资源简介

(共42张PPT)
难忘今宵
湘艺版九年级下册
教学课件
第一节
背景介绍
第二节
音乐赏析
第三节
课堂思考
第四节
课堂小结
目录
背景介绍
音乐学唱
课堂思考
课堂小结
背景介绍
第 一 节
背景介绍
音乐学唱
课堂思考
课堂小结
背景介绍
同学们，你们即将结束初中阶段的学习，请问在学校学习的这段时间让你有什么最深刻的体会？
音乐赏析
第 二 节
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐学唱
《毕业歌》
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
音乐类型
《毕业歌》是一首进行曲风格的歌曲
《毕业歌》
欣赏
演唱欣赏
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
伴奏
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
音乐卡片
歌曲表达了一代青年“天下兴亡，匹夫有责”的爱国激情。
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
音乐卡片
《毕业歌》中多处采用了休止符、丰富的句式和短句，请问这对塑造音乐形象有什么作用？
使音乐具有短促有力的气魄，造成急速的气势，富于青春活力和战斗精神，塑造了一种斩钉截铁的形象，虽有停顿，但其中有振臂高呼的力量。
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
音乐互动
随录音有表情地演唱这首歌曲
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
音乐互动
让我们为歌曲设计几个声势动作参与歌曲中进行表演。
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
作曲者介绍
聂 耳（1912-1935）
人民音乐家，我国无产阶级音乐的奠基人。云南昆明人，祖籍玉溪。在民族危机深重的年代，他投身于人民的革命斗争，创作出大量具有鲜明民族特征和时代精神的优秀作品，如《大路歌》《开路先锋》《码头工人歌》《义勇军进行曲》等。
《再过二十年，我们来相会》
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
《再过二十年，我们来相会》
欣赏
演唱欣赏
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
伴奏
歌曲的曲式结构是怎样的？
音乐卡片
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
歌曲为单二部曲式结构
第一乐段具有叙说、畅想的特征。
音乐卡片
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
第二乐段表现出强烈的自信和颂扬情绪
音乐卡片
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
歌曲的情绪是怎样的？
音乐卡片
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
情绪热烈、欢快
让我们一起跟着歌曲做律动：先打响指，当歌曲情绪产生变化时改为击掌。
音乐互动
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
分组有感情的演唱歌曲
音乐互动
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
谷建芬，女作曲家原籍山东威海市，出生于日本大阪。1950年加入旅大文工团，后考入东北鲁迅艺术学院音乐系。1955年分配到中央歌舞团工作。其代表作有：《采蘑菇的小姑娘》、《思念》等。
作曲者介绍
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
《难忘今宵》
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
《难忘今宵》
欣赏
演唱欣赏
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
伴奏
音乐卡片
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
歌曲的旋律有什么特点？
歌曲旋律优美、婉转，颇具抒彩。
音乐卡片
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
第一部分（前四句）表达神州大地，各族人民共同祝愿祖国好的思想感情。
我们可以把歌曲分为两部分
音乐卡片
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
第二部分（后四句）表达“青山在，人未老”，友谊长存的思想感情。
我们可以把歌曲分为两部分
音乐卡片
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
在这首歌曲中，出现的最多的是什么音符？
十六分音符
十六分音符的多次出现，表达了人们内心的激动和不平静。
音乐互动
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
有感情的演唱歌曲
音乐互动
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
分组设计不同的演唱形式，采用女声、男声、领唱、齐唱等形式表现歌曲。
王酩，80年代著名电影作曲家。上海市人。生前曾任中国交响乐团一级作曲家、享受国家津贴、中国音乐家协会理事、中国电影家协会理事、中国轻音乐学会常务副主席兼秘书长、音乐生活报总编、民盟中央委员、七、八两届全国政协委员。
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
作曲者介绍
活动与练习
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
珍贵的记忆
三年的初中音乐学习即将结束，或许音乐早已成为你不可缺少的朋友。聆听音乐、演唱歌曲、演奏乐器，编创旋律、了解与音乐相关的文化……音乐给了我们极大的享受，也给了我们无尽的遐想。请你将音乐学习中的一些感想、心得体会写下来，留作你人生道路上一个珍贵的记忆。
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
毕业音乐会
与同学一起策划、组织一场“毕业音乐会”，汇报三年来学习音乐的收获，同时展示同学们丰富多彩的才艺。
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
毕业音乐会
(1)组织策划
①推举一至两人为总导演。负责征集、筛选节目，确定节目单。
②推举男女主持人各一人，负责撰写串台词及主持音乐会。
③推举舞台总监一人，负责场地布置、节目调度等。
(2)节目形式建议
节目形式要丰富多彩，可包括演唱、演奏、配乐诗朗诵、音乐情景剧等，其中演唱类节目还要考虑有组合演唱、合唱、戏曲表演等。
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
毕业音乐会
(3)教材曲目推荐（以教材内容为主，也可自选其他内容）
①《青春舞曲》《同一首歌》《山歌好比春江水》《阿里山的姑娘》《友谊地久天长》《感恩的心》《毕业歌》《再过二十年，我们来相会》《难忘今宵》
②《甘洒热血写春秋》《谁说女子享清闲》《重整河山待后生》
③《皇帝的新装》《黄河的故事》
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
毕业音乐会
初 班毕业音乐会
序号
节目名称
表演形式
表演者
节目单
课堂思考
第 三 节
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐学唱
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐学唱
课堂思考
同学们应该以什么样的态度来对待离别的呢？
同学们对待离别后的重逢应该怎样做呢？
把我们今天学习的歌曲唱给你的朋友听。
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐赏析
课堂小结
第 四 节
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐学唱
通过今天的学习，我们了解了友谊的重要性以及我国的经典歌曲，希望大家可以记住这些经典歌曲，并可以给予歌曲新的感觉！
课堂小结
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐学唱
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