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2023届高考语文一轮复习：励志奋斗类作文训练
一．阅读下面的材料，根据要求写作。
近来，“躺平”一词蹿红社交网络。越来越多的年轻人深感心累，只想躺平在地，不再“鸡血”沸腾。有人说，“躺平”意味着颓废、妥协和放弃；有人说，“躺平”其实不过是一种减少自己生活需求的“不消费主义”，清心寡欲回归最基本的生活，淡泊名利。然而，宋代大儒吕祖谦曾有言：“自安于弱，而终于弱矣;自安于愚，而终于愚矣”。
对此你有怎样的感悟和想法，请结合材料写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
例文：
苟且躺平，不如奔向远方
近来，“躺平”一词在网络上掀起热潮，更有不少青年发出“已躺平”的呼声，这于当代青年而言，真的是所谓的“生存智慧”吗？
在我看来，“躺平”不过苟且一时，我们更应该奔向诗和远方。
“躺平”一词引发我的深思，当代青年主动“躺平”究竟是利亦或是弊？在这个时代的背景里，很显然，弊大于利。“躺平”一词背后折射出的是不少互联网所带来的弊端。在互联网全面化，而时代却在内卷化的今日，多少青年苟且于眼前，成为一名“节奏划水大师”。原本于古人而言所不可预知的事情，却在互联网时代可以预先测试，生活渐渐地失去了惊喜感与仪式感，变得千篇一律，导致不少青年形成“躺”知天下事的思想。
“我迈开步子，奔赴下一场山海。”这是我曾见过所能触碰到我内心深处的句子。习近平总书记说过：“幸福是奋斗出来的。”一味躺平又怎能奔赴山海、收获幸福呢？“躺平”一词让我想起了前段时间同样爆红的“佛系”一词，二者显然师出同门。我并不否认适当的躺平有其存在的意义与价值，但无疑奔跑更有一番风味。倘若威廉 毛姆笔下的思特里克兰德亦选择“躺平”，拘泥于稳定的工作与美满的家庭，又怎会留下震惊后世的画作？假使张瑞敏安于现状“躺平”，又怎会把海尔推上世界电器舞台，成为家电行业一大巨头？假如袁隆平“躺平”，又怎会研制出杂交水稻，并生出“禾下乘凉梦”呢？所谓“胸有凌云志，敢为天下先”，作为当代青年更应胸怀大志，奔赴山海。
生活不可无标准。而“躺平”的低标准更不应该出现在当代中国青年身上。若是苗家刺绣传承人麻兴姐不以高标准约束自己，如何传承苗家刺绣精髓所在？若陈陆不以高标准要求自己，如何再抗洪救灾之时将生死置之度外？若陈薇不以高标准对待科学，如何研发新冠疫苗？
人不可“躺平”，国家更不可。国际格局无时无刻不在改变，而这种改变是任何一个人都不可估算的。如今世界趋向于多极化格局，美国对待中国的态度时刻警醒着中国万不可“躺平”！在这时代洪流之中，更应开拓进取，奔向远方。
所谓“人无远虑必有近忧”，“躺平”只能是逃避一时的身心受损，却永远都无法抵达诗和远方。作为当代青年，我们必须意识到，生活不止眼前的苟且，还有诗和远方。年初至今，中国失去了十四位院士，这无疑向当代青年宣布时代的重担已然交付到我们手中。时代的重担已沉甸甸地压在我们肩头，那我们，又怎能躺平？
迈开步子，奔赴山海，一览山河美景，岂不比“躺平”美哉？
【写作指导】
本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道引语式材料作文，围绕对“躺平”的看法审题立意。
材料可以分为三层解读：第一层陈述“躺平”现象，介绍了“躺平”之由来。第二层则借两个“有人说”，表达出“躺平”现象背后的种种心态，有人支持，认为“躺平”是清心寡欲、淡泊名利，能让人看到更本真的自己；有人反对，认为“躺平”意味着颓废、放弃，拒绝奋斗。而最后一层则是宋代大儒吕祖谦的名言，从他对“自安于弱”“自安于愚”的评价也可以看出，“躺平”就是新时代下的“自安于弱”“自安于愚”，终将让我们走向自我消亡。这几种观点的交织，既让考生对“躺平”有更全面更客观的认识与思考，也能找准对待“躺平”应持有的正确态度。
所以立意可以从两个方面着手。一方面可以适当地辩证看待“躺平”，正视“躺平”族处于困境的现实，一分为二理性看待一部分人降低欲望，淡泊名利的人生选择，对“躺平”做出理解性支持。只要“躺平”不是消极无为，而是一种淡泊的人生选择，也是可以的。但总的来说，行文的主题还是批判“躺平”，提倡奋斗。写作时可以结合材料，置于时代背景，联系青年身份，论述“躺平”的危害，站在“青年和时代、社会和国家”的高度，展现出一种积极向上的人生态度。
立意：
1.起而行，“涨”青春姿势，壮时代声威。
2.悄悄努力，默默积蓄，找到最适合自己的奋斗姿势。
3.理解你的“躺平”，更期待你的奔涌。
4.国不可一日无奔跑者，人不可一日无精气神。
5.青春之我，当拒绝“丧文化”，不做“躺平”者。
6.“躺平”非缴械，重在适己行。
二．阅读下面的材料，根据要求写作。
2022年是中国共产主义青年团成立100周年，习近平总书记在庆祝大会上发表重要讲话，指出中华民族始终有着“自古英雄出少年”的传统，始终有着“长江后浪推前浪”的情怀，始终有着“少年强则国强，少年进步则国进步”的信念，始终有着“希望寄托在你们身上”的期待；强调千百年来，青春的力量，青春的涌动，青春的创造，始终是推动中华民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量！
对此你有怎样的感悟和思考？某市为庆祝中国共产主义青年团成立100周年举办了一系列活动，邀请你作为青年学子代表，在青年论坛上发表以“民族复兴，青年的责任”为主题的演讲。请结合材料完成一篇演讲稿。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。
例文：
让青春行走在民族复兴路上
亲爱的各位代表们：
大家好！
我今天演讲的题目是《让青春行走在民族复兴路上》。
冬奥运会上，苏翊鸣一鸣惊人；神舟十三成功返回，航天青年团队功不可没；疫情期间，一群“00”后担当大任，与前辈携手守护国人平安。事实证明，青年一代正在茁壮成长，成为奠定国家强大的重要“基石”，成为担当民族复兴重任的坚强“脊梁”。
逆溯历史，青春的责任是像一名勇士般以国为家。
他们在战火烽烟中抛头颅洒热血，用血肉之躯换后辈们的盛世平安。世界的战火从未止息，只是我们有幸生在太平盛世的中国。百余年之前，中国尚处于封建社会末期，“落后挨打”的惨剧上演了一幕又一幕。为了唤醒这头沉睡的雄狮，一些有识之士开始了轰轰烈烈的革命。当林觉民写下椎心泣血的《与妻书》，当陈意映读到“吾作此书时，尚是世中一人；汝看此书时，吾已成为阴间一鬼”之句，该是怎样心扉痛彻？多少志士先辈，正如林觉民一般以生命做注，才换来中国的独立与崛起。
放眼当下，青春的责任是像英雄般捍卫盛世。
时代在变,青春责任、青春担当始终不变。疫情防控期间，不少“00后”主动请缨，他们穿上“红马甲”、戴上“红袖章”冲锋在前，参与到社区疫情防控工作来。他们不娇气、能吃苦，展现出新时代青年的责任与担当，成为了抗疫路上披坚执锐、一往无前的青春力量。青年的力量，在每一个角落，当大凉山救火英雄的照片展出，当青年医生脸上带着口罩勒痕的照片传出，当外交部发言人耿爽犀利又不失体面地反击美国“行有不得，反求诸己”，我看到了责任，看到了青年一代“愿以吾辈之青春, 捍卫盛世之中华”的信念。
展望明天，青春的责任当是为民族复兴而不懈奋斗。
梁任公先生曾说：“乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘翕张。”青春青年正当如乳虎、似鹰隼，以前辈们为榜样，用责任心书写自己最精彩的青春。心怀对家国社会的责任，才不会成为北京大学钱理群教授所批判的“精致的利己主义者”。我希望能像为中华崛起而读书的周总理一样，像弃医从文的鲁迅先生一样，将个人前程与国家命运系在一处，我期待着将书墨里的智慧转化为匡时济世的能力，以我之所学去回报社会与国家。习近平总书记曾说“我将无我，不负人民”，其高山景行，虽不能至，然青春青年皆心向往之。
无论过去还是现在，中国青年始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量！当代青年应不断进取、增强自信，扛起使命与责任，让青春行走在民族复兴路上，未来必将属于中国青年！
谢谢大家！
【写作指导】
本题考查学生写作的能力。
审题：
本题为材料式任务驱动型作文题。
材料引用了习近平总书记的讲话，引导考生理解青春的意义，思考青年的责任。“中华民族始终有着‘自古英雄出少年’的传统”，说明从古至今，青年都是推动历史前行的生力军，甚至是主力军。
“始终有着‘长江后浪推前浪’的情怀”说明青年一代是民族的希望，是国家的栋梁，肩负着祖国建设的重担。
“始终有着‘少年强则国强，少年进步则国进步’的信念”说明青少年是祖国的未来，只要青少年能聪明，有才学，国家就有希望强大富足。
“始终有着‘希望寄托在你们身上’的期待”引用毛主席对青年的讲话语录，说明中国的未来，是靠年轻的一代建设的。
“千百年来，青春的力量，青春的涌动，青春的创造，始终是推动中华民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量！”是说自古及今，青年人都担负着推动历史发展的使命；而积极进取，奋发图强是青年人一以贯之的情怀和信念；强调了青年人对中华民族发展的重要作用，也暗含着对当今新时代青年的要求一不辱时代，不负使命。
题目中规定主题为“民族复兴，青年的责任”，考生必须明确回答引导语中的问题“有怎样的感悟和思考”，表达自己对“国家富强，民族复兴”与“青年”关系的感悟和思考，阐释“民族复兴，青年的责任”的内涵。
写作时要注意：青年一代要承担民族复兴的历史重任，要实现这一梦想就要坚持学习科学文化与加强思想修养的统一，坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一，坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一，不管前方路途多么崎呕，多么坎珂努力成长为有理想，有道德，有文化，有纪律的人，成长为对党和国家，对人民有所建树的人。材料的内容必须在行文中有所体现，有概述或分析。要明确写作情境、写作身份和文体。行文时，在标题，开头（称呼、问候语）之后，可以从民族复兴的意义、青年的时代使命两方面入手，重点论证青年之于民族复兴的作用和力量，然后再阐述青年应怎样担负重任、践行使命，最后号召青年学子以青春作桨，在时代海洋中奋力前行，创造佳绩，建功征程。
立意：
1.勇担时代使命，不负青春时光。
2.敢当“生力军”，乐做“突击队”。
3.将青春奉献祖国，以奋斗回馈人生。
4.勇立时代潮头，争做时代先锋。
三．阅读下面的文字，根据要求作文。
材料1：2022年5月10日上午，庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会在北京人民大会堂隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席大会并发表重要讲话。中国青年如花开正茂，心怀向往；如后浪闪光，逐风起航。
材料2：从不忘初心、把生命定格在扶贫路上的黄文秀，到卫国戍边、筑魂喀喇昆仑的青年战士陈祥榕、王焯冉、肖思远， “清澈的爱，只为中国”；从平均年龄只有30岁到33岁的“天宫”“蛟龙”“嫦娥”科研团队，到北京冬奥会、冬残奥会上为国争光的冰雪健儿；从亚洲杯决赛，女足姑娘敢打敢拼，“铿锵玫瑰，逆风绽放”，到抗疫前线，青年志愿者守护人民安康，“闻令而动，‘青’尽全力”……他们，是时代的追光者——自信坚定追随光；他们，也是生活的发光体——心甘情愿散发光。
上述材料，触发你怎样的思考？请写一篇文章，谈谈你的感想。
要求：结合材料，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
例文：
追时代之光，发生活之光
英勇战斗的00后战士陈祥榕，“未负韶华”的北师大优秀毕业生黄文秀，“逆风绽放”的女足姑娘，“青”尽全力的青年志愿者，他们在自己的岗位发热发光，对时代的发展作着贡献，他们是时代的追光者，也是生活的发光体。作为新时代青年的我们，亦应追时代之光，发生活之光，使我们的生活星光闪烁，使我们的祖国光耀世界。
追时代之光，可拾起碎落的莺声，重筑空洞的蝶梦。
时代的飞速发展，促使着我们奋力向前。而追时代之光，才能把握时代先机，在世事变迁中游刃有余。自信坚定地追随光，我们的生活就有了方向，发展就有了动力。时代之光折叠着梦的翅膀，会带走生活的苍白与平凡。
追时代之光，亦是追梦想之光，追未来之光。舍半生给茫茫大漠的樊锦诗，在敦煌追着时代之光；守得住寂寞耐得住清贫的南仁东，在贵州大山中追着时代之光。有了他们的追光，才有了如今的数字化敦煌，中国天眼。他们应国家之需，追时代之光，追国家发展之光。我们青年亦应勇作追光者，应国家之急，供国家之需。
发生活之光，可点缀漫天的繁星，光艳无边的黑夜。
发光者也是奉献者，他们总是用庄严修饰平凡，用光彩染亮黑夜，用大爱带领着世人迎来曙色的绝唱，心甘情愿散发光，照亮着他人的路。在筋疲力竭之时蓦然回首，我们会发现，那一路的坎坷，早已弥漫成一方风景。
“年过古稀未伏枥，犹向苍穹寄深情”的孙家栋，“舍己幼，为人之幼”的顾方舟，在各自的领域内散发着耀眼的光，在中国发展中留下浓墨重彩的一笔。发光者不仅照亮着自己前进的方向，还牵引着人们失落的灵魂。我们亦应争做发光者，为国家发展贡献力量。
追光者亦为发光体，能领略鸥翔鱼游的天水一色，踏上铺满玫瑰的康庄大道。
追光者的人生也在不断发光。他们的人生终会星光闪烁。有了光，在春色逝去时不会无端地感慨满地憔悴的落红，在暮年黄昏时也会泛出阵阵暖意，在哀杨掩映的萧条境遇后亦会迎来春帆细雨、玉露金风。作追光者，作发光体，不仅为自己，更为时代，为生活，为国家。
趁年少，去努力追光吧，在享受充实的同时指引着他人！去追时代之光，发生活之光，使我们不留遗憾，为祖国谱写盛世华章。
【写作指导】
本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道引语类材料作文题。
材料一是习总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会的讲话，对中国青年做出如下评价“如花开正茂，心怀向往；如后浪闪光，逐风起航”；材料二从扶贫干部到戍边战士，从科研团队到奥运健儿，从女足队员到抗击疫情的青年志愿者，逐一展现了当代青年的风采，这些青年才俊，他们的职业不同，身份不同，但是他们为国贡献青春的身影却遍布祖国的大江南北，到处留下他们英雄的足迹。他们虽岗位各异，却是目标相同：为祖国和人民贡献热血和青春，他们既是时代的追光者，又是时代的发光体。
写作时，可针对青年作为追光者和发光者的身份认证展开思考。每一个青年都是追光者，不论是为了自己的个人追求和理想，还是为了民族大义、国家富强等。但青年也应该在追光的同时也让自己变成发光体，争当“能量源”。因为当下国家建设，社会发展离不开青年。青年发力，国家才有力量。青年有为，国家方有作为。因此，唯有青年发光，国家才能发光。
行文构思上，可以列举事例，也可以概述材料，引出观点，如“青年蕴伟力，光彩耀中华”；然后围绕“沐浴先人之光，深我辈思想，为青年之伟力铺石开道”“追随时代之光，凝我辈精神，为青年之伟力补益增辉”“散发个人之光，显青年伟力，为国家强实力，助民族增底气”展开论述；最后结合青年的身份表明态度，如“以‘致广大而精细微’之眼界，有‘功成必定有我’之担当，具‘筚路以启山林’之决心，去散发光芒，照亮别人，辉煌华夏”。
立意：
1.不管是小目标还是大理想，青年都是追光者。
2.青年在追光路上，更要争当发光者。
3.青年发光路上，不忘继续追光。
4．青年的使命担当
5.青年如花开正茂，心怀向往；如后浪闪光，逐风起航。
6.闻令而动，“青”尽全力。
7.顺时代同频共振，定信念发光发热。
8.以追光明己志，以发光立天地。
9.耀萤火之微，续时代之光。
10.追光不负时代，发光托举生活。
11.以己之微光，耀国之远方。
12.追光躬逢盛世，发光朗照山河。
四．阅读下面的材料，按要求作文。
材料一：习近平总书记在纪念中国共产主义青年团成立100周年大会上寄语全国青年：青春孕育无限希望，青年创造美好明天。一个民族只有寄望青春、永葆青春，才能兴旺发达。
材料二：“出生在一个伟大的国家，成长在一个最好的时代，通过努力实现了自己的梦想，感到很幸运”。正如冬奥冠军苏翊鸣在写给习近平总书记的信中所说，“伟大的国家”和“最好的时代”是放飞青春梦想的坐标，也是广大青年奋斗向未来的底气所在。
材料三：近日发布的《中国青年网民社会心态调查报告（2009—2021）》显示，青年网民群体普遍相信“努力有用”。“躺平”没有出路，拼搏才有未来。敲响内心深处的战鼓，高扬乘风破浪的风帆，奋斗，永远是青春的别名！
读完以上材料，你有怎样的感悟和思考？用你与一篇发言稿在班级主题班会上与同学交流。
要求：自选角度，自拟题目，自定立意，自定文体，不抄袭、不套用，字数不少于800字，文中不得泄露你的真实信息。
例文：
砥砺奋斗，不负芳华
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我发言的主题是“砥砺奋斗，不负芳华”。
青春为何？“青春”是一个洋溢着活力的名词。“青”，给人以青绿、青翠之感；“春”，春天，一个生机盎然的季节。正处于青年时期、正青春的我们，就似化学反应中的活化分子，有着火一般的激情与永不停息的热情，那跳动的脉搏，奔腾的血液中无不彰显我们的能量与活力。
青春为何？青春，也是一段弥足珍贵而又飞逝的岁月。日本作家渡边和子曾言：“我看见那些岁月如何奔驰而过，挨过了冬季便迎来了春天。”日子就在这春冬的交替更迭中悄然流逝，似掌中沙、梦中境。同样，正值芳华的我们，也不会青春常驻。如何让自己的青春绽放出绝代芳华，让自己的人生更有价值？奋斗！
1939年，毛泽东说：“什么是模范青年？就是要有永久奋斗这一条。”今人时常谈论价值，那么有价值的是什么？是财富？是健康？是亲情？诚然，这些从某种程度上来看，价值不菲，但是，依愚之见，最有价值的，莫过于一个人为了追寻他心中的价值而奋斗不止的过程。而青春，正应是这样的一个过程。
青春何为？奋斗！奋斗者是精神最为富足的人。安德烈 纪德在《人间食粮》一书中写道：“你不知道，为了对生活发生兴趣，我们付出了多大的努力。”其实，不仅仅是生活，我们周遭的一切事物，其本质上都是物质，物质是乏味的、无趣的。于是自然地，一个人的内心的满足感以及幸福感将会直接取决于他为了使这些物质变得有趣、变得有意义付出了多少，同理，青春也需要我们用矢志不渝的奋斗来为其增光添彩。
如今，我们面临的是一个万象更新、生机盎然的时代，是我们大有可为、也应当大有作为的时代。我们的发展与祖国的发展息息相关，我们的命运与民族的未来紧紧相连。在实现中国梦的伟大征程中，少不了我们，也离不开我们。我们要有舍我其谁的奋斗意识与奉献精神，为新时代国家的发展强大奋勇拼搏。要把学习当成终身课题，在学习中提高才干，在实践中增长本领，为国家发展贡献力量。
习主席说：“广大青年既是追梦者，也是圆梦者。”所以，让我们一起砥砺奋斗，不负芳华吧！
我的发言完毕，谢谢大家！
【写作指导】
本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道任务驱动型材料作文题。
材料一是习总书记对全国青年的寄语，寄语中强调“青春”“青年”的价值以及之于民族的意义，只有寄望青春，民族才能兴旺发达；材料二借用冬奥冠军苏翊鸣写给习近平总书记信中的话明确国家和时代之于青年人的意义，“伟大的国家”和“最好的时代”是放飞青春梦想的坐标，也是广大青年奋斗向未来的底气所在；材料三借助调查报告的内容展现了青年群体的姿态，“努力有用”“拼搏有未来”“奋斗是青春的别名”，明确指出“躺平没有出路”。由此可知，本次作文主要探讨青年和国家、时代之间的关系以及青年该有的姿态，如责任担当，拼搏奋斗，努力进取。
写作任务部分，明确写作的文体，即“发言稿”，要注意发言稿的格式以及行文之中和听众的互动；“在班级主题班会上与同学交流”明确了写作的情境，即“班级主题班会”，写作之中要有情境意识，面对的听众是班级同学。
行文构思上，可以由材料引入，明确青春、青年的价值，如“青春孕育希望，青年创造明天”；接着围绕“不忘初心，始终跟党走”“只争朝夕，不负佳年华”“勇于担当，续写新华章”三个方面分析论证，明确当代青年应该如何去做；最后发出呼吁，明确态度，如“清澈的爱，只为中国。让我们以青春之名放眼未来，积极投身祖国建设，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗”。
立意：
1.接续百年奋斗，用青春谱写中华民族伟大复兴的光辉乐章。
2.用奋斗书写最美青春。
3.青春当奋斗，不负好时光。
4.把梦想装在心里，将责任扛在肩上。
五．阅读下面的材料，根据要求写作。
孙中山先生在《建国方略》中说：“吾心信其可行，则移山填海之难，终有成功之日。”今天，经过长期奋斗，实现中华民族伟大复兴具备了更为完善的制度保证、更为坚实的物质基础、更为主动的精神力量。前景光明辽阔，但前路不会平坦。我们要以史为鉴、开创未来，在全面建设社会主义现代化国家新征程上继续担当历史使命，掌握历史主动，不断把中华民族伟大复兴的历史伟业推向前进。
以上论述具有启发意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
例文：
努力成为堪当民族复兴重任的时代新人
一部中国共产党党史，也是一部中国青年在党领导下前赴后继、顽强拼搏的斗争史和奋进史。我们中国青年是有远大理想抱负、深厚家国情怀、伟大创造力的青年，无论过去、现在还是未来，始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量。
站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点，我们比以往任何时候都更需要朝气蓬勃的状态和青春洋溢的力量。我们的青春不仅是意气风发的韶华时光，更意味着一种人生境界、一种生命价值、一种精神状态。青春的意义，在于生机、希望和未来，永远朝气蓬勃，始终一往无前。在刚刚过去的五四青年节，广大青年从青春的视角回顾百年党史，从家国的视角体味青春，获得了很多启示。
在100年的发展历程中，中国共产党始终怀有赤子之心、青春活力，因而能够从小到大、由弱到强，越过急流险滩，穿过惊涛骇浪，从一艘小小红船成为领航中国行稳致远的巍巍巨轮。在这波澜壮阔的历史画卷中，我们感受青春的脉搏，体悟青年的律动。100年来，中国青年满怀对祖国和人民的赤诚之心，积极投身党领导的革命、建设、改革伟大事业，为人民战斗、为祖国献身、为幸福生活奋斗，把最美好的青春献给祖国和人民。实践充分证明，中国青年是有远大理想抱负、深厚家国情怀、伟大创造力的青年，无论过去、现在还是未来，始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量。
2021年，在清华大学考察时，习近平总书记殷殷寄语：“广大青年要肩负历史使命，坚定前进信心，立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人，让青春在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花。”习主席引导广大青年做担当民族复兴大任的强国一代，做走在时代发展前列的先锋力量，做守护中国特色社会主义的青春卫士。面对主席的殷殷告诫，我们还有什么理由不奋起努力，引领时代潮流，绽放青春力量？所以，身处新时代，我们这些新青年的使命，就是在中国共产党领导下，同人民一道，为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。
努力成为堪当民族复兴重任的时代新人，我们义无反顾！
【写作指导】
本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道引语类材料作文题。
材料选自习近平总书记在纪念辛亥革命110周年大会上的讲话。但其中的重点是孙中山先生在《建国方略》中讲的话及后文中对这句话的新时代解读。孙先生的意思是指内心认定的事业，纵有千难万险，也要为之奋斗，直至成功。而材料的第二句话，点明了“今天”的时间点，指向了“中华民族伟大复兴”的新时代使命。虽然旧中国的惨痛历史已经成为过去，新时代的中国已然独立自主，并不断走向繁荣富强。但我们要充分认识到“前景光明辽阔，但前路不会平坦”，这说明当代青年不能盲目乐观，也不能懈怠，而是要勇担使命，奉献自己的力量，为祖国的伟大复兴而不懈奋斗。
本则作文对思辨能力的考查集中在“前景光明辽阔．但前路不会平坦”的理解上，当下一些青年“佛系”“躺赢”，总是幻想享受祖国发展带来的红利，却不愿为此付出自己的力量，或者迫于现实压力，看不到自己存在的价值。对此，应当用孙中山先生的坚持与成功之论看待个人的奋斗问题，更应用“前景光明辽阔，但前路不会平坦”这一时代背景指出我们应为祖国的复兴不懈努力。
立意：
1.遥遥微光，与我同行。
2.现代征程担使命，伟大复兴建新功。
3.既然选择远方，便只顾风雨兼程。
六．阅读下面的材料，根据要求写作。
1919年5月4日，北京三千多名学生涌向街头举行示威游行，掀起了反帝爱国运动。
1958年，34岁的黄旭华“神秘失踪”，从此，隐姓埋名近30年，为中国核潜艇奉献一生，他说“此生属于中国，此生无怨无悔”。
1987年，19岁的徐立平在见识点火试验后下决心规避风险，不断勤学苦练，终成“雕刻火药的大国工匠”。
2007年，25岁的赵立杰选择了当一名飞行员，为了梦想，他苦练英语，勇闯难关，最终成为一名优秀的机长。
2016年8月21日，里约奥运会，中国女排历经坎坷，12年后再次夺冠，这些姑娘平均年龄24岁。
一代代青年人为人生勤学苦练，为梦想执着奋斗，为国家前赴后继，留下了一段段历久弥新的青春记忆，树起了一座座功勋卓著的青春丰碑。
以上材料触发了你怎样的联想和思考？请写一篇议论文，表达你的理解和感悟。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
例文：
奋斗，幸福之源
上下五千年，仁人千千万；兴国七十年，志士万万千。为国奋斗，创造幸福，是流淌在中华民族血脉中的生生不息的精神传承。无数先辈的热血与汗水，铸就了新中国的青春丰碑。如今的你们，也将要开始书写青春的华章，请谨记奋斗乃幸福之源，爱国为奋斗之根。
中华奋斗精神传承至今，历久弥新。女娲补天，补是抗击灾难的奋斗；大禹治水，治是创造幸福的奋斗；夸父逐日，逐是追求光明的奋斗。奋斗的精神从中华文明的高峰一路流淌，至今却宏大而清澈。曾经有青年周恩来在学堂中呐喊：“为中华崛起而读书！”曾经有毛泽东在学堂外意气奋发：“指点江山，激扬文字。”曾经有李大钊在社会上实践“奋斗的道路上有世界最美的声音”。
如今，习总书记在讲话中又为奋斗赋予新的含义：“青年人选择了奋斗，就选择了吃苦；选择了吃苦，就选择创造中国未来。”奋斗——中国的接力棒传递到我们手中，幸福的华章需要我们书写，习主席“撸起袖子加油干”，不仅是朴实的奋斗号召，更是希望我们摒弃杂念、埋头苦干的奋斗号角。梦想如船，奋斗如帆。梦想促进奋斗，奋斗成就幸福。梦想篇、奋斗篇、幸福篇皆需你我亲手书写。
一个国家的繁荣梦想，更需要青年人的奋斗力量支撑。百年前的五四爱国学生促进了危亡中救国的行动，开启了中华思想改革的浪潮；五十多年前的塞罕坝人，坚守了荒漠中奋斗的青春，创造了沙漠中的绿洲；而为国人称道的女排姑娘们，更用汗水证明了永不言弃的奋斗精神。罗曼·罗兰曾说：“一个国家的灵魂在于青春，倘若没有青春，这个国家毫无希望可言。”
青春与奋斗掌握在谁的手中，谁将留下历久弥新的青春记忆。罗阳呕心沥血，方有搏空一刺的长空利剑；黄大发用双脚丈量峭壁，方有连通水源的生命渠；无数科研工作者奉献青春奋斗，方有中国驰骋世界的高铁。所以，不仅个人的幸福梦，中国的繁荣梦都需你、我这样的代代学子执着奋斗。新时代迫切需要中国人民发扬创造精神，新舞台特别需要中国青年弘扬奋斗传统。然而，揆诸现实，更有人在奋斗的道路上迷失自我。有些学子眼红于别人的成绩，却不付出努力；部分官员扶贫调研，却只坐在车里看，走马观灯；无数人陷于懒惰，空耗青春……这更警醒着我们，坚守本心，为国奋斗，创造幸福；牢记“少年强则国强”，担当责任，奋斗梦想。
奋斗，幸福之源。青春与热血赋予青年奋斗的力量，祖国与时代赋予我们奋斗的使命。我坚信，我，你，我们，大家，定会以青春之名，以奋斗之行，振兴中华，争取幸福。
【写作指导】
本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道引语类材料作文题。
材料展示了中国发展百年来，一代代青年为人生勤学苦练，为梦想执着奋斗，为国家前赴后继，有追求，有作为的共同精神。当然，这些青年也有不同的侧重点：五四运动，做时代先锋；艰苦年代，到祖国需要的地方去完成使命；紧跟改革步伐，积极追求；新时代青年，立下雄心壮志，为之努力奋斗，实现从快递小哥到飞行员的飞跃；体育健儿，奥运赛场为国争光……给我们留下的思考是，青春应该怎样度过，青年人要追求什么，青年人为此应有怎样的姿态和行动。
对此，写作时，可以就青年应有的奋斗姿态来谈，也可以就自身的梦想和追求来谈，也可以从国家民族的发展需要角度来谈。当然，写作时必须紧紧围绕青年与时代发展的关系，从中国故事、中国成就等角度探讨青年的职责与使命，指出不管身处任何时代，青年都应该努力奋斗，不管是为个人之幸福，还是为时代之发展进步，以此号召即将走入社会的青年意识到时代与个人的紧密联系，培养责任意识、使命意识。
立意：
1.青年是时代的弄潮儿。
2.青年人应勤学苦练，报效国家。
3.青年强，国家盛。
4.民族复兴，在我青年。
7．阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：
新年伊始，新年贺词温暖而明亮：“让我们一起向未来！”“一起向未来”这一口号是态度，是倡议，更是行动方案。
材料二：
本届冬奥会上，苏翊鸣、谷爱凌成为名副其实的“顶流”。有人羡慕，有人质疑，也有人反思。人生本来就有无数种可能，只要你自己不设限，就能活出闪光的未来。
疫情、战争……使当今世界充满了不确定性，也使不少年轻人面对未来信心不足。学校拟举办以“青年，向未来”为主题的演讲大赛，作为一名高二学生，请你结合上述材料内容和大赛主题写一篇演讲稿。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
例文：
青年聚伟力，携手向未来
各位老师、各位同学：
新年伊始，冬奥会在乍暖还寒之时圆满落幕，“一起向未来”的贺词依然温暖而明亮。那是嘱托，是号角，是国家对青年人殷切的期盼；那是号召，是倡议，是青年对未来的浪漫告白。今日青年，应聚青年伟力，一同奔赴未来的星辰大海。
同学们，青年，面向未来，无惧全新挑战。
世界环境错综复杂，国际局势风云变幻，在不确定的诸多因素作用下，青年何去何从，又该如何审视自我，面对未来？被一场大雨耽误的，永远不是一场奔赴，没有勇气去迎接未来，或许只是我们还不够热爱。青年的发展，本就同任何事物的存在规律一样，要经历曲折的蜕变，在颠簸中前进。环境复杂又如何？百年前山河动荡尚且没能阻挡青年奋进的步伐，何况今日生于如斯中国，我们有何理由胆怯退缩？青年的力量，在于热血，在于一往无前。敢于迎接未知的挑战，敢于将自己置于艰难的历练，才能成长为时代的舵手，掌握个人与祖国命运的航向。失聪女孩江梦南未曾向命运低头，她以无声的抗争为自己改写了命运的羊皮书卷，而一路的坚持与拼搏最终也成就了她的清华梦。趟过苦难湍急的河流，她昂起头，将自己开成一株向日葵，未曾生而向阳，但她选择向阳而生。
同学们，青年，迎向未来，尽展个性风采。
时代是最绚烂的舞台，青年们在奋斗之路上大放异彩。无论是技压群芳，凌空绽放，夺得冬奥两金一银的谷爱凌，还是提前完成高中学业，顺利拿到斯坦福大学录取通知书的谷爱凌，无论是决赛中的完美表现，还是最后一跳的超越自我、挑战极限，她的人生从不设限，她的青春闪耀着个性之光和年轻人的肆意飞扬。而苏翊鸣在17岁的尾声，以一金一银冬奥会奖牌赋予了十八岁以最沉甸甸的仪式感，作为刷新了冬奥会单板滑雪男子大跳台项目记录的他，每一个动作都是成千上万次训练的结果，每一个细节都经过了精准安排和反复的打磨。他的认真如是，他的坚持如是。个性鲜明，年轻的执着或许就是这个样子吧。所以无论身处何时何地，做到最好的自己，未来便大可期许。
同学们，青年，奔向未来，勇承时代重担。
新时代里，或许有风有雨，但风雨无阻是常态，风雨兼程是状态。青春可气贯长虹，进取总会压倒怯懦。别迷茫，别困惑，环境或许是必然，但时代总会携着机会而来。家国情怀化担当，奔赴未来向远方，青年，该带着这份炽热与深沉，冲破阴霾，乘风破浪。青年，该敢想敢干，敢冲敢闯，以“虽千万人吾往矣”的无畏勇气，承担起时代赋予青年的光荣使命。为国家，勇于守一方乡间为心安；为自己，将年轻生命的无限活力汇入时代的洪流。奉献或坚守，都是个人价值最充分的体现，也会引我们走向最美好的未来。
同学们，幸福是奋斗出来的，青年要闪耀自我，实现自我。
同学们，过往，留作纪念；未来，请你张开双臂去迎接！
我的演讲结束，谢谢大家！
【写作指导】
本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道任务驱动型材料作文题。
材料一中，习近平主席的新年贺词“一起向未来”，也是本次北京冬奥会的主题口号。“一起向未来”展现了人类在面对困境时的坚强姿态，指明了战胜困难、开创未来的成功之道。而材料二中奥运小将苏翊鸣和谷爱凌的成功，说明“向未来”不是与己无关的国家大事，“人生本来就有无数种可能，只要你自己不设限，就能活出闪光的未来”的评论更说明这不是遥不可及的目标，只要我们努力、尽力，每个人都能实现。
材料一“一起向未来”指的是面对疫情，全世界必须团结起来，团结就是力量，没有哪个国家可以在病毒前面独善其身。“向未来”表达了人类对美好明天的憧憬，传递了信心和希望，只要各国人民心连心、肩并肩、手挽手，那么一定能创造更加美好的明天。从大的角度来说，“一起向未来”是态度、是倡议、更是行动方案，倡导追求团结、和平、进步、包容的共同目标。它彰显了团结世人克服挑战、共创人类的未来的力量，体现了团结和集体的力量，更体现了我国所倡导的“人类命运共同体”的理念。而材料二是从个体来谈的，作为青年人，只要努力拼搏，只要对未来充满信心和期待，未来是不可限量的。写作时，需要把两则材料结合起来。
从写作任务来看，“当今世界的不确定性及年轻人对未来信心不足”这是写作背景，主题是学校举办的以“青年，向未来”为主题的征文活动，写作对象是高中生。在写作时要注意结合背景、主题和写作对象等。
所以，在写作时，可以先从大的角度展开，指出虽然如今疫情、战争等困境与争端让世界局势不是很明朗，但我们仍坚信，人类正在不断走向未来，人类终将走向未来。而走向未来的唯一途径便是团结协作，而非矛盾争端。在此基础上，还应根据材料二中个人的角度，思考我们广大青少年应如何向未来，总体而言我们“向未来”的思想态度应是积极的、向上的。当然，若能将个人与国家结合起来进行思考则更佳。写作时注意演讲稿的文体要求。
立意：
1.一起向未来，需要携手前行。
2.唯有奋进，才有未来。
3.在祖国庇佑下，奋力前行向未来。
八．阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
材料一：冰心曾说，“愿你的生命中有足够多的云翳，来造一个美丽的黄昏”。
材料二：2022北京冬奥会苏翊鸣获得单板滑雪男子大跳台的冠军，为中国摘下第6金，创造了中国代表团在冬奥会的金牌总数历史，也为中国队实现了该项目金牌零的突破。儿时的苏翊鸣参演多部影视剧，成为冉冉升起的一名小童星。但也是出于对滑雪的热爱，让他最终放弃演艺道路，选择成为专业的滑雪运动员，并在2015年中国申办2022年冬奥会成功的那一刻在心中种下了一个代表祖国出战2022北京冬奥的梦想。七年刻苦训练，每年365天当中，有320天时间在滑雪上，一路追逐，为梦想做到极致，赢得飞扬的人生。
材料三：2022年北京冬奥会，中国代表队最后一枚金牌由花样滑冰双人滑自由滑队员隋文静和韩聪以精湛完美的表现赢得，赛后的采访中，隋文静这样说：“回顾备战的岁月，有苦也有甜，但我和搭档韩聪从未停下追梦的脚步。我们希望能在家门口的冬奥会上取得好成绩。我们一直在为此努力，期待绽放。”
读了上面的材料，你有怎样的感悟和思考？请就此写一篇作文。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
例文：
奋斗，成就辉煌人生
卡莱尔曾写到：“停止奋斗，生命也就停止了。”诚如斯言，当我们停止奋斗的时候，生命也就失去了存在的意义。人生没有停靠站，现实永远都是出发点。无论何时何地，我们都要用一往无前的奋斗姿态来书写属于自己的辉煌人生。奋斗，平凡的两个字背后是一种永不屈服的精神，一种坚持不懈的韧劲，一种一往无前的姿态。当意志倒下的时候，生命也就停止了。正如冰心所言：“愿你的生命中有足够多的云翳，来造一个美丽的黄昏。”所以，我们只有努力奋斗，才能书写属于自己的辉煌人生。
人生没有休闲的权利，却有奋斗的义务。一个人如果贪图享乐，只追求随波逐流的安逸与闲适，那他与毫无生气的枯叶有什么区别？回顾历史的长河，眼前突然掠过一个巨大的身影：炎炎烈日下，他奋力奔跑，一双坚实的脚早已磨出了茧子，喉咙干得冒烟，眼睛被炽热的阳光灼伤。但他从未停下坚定的步伐，眼中迸发出信念与力量，他朝着那一轮红日拼搏着，为他的理想不懈奋斗着。夸父，在不断前进奋斗中化作了伟大的图腾。
人生只有拼出来的辉煌，没有等出来的精彩。在你没有亲身试过之前，你不能说“不可能”；在你没有努力奋斗之前，你不能谈“无力感”。没有努力过，你就不会知道自己的极限；没有奋斗过，你就看不到自己未来宏伟的蓝图。紧扼住命运的喉咙，去追寻音乐的天堂。或许是因为天赋异禀遭到上帝嫉妒，贝多芬在创作出自己的第一首交响乐作品后，听力就开始逐渐衰弱。但他依旧坚持创作，从未停止过对梦想的追求。他与音乐为友，在完全耳聋后依旧用自己的不懈努力创作出一首首经典之作。正如他自己所说，“划分天才和勤勉的界限永远无法确定。”贝多芬正是用这种一往无前的奋斗姿态成为了命运的主宰、灵魂的舵手，书写了属于自己的辉煌人生。
马克思写到：“后悔过去，不如奋斗将来。”人生途中，有些东西无法逃避，有些东西难以更改，有些东西难以磨灭……与其被动承受，不如勇敢面对；与其软弱畏惧，不如勇敢奋斗。要相信“冬雪终会悄悄融化，春雷定将滚滚而来！”巴尔扎克曾说：“拼着一切代价，奔你的前程。”诚如斯言，生命是我们自己的画板，为什么要依靠别人着色？我们要拥有一个不屈的灵魂，以一种一往无前的奋斗姿态努力拼搏，书写属于自己的辉煌人生！云翳足够多，黄昏定然美丽！
【写作指导】
本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一则引语式材料作文题。
题目由三则材料组成。材料一，冰心的话运用比喻手法，道出了一个美好愿望，愿你人生有足够的经历造就一个美好的结局。材料二是关于2022年北京冬奥会单板滑雪男子大跳台冠军苏翊鸣的，他从一名放弃演艺道路的童星成长为奥运冠军，离不开他坚定的信念，远大的理想，奋力的拼搏。最终他赢得了自己飞扬美丽的人生。材料三是关于2022年北京冬奥会花样滑冰双人滑自由滑冠军隋文静和韩聪的，他们追梦的路有苦有甜，但从未停下脚步，一直坚持努力，所以成了绽放在冬奥会最后的双生花。
综合三则材料来看，冰心的话运用了比喻的手法，“云翳”指云或阴云，比喻人生中的努力、拼搏、快乐、成功、收获，亦可比喻人生中的痛苦、失败、坎坷、磨难；“美丽的黄昏”可以比喻幸福的晚年，也可以比喻好的归宿或最终的成功和收获。也就是说，无论快乐还是痛苦，这些经历最终都会变成一笔财富，造就不凡的人生。而材料二、三，几位奥运冠军的经历，也都说明曾经的苦难、拼搏、痛苦、喜悦等最终都是培植生命之花的养料，只要不懈努力，生命之花都会艳丽绽放。可见，三则材料的主旨便是人生的快乐或痛苦、成功或失败、拼搏或努力都在为飞扬的人生蓄势。也就是说，人生没有白吃的苦，白走的路，你曾经流过的汗，流过的泪，最终都是把你推向成功的手。所以，我们要感恩生活，确立目标，不懈努力，胜不骄败不馁，用汗水和拼搏去浇灌成功之花，为自己赢得一个“美丽的黄昏”。
从“感悟和思考”可知，文体是议论文。考生可以运用层进式结构谈人生历程均是人生的财富，这些财富对我们人生的意义，我们如何运用这些财富去铸造自己辉煌的人生，实现自己远大的理想。当然考生也可以就其中一个方面来谈。
立意：
1.妙手裁云翳，织人生锦绣。
2.走过风雨，迎来彩虹。
3.无论是苦还是甜，最终都将成为成功的前奏。
4.低谷处沉着，无闻时拼搏，剩下的便是静待花开。
九．阅读下面的材料，根据要求写作。
在2022年北京冬奥会上，高亭宇成为我国首位冬奥会速度滑冰男子金牌得主，以34秒32打破奥运纪录成功赢得了速滑男子500米项目的冠军。速滑男子500米与田径男子100米，二者都是挑战人类速度极限的项目。速滑男子500米，高手众多，想要比别人快，必须靠真本事、纯实力。高亭宇爆发力好，起跑快，但他更知道自己的短板：过弯和途中滑。想拿金牌，不是扬长避短，得把“短”变“长”。四年来，他练得苦，磨得细，不断超越，不断突破。
最终，高亭宇不仅打破了“没有人连续两届都能登上该项目领奖台的情况”的“魔咒”，还兑现了4年前“将奖牌换颜色”的诺言。比赛结束，自我挑战并没有停止，高亭宇心里还有一个目标，那就是创造9.30秒以内的前100米极限速度，甚至挑战由俄罗斯奥委会选手库利日尼科夫2019年创造的33秒61的世界纪录。
高亭宇的比赛和训练给你什么样的启发？请你给他写一封信，与他交流自己的看法或受到的启发。
要求：结合材料的内容和含意，选好角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，署名为“你的朋友”；不少于800字。
例文：
挑战极限，赢得无限人生
尊敬的高亭宇哥哥：
你好！
首先祝贺你在冬奥会上一马当先、一骑绝尘、一击制胜，以34秒32的成绩创造了新的冬奥会纪录，为我国速度滑冰男子项目夺得首枚冬奥会金牌！你以其出色的表现在“冰丝带”上演了一场令人振奋的速度与激情，让义勇军进行曲在“冰丝带”嘹亮奏响，在为你高兴的同时，我也在思考，你成功的原因是什么。
你的勤苦让我明白，我们看到的一夜成名其实都是百炼成钢。
你说，四年来你“练得苦，磨得细，不断超越，不断突破”，这让我想起了两位“苏神”。小“苏神”苏翊鸣曾言，要“一如既往付出全部努力”，飞跃长空之下，是一次又一次踏实的练习。大“苏神”苏炳添也曾一次次选择相信，选择用行动与时间和年龄赛跑，才完成了最终的突破。由此观之，哪有什么轻易完成的挑战，逐梦之路的一次次飞跃均是汗水浇灌而成。你们的勤苦告诉我，挑战二字既非空言，也绝非三分钟热度。唯有脚踏实地地做事，一分一秒傻傻地坚持才能真正完成对自我的超越。
你对自我的认识告诉我们，认识自我是超越自我的前提。
亭宇哥哥，你说想拿金牌，不是扬长避短，得把“短”变“长”。你清楚地知道自己的短板是什么，而后勇敢面对，你是真正的勇士。“真的勇士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。”有勇气正视现实，是清醒认识自我的第一步。鲁迅先生在他国学习医学时，勇于面对人生，看清了中国的现实，也发现了自己心之所往，毅然决然地踏上了文学之路，誓从精神上救治他人。有的人沉迷于想象中完美的自己，便恣意妄为，丝毫不听从他人建议；有的人自卑于那个毫无是处的自己，从此一蹶不振。他们都缺乏勇气，缺少直面人生、正视自己的魄力。人无完人，美玉仍有瑕，但能够清醒认识自己，分明优劣势，便弥足珍贵了。
你成功之后的话告诉我们，挑战自我，要立“不断超越”之志。
你说，自我挑战并没有停止，你要创造9.30秒以内的前100米极限速度，甚至挑战由俄罗斯奥委会选手库利日尼科夫2019年创造的33秒61的世界纪录。试看古今成大事者，并非都因经世之才而成功，而都因坚韧之志而闪耀。王献之不甘被父亲的光辉遮盖，立志超越其父，终得行楷流传于世，更胜其父。冬奥会谷爱凌跃如蛟龙，14.40的高难度动作一跃而下为天下惊。最后一跳，只要发挥稳定，便可稳收银牌入囊中。但谷爱凌力图挑战自己之极限，走出舒适圈，完成了对历史的超越。亭宇哥哥，你们都有不满足于已有成绩，勇敢挑战不断超越的优秀品质，你们是我的榜样！
亭宇哥哥， 你的努力和成绩告诉我，无论顺境还是逆境，无论英雄还是凡人，不断提升自我，永远是正确的选择。正是无数个这样的你，把提升实力演化成我们国人骨子里的基因。
苦心人，天不负。亭宇哥哥，祝愿你能以更快的速度继续向纪录冲锋！也愿我在向你学习的路上，亦能乘风飞翔。
此致
敬礼
你的朋友
2022.6
【写作指导】
本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道任务驱动型材料作文题。
材料以2022年北京冬奥会速滑男子500米金牌得主高亭宇的事迹作为引导材料，启发我们从中思考和感悟人生哲理。
高亭宇为何能在高手众多的速滑男子500米项目中夺得金牌？首先在于他能了解自身的优劣势，“爆发力好，起跑快，但他更知道自己的短板：过弯和途中滑”；他能清楚地知道如何做“拿金牌，不是扬长避短，得把‘短’变‘长’”；其次能够通过不懈努力提升自我，最终实现人生价值，“四年来，他练得苦，磨得细，不断超越，不断突破”。
启示1：成功的前提是要认清自我，然后通过不懈努力补足劣势，提升自我，如“笨鸟先飞”“勤能补拙”等。
启示2：成功要不断超越，不断突破，才能无限接近成功。
启示3：高亭宇最终获得优异的比赛成绩，“打破了”“兑现了”的背后是他训练时脚踏实地的刻苦，渴望向上的心，以及淬火的勇气和坚持。
启示4：比赛结束后，他认为自我挑战还未结束，还为自己树立了新的目标，这不仅是个人积极向上，不断超越的优秀品质，更体现了奥林匹克自强不息，战胜自我、超越自我的精神。
作文要求要求结合材料谈看法或受到的启发，另外，信的格式也作为考查点，注意称呼、开头，结尾的署名及日期。
写作时可以抓住其中自己最受启发的一点来写，也可以涉及两三点，写成并列式结构或者层进式结构。因为是书信，开头应该对高亭宇表示祝贺，然后再从他的话语或表现中摘取自己想要说的话题，围绕该话题展开论述。署名注意用“你的朋友”。
立意：
1.补足劣势，方能成功。
2.认识自我是超越自我的前提。
3.不断挑战，自强不息。
十．不少于700字。将题目写在答题卡上。
2022年4月16日，神舟十三号载人飞船返回舱成功着陆，标志着中国航天事业又达到了新的高度，中华民族的“飞天梦”正一步步成为现实。中国第一位在太空漫步的女性航天员王亚平出舱后，将一颗金色星星放到飞奔过来迎接自己的女儿手中，完成了出发前对女儿许下的“摘星星”的承诺。无数网友被这感人一幕打动，纷纷留言：“王亚平也为全国人民摘回了星星！”其实在生活中还有许多像王亚平一样，或伟大或平凡的“摘星人”。
请以“摘星人”为题目，联系现实生活，展开联想或想象，写一篇记叙文。
要求：思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。
例文：
摘星人
从县里回来，太阳都快落山了。这么多年，田支书已经记不清在这条陡峭的崖壁上攀爬了多少次了，只知道楔进崖壁的铁块已经被村民们的手磨得油光发亮了！气喘吁吁地爬上崖壁，田支书长长地舒了一口气，纵目四望，周围同样陡峭的山崖像忠实的朋友，永远默默地站在似乎伸手可及的地方。太阳已经落山了，金星很尽职地出现在自己的位置上，望着天幕上这颗耀眼的星星，田支书又重重地叹了口气：“看得见摸不着，如何摘得下来呀！”这话从何说起呢？
原来，田支书所在的村子坐落在海拔一千多米的悬崖峭壁之上，背靠大山，面朝峡谷，山清水秀，由于位于大山深处，四季景色宜人。一百多户人家用石料垒砌的房屋，显得古朴厚重。与世隔绝的环境，让这里种植的土豆吃起来格外软糯可口。山上散养的羊肉质细腻，香而不膻。随处可见的草药，更是独得天地雨露，药效显著……可是，这么多、这么好的土特产，只能靠村民们用背篓，手扶着用铁锤楔进岩石的铁块，脚踩着人工凿的一个一个的落脚点，一步一挪地运下山去。虽然能卖个好价钱，但这运输却千难万难。为解决问题，田支书没少往县里跑，但每每得到的答复就是：“你这是让我给你摘星星呀！”虽然也被纳入县里的工作内容，但都因难度大而搁浅。想到这里，田支书又望了一眼夜空中的金星，哎，星星就在眼前，这可比摘星星更难呀！
正因为生活在这里是守着金饭碗要饭，所以村里的年轻人都出门打工去了，甚至有的在城里买了房，一去不复返了。
疫情期间，田支书的儿子正好回家来过年。在不能返城的日子里，闲来无事，就拍了几段村子里生活的小视频，发到网上。结果，引起了一位老总的注意，他立刻与田支书的儿子联系，表示愿意投资，帮助村里修一条登山崖的路，将村里的土特产运出去，并在这里开发旅游产业。当儿子把这个消息告诉田支书时，他激动得一拍大腿：“哎呀，这真是瞌睡来了遇枕头！太好了！”当即就与那位老总电话商谈合作事宜。解封之后，就迫不及待地开工了，村民们也都热情高涨地参与到修路工作中来……
终于，挂壁公路的路基开凿完毕了。虽然车辆行走缓慢，但到底已是天壤之别。望着这条倾注了村民心血、也倾注了自己全部希望的路，田支书开心地笑了。傍晚，在路基竣工仪式上，他自豪地说：“谁说登天难？有了这条登天的路，天上的星星也能摘下来！”不知谁在下面喊了一嗓子：“田支书，你就是那摘星星的人！”村民们听了，都哈哈大笑：“对！说的好！哈哈……”这笑声在山谷间久久回荡，天上的金星也俏皮地眨着自己的眼睛……
【写作指导】
本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一则命题式作文题。
材料选择的是与神舟十三号载人飞船相关的新闻事件，由四句话组成。第一句话指出，神舟十三号载人飞船返回舱成功着陆的意义；第二句话讲述了中国第一位在太空漫步的女性航天员王亚平实现了对女儿“摘星星”的承诺。第三句话是网友们对这一事件的评价：王亚平也为全国人民摘回了星星。最后一句由此推广开来，指出生活中有许多“摘星人”。
可见材料的话题是“摘星人”。这里首先要明白“摘星”的内涵：“星”指的是我们难以企及的、梦寐以求的、甚至是高不可攀的、内心非常渴望实现的理想和目标；“摘星”就是通过艰苦奋斗、刻苦努力，实现了理想，达到了目标。王亚平的太空漫步，既帮女儿实现了心愿，也帮全国人民实现了心愿。而在现实生活中，在或伟大或平凡的工作岗位上，有许许多多帮助祖国和人民实现心愿的“摘星人”。这些人或扎根基层，或献身国防，或默默奋斗，或钻研技能，在摘星的路上坚定执着，无怨无悔，不问名利。正是因为有许多这样或伟大或平凡的“摘星人”，才有了今日繁荣富强的中华民族，才有了逐渐清晰的“中国梦”的美好蓝图。
文体是记叙文，选材要典型，写人叙事要紧紧围绕“摘星”的艰难历程来展开，可以运用细节描写、心理刻画等多种手手法来凸显“摘星人”的高贵品质。
立意：
1.扎根基层，默默奉献，摘抗疫胜利之星。
2.身先士卒，勇挑重担，摘脱贫攻坚之星。
3.引进品种，直播宣传，摘勤劳致富之星。
4.深入群众，嘘寒问暖，摘社区祥和之星。
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