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第22课
1、唯物史观：通过学习南昌起义、八七会议、秋收起义、井冈山革命根据地创立、中华苏维埃共和国成立等基本史实，理解人民群众在社会发展中的重要作用等唯物史观。
2、时空观念：能按照时空顺序，叙述南昌起义、八七会议、秋收起义、井冈山革命根据地创立、中华苏维埃共和国成立等基本史实，培养学生的时空观念。
3、史料实证：通过展示及读取文物图片、数据图表、文献等资料信息，培养学生史料实证。
4、历史解释：学生通过分析知道农村包围城市、武装夺取政权道路的确立及其意义:知道反“围剿”战争与土地革命的史实与意义;知道红军长征的原因、过程及遵义会议的重要意义;认识长征胜利的伟大意义。培养学生历史解释素养。
5、家国情怀：通过学习革命前辈伟大的长征精神，了解并认同中华革命文化，增强学生为中华民族伟大复兴努力奋斗的社会责任感、历史使命感。
【教学重点】
中国革命新道路的开辟。
【教学难点】
南京国民政府统治的建立。
【教学方法】
教学方法—引导探究法；学习方法—合作学习法。
【教学准备】
1、学生准备：通过预习新课，完成学案。
2、教师准备：课件、学案、习题。
3、
第一步：导入新课
[投影] 材料：
第一条 中华民国于训政时期开始，由中国国民党代表大会，代表国民大会，领导国民行使政权。
第二条 中国国民党全国代表大会闭会时，以政权付托中国国民党中央执行委员会执行之。
第三条 依照总理建国大纲所定选举、罢免、创制、复决四种政权，应训练国民逐渐行使，以立宪政之基础。
第四条 治权之行政、立法、司法、考试、监察五项，付托于国民政府总揽而执行之，以立宪政时期民选政府之基础。
第五条 指导监督国民政府重大国务之施行，由中国国民党中央执行委员会政治会议行之。
第六条 中华民国国民政府组织法之修正及解释，由中国国民党中央执行委员会政治会议议决行之。
——1928年国民党《训政纲领》
[引入] 南京国民政府建立后，国民党于1928年通过《训政纲领》，确定国民政府实行行政、立法、司法、考试、监察五种治权。稍后，国民政府颁布《中华民国国民政府组织法》，规定国民政府“总揽中华民国之治权”，由行政院、立法院、司法院、考试院、监察院五院组成，实质仍是国民党专制统治。
第二步：讲授新课
[问] 请同学们阅读教材，找出南京国民政府的统治建立的标志是什么？
[学生回答]宁汉合流。
[讲]1927年秋，武汉国民政府与南京国民政府合并，史称“宁汉合流”。标志着中国国民党专制统治的确立。
[投影] 材料：“本政府今后誓当竭智尽能，肃清共党，以拯同胞永脱布尔什维克恐怖之祸，而保持国民革命势力之统一。”
——1927年9月国民政府发表成立宣言
[问] 从国民政府发表的成立宣言中，我们看出国民政府是一个什么性质的政府？
[学生回答]是一个反动专制政府。
[讲] 是的，从中我们可以明显看出国民政府是反对共产党的，本质是一个专制政府。
[问] 南京国民政府建立在军阀割据时代，全国尚未统一，它为了实现统一做出哪些努力？
[学生回答]略。
[投影]继续北伐：1928年，国民政府北伐张作霖。
济南惨案：1928年，日本帝国主义为阻挠北伐，制造了“济南惨案”。
皇姑屯事件：日本在皇姑屯将张作霖炸死。
东北易帜：张学良通电全国，宣告东北三省服从国民政府，改旗易帜。国民政府在形式上基本统一了全国。
[问] 请同学们思考，为什么说南京国民政府是形式上的统一，而不是真正的统一呢？
[学生回答]略。
[讲] 首先是国民党内部四分五裂，派系林立，勾心斗角。其次是共产党在农村建立的革命根据地，与国民政府分庭抗礼。所以，国民政府并未真正完成统一。
[问] 南京国民政府统治时期，经济发展状态如何？
[学生回答]民族工业夹缝中较快发展。
[问] 经济发展的原因有哪些？
[投影]发展原因：国民政府建立以后，民族资产阶级兴办实业的热情有所提高。中国人民的反帝爱国运动蓬勃开展，抵制洋货、提倡国货的行动。国家基本统一，国民经济建设运动的开展。币制改革，统一使用法币。
[讲] 民族工业有了一定程度的发展，具有重要意义，为抗日战争的胜利奠定了物质基础。但也要看到官僚资本主义迅速膨胀，民族工商业发展艰难。
[问] 国民革命失败，中共认识到掌握武装的重要性，决定用武装起义反抗国民党反动派，请问共产党发动哪几场著名的武装起义？
[学生回答]南昌起义、秋收起义、广州起义。
[讲]1927年8月1日，八一南昌起义爆发，南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，是中国共产党独立领导武装革命战争和创建人民军队的开始的标志。1933年7月11日，中华苏维埃共和国临时中央政府根据中央革命军事委员会6月30日的建议，决定8月1日为中国工农红军成立纪念日。从此，8月1日成为中国工农红军和后来的中国人民解放军的建军节。
[问] 同时为了纠正党的路线问题，1927年8月7日，中共中央在汉口召开了八七会议，会议内容有哪些？有何深远的历史意义？
[学生回答]略。
[讲] 会议总结了国民革命失败的教训，纠正了陈独秀的右倾机会主义错误，确定实行土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针。毛泽东提出了“政权是由枪杆子中取得”的重要思想。八七会议是国民革命失败到土地革命的转折点，由此党的工作重心从城市转向农村。
[问] 中共在早期武装起义中，由于照搬苏联经验，走城市中心道路，结果损失严重，在哪场起义中才扭转了局势呢？
[学生回答]秋收起义。
[讲]1927年9月，毛泽东领导湘赣边界秋收起义。起义军在进攻长沙途中受挫。毛泽东主持召开会议，决定改向敌人统治力量薄弱的山区进军。而且在三湾改编中，确立党对军队的绝对领导权。
[引入] 秋收起义后，1927年10月，毛泽东率领秋收起义的部队到达井冈山，开展游击战争，进行土地革命，建立红色政权，创立了第一个农村革命根据地。井冈山革命根据地的建立有何深远的历史意义？
[学生回答]略。
[讲] 点燃了“工农武装割据”的星星之火，为中国革命开辟了农村包围城市、武装夺取政权的道路。
[问] 1928年，朱德、陈毅率领的革命队伍到达井冈山，和毛泽东领导的工农革命军会师。此次会师有什么重要的意义？
[学生回答]略。
[讲]建立了中国工农红军第一支坚强的队伍：中国工农红军第四军。
[问] 井冈山革命根据地建立后，在全国各地农村革命根据地如雨后春笋般产生。为了巩固根据地，中共又采取了哪些具体的举措？请同学们阅读教材，从政治、经济、军事方面归纳。
[学生回答]略。
[讲] 政治建设方面：1929年12月，红军第四军党的第九次代表大会在福建省上杭县古田村召开，即“古田会议”。会议总结了红四军成立以来军队建设方面的经验教训，确立了人民军队建设的基本原则，规定了红军的性质、宗旨和任务。重申了中国共产党对红军实行绝对领导的原则，确立了“思想建党，政治建军”的建党建军原则。
政权建设方面：1931年11月，中华苏维埃第一次全国代表大会在江西瑞金召开，宣布成立中华苏维埃共和国，选举毛泽东为中华苏维埃共和国临时中央政府主席。中华苏维埃共和国临时中央政府的建立，是中国共产党人创建人民革命政权的宝贵探索与尝试。
经济建设方面：各农村革命根据地逐步开限土地革命，打土主豪，分出地。受到广大农民的欢迎。他们拥护中国共产党，新极发展生产，支持革命。
军事建设方面：1930年10月，蒋介石调集重兵，向以中央根据地为重点的各革命根据地发动大规模的“围剿”。到1933年3月，红军先后打退了国民党军队的四次“围剿”。
[问] 红军先后打退了国民党军队的四次“围剿”。由于共产国际的指导脱离中国革命实际，中共中央犯了“左”倾错误，导致第五次反“围剿”失利。这次失利的后果是什么呢？
[学生回答]红军被迫长征。
[讲]当然，也有客观原因，那就是蒋介石自任总司令，调集100万军队“围剿”各革命根据地，敌我力量悬殊。1934年10月，中央红军被迫实行战略转移，开始长征。
[学生活动] 请同学们阅读教材，并结合历史地图册，把长征过程中的重要事件标注在地图上。
[问] 在长征途中召开的遵义会议，被称为党历史上生死攸关的转折点，那么，这次会议到底有哪些内容？有何深远历史意义？
[学生回答]略。
[讲] 1935年1月，贵州遵义。中共中央在遵义召开政治局扩大会议，集中全力解决军事和组织问题。会议改组中央领导机构，增选毛泽东为政治局常委。并成立由周恩来、毛泽东、王稼祥组成的三人小组负责全军的军事行动。遵义会议开始确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在党中央的领导地位，在极其危急的情况下，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命。成为中国共产党历史上生死攸关的转折点，是中国共产党成熟的标志。
[问] 遵义会议后，红军继续长征，途中发生了哪些著名战役？最终完成长征是在何时何地？
[学生回答]略。
[讲]遵义会议后，毛泽东指挥下，采取灵活多变的战术，声东击西，四渡赤水，使国民党军队疲于奔命，在巧渡金沙江后，摆脱了几十万国民党军队的围追堵截，取得战略转移中具有决定意义的胜利。接着，红军继续北上，强渡大渡河，飞夺泸定桥， 爬雪山，过草地，突破天险腊子口，进入甘肃。1935年10月，中央红军到达陕北吴起镇，与陕北红军会师。1936年10月，红军三大主力在甘肃会宁地区会师，红军长征胜利结束。
[问] 红军长征胜利的意义是什么？
[学生回答]略。
[讲] 长征实现了红军的战略大转移，宣传了中国共产党的政治主张，在沿途播下了革命种子，鼓舞了广大人民群众，铸就了长征精神，打开了中国革命的新局面。
第三步：学生练习略
第四步：课堂小节
第五步：布置课后作业
完成课后的问题探究和学习拓展。老师做简单的引导分析。
【板书设计】
一、南京国民政府的统治
1、政治方面
2、经济方面
二、工农武装割据开辟革命新道路
1、武装反抗
2、工农武装割据
三、红军长征
1、原因
2、经过
3、意义

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