10月，台湾义勇军与以刘永福为首的黑旗军一起，展开了一波又一波反抗日军占领的武装斗争，重挫了日本占领军。台湾人民的武装抗日斗争，表明了台湾人民不屈服于日本的坚强意志。
[问] 甲午中日战争后，列强掀起瓜分中国的狂潮，在瓜分中国的过程中，既有勾结也有斗争，其中比较著名的是哪次斗争？
[学生回答]三国干涉还辽。
[讲] 《马关条约》签订后，俄、德、法“三国干涉还辽”。日本被迫归还辽东半岛，但向清政府索取3000万两白银“赎辽费”。
[问] 在瓜分中国的狂潮中，列强采取哪些侵略手段？
[学生回答]强迫中国借款、划分势力范围、掠夺特权。
[讲] 为了在三年内向日本交出2.3亿两白银，清政府分三次向俄法银行团、英德银行团以高额利息借款3亿两白银。各帝国主义国家纷纷在中国划分势力范围，在沿海地区强租租借地：俄国租旅大，英国租成海卫，德国租胶州湾，英国租九龙，法国租广州湾。列强还在中国大量掠夺铁路和工矿利权。
第三步：学生练习略
第四步：课堂小节
第五步：布置课后作业
完成课后的问题探究和学习拓展。老师做简单的引导分析。
【板书设计】
一、太平天国运动
1.背景
2.过程
3.纲领
4.影响
二、洋务运动
1.背景
2.代表
3.工业
4.影响
三、边疆危机与甲午中日战争
1.左宗棠收复新疆
2.中法战争
3.甲午中日战争
四、瓜分中国的狂潮
1.三国干涉还辽
2.强迫中国借款
3.划分势力范围
4.掠夺特权

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