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2019年江苏省泰州市中考语文真题试卷及解析
一、积累与运用（30分）
1.根据拼音在横线上写出相应的汉字。（4分）
洪宗礼先生执教语文，研究语文，编写教材，lì　 　 经六十春秋。他毫无喧哗、埋头耕yún　 　 的纯美品质，他yán　 　 谨、科学、锲而不舍的研究精神，他虚怀若谷、海纳百chuān　 　 的学者风范，无不令人感佩。他是我们做人做事的楷模。
2.下列标点符号使用有错误的一项是（　　）（2分）
A.能最广泛地反映生活的文学体裁是什么？是小说。
B.梦想的花朵，需要用汗水浇灌，美好的生活，需要用双手创造。
C.王羲之的书法作品中，最著名的是素有“天下第一行书”美誉的《兰亭序》。
D.今年是中华人民共和国成立70周年，也是人民海军成立、渡江战役胜利70周年。
3.下列加点的成语使用有错误的一项是（　　）（2分）
A.中华文化源远流长、星光璀璨，汉字是它的基石。
B.长征是中国革命史上惊天动地的壮举，给我们留下了宝贵的精神财富。
C.小米、玉米糁儿、红豆、红薯、红枣、栗子熬成的腊八粥，占全了色、味、香，令人流连忘返。
D.高明的画家会在画面上留下耐人寻味的空白，优秀的教师会在课堂上给学生留下充分思考的余地。
4.根据提示补写名句或填写课文原句。（8分，每空1分）
（1）千里之行，　 　 。
（2）　 　 ，则孤陋而寡闻。
（3）俏也不争春，　 　 。
（4）两岸石壁，　 　 。
（5）走进唐诗，能感受到诗人积极向上的精神力量。《望岳》中，诗人用“　 　 ，
　 　 ”表现出敢于登顶俯视一切的雄心气概，显示了蓬勃向上的朝气；《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，诗人用“　 　 ，　 　 ”表现出积极进取的人生态度，揭示了新陈代谢的自然规律。
5.名著阅读。（6分）
（1）阅读《水浒传》片段，完成填空。（3分）
A道：“……今日林教头扶我做山寨之主，吴学究做军师，B同掌兵权，林教头等共管山寨。汝等众人，各依旧职，管领山前山后事务，守备寨栅滩头，休教有失。各人务要竭力同心，共聚大义。”再教收拾两边房屋，安顿了阮家老小，便教取出打劫得的C——金珠宝贝，并自家庄上过活的金银财帛，就当厅赏赐众小头目并众多小喽罗……庆贺重新聚义。
A是　 　 （人物），B是　 　 （人物），C是　 　 。
（2）下列关于文学名著内容的表述，错误的两项是（　　）（　　）（3分，多选不得分，选对一项得1分，选对两项得3分）
A.小王子见到狐狸，狐狸告诉他：用心去看才看得清楚。
B.大圣在与二郎神打斗时变化成土地庙，但因“旗杆立在后面”而被二郎神识破。
C.保尔写成《暴风雨所诞生的》最后一章后，达雅花了几天时间，把全篇小说念给保尔听。
D.《格列佛游记》中，“我”在“慧驷”主人的帮助和指导下，认真学习它们的语言。
E.《五猖会》中，“我”所见的赛会一次比一次繁盛，赛会后“我”都留存很多纪念品。
6.专题与语文实践活动。（8分）
学校开展“我与祖国共奋进”主题德育活动，你班参与其中。
（1）【树民族自信】
为树立同学们的民族自信，老师拟写了上联：迎祖国七十华诞。请你结合教材中“长城”这一专题的学习感受，对出下联。（3分）
（2）【学身边楷模】（3分）
你推荐晓峰同学担任“学身边楷模”活动采访组组长，晓峰担心自己不能胜任。你鼓励晓峰说：　 　
（3分）
（3）【抒奋进豪情】
采访后，你班准备评选优秀学习心得，班长发现某同学的表述中有两处语病，请你修改。（2分）
有两处语病的表述：通过这次采访，激发了我勤奋进取的热情和报效祖国的志向。
你修改后的句子：　 　
二、阅读理解（60分）
7.阅读苏轼的《吉祥寺赏牡丹①》一诗，完成各题。（6分）
人老簪②花不自羞，花应羞上老人头。
醉归扶路人应笑，十里珠帘半上钩③。
【注】①苏轼当时在杭州做官。②簪：插戴。③十里珠帘半上钩：十里长街，百姓们上卷珠帘。
（1）请说说“花应羞上老人头”中“羞”字的妙处。（2分）
（2）描绘诗人醉归的情景，并品味“醉”中蕴含的情感。（4分）
①醉归的情景：　 　
②“醉”中蕴含的情感：　 　
8.阅读下面的文言语段，完成各题。（14分）
任元受①事②母尽孝，母老多疾病，未尝离左右。元受自言：“老母有疾，其得疾之由，或以饮食，或以燥湿，或以语话稍多，或以忧喜稍过。尽言皆朝暮候之，无毫发不尽，五脏六腑中事皆洞见曲折，不待切脉而后知，故用药必效，虽名医不迨③也。”张魏公作都督，欲辟④之入幕。元受力辞⑤曰：“尽言方养亲，使得一神丹可以长年，必持以遗老母，不以献公。况能舍母而与公军事耶？”魏公太息而许之。
（节选自宋·陆游《老学庵笔记》）
【注】①任元受：名尽言。②事：侍奉。③迨（dài）：及。④辟：征召。⑤辞：推辞。
（1）解释下列句中加点词的意思。（4分）
①未尝离左右 　 　
②或以语话稍多 　 　
③尽言方养亲 　 　
④必持以遗老母 　 　
（2）下列各句与例句中“以”的意思相同的一项是（　　）（2分）
例句：其得疾之由，或以饮食
A.又留蚊于素帐中，徐喷以烟（《幼时记趣》）
B.虽多忌克，而能以天下事为己任（《赵普》）
C.策之不以其道，食之不能尽其材（《马说》）
D.不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》）
（3）用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分）
虽 名 医 不 迨 也
（4）翻译下列句子。（4分）
①魏公太息而许之。
②亲贤臣，远小人此先汉所以兴隆也。（《出师表》）
（5）《老学庵笔记》是宋人笔记中的佼佼者。选文对任元受这一形象的刻画很出色，请简要分析。（2分）
9.阅读下面的说明文语段，完成各题。（8分）
①从空中俯瞰，在天安门北侧，无数座瑰丽的宫殿宛如宝石砌成的沙盘。这就是举世闻名的紫禁城——北京故宫。
②自十二世纪起，我国的政治、文化中心逐渐移到北京。因此，在北京的古迹、文物，尤其是作为都城的象征——宫殿建筑，不仅在全国居于首位，而且和世界各著名都城的皇宫相比，也占有突出的地位。
③英国的白金汉宫，建筑面积相当于紫禁城的十分之一。俄罗斯的冬宫，建筑面积相当于紫禁城的九分之一。法国的卢浮宫，建筑面积尚不到紫禁城的四分之一。北京故宫，仅就现存的明永乐十八年建成的紫禁城计算，它占地七十二万多平方米，建筑面积约十七万平方米，现实存十五万多平方米。
④在世界闻名的古国中，巴比伦的宫殿早已无存，古希腊、罗马的宫殿已只剩下废墟，埃及、印度中世纪前的宫殿也非原貌或全貌了。北京故宫，虽然在明、清两代一直不断地被重建、改建、扩建，但它的基本规模仍然是明永乐时期所确定的，至今仍能在紫禁城中看到许多古建筑。
（节选自《故宫营造》，有删改）
（1）第①段画线句运用了　 　 的说明方法，生动形象地说明了　 　
。（2分）
（2）第③段中，前三句话的顺序不能调换，请说明理由。（3分）
（3）下列对文末加点词“仍能”作用的理解不正确的一项是（　　）（3分）
A.表明其他文明古国的宫殿都已不复存在。
B.说明紫禁城中有许多古建筑被延续不断地保存了下来。
C.流露出作者对明永乐时期故宫营建工程的赞叹之情。
D.表达作者对北京故宫的古建筑依然屹立于世界东方的民族自豪感。
10.阅读下面的议论文，完成各题。（10分）
①在中国人的精神谱系里，国家与家庭、社会与个人，都是密不可分的整体。
②家是温馨的港湾。在步履匆匆的返乡途中，在“爸妈装的行李箱”中，在难改的口味与乡音中，人们感受家的温暖，体悟家的意义，真诚感叹“有家真好”。但不要忘记，无论是“修身齐家治国平天下”的人生追求，还是“老吾老以及人之七”的爱意延伸，这种由私而公的家国情怀，一直是中华传统文化所倡导的价值理念。每个人孝亲敬长、安居乐业，每个家庭都为中华民族大家庭作出贡献，才能聚沙成塔，汇聚成同心筑梦的强大力量。
③爱家不能小家子气，更不应局限于小情怀之中。公益短片《家国与边关》曾在全国上万家影院播出，感动了无数观众。在海拔5380米的神仙湾、最低气温达零下57度的伊木河，边防战士与恶劣环境、枯燥孤寂搏斗，无怨无悔，只因脚下站立的地方是祖国。现实中，执勤交警、电力工人，白衣天使，他们都是普通人， 。而这，何尝不是对家国情怀的有力诠释。
④“没有国家繁荣发展，就没有家庭幸福美满。同样没有千千万万家庭幸福美满，就没有国家繁荣发展。”读懂家与国的辩证法，涵养深沉的家国情怀，我们就能把爱家和爱国统一起来，汇聚亿万人民的智慧与热忱，用奋斗托举美好未来。
（选自《人民日报》，有删改，作者：石羚）
（1）本文的中心论点是什么？（3分）
（2）概括第②段的论证思路。（4分）
首先　 　 ，然后　 　 ，最后　 　
。
（3）请在第③段画线处写一段话，使之与上下文意思连贯。（3分）
11.阅读田双伶的《翰墨街》，完成各题。（22分）
①黑槐成荫的翰墨街上，翰墨斋和宜兰轩相邻，除了两家店主人一个喜弄墨，一个擅操琴之外，与别家无甚区别。
②鄘南古城有宋时遗风，人们多喜临池研墨，平时来翰墨街逛的人从未断过。也常有邻近县市的人来买纸墨选字画做装裱。翰墨斋满壁悬挂的字画，行草隶篆山水花鸟，看落款，都是临摹之作。门口的茶桌上摆满杯杯盏盏，谁来了，店主老陶就赶紧将绿茶普洱的沏上，遇到性情相投的，免不了铺纸研墨切磋一番。
③有人把一幅幅卷轴细细看过，说，您这，都不是真迹呀。
④他嘘叹一声说，这可都是好字。
⑤来者指着其中一幅问，这幅价钱多少？
⑥他顺势望一眼，脸上满是虔诚之色：哦，这幅，您好眼力，这是弘一法师的字呢。
⑦不是真迹，价钱就该低些。
⑧他呵呵一笑，您看，弘一法师的气韵可都在呢。
⑨最后谈定价钱，不过三两百元。他恭敬地将书轴取下，放进特制的木盒里，说，这大家的字也都是写给百姓看的。您说是不是？
⑩来店里逛的人从翰墨斋出来，拐进宜兰轩，一进门先觉得自己俗了几分。迎门的条案上放置的全是兰花、墨兰、蕙兰、四季兰。案上有素琴，几上放金经，小小斗室，雅意非常。店里悬挂的字画，一看钤①印落款皆是名家。他给人讲：我这里可都是名门正派。你看这幅山水画，大气磅礴，丰润富贵。这位名家起先不给，我多次上门去求，他才放到小店。可谓我的镇店之宝。
若买者讨价，他就面露不屑，您出那价钱，还是赏赏看看罢。
可是古城一位作山水画的老先生携了几幅画去做委托，他斜看一眼，说，这山水画题材狭隘，技法单一，章法凌乱，稍显破败之色。润格②还不太好定，还是当修身养性之作吧。一番话说得人悻悻而去。
可是那日，他店里的一幅（墨兰图）就卖了三万，这在翰墨街上算是高价了。可偏偏那人的亲戚是同在翰墨街经营的纸墨店老板，于是就找回到宜兰轩。翰墨街从南到北都是做书画的，谁个不懂行呢？
你这可欺不得人啊。这不就是您自己画的兰花嘛，怎么混同名家的价钱出售呢？那人说。
朱先生面不改色，正颜道，我画兰三十多年了，画的兰不输名家！画兰，讲究的是禅意，您看这兰，叶形悠然，雅致非常，哪里不值三万块？若说名家，那润格更高，哪是三万块就能求得？寻常人家，挂幅兰花，让陋室添几分雅意就行了！
气得那人要砸店。
一时就嘈嘈杂杂围聚了好多人。这时老陶过来，说，既然肯花高价买《墨兰图》，看来是真心喜欢。这样吧，我店里有幅隶书，写的是陶渊明的《饮酒·幽兰生前庭》，赠您，算是给这幅《墨兰图》做伴礼吧，您就别再为难朱先生了。
旁边有人就笑出了声，就您店里那些临摹的字画，赠人不显失礼吗？
老陶不紧不慢地从屋里捧出一幅卷轴，惊得众人大赞：一行行字体线条凝练，气势通达，高秀清峻，既有《曹全碑》的丰腴，又有《礼器碑》的峻拔，还可见《封龙山颂》的宽博。落款是松龄。
你从哪儿得来松龄先生的墨宝？那人惊疑地问。
老陶说，您没看见我店里那张“留墨台”吗？松龄先生来店里喝茶，随手写的。
他的字您也舍得送人？
老陶说，这有什么不舍得。若他的字价高得吓人，或是只闷在屋里独赏，还会有几人看他的字喜欢他的字呢？
朱先生听了赶紧跑过来，看看字，看看老陶，又看看店内的“留墨台”说，故弄玄虚。这松龄先生我早有耳闻，是鄘南籍的一位隶书名家。怎么可以跑到这儿留字给你？倒是天天见你在那儿练笔。不过……你以前送过我几幅兴起得意之作，我看着和这幅字形似的很呢。哦，我想起来了，好像你落款只署名不钤印，倒是有闲章③，我还以为是雅趣，你，不会是……
老陶微微一笑：松龄乃鄙人拙号。天色将晚。那人取了字连连道谢，众人散去。
翰墨街上，晚风缓缓吹来。
（选自《天池》，有删改）
【注】①钤（qián）：盖。②润格：这里指报酬标准。③闲章：个人的与姓名、职务等无关的图章。
（1）结合文章情节，完成填空。（6分）
来者与老陶谈论字价→老陶　 　 →朱先生出售《墨兰图》引发风波→老陶
　 　 →朱先生推测老陶是松龄先生→老陶　 　
（2）按要求回答下列两小题。（7分）
①第 段中连用了三个“看看”，请分析其表达效果。（3分）
②文章结尾第 段頗具匠心，请加以品析。（4分）
（3）老陶是书法名家，却多次“舍得”将自己的作品赠予他人，结合全文思考：老陶舍弃了什么？会得到什么？（4分）
（4）阅读下面的链接材料和本文第⑩段画线句，回答问题。（5分）
链接材料:苔痕上阶绿，草色入帘青，谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
（《陋室铭》）
链接材料中描写的陋室很有“雅意”，本文第⑩段画线句描写的“宜兰轩”也很有“雅意”，但“雅意”的意味不同。请说说你的理解。
陋室“雅意”的意味：　 　 （2分）
宜兰轩“雅意”的意味：　 　 （3分）
五、作文
12.（60分）请以“因交流而多彩”为题，写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外）；②不少于600字，不出现真实校名、人名；③书写工整规范。
参考答案
一、积累与运用
1.历 耘 严 川 【解析】“lì经”的“lì”写作“历”，“耕yún”的“yún”写作“耘”，
“yán谨”的“yán”写作“严”，“海纳百chuān”的“chuān”写作“川”。
2.B 【解析】B.两个分句意思独立，故应将第三个逗号改成分号。
3.C 【解析】A.源远流长：形容历史悠久。B.惊天动地：形容声音特别响亮；形容声势浩大或事业伟大。C.流连忘返：留恋不愿离开。（不合语境）D.耐人寻味：意味深长，值得仔细体会琢磨。
4.（1）始于足下 （2）独学而无友
（3）只把春来报 （4）五色交辉
（5）会当凌绝顶，一览众山小 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
5.（1）晁盖 公孙策 生辰纲 【解析】通读文段可知，A是晁盖，B是公孙策，C是生辰纲。
（2）CE 【解析】C.把全篇小说念给保尔听的人是加莉亚；E.“所见的赛会一次比一次繁盛”是“我”的希望，真实情况是：结果总是一个“差不多”，也总是只留下一个纪念品。
6.（1）树民族自信精神。 【解析】作答时需注意对联的格式和主题要求，此题为开放性试题，答案不唯一。
（2）自信是迈向成功的第一步，你的学识和能力，大家都是有目共睹的，都很认可你。你要相信自己，尽力去做，你一定能出色地完成这次活动的。 【解析】此题需针对“晓峰担心自己不能胜任”“鼓励晓峰”这方面进行作答，言之有理即可。
（3）这次采访，激发了我勤奋进取的热情，坚定了我报效祖国的志向。 【解析】缺少主语，故删去“通过”；动宾搭配不当，故将“和”改为“，坚定了”。
二、阅读理解
7.（1）“羞”的意思是羞怯，运用拟人手法，生动形象地写出了一群老人插戴着花走在街市上的情景，表现了出诗人超矿豁达、狂放不羁的襟怀。 【解析】作答时可先理解词语意思，然后结合修辞手法分析其语境义和表达效果。
（2）①赏花饮酒，沉醉归来，引得路人哄笑。十里长街，珠帘上卷，百姓们争看这位放荡不羁、走起路来东倒西歪的太守。 ②表现了诗人对生活的乐观态度和倔强、洒脱的情怀。 【解析】第①题可抓住主要意象，展开想象和联想，运用生动形象的语言描述场景。第②题可透过诗中所塑造的人物形象来分析情感。
8.（1）①身边 ②稍微 ③正 ④给【解析】此题考查文言实虚词，需要平时多加积累和记忆，尤其要注意一词多义、通假字、古今异义、词类活用等特殊用法。
（2）D 【解析】例句中的“以”：介词，因为。A.以：介词，用；B.以：介词，把；C.以：介词，按照；D.以：介词，因为。
（3）虽/名医/不迨也 【解析】解答此类题目应先理解句意，这句话的意思是：即使名医也比不上。故其停顿为：虽/名医/不迨也。
（4）①张魏公慨叹惋惜，（最终还是）答应了他。 ②亲近贤臣，疏远小人，这是前汉之所以兴盛的原因。 【解析】翻译时要抓住重点字词。①句：太息：慨叹惋惜。许：答应。②句：亲：亲近。所以：……的原因。兴隆：兴盛。
（5）文章运用多种方法刻画了任元受至孝的形象。①动作描写：如“未尝离左右”“皆朝暮候之”；②语言描写：如“尽言方养亲，使得一神丹可以长年，必持以遗老母，不以献公”；③侧面烘托：如“魏公太息而许之”。 【解析】作答时先要概括人物特点，然后结合文章具体内容分析刻画人物的方法。
【参考译文】
任元受侍奉母亲非常孝顺，母亲年纪大了经常生病，（他）不曾离开母亲身边。任元受自己说道：“老母亲有病，她生病的原因，或许因为天气燥热闷湿，或许因为话语稍多，或许因为忧喜稍多。我早晚伺候，没有什么顾及不到的，母亲心中的事都能够想到，不用把脉就可以知道，所以用药一定有效果，即使名医也比不上。”张魏公做都督后，想征召他做幕僚。任元受极力推辞说：“我正侍奉母亲，假使能够得到一个神丹可以延年益寿，一定拿来送给母亲，不把它献给都督。（所以）怎么能够舍弃母亲而参与都督的军事呢？”张魏公慨叹惋惜，（最终还是）答应了他。
9.（1）打比方 紫禁城的瑰丽 【解析】画线句把故宫比作宝石砌成的沙盘，用了打比方的说明方法，生动形象地说明了紫禁城的瑰丽。
（2）不能调换。因为第③段的前三句话是按照建筑面积由小到大的逻辑顺序说明的，所以不能调换。 【解析】此题可结合第③段中的“相当于紫禁城的十分之一”“相当于紫禁城的九分之一”“尚不到紫禁城的四分之一”分析出答案。
（3）A 【解析】A.原文表述为“在世界闻名的古国中，巴比伦的宫殿早已无存，古希腊、罗马的宫殿已只剩下废墟，埃及、印度中世纪前的宫殿也非原貌或全貌了”，选项说法错误。
10.（1）国家与家庭、社会与个人，都是密不可分的整体。 【解析】通读全文可知，本文的中心论点在第①段。
（2）直接提出家是温馨的港湾的观点 列举让人感受到家的温暖和意义的种种情形，论证“家是温馨的港湾”的观点 引用名言说明家国情怀是中华传统文化倡导的价值理念。 【解析】第一个空可根据第①段内容概括，第二个空可根据第②③段内容概括，第三个空可根据第④段内容概括。
（3）坚守平凡岗位，守护万家灯火 【解析】画线处的前文指出“他们都是普通人”，后文点明他们的做法也是“对家国情怀的有力诠释”，据此作答，前后语意连贯即可。
11.（1）热情相待并低价出售 以松龄先生的字相赠劝解买者 道出松龄先生就是自己 【解析】第一个空可根据第⑥到第⑨段内容概括，第二个空可根据第 到第 段内容概括，第三个空可根据第 段内容概括。
（2）①连用三个“看看”，表现出朱先生难以相信老陶的话，同时留下悬念，吸引读者，为小说的结尾处谜底的揭开做铺垫。 ②环境描写渲染了平和幽静的气氛，表现风波平息后翰墨街的平静，暗示了风波后人们看到了两店老板的不同处事风格，对老陶的真诚、敢说实话心生佩服。 【解析】第①题可从“看看”这一动作的发出者入手，揣摩其心理活动，结合情节角度分析。第二题可从环境描写的作用角度分析作答。
（3）老陶舍弃带有自己光环的作品，舍弃很多的钱财，可以得到更多人对他书法临摹的认可，对他高尚人格的认可。 【解析】此题可结合文中的“这大家的字也都是写给百姓看的”“这有什么不舍得。若他的字价高得吓人，或是只闷在屋里独赏，还会有几人看他的字喜欢他的字呢”等关键词句分析作答。
（4）陋室因主人的品德高尚而不陋 宜兰轩因主人的虚伪而不宜“兰”。 【解析】作答时可联系对《陋室铭》中“陋室”（陋室不陋）的理解，来解读“宜兰轩”（适宜君子，本质却虚伪）这一名称的讽刺意义。
五、作文
12.略 【解析】这是一篇命题作文。文章可从小处立意，如因与朋友、家人、老师的交流而使得生活更加真诚、丰富；也可从大处立意，如国家、不同的文明间等因交流而更繁荣。可以写记叙文，从生活中选取典型事例来凸显主题，叙事要有详有略，语言要生动、流畅，感情要真挚。也可以写议论文，通过摆事实，讲道理来论证中心论点，要做到论点明确，思路清晰，结构严谨，语言准确、流畅。

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