资源简介 2021-2022学年山东省济宁市邹城市七年级(下)期末历史试卷一、单选题(本大题共20小题,共20.0分)用下图描绘隋朝大运河大致走向,贴切的是( )A. B.C. D.“为君之道,必须先存百姓,若损百姓以奉其身,犹割股啖腹,腹饱而身毙。”材料反映的治国理念是( )A. 重视发展生产 B. 加强中央集权 C. 重视人才 D. 以民为本下列史实能够反映唐朝时期农业发展的是( )A. 曲辕犁的使用 B. 秧马的出现C. 水稻居粮食产量首位 D. 玉米、甘薯的推广种植如图郭沫若先生撰写的这副对联评价的是( )世上疮痍,诗中圣哲;民间疾苦,笔底波澜。——郭沫若A. 白居易 B. 辛弃疾 C. 李白 D. 杜甫唐朝从“小邑犹藏万家室”到“人烟断绝,千里萧条”的转折点是( )A. 开凿运河 B. 安史之乱 C. 黄巢起义 D. 靖康之变“统契丹,建政权,都上京,为太祖”这一文字所描述的人物是( )A. 耶律阿保机 B. 元昊 C. 完颜阿骨打 D. 赵构五代时期,天子“兵强马壮者为之”。北宋引以为戒而采取的措施是( )A. 定都东京 B. 设置刺史 C. 重文轻武 D. 削弱相权《宋史》记载:“国家根本,仰给东南。”这主要反映了( )A. 国家重点开发东南 B. 经济重心南移完成C. 东南地区赋税沉重 D. 北方人口大量南迁被称为“航海的眼睛”,大大促进远洋航海技术发展的伟大发明是( )A. 印刷术 B. 指南针 C. 火药 D. 造纸术如示意图中,涵盖了司马光《资治通鉴》记载历史的起止点的是( )A. A B. B C. C D. D北宋东京,“酒店多点灯烛沽卖,粥饭点心亦间或有卖洗面水,直至天明”。据此可知,当时( )A. 乡村文化繁荣 B. 夜市已经出现 C. 海外贸易活跃 D. 交子开始使用据如图历史纪年表可看出此阶段的时代特征是( )A. 繁荣与开放 B. 民族政权并立到国家统一C. 经济重心的南移 D. 统一多民族国家的巩固和发展制作卡片是历史学习的重要方法。某同学制作了资料卡片。他学习的是( )政权建立时间:1206年首领:铁木真重要事件:灭亡西夏和金政权A. 澶渊之盟 B. 宋金对峙 C. 蒙古崛起 D. 明朝建立他是“元曲四大家”之一,他的作品《窦娥冤》“列之于世界大悲剧中亦无愧色”。(王国维《宋元戏曲考》)“他”是( )A. 李清照 B. 辛弃疾 C. 关汉卿 D. 马致远明朝时期,许多商人积极从事商贸活动,出现了有名的商帮,其中的代表是( )A. 晋商和徽商 B. 徽商和浙商 C. 苏商和浙商 D. 浙商和晋商“杀牛羊,备酒浆,开了城门迎闯王,闯王来时不纳粮”。明朝末年流行的这首歌谣反映的历史事件是( )A. 澶州之战 B. 岳飞抗金 C. 文天祥抗元 D. 李自成起义郭沫若诗云:“《本草纲目》广罗博采,曾费三十年之殚精。伟哉夫子,将随民族生命永生。”这里的“夫子”指的是( )A. 宋应星 B. 毕昇 C. 李时珍 D. 徐光启如图是小王同学自学“某朝代经济发展”时所做的笔记,由此判断他学习的是( )1.苏州拥有“十万烟火”,财富“甲于天下”2.佛山镇棉织手工工场达2500家3.全国人口发展到3亿A. 唐朝 B. 宋朝 C. 明朝 D. 清朝乾隆二十二年(1757年),清政府规定外国商船“将来只许在广东收泊交易,不得再轮宁波。如或再来,必令原船返棹至广,不准入浙江海口”。材料反映清朝实行的政策是( )A. 重农抑商 B. 对外开放 C. 闭关锁国 D. 重文轻武学者周汝昌评价这部文学作品时说:“虽然曹雪芹像是只写了一个家庭,一个家族的兴衰荣辱,离合悲欢,却实际是写了中华民族文化的万紫千红的大观与奇境。”请据此判断这部文学作品是( )A. 《三国演义》 B. 《西游记》C. 《红楼梦》 D. 《水浒传》二、材料解析题(本大题共3小题,共30.0分)中学历史课程将培养和提高学生学科核心素养作为目标。阅读材料,完成问题。【历史解释】材料一:唐朝规模空前的统一和强盛,社会生活的安定繁荣,给唐人带来了自信、宽容、好奇、开放的时代精神……据统计,唐朝政府共接待过70多个国家的外交使节,唐朝的国子学、太学等官方教育机构先后接纳了多达三万余名外国留学生……唐朝多姿多彩的对外关系在世界文明史上写下了光辉的一页。——CCTV-6历史纪录片《中国通史》(1) 据材料一,解释唐朝对外交往活跃的原因。结合材料一和所学知识,列举唐朝对外交往活跃的表现。【史料实证】材料二(2) 请从材料二中任选一个文物,指出它所反映的历史史实(包括朝代及相关史实)。结合所学知识为两个文物所反映的史实归纳一个共同的主题。【家国情怀】材料三(3) 从材料三中任选一位历史人物,写出他的名字及其主要事迹,并概括他身上所体现的精神品质。中国古代城市有着繁荣的城市经济和深厚的城市文化底蕴。阅读下列材料,回答问题。材料一:如图(1) 识读如图平面图,判断它是哪一朝代的都城?并简介这一都城在当时的历史地位。材料二:杭州是海上丝绸之路的重要港口,唐代已“户口日益增”“开肆三万室”,至宋代更为东南繁华之最,“衣冠毕会,商贾云集”。柳永词“东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华……参差十万人家”,潘阆词云“万家掩映翠微间”。——摘编自《宋朝诗歌所反映的宋朝城市市场分析》(2) 根据材料二,概括杭州在唐宋时期的发展盛况。结合所学知识,列举其在宋代成为“东南繁华之最”的原因。材料三古代北京地位及名称的演变(部分) 隋 金 元 明 清称为A大运河的北都城 称为中都都城 称为B都城 称为北京都城 称为京师都城材料四明、清迁都北京,加强了南北经济文化交流,有利于统治稳定和国家统一。元明清以来,随着统一王朝的建立与发展,北京地区进一步成长为中国统一政权的都城所在。——摘编自高福美《古都北京建都过程考论》(3) 结合所学知识,写出材料三中北京在A、B两处的名称。(4) 根据材料四,概括说明北京作为都城的历史意义。中国古代的制度构建和政策实行既反映了时代特色,又蕴含着国家治理的政治智慧。阅读下列材料,回答问题。材料一:唐代制度,在下有①为政府公开选拔人才;在上有②综合管理全国行政事务。这两种制度,奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础。——钱穆《国史新论》(1) 结合所学知识回答,材料一中①②这两种制度分别指什么?材料二: 三项,脱离了地方军权(藩镇)之分割,而统一到中央来,中国始渐渐有一个像样的、上轨道的中央政府。——钱穆《国史大纲》(2) 结合所学知识,指出材料二是钱穆先生对哪一朝代政治变革的评价?从材料中划线部分任选一项列举其变革的具体措施。材料三:如表措施地方 取消行中书省,设立三司中央 废除★ ______ 和中书省,六部直接向皇帝负责(3) 材料三表格中的统治措施是哪位皇帝推行的?结合所学知识写出表格中★处指代的相关内容。材料四:戴逸先生评论清王朝某项制度时说:“它是皇帝私人的工作班子,直接听命于皇帝,帮助皇帝出主意,写文件,处理重大政务,如升革文武官员、审理重大案件、制定大典礼节、查考兵马钱粮等。”(4) 材料四中戴逸先生评论的这项制度是什么?它是哪位皇帝在位时期设立的?(5) 比较四则材料并结合所学知识,简要说明君主权力的发展趋势。答案和解析1.【答案】D【解析】隋朝大运河以洛阳为中心,北抵涿郡,南至余杭,从北往南分永济渠,通济渠、邗沟、江南河四段,是一条南北走向的大运河。因此D描绘隋朝大运河大致走向最贴切。故选:D。本题以图示为切入点,考查隋朝大运河。本题以隋朝大运河为背景,考查学生识记历史知识能力。2.【答案】D【解析】从唐太宗“为君之道,必须先存百姓,若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙。”的话可以看出,唐太宗认识到君民相互依存的关系,十分重视人民,因此反映唐太宗的治国理念是民本思想。ABC与“君民相互依存的关系”的认识不符,排除。故选:D。本题以唐太宗的话为切入点,考查贞观之治。唐太宗统治时期,政治比较清明,经济得到发展,民族关系和睦,对外交流频繁,科技文化繁荣,国力逐渐强盛,史称“贞观之治”。本题以贞观之治为背景,考查学生分析史料和识记历史知识能力。3.【答案】A【解析】唐朝在农业方面,兴修水利工程,农耕技术提高,水稻广泛采用育秧移植,唐朝农民改进犁的构造制成曲辕犁,还创制了新式灌溉工具筒车,所以A选项符合题意。BC是宋朝时的现象,D出现在明清时期。故选:A。本题考查的是盛唐的社会气象。唐朝农民改进犁的构造制成曲辕犁,还创制了新式灌溉工具筒车。本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握盛唐社会气象的相关知识点。4.【答案】D【解析】杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期,他的诗深刻地反映了当时复杂、动荡的历史时代,被后人称为“诗史”。他的诗,有的气魄雄浑,有的沉郁悲怆,语言淳朴厚重,表现出高超的艺术技巧,人们称他为“诗圣”。据“世上疮痍,诗中圣哲;民间疾苦,笔底波澜”可知,郭沫若先生撰写的这副对联评价的是杜甫,选项D符合题意。白居易、辛弃疾和李白不符合题意,排除ABC项。故选:D。本题主要考查杜甫的相关史实。“诗中圣哲”是解答本题的关键。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史知识的识记、理解能力。理解并识记杜甫的相关史实。5.【答案】B【解析】唐朝从“小邑犹藏万家室”到“人烟断绝,千里萧条”的转折点是安史之乱。安史之乱持续八年之久,对社会经济造成极大的破坏,尤其是北方地区遭到浩劫;唐朝的国势由盛转衰;唐朝中央权力衰微,安史旧将和内地节度使权势加大,逐渐形成藩镇割据的局面。本题考查了安史之乱。安史之乱持续八年之久,对社会经济造成极大的破坏,尤其是北方地区遭到浩劫。本题考查学生对基础知识的识记能力,需要准确识记安史之乱的影响。6.【答案】A【解析】10世纪初,契丹族的杰出首领耶律阿保机统一了契丹各部,916年,他建立契丹政权,定都上京,今内蒙古巴林左旗南,后来改国号为辽。所以“统契丹,建政权,都上京,为太祖”这一文字所描述的人物是耶律阿保机。故选:A。本题以“统契丹,建政权,都上京,为太祖”为切入点,考查耶律阿保机的相关知识。注意识记契丹政权的建立者及建立时间。7.【答案】C【解析】五代时期,天子“兵强马壮者为之”。北宋引以为戒而采取的措施是重文轻武,削弱武将的权力,加强中央对地方的控制。宋太祖解除禁军(国家正规军)将领石守信等人的兵权,抽掉各地精兵强将充实中央禁军,设转运使收地方财权。ABD三项与消除天子“兵强马壮者为之”关系不大,排除。本题考查北宋的统治措施,掌握相关基础知识。本题考查学生的识记能力,掌握北宋的统治措施。8.【答案】B【解析】“国家根本,仰给东南”反映了中国古代经济重心南移的完成。从唐朝中期开始的经济重心南移,到南宋时最后完成。故选:B。本题考查中国古代经济重心南移完成的时间,知道从唐朝中期开始的经济重心南移,到南宋时最后完成。本题考查中国古代经济重心南移完成的时间,考查学生的理解和分析能力,解题关键是掌握基础知识。9.【答案】B【解析】【分析】本题考查指南针发明,要求运用所学解读题干信息。【解答】B.北宋末年,中国海船上开始使用指南针辨识方向,促进了远洋航行。因此指南针被称为“航海的眼睛”,大大促进远洋航海技术发展的伟大发明。故B正确。ACD.三项所述均与航海无直接关联。故ACD错误。故选B。 10.【答案】D【解析】北宋司马光编写的《资治通鉴》是我国第一部编年体通史巨著。这部书按年代顺序,叙述了从战国到五代的历史,将近三百卷。全书取材广泛,叙事明晰,文笔生动,对研究古代历史有重要参考价值,据题干示意图并结合所学知识可知,涵盖了司马光《资治通鉴》记载历史的起止点的是D。故选:D。本题考查司马光《资治通鉴》的相关史实。注意准确把握司马光《资治通鉴》记载历史的起止点。本题注重考查学生的分析能力,本题的关键点是分析题干,注意准确识记司马光《资治通鉴》的相关知识。11.【答案】B【解析】分析材料可知,体现了北宋旧时日中为市的经营时间被打破,早市、夜市昼夜相接,社会服务业发达,B选项符合题意。本题以“酒店多点灯烛沽卖,粥饭点心亦间或有卖洗面水,直至天明”为切入点,主要考查宋代社会生活的相关知识点。本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记宋代社会生活的相关史实。12.【答案】B【解析】观察历史纪年表可知,从五代十国到辽、宋、夏、金时期,我国一直处于分裂状态,很多民族政权并立,1276年元朝灭亡南宋,1279年元朝完成了国家统一,所以此阶段的时代特征是民族政权并立到国家统一,B项符合题意,ACD三项与历史纪年表中的状况不符,排除。故选:B。本题考查我国历史发展的阶段特点,关键是对图片的解读。本题考查学生的识记和分析能力,掌握我国历史发展的阶段特点。13.【答案】C【解析】A.澶渊之盟与北宋和辽有关,排除。B.宋金对峙与南宋和金有关,排除。C.1206年,铁木真统一蒙古各部,建立蒙古政权,被尊为成吉思汗。蒙古统一后,成吉思汗发动了大规模的扩张战争,他和他的子孙们除对金、西夏和南宋等作战外,还一直打到欧洲多瑙河流域。成吉思汗的子孙们率军灭亡了西夏和金,1227年,西夏政权亡于蒙古政权。1234年蒙古灭金。金灭亡后,南宋和蒙古直接对峙的局面形成。故C蒙古崛起符合题意。D.明朝建立与朱元璋有关,与铁木真无关,排除。故选:C。本题主要考查铁木真的活动的相关史实。公元1206年完成蒙古高原的统一,建立蒙古政权,被拥为大汗。本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力。理解并识记铁木真的活动的相关史实。14.【答案】C【解析】元朝是我国古代戏剧发展的黄金时期,关汉卿和白朴、马致远、郑光祖,被人们称为“元曲四大家”。关汉卿是“元曲四大家”之一,他代表作是《窦娥冤》,“列之于世界大悲剧中亦无愧色”。选项C符合题意。故选:C。本题主要考查关汉卿的相关史实。“元曲四大家”之一、作品《窦娥冤》是解答本题的关键。本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力.理解并识记关汉卿的相关史实。15.【答案】A【解析】明朝时期,商品经济活跃,在商业活动中形成了一些大的商帮,他们拥有雄厚的商业资本,在全国进行商业活动。其中著名的有安徽的徽商和山西的晋商。故选:A。本题考查明朝经济的发展,知道明朝时期商品经济活跃,出现晋商和徽商等。本题考查明朝经济的发展,考查学生的识记和理解能力,解题关键是熟练掌握基础知识。16.【答案】D【解析】明朝末年流行着这样的歌谣,“杀牛羊,备酒浆,开了城门迎闯王,闯王来时不纳粮”,歌谣反映的是李自成起义。李自成率领农民起义军进入中原以后,提出“均田免赋”的口号,得到广大农民的热烈拥护,队伍很快发展到100多万人,D符合题意。澶州之战发生在北宋,排除A;岳飞抗金发生在南宋,排除B;文天祥抗元发生在元朝末年,排除D。故选:D。本题主要考查李自成起义的相关史实。明朝末年,在各支农民起义军中,李自成的队伍发展迅速,成为起义的主力军。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握李自成起义的相关史实。17.【答案】C【解析】根据题干中的《本草纲目》可知相关人物是李时珍。他在行医的同时,到各地进行实地考察、搜集民间药方,广泛采集标本,并亲自试验药物性能,写成的总结性药物学巨著《本草纲目》,内容丰富,考订详细,附有大量插图。后来陆续被译成多国文字,成为世界医药学重要文献,被誉为“东方医学巨典”。C项符合题意,ABD三项都不是《本草纲目》的作者,排除ABD三项。故选:C。本题考查《本草纲目》的相关知识,掌握相关基础知识。本题考查学生的识记能力,掌握《本草纲目》的相关知识。18.【答案】D【解析】清朝前期,丝织业、棉织业、印染业、矿冶业、制瓷业、制糖业、制茶业等手工业都有很大的发展。当时已出现了比较成熟的手工业工场,其中有些颇具规模,如:佛山镇经营棉织业的手工工场达2500家,织工超过50000人。清朝前期的商业很发达。在北京、江宁、扬州、苏州、杭州、广州等大城市中,工商业非常繁荣。乾隆时期的苏州,据载已拥有“十万烟火”,财富“甲于天下”,有的地段“地值寸金”。清朝前期的统治者采取一系列恢复社会经济的措施,使经济发展,国力增强,社会安定,人口的数量也有了很大的增长。乾隆末年,全国人口发展到3亿,占当时世界总人口的1/3。据题干笔记可知,小王同学学习的是清朝,选项D符合题意,排除ABC项。故选:D。本题主要考查清代经济的发展的相关史实。识读题干图片是解答本题的关键。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史知识的识记、理解能力。理解并识记清代经济的发展的相关史实。19.【答案】C【解析】根据“只许在广东收泊交易,不得再赴宁波。如或再来,必令原船返棹至广,不准入浙江海口”可知,清政府限制外国商人来华贸易。根据所学知识可知,清朝实行闭关锁国政策,1757年乾隆下令只开放广州一处作为对外通商口岸,并规定由朝廷特许的“广州十三行”统一经营对外并管理外国商人。C正确;重农抑商是中国历代封建王朝最基本的经济指导思想,其主张是重视农业、以农为本,限制工商业的发展。与材料不符,A错误;对外开放是指国家积极主动地扩大对外经济交往,放开或者取消各种限制,不再采取封锁国内市场和国内投资场所的保护政策,发展开放型经济。与材料表达内容相反,B错误;重文轻武是指重视文职官员而轻视武职官员。与材料无关,D错误。故选:C。本题考查清朝的闭关锁国政策内容。清朝统治者担心国家的领土主权受到外国侵犯,又害怕沿海人民同外国人交往,会危机自己的统治,从而实施闭关锁国政策。掌握清朝闭关锁国政策的内容和危害。20.【答案】C【解析】清朝曹雪芹创作的《红楼梦》是中国古典小说的颠峰,它描写了贾、王、史、薛四大封建家庭衰亡和贵族青年贾宝玉与林黛玉爱情悲剧,深刻鞭挞了封建礼教和封建制度的罪恶,揭示了封建社会必然崩溃的历史趋势。它不仅是中国文学史上的瑰宝,而且在世界文学宝库中也占有重要地位,它还代表了明清小说的最高成就。据“虽然曹雪芹像是只写了一个家庭,一个家族的兴衰荣辱,离合悲欢,却实际是写了中华民族文化的万紫千红的大观与奇境。”并结合所学知识可知,这部文学作品是《红楼梦》,选项C符合题意。故选:C。本题主要考查《红楼梦》的相关史实。“曹雪芹”“一个家族的兴衰荣辱,离合悲欢”是解答本题的关键。本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记《红楼梦》的相关史实。21.【答案】【小题1】国家统一,国力强盛,社会安定等;遣唐使来华、玄奘西游天竺、鉴真东渡日本等。【小题2】元朝设立宣政院管理西藏地区的军民各项事务,西藏成为元朝的正式行政区或清朝制定金瓶掣签制度,规定西藏地方达赖与班禅等大活佛的转世,需要通过金瓶掣签,依照宗教仪轨和历史定制,最后报请朝廷批准;边疆管理。【小题3】郑成功;1662年打败荷兰殖民者,收复台湾或戚继光;抗击倭寇,肃清了东南沿海的倭患;热爱祖国等。【解析】本题考查唐朝中外文化交流、元朝巩固统一的措施、明清时期巩固统一的措施等相关史实,掌握相关的基础知识。本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力,理解并识记唐朝中外文化交流、元朝巩固统一的措施、明清时期巩固统一的措施等相关史实。22.【答案】【小题1】唐朝的都城长安;既是当时中国政治、经济和文化交往的中心,也是一座国际性的大都会。【小题2】杭州工商业繁荣,海外贸易兴盛;杭州是海上丝绸之路的重要港口,经济重心南移,人口南迁,临安(今杭州)是南宋都城。【小题3】A涿郡;B大都。【小题4】有利于政治安定;巩固了统一的多民族国家;推动了南北经济文化交流。【解析】本题考查唐朝经济繁荣、宋元时期的经济发展、北京紫禁城等相关史实,掌握相关的基础知识。本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力,理解并识记唐朝经济繁荣、宋元时期的经济发展、北京紫禁城等相关史实。23.【答案】【小题1】丞相制度【小题2】【小题3】【小题4】【小题5】【解析】(1)结合所学知识可知,材料一中①②这两种制度分别指科举制、三省六部制。隋朝创立科举制,唐朝加以沿用。科举制加强了皇帝在选官和用人上的权力,扩大了官吏选拔的范围。隋朝创立三省六部制,唐朝进一步完善三省六部制,明确了中央机构的职权及决策程序。(2)结合所学知识可知,材料二是钱穆先生对宋朝政治变革的评价,选择兵权,其变革的具体措施有首先解除禁军高级将领的兵权,牢牢地控制了军队。控制对军队的调动,使禁军将领有握兵之重而无发兵之权。经常调换军队将领,定期换防,割断将领与士兵和地方的联系,使兵不识将,将不专兵。(3)材料三表格中的统治措施是明太祖推行的,结合所学知识可知,表格中★处指代的相关内容是丞相制度。在中央,朱元璋为进一步集中权力,废除了以往长期存在的丞相制度和中书省,提升吏、户、礼、兵、刑、工六部的职权,并使六部直接向皇帝负责。(4)材料四中戴逸先生评论的这项制度是军机处,它是雍正帝在位时期设立的。军机处这一特殊机构便于皇帝独掌朝政,使皇帝具有至高无上的权威,一切都要服从皇帝的意志,从而使君主专制进一步强化。(5)比较四则材料并结合所学知识可知,君主权力的发展趋势是不断强化。故答案为:(1)科举制、三省六部制。(2)宋朝;选择兵权,首先解除禁军高级将领的兵权,牢牢地控制了军队。控制对军队的调动,使禁军将领有握兵之重而无发兵之权。经常调换军队将领,定期换防,割断将领与士兵和地方的联系,使兵不识将,将不专兵。(3)明太祖;丞相制度。(4)军机处;雍正帝。(5)不断强化。本题考查三省六部制、科举制的创立及其影响、北宋的政治、明清时期强化皇权的措施等相关史实,掌握相关的基础知识。本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力,理解并识记三省六部制、科举制的创立及其影响、北宋的政治、明清时期强化皇权的措施等相关史实。第6页,共16页第7页,共16页 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