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(共16张PPT)
3.4 机械摆钟
教科版五年级上册
3.4 机械摆钟
第三单元 计量时间
教科版五年级上册
01
聚焦
02
探索
目录页
PAGE OF CONTENT
03
研讨
04
拓展
聚焦
说出我们已知的古代计时工具，说说它们的工作原理和不足——
我们可以利用钟表等计时工具来计时，判断时间。
聚焦
你见过摆钟吗？机械摆钟为何能更精确地计时？
我们可以利用钟表等计时工具来计时，判断时间。
它是通过怎样的方式计时的？
聚焦
我们可以利用钟表等计时工具来计时，判断时间。
认识摆钟
钟面
摆绳
摆锤
钟摆
摆钟
探 索1
测量钟摆1分钟摆动的次数
钟摆1分钟摆动次数记录表
预测：钟摆每分钟摆动 次。
第一次 第二次 第三次
次数
我的发现
探 索1
测量钟摆1分钟摆动的次数
探 索1
根据测量结果，思考钟摆的运动的特点
钟摆每分钟摆动的次数是相同的。
相同时间内钟摆的摆动次数相同。
（钟摆的摆动具有等时性。）
探 索2
自制一个单摆
摆绳
摆锤
需要材料：细绳，重物，铁架台，计时器
1.拿一根细绳，上端固定，下端挂上一个小重物，做成一个简单的摆。
2.让我们的摆自由摆动，幅度不要太大，测量并记录它1分钟摆动的次数。
3.重复多次，测量并记录我们的摆1分钟摆动的次数。
探 索2
测量摆在1分钟内摆动的次数
自制摆1分钟摆动次数记录表
第一次 第二次 第三次
次数
我的发现
摆锤
摆绳
研 讨
1. 统计各组的摆一分钟摆动的次数，说说有什么发现。
2. 我们还观察到摆的运动有什么特点？
拓 展
伽利略发现“摆”的“秘密”
1583年的一天，17岁的伽利略在教堂里面做礼拜。一阵风吹来，天花板上的吊灯开始地晃动起来，发出轻轻的响声。这本是一件非常寻常的事，而伽利略却细心地观察起来了。隐约中他感觉到吊灯的摆动有些规律，于是回家之后，他开始研究起来。他用棉线和石头做出摆模拟吊灯的摆动，根据“脉搏跳动的次数是稳定的”来计时，经过反复多次的验证，终于发现了吊灯摆动时的秘密。
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第三单元 计量时间
教科版五年级上册
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