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鸦片战争（教学设计）-2022-2023学年八年级历史上册
第一单元　　　中国开始沦为半殖民地半封建社会
第1课　鸦片战争
1　教学分析
【教学目标】
知识与能力 了解鸦片战争前的中外形势、林则徐禁烟运动，理解鸦片战争爆发的原因；知道《南京条约》的内容，简单分析其影响，进而认识鸦片战争对中国近代社会的影响。
过程与方法 观看影片《林则徐》的片段，感受中国人民反抗侵略的斗争精神；引导学生利用地图讲述鸦片战争的过程；理解《南京条约》的危害。
情感态度与价值观 学习林则徐敢于反抗侵略、维护民族利益的斗争精神；让学生认识到“落后就要挨打”的深刻教训。
【重点难点】
教学重点：虎门销烟的过程及意义，鸦片战争的结果；中英《南京条约》
教学难点：鸦片战争对中国社会的影响
2　教学过程
一、导入新课
请大家看屏幕，这种花叫罂粟花，它鲜艳夺目，娇艳欲滴，它的果实成熟而饱满，医学上的麻醉性镇痛药，就是从罂粟中提炼出来的。而它也是毒品鸦片来源。谁也没有想到，在近代中国的历史上，英国以它作为工具，将中国推入痛苦的深渊，中国近代屈辱史就从它身上开始了。今天，我们穿越时空的隧道，去感受一个半世纪前先进与落后、野蛮与文明共存的时代。我们走进八年级历史第一课----鸦片战争。
二、新课讲授
目标导学一：鸦片走私与林则徐禁烟
(一)鸦片走私
1．材料和图片展示：
英国工业革命始于18世纪60年代，从棉纺织业的技术革新开始，以瓦特蒸汽机的发明和广泛使用为标志，以19世纪三四十年代机器大生产的基本实现为完成标志。
资料图：鸦片战争前期中英双方形势状况
2．问题思考：结合教材和上述材料图片试着比较这一时期的中外形势并思考，英国为什么会向中国大量走私鸦片？
3．教师归纳：鸦片战争前中外形势的比较
项目 中国 英国
总体状况 处于封建社会末期，危机四伏 迅速崛起
具体表现 经济 自给自足的自然经济占统治地位 率先完成工业革命，迫切需要广阔的海外市场和廉价原材料
政治 专制主义中央集权制度达到顶峰 确立了先进的资本主义制度
外交 闭关自守 对外扩张，加紧殖民侵略
中英贸易状况(正当贸易) 贸易顺差(出超) 贸易逆差(入超)
4.教师过渡：在正常贸易中，中国处于明显的出超地位，为了改变这种不利局面，英国开始向中国大量走私鸦片。
5．材料引入：
材料：“（鸦片）流毒于天下，则为害甚巨，法当从严。若犹泄泄视之，是使数十年后，中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银。”
——林则徐上道光帝奏折节

6．教师归纳：鸦片危害——大量白银外流，威胁到清政府的财政；摧残吸食者的体质；导致政治腐败，军队战斗力削弱。
(二)林则徐禁烟
1．材料展示：“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无中止之理”“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。(指出林则徐禁烟的决心)
2．视频链接：多媒体链接视频——虎门销烟
虎门广场　烟枪雕塑
3．教师小结：虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。
4．问题探究：有人说，鸦片战争是由林则徐的过激行为引起的，如果没有林则徐的虎门销烟，英国就不会发动战争。这种观点对吗？为什么？
提示：不对。虎门销烟只是英国发动侵华战争的借口，这场战争的爆发是必然的，不可避免的。
目标导学二：英国发动侵略战争（鸦片战争）
1．视频链接：多媒体链接视频——鸦片战争
2．引导学生思考：鸦片战争以中国的失败而告终，其实当时英国派往中国作战的士兵前后不过万人，而清朝派往南方作战的兵力超过10万人，但却打了败仗，其原因有哪些？(学生讨论)
3．教师归纳：从英国和清政府两方面作答。
(1)英国综合国力强大。鸦片战争时英国完成工业革命，处于资本主义上升时期，生产力发达，政治制度先进，军备优良，战争准备充分。
(2)清政府腐朽落后。鸦片战争时，中国处于封建社会末期，政治腐败，经济落后，军备废弛，清朝统治集团战和不定，指挥不力。
目标导学三：《南京条约》的签订
1．教师讲述：清朝在与英国的第一次鸦片战争中战败，清廷代表钦差大臣琦善和英国代表璞鼎查在英军旗舰“皋华丽号”上正式签订中英《南京条约》。
中英《南京条约》签订时的场景(绘画)
2．学生归纳思考：根据《南京条约》及附件的主要内容分析其危害。
提示：
《南京条约》及附件
项目 内容 危害
《南京条约》 五口通商：广州、福州、厦门、宁波、上海 使东南沿海门户大开，损害了中国的贸易主权
割地：割香港岛给英国 严重损害中国的领土主权
赔款：2100万银元 不但加剧了清政府的财政困难，也加重了中国人民的负担
协定关税：英商进出口货物应纳税款，双方协议 这表明关税规则中国自己不能做主决定，中国开始丧失关税自主权。同时，其他资本主义国家也以“利益均沾”为借口，纷纷效尤
附件 领事裁判权、片面最惠国待遇和在通商口岸租地建房的权利 破坏司法主权
性质 中国近代史上第一个丧权辱国的不平等条约——中英《南京条约》
3.教师强调：《南京条约》的危害应明确两点，一是《南京条约》本身给中国在政治、经济领域造成的危害；二是《南京条约》开创了列强通过强迫中国签订不平等条约蚕食中国的恶例，此后又出现了一系列不平等条约。
4．教师归纳：鸦片战争的影响——鸦片战争改变了中国历史发展的进程。中国丧失了完整独立的主权，中国社会的自然经济遭到破坏，开始从封建社会变为半殖民地半封建社会。鸦片战争成为中国近代史的开端。
三、课堂总结
号称“世界工厂”和“日不落帝国”的英国与清政府相比，在政治、经济、军事上都拥有绝对的优势，“落后就要挨打”是鸦片战争留给国人最深刻的历史教训。
3　板书设计
4　教学反思
鸦片战争是新学期历史教学的第一课，也是后面课程学习的重要铺垫。因此，要着重培养学生的学习习惯。在本课中，我把学习目标贯穿于整个教育教学过程中，通过视频资料、创设历史情境、分组讨论学习等各种形式，让学生在快乐中学习，在兴趣中学习。
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