资源简介 两角和与差的正弦知能点全解:知能点一:两角和与差的正弦公式推导因为即: 这就是两角差的正弦公式同理可得: 这就是两角和的正弦公式特别提醒:要记住两个公式:知能点二:两角和与差的正弦公式的理解例 1:对于等式的认识正确的是( )A、对任意的都成立 B、只对取几个特殊值时成立C、对于任何都不成立 D、有无限个的值使等式成立及时演练:1、已知都是锐角,下列不等式中不成立的是( )A、 B、 C、 D、2、下列式子中正确的序号有 。①;②;③④;⑤。3、对于任何与的大小关系为 。知能点三:辅助角公式Ⅰ公式的推导:令,则,于是有:其中由,和共同确定Ⅱ公式的应用例 2:求函数的最大值及时演练:1、把下列各式化为的形式,其中(1) ; (2) 。(3) ; (4) 。2、当时,函数的最大值为 ,最小值为 。3、若,则与的大小关系为 。4、函数的最大值为 。5、函数的图像的一条对称轴是( )A、 B、 C、 D、典型例题精析:题型一:利用两角和与差的余弦公式解决求值与化简问题例 3:已知均在第二象限,求和的值及时演练:; ; 。2、 ; 。已知是第三象限角,则 。已知是第三象限角,则 。已知,则 。若,则 。已知都是锐角,,则 ;已知,则 ; 。题型二:综合应用例 4:已知中,有关系式成立,则为( )A、等腰三角形 B、的三角形 C、等腰三角形或的三角形 D、不能确定例 5:求值及时演练:设A,B,C为三内角,且的两根为,则三角形的形状为 。化简 。函数,若函数的值域是,则实数的值为 。已知向量,且,则 。等腰三角形一个底角的正弦和余弦的和是,那么这个三角形的顶角等于 。在中,,且,则三角形的形状为 。在中,如果则C角的大小为 。两角和与差的正弦(教师用)知能点全解:知能点一:两角和与差的正弦公式推导因为即: 这就是两角差的正弦公式同理可得: 这就是两角和的正弦公式特别提醒:要记住两个公式:知能点二:两角和与差的正弦公式的理解例 1:对于等式的认识正确的是( )A、对任意的都成立 B、只对取几个特殊值时成立C、对于任何都不成立 D、有有限个的值使等式成立解析:因为,只有当且时,才有,即:。所以,答案应是D。及时演练:1、已知都是锐角,下列不等式中不成立的是( D )A、 B、 C、 D、2、下列式子中正确的序号有 ④⑤ 。①;②;③④;⑤。3、对于任何与的大小关系为 。知能点三:辅助角公式Ⅰ公式的推导:令,则,于是有:其中由,和共同确定Ⅱ公式的应用例 2:求函数的最大值解:所以函数的最大值为。及时演练:1、把下列各式化为的形式,其中(1) ; (2) 。(3) ; (4) 。2、当时,函数的最大值为 ,最小值为 。3、若,则与的大小关系为 。4、函数的最大值为 。5、函数的图像的一条对称轴是( B )A、 B、 C、 D、典型例题精析:题型一:利用两角和与差的余弦公式解决求值与化简问题例 3:已知均在第二象限,求和的值解:∵均在第二象限∴,及时演练:1、 ; ; 。2、 ; 。3、 ; 。4、已知是第三象限角,则 。5、已知是第三象限角,则 。6、已知,则 。7、若,则 。8、已知都是锐角,,则 ;9、已知,则 ; 。题型二:综合应用例 4:已知中,有关系式成立,则为( )A、等腰三角形 B、的三角形 C、等腰三角形或的三角形 D、不能确定解:由得:则有: ∴∵ ∴或即或 故答案选C例 5:求值解 :原式及时演练:1、设A,B,C为三内角,且的两根为,则三角形的形状为 等腰三角形 。2、化简 。3、函数,若函数的值域是,则实数的值为 或 。4、已知向量,且,则 。5、等腰三角形一个底角的正弦和余弦的和是,那么这个三角形的顶角等于 或 。6、在中,,且,则三角形的形状为 等腰直角三角形 。7、在中,如果则C角的大小为 。 展开更多...... 收起↑ 资源列表 高中数学培训资料三角恒等变换:两角和与差的正弦(学生用).docx 高中数学培训资料三角恒等变换:两角和与差的正弦(教师用).docx