资源简介

第1框　伟大的改革开放 教学设计
教学目标
政治认同：通过学习我国改革开放的背景和进程，认同改革开放的必要性，深刻领会改革开放的巨大历史意义，以及其对世界发展中国家的借鉴价值，社会主义作为新的社会形态具有强大生命力，从而增强我国深化改革开放的信心，增强对我国社会主义社会制度的认同感，树立道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。
科学精神：辩证的看待改革开放的成就，深化对改革开放的认识，深化对党的坚强领导、人民群众的勤劳和智慧的认识，同时通过资本主义国家对我国的抵制和渗透，明确虽然我们取得了阶段性的成就，但科学社会主义发展的道路不是一帆风顺的，培养学生用发展的观点看问题的能力。
公共参与：学生通过了解改革开放的进程，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的理想，勇于担当社会责任。
教学重难点
1.教学重点：改革开放的进程；改革开放的历史意义。
2.教学难点：改革开放的历史意义。
教学方法
案例分析法、合作探究法
教学过程
【导入新课】播放视频：对比过去与现在生活，机械表——智能表，收音机——平板电脑，洗衣板—洗衣机，粮票——移动支付等
问：是什么原因让我们的生活发生翻天覆地的变化？
生：改革开放
师：今天这些成就看似平常却来之不易，这些巨大变化很大程度上得益于改革开放。
引入本课课题《伟大的改革开放》，总议题：为什么要将改革开放进行到底。
师：油画作品《父亲》，在改革开放初期一炮走红，作者罗中立也因此一举成名。为什么这样一幅画获得了全国人民的广泛关注。你看到了什么或者你感受到了什么？
学生回答
饱经沧桑的老农民。他佝偻着背，手捧一只粗瓷大碗，面向观众，仿佛在动情地诉说着什么。老人面容枯黑，干瘦的脸上布满了像沟壑、又如车辙的皱纹，深陷的眼睛里流露出凄楚、迷茫又带着恳切的目光，干裂的嘴唇似乎已被风干许久……他艰苦劳动、生活悲惨（温饱不足）。这正是中国经历十年内乱后的八亿农民的缩影。
师：从国际看又是怎样的环境呢？
学生回答
20世纪70年代世界范围内蓬勃兴起的新科技革命推动世界经济以更快的速度向前发展，我国经济实力、科技实力与国际先进水平的差距明显拉大，面临着巨大的国际竞争压力。
师：中国该怎么办？发出改革开放号令的是谁？
生：改革开放，邓小平。
党的十一届三中全会历史意义：大会作出把党和国家工作重心转移到社会主义现代化建设上来和实行改革开放的伟大决策，揭开了社会主义改革开放的序幕；以这次全会为起点，开辟了中国特色社会主义道路，标志着改革开放正式拉开序幕，中国进入社会主义发展新时期；确立了以邓小平为核心的第二代领导集体。
历史在这里转身——顺势而为的起步之路
出示安徽省凤阳县小岗村手印图，
思考1.家庭联产承包责任制给农民带来了什么好处？
2.中国共产党的哪些会议与此密切相关？
生：解放了农村生产力，调动农民生产积极性，提高农民生活水平，改变了农村的面貌（富起来了）
学生活动：阅读教材P33改革开放以来党的历次三中全会简要回顾
教师引导中国共产党团结带领全国各族人民不懈奋斗，深化改革问题。
我们一起走过——波澜壮阔的成长之路
教师活动：以十一届三中全会为起点，开辟了中国特色社会主义道路，改革开放正式拉开序幕，中国进入社会主义发展新阶段。请以时间为横轴，列出我国改革开放的进程轴。
学生活动：阅读教材，在纸上列改革开放进程轴。
教师总结：改革与开放并行，中国改革全面推进，对外开放向纵深发展。
师：邓小平说过：我们所干的事业是一项新事业，马克思没有讲过，前任没有做过，其他社会主义国家也没有干过，没有现成的经验可学。所谓是摸着石头过河。摸爬滚打中有没有挫折呢？
材料一：现在“安徽芜湖傻子瓜子技术开发有限公司” 的年广九， 被称为中国私营业主的活标本。1981年至1984年，他的雇工由3人发展到103人，仅1984年就纳税30多万元。年广九又依靠灵活的经营手段，将产品迅速打进北京、上海等大城市，很快他成为中国最早的百万富翁之一。此时的年广九被称为发家致富的楷模。
材料二：1989年，中国的私营经济进入一个困难时期。1990年，风头正健的年广九却因所谓的“经济诈骗罪”等罪名入狱。1992年，邓小平提到年广九：“农村改革初期，安徽出了个傻子瓜子问题，当时很多人不舒服，说他赚了100万，主张动他。我说不能动，一动，人们就会说政策变了，得不偿失。”1992年3月，芜湖市检察院主动撤诉，年广九被宣告无罪释放。有人认为，邓小平拯救了年广九。
思考：1.分析“年广九成为发家致富的楷模”的原因？
2.材料二所谓的“经济诈骗罪”等罪名是指什么？ 邓小平是如何拯救了年广九？
学生活动：思考并讨论
教师引导：（1）灵活的经营手段，改革开放开始
（2）傻子瓜子姓“社”、姓“资”的争论，认为是资本主义雇工剥削，邓小平南方谈话、十四大明确建立社会主义市场经济体制，迎头解决了纷纷扰扰的争论
四十余载正青春——奋勇前行的强国之路
播放视频《开放中国一分钟》
看完视频你有什么感受？并结合本节课知识，归纳我国改革开放的目的和重大历史意义。
改革开放的重大历史意义：
极大改变了我国的面貌、中华民族的面貌、中国人民的面貌、中国共产党的面貌；中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，中国特色社会主义迎来了从创立、发展到完善的伟大飞跃，中国人民迎来了从温饱不足到小康富裕的伟大飞跃。
改革开放四十年的实践充分证明，改革开放是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝，是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路，是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。
改革开放只有进行时，没有完成时
一个时代有一个时代的问题，一代人有一代人的使命。虽然我们已走过万水千山，但仍需要不断跋山涉水。——2018年4月10日，习近平在海南博鳌亚洲论坛开幕式上的讲话
探究：新时代的改革开放面临哪些问题和挑战，中国应该如何应对？
提示：贸易战问题，贫富分化问题，地区发展差距问题，国有资产流失问题，行业垄断问题，工人下岗失业问题，城乡社会保障问题，教育、医疗改革问题
过渡：改革开放是为了谁？依靠谁？谁是亲历者、见证者、受益者？
40余年风起云涌，温州的作答
师：近年来我们温州有什么可喜的变化？
学生回答
出示图片：S1，瓯江夜景，三垟湿地，丰富的文化生活
师：改革开放以来，温州率先进行市场取向的改革，立足民力，依靠民资，发展民营，创造了生机勃勃的“温州模式”，凭着敢为人先、敢闯敢冒险的精神，创造了一个又一个的全国第一：中国第一座农民城，第一座社会集资建设的机场，第一批民营企业投资的高铁 ……
致敬温州改革开放风云人物
在改革开放的伟大进程中，温州也涌现出一大批勇立时代潮头，锐意改革创新的先进人物。 为讲好改革开放新故事，学习榜样，鼓舞斗志，你将为《改革开放特别报道·温州人家》专栏策划采访一位人物，请拟出采访大纲。
学生讨论并分享
总结：回望40多年，向改革者致敬，向拼搏奋斗的岁月致敬，锐意进取，勇立潮头，不忘初心的出发 ，永无止境的接力。相信激荡百年的民族复兴梦想，必将在进一步改革开放的进程中得以实现，让中华民族以更加昂扬的姿态屹立于世界民族之林。
板书设计
背景
进程
意义
作业布置
以小组为单位，根据课堂采访大纲，实地采访一位改革先进人物，完成研究性学习报告。

展开更多......

收起↑