两角和与差的正弦 学案-2023届高三数学一轮复习(Word含答案)

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两角和与差的正弦 学案-2023届高三数学一轮复习(Word含答案)

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两角和与差的正弦
知能点全解:
知能点一:两角和与差的正弦公式推导
因为
即: 这就是两角差的正弦公式
同理可得: 这就是两角和的正弦公式
特别提醒:
要记住两个公式:
知能点二:两角和与差的正弦公式的理解
例 1:对于等式的认识正确的是( )
A、对任意的都成立 B、只对取几个特殊值时成立
C、对于任何都不成立 D、有无限个的值使等式成立
及时演练:
1、已知都是锐角,下列不等式中不成立的是( )
A、 B、 C、 D、
2、下列式子中正确的序号有 。
①;②;③
④;⑤。
3、对于任何与的大小关系为 。
知能点三:辅助角公式
Ⅰ公式的推导:
令,则,于是有:
其中由,和共同确定
Ⅱ公式的应用
例 2:求函数的最大值
及时演练:
1、把下列各式化为的形式,其中
(1) ; (2) 。
(3) ; (4) 。
2、当时,函数的最大值为 ,最小值为 。
3、若,则与的大小关系为 。
4、函数的最大值为 。
5、函数的图像的一条对称轴是( )
A、 B、 C、 D、
典型例题精析:
题型一:利用两角和与差的余弦公式解决求值与化简问题
例 3:已知均在第二象限,求和的值
及时演练:
; ; 。
2、 ; 。
已知是第三象限角,则 。
已知是第三象限角,则 。
已知,则 。
若,则 。
已知都是锐角,,则 ;
已知,则 ; 。
题型二:综合应用
例 4:已知中,有关系式成立,则为( )
A、等腰三角形 B、的三角形 C、等腰三角形或的三角形 D、不能确定
例 5:求值
及时演练:
设A,B,C为三内角,且的两根为,则三角形的形状为 。
化简 。
函数,若函数的值域是,则实数的值为 。
已知向量,且,则 。
等腰三角形一个底角的正弦和余弦的和是,那么这个三角形的顶角等于 。
在中,,且,则三角形的形状为 。
在中,如果则C角的大小为 。两角和与差的正弦(教师用)
知能点全解:
知能点一:两角和与差的正弦公式推导
因为
即: 这就是两角差的正弦公式
同理可得: 这就是两角和的正弦公式
特别提醒:
要记住两个公式:
知能点二:两角和与差的正弦公式的理解
例 1:对于等式的认识正确的是( )
A、对任意的都成立 B、只对取几个特殊值时成立
C、对于任何都不成立 D、有有限个的值使等式成立
解析:因为,只有当且时,才有,即:。所以,答案应是D。
及时演练:
1、已知都是锐角,下列不等式中不成立的是( D )
A、 B、 C、 D、
2、下列式子中正确的序号有 ④⑤ 。
①;②;③
④;⑤。
3、对于任何与的大小关系为 。
知能点三:辅助角公式
Ⅰ公式的推导:
令,则,于是有:
其中由,和共同确定
Ⅱ公式的应用
例 2:求函数的最大值
解:
所以函数的最大值为。
及时演练:
1、把下列各式化为的形式,其中
(1) ; (2) 。
(3) ; (4) 。
2、当时,函数的最大值为 ,最小值为 。
3、若,则与的大小关系为 。
4、函数的最大值为 。
5、函数的图像的一条对称轴是( B )
A、 B、 C、 D、
典型例题精析:
题型一:利用两角和与差的余弦公式解决求值与化简问题
例 3:已知均在第二象限,求和的值
解:∵均在第二象限
∴,
及时演练:
1、 ; ; 。
2、 ; 。
3、 ; 。
4、已知是第三象限角,则 。
5、已知是第三象限角,则 。
6、已知,则 。
7、若,则 。
8、已知都是锐角,,则 ;
9、已知,则 ; 。
题型二:综合应用
例 4:已知中,有关系式成立,则为( )
A、等腰三角形 B、的三角形 C、等腰三角形或的三角形 D、不能确定
解:由得:
则有: ∴
∵ ∴或
即或 故答案选C
例 5:求值
解 :原式
及时演练:
1、设A,B,C为三内角,且的两根为,则三角形的形状为 等腰三角形 。
2、化简 。
3、函数,若函数的值域是,则实数的值为 或 。
4、已知向量,且,则 。
5、等腰三角形一个底角的正弦和余弦的和是,那么这个三角形的顶角等于 或 。
6、在中,,且,则三角形的形状为 等腰直角三角形 。
7、在中,如果则C角的大小为 。

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