资源简介

(共31张PPT)
社会主义核心价值观的科学内涵
社 会
自由
平等
公正
法治
“自由、平等、公正、法治”，是对美好社会的生动表述，也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它反映了中国特色社会主义的基本属性，是我们党矢志不渝、长期实践的核心价值理念。
第七课 尊重自由平等
7.2 自由平等的追求
01
小田同学的自由
八年级学生田某经常上学迟到，不按时完成作业，老师督促他，他却说：“上不上学、做不做作业是我的自由。”田某有时抽烟喝酒，强行向同学索要财物，老师批评教育他，他振振有词：“这是我在校外的活动，是我的自由。”
参阅《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关规定，思考：
1、你如何看待田某的行为？
2、你认同田某所说的“自由”吗？为什么？
3、他应该怎么做呢？
第4条　凡具有中华人民共和国国籍的
适龄儿童、少年，不分性别、民族、种
族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法
享有平等接受义务教育的权利，并履行
接受义务教育的义务。
第14、15条 未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：
强行向他人索要财物；
不得吸烟、酗酒……
法律链接
法律链接
孟杰的新闻记录一—法在我们身边
珍视自由，就要珍惜
宪法和法律赋予我们的权利。
受教育权利
宪法和法律赋予我们哪些权利和自由？
言论自由
财产权
名誉权
肖像权
人身自由权
生命健康权
荣誉权
财产继承权
文化权
通信自由和通信秘密权
政治权利和自由
宗教信仰自由
······
平等权
珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。
思考：视频中的母女的自由实现了吗？为什么？
孟杰的新闻记录二—法网
珍视自由，必须依法行使权利。
说一说：
现实生活中，你或者他人合法权利
和自由被侵犯的经历。
作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。
02
思考：视频中人物的言行对于我们践行平等有什么教育意义？
孟杰的新闻记录三—法眼观社会
小组讨论
温馨提示：
讨论时围绕以下问题展开：
1 她的行为是什么行为？其表现是什么？
2 后果是什么？
3 对我们践行平等有什么教育意义？
践行平等，就要反对特权 。
法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。毎个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。
只享受权利不承担义务
你违反了交通规则！
朋友，快来帮我摆平。
利用社会关系追逐一己之利，
并想方设法逃避法律制裁。
所谓特权的表现
特权是平等的大敌
习近平总书记：“要破除特权思想和作风，
让人民监督权力，让权力在阳光下运行。”
截至2022年2月20日24时，全国有湖北、浙江、山东五个监狱发生了罪犯感染疫情。国家表示接下来：及时实施医疗救治，对监狱确诊的病例，按照集中患者，集中专家，集中资源，集中救治的原则，按与其他患者完全一样的办法，隔离救治，确保第一时间入院治疗。加强罪犯的心理疏导，组织罪犯拨打亲情电话和开展视频会见。
思考：1、我国为什么要坚持罪犯与其他患者一样的救治原则？
2、这对于我们践行平等有什么启示？
每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。
我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。
孟杰的新闻记录四—微博速递
践行平等，就要平等对待他人的合法权利。
艾滋病就业歧视案二审宣判
思考：1、郑某为什么起诉？
2、郑某起诉给我们什么启示？
孟杰的新闻记录五—今日说法
践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。
说一说在生活中你所知道的见过的或经历过的的歧视现象和不平等现象（家庭、学校、社会）
学历歧视
身高歧视
性别歧视
此外还有：户籍歧视、婚姻歧视、残疾歧视、乙肝歧视、相貌歧视等。
思考：这些歧视、不平等现象有什么危害，遇到这些歧视不平等现象我们该怎么办？
农民工歧视
这些不平等现象损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。
面对这些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。
思考：生活中，践行平等，我们可以具体做些什么？（家庭、学校、社会）
(1)家庭：尊重父母…………
(2)学校：尊重他人，平等对待每一位同学…………
(3)社会：面对不平等现象，应据理力争…………
践行平等我们在行动
践行平等，需要每个公民把平等原则落实到日常生活、学习和工作中去，增强平等意识，努力践行平等，共同构建平等有序的社会制度。
拓展空间
写一份“自由平等和谐校园 我们在行动”的倡议书，与同学们交流分享。
我学习 ......
我收获......
珍视自由
践行平等
1.珍惜宪法和法律权利
2.依法行使权利
1.反对特权
2.平等对待他人合法权利
3.敢于抵制不平等的行为
自由平等地追求
课堂小结
4.把平等原则落实到日常 生活，增强平等意识。
D
A
1.平等观念，是照亮现代文明的一道亮光，让我们与之同行。当今社会生活中，与这一要求相符的是（ ）
①尊重从事脏活累活重活苦活的人②盗版者与版权所有者收益相同
③解决农民工子女入学难问题④保证农村考生都能被大学录取
A.①③ B.②③ C.①②④ D.②③④
2.认真观察右边漫画，漫画反映现实生活中某些人( )
①利用手中的权力以权谋私②利用社会关系追逐一己之利
③特权意识和做法还存在④想方设法逃避法律制裁
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
课堂练习
3.法国思想家卢梭有句名言：“人生而平等。”践行平等，我们应做到( )
①反对特权 ②平等对待他人的合法权利
③敢于抵制不平等的行为 ④追求绝对的平等
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
B
4.观察右边漫画，对漫画的寓意理解正确的是( )
①作为公民要珍视自由，必须做到自觉守法
②树立守法光荣、违法可耻的法治意识
③要珍视自由，必须在法律范围内行使权利
④要珍视自由，必须防微杜渐
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
D
6.有人说，追求自由的最终目的是为了获得幸福。下列对追求自由的认识错误的是( )
①遇到麻烦事不能解决时，我们要主动寻找法律帮助解决问题
②遇到麻烦事不能解决时，我们就铤而走险，以身试法
③只要自己享有法律规定的权利，就可以任意行使权利
④行使所有权利不得超越法定范围和界限，否则就是侵权行为
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
B
5.中共十九大报告数次出现“平等”一词，如：树立宪法法律至上、法律面前人人平等的法治理念；人民平等参与、平等发展权利得到充分保障。下列不利于践行平等的一项是( )
A.敢于抵制不平等的行为 B.反对特权，平等地对待所有成员
C.平等对待他人的合法权利 D.平均地履行法律规定的各项义务
D
同学们，让我们在今后的学习、生活、工作中，珍视自由，践行平等。努力学习，努力工作，为建设强大的祖国，实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗，一起向未来，加油！
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谢谢聆听！

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