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统编版五年级语文上册导学案
23.鸟的天堂（第1课时）
【素养目标】
文化自信：感受语言文字及文本中蕴含的独特价值。
语言运用：认识3个生字，会写10个生字，正确书写“陆续、白茫茫”等重点词语。
思维能力：朗读课文，通过内容的描述，初步感受“鸟的天堂”在傍晚和早晨不同的景色特点。
审美创造：认识大榕树的奇特和美丽，体会大榕树上众鸟纷飞的壮观景象。
教学重难点：
重点：认识3个生字，会写10个生字，正确书写“陆续、白茫茫”等重点词语。
难点：朗读课文，通过内容的描述，初步感受“鸟的天堂”在傍晚和早晨不同的景色特点。
【知识归纳】
一、素养储备
根据要求写出旅游景点。
1.度假天堂——（ ）
2.人间天堂——（ ）
3.你心目中的“鸟的天堂”是什么样子的？
___________________________________________________________
___________________________________________________________
二、课文内容
1.作者：__________ 主要作品：__________
2.本课的内容体裁：__________
3.课文开篇前四个自然段没有描写“鸟的天堂”，而是从灿烂的
__________、宽阔的__________、和朋友晚饭后一起划船出游写起，描绘了一幅__________的出游画面，作用是__________。
三、两次到“鸟的天堂”
1.第一次到“鸟的天堂”
“我们”第一次去“鸟的天堂”是_________(时间)，“我”和朋友讨论_______________，从中可以看出_____________________。文章从________、________、________几方面细致地描写了榕树的长势和形态。作者是按照_____________的顺序来观察的。
2.第二次到“鸟的天堂”
“我们”第二次去“鸟的天堂”是________(时间)，这次是按照____________的顺序来写的，表示这一顺序的词有________、________、________。
【自主练习】
一、给下列生字注音。
lù xù jiū zhènɡ chuán jiǎnɡ yìnɡ jiē bù xiá
二、给加点字选择正确的注音。
狭窄（zhǎi zǎi） 榕（rún rónɡ）树 树桩（zhuānɡ zhānɡ）
应（yìnɡ yīnɡ）接不暇 涨（zhǎnɡ zhànɡ）潮 树梢（sāo shāo）
三、选词填空。
继续 陆续
1.课间操结束后，同学们（ ）回到了教室。
2.老人沉默了一会儿，又（ ）说下去了。
照耀 照射
3.那翠绿的颜色，明亮地（ ）着我们的眼睛。
4.阳光透进窗户（ ）进来。
四、判断下列句子是否属于比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。
1.三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。（ ）
2.我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影子。
（ ）
3.一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。（ ）
五、课外阅读
又见鹭鸶（节选）
陈忠实
那是春天的一个傍晚，我沿着水边的沙滩漫不经心地散步。我突然瞅见了鹭鸶，当下竟不敢再挪动一步，便悄悄在沙地上坐下来。哦!鹭鸶又飞回来了!
在顺流而下大约30米处，有一大片蓊郁的绿洲，靠近水流的沙滩上水草尤其茂密。一对雪白的鹭鸶就在那个弯头上踯躅（zhí zhú），在那一片生机盎然的绿草中悠然漫步；曲线优美到无与伦比的脖颈迅捷地探入水中，倏忽又在草丛里扬起头来；两只峭拔的长腿淹没在水里，举止移步悠然雅然；鹭鸶的倩影太富于诱惑了。那姿容端正的是一种仙骨的神韵，一种优雅、一种大度、一种自然；看不出得意时的昂扬恣肆，也看不出失意下的气急败坏；即使在水里啄食小虫小虾青叶草芽儿，也不似鸡们鸭们雀们饿不及待的贪婪相。
几头牛儿在沙滩草地上吃草，三个放牛的坐在草地上玩扑克。蓝天上只有一缕游丝似的白云凝而不动，落日正渲染出即将告别时的热烈和辉煌……这些平常见惯的景致，全都因为一双鹭鸶的出现而生动起来。
记得小时候在河里耍水，在河边割草，鹭鸶就在头前或身后的浅水里，有时竟在草笼旁边停立；上学和放学涉过河水时，鹭鸶在头顶翩翩飞翔。大些时在稻田里插秧，鹭鸶又在田埂上悠然踱步，丝毫也不戒备我手中的铁锨……
1.根据意思写出选文中的词语。
（1）放纵无顾忌。（ ）
（2）慢慢地走,徘徊不前。 （ ）
2.“哦!鹭鸶又飞回来了!”连用两个感叹号，可以读出作者（ ）的心情。
A.惊讶 B.惊喜 C.惊吓
3.从画线句中，你能看出鹭鸶的什么特点？
_____________________________________________________________
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4.选文的最后一段是作者的回忆。他回忆了什么？表达了什么样的感情？
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【知识归纳】
一、1.马尔代夫 2.九寨沟
3.天空中有成群结队的小鸟飞翔，树上的小鸟也叽叽喳喳的叫个不停。
二、1.作者：巴金 主要作品：《家》《春》《秋》
2.课文体裁：散文。
3.晚霞 河面；欢快、优美、自在；为下文遇见大榕树做铺垫
三、1.晚饭后 有几株榕树 榕树 很大 很茂盛 绿叶、枝干、树根
由远及近
2.早晨 事情发展 起初、后来、接着
【参考答案】
一、陆续 纠正 船桨 应接不暇
二、zhǎi rónɡ zhuānɡ yìnɡ zhǎnɡ shāo
三、1.陆续 2.继续 3.照耀 4.照射
四、1.√ 2.× 3.×
五、1.（1）恣肆 （2）踯躅
2.B
3.从画线句中，我能看出鹭鸶的高贵、优雅、不俗。
4.示例：作者回忆了小时候在河里耍水、在河边割草时，上学和放学涉过河水时，大些时在稻田里插秧，这三个时间段看到的鹭鸶，表达了对人类与鸟类和谐相处的期盼。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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