资源简介

《网络新世界》教学设计
学校：石家庄市滨湖小学
教师：胡楠
8、《网络新世界》教学设计
【整体设想】：
本单元的教学要通过探索如何健康地看电视，网络世界的规则，正确认识广告等问题来提高学生新媒介素养及信息素养，这是本单元的价值取向。落实到本节课，教师需要帮助同学们正确认识网络世界，在享受它带给我们便捷的基础上，也要遵守它的规则。于是，结合教材和学情的分析，教师确定了教学目标、教学方法、以及整体课堂环节的设置。整节课在新知的学习部分共设置了三个活动，活动一为丰富多彩的互联网，活动二为网络世界有规则，活动三我是遵守法规的好网民。通过三个活动最终完成《网络新世界》第一课时的教学。
【教材分析】：
本课是统编版《道德与法治》四年级上册第三单元《信息万花筒》的第二课。本单元旨在引导学生健康安全的生活，同时在如今这样一个信息化时代提升自己的网络素养。《网络新世界》这一课分为三个板块，分别是“新世界很精彩”，在这个版块引导学生感受互联网在我们的生活中无处不在，关系紧密，它的产生给我们的生活带来了很多便利。第二板块是“新世界有规则”，这一板块有两个部分，一是了解如何保护自己，学会网络安全防护的小技巧；二是做到不损害别人，了解全国青少年网络文明公约。第三板块是“网络游戏的是与非”，在交流辨析中明确网络游戏的利与弊，同时在模拟网络游戏设计师的活动中，掌握一些避免网络游戏带来不良影响的小方法。本节课的内容为第一板块和第二板块。
【学情分析】：
四年级的学生处于从中年级向高年级的过渡期，他们经过前三年课程的学习，对网络等新媒介接受较快、依赖度高，再加上自制力虽形成但不持久，对人和事物的认识逐渐摆脱形象思维的特点，初步具备抽象思维的能力。
【教学目标】：
通过互联网生活小调查等活动和同学们的汇报交流，让学生感受到互联网的丰富多彩，方便快捷。
分享发生在身边的网络安全事件和视频，了解互联网也有自己的规则，学会自我保护的方法。
通过陈博晓事例让学生了解在网络中不应该伤害别人，遵守规则。初步了解《全国青少年网络文明公约》相关内容。
【教学重难点】：
重点：感受互联网给生活带来的便捷服务。
难点：注意网络安全，遵守网络规则。
【教学课时】：
网络新世界第一课时
【教学方法】：
1.教法：启发式、小组合作
2.学法：自主学习法及活动与探究
【教学准备】：
课前调查表、视频、分享实物准备
【教学过程】：
导入：
猜谜语:他像一张神奇的蜘蛛网，遍布全球，把每个国家,每座城市,甚至每个家庭都连在了一起。同学们猜一猜他是什么？
2.视频了解互联的产生。网络建造了一个神奇的新世界，应用到我们生活的方方面面，今天我们就一起学习第八课，网络新世界。（板书课题：网络新世界）
（二）新知学习：
活动一：丰富多彩的互联网
教师课前布置，同学们统计个人一周上网时长，完成书58页调查表一，请网络调查员汇报情况。
同学交流上网时喜欢做些什么？学生分享交流。
互联网可以给我们的生活带来哪些便利呢？根据同学们想要分享的话题，我们分成四个小组分别是远程教育小组、网上购物小组，智能厨房小组，互联网+小组。以转盘的形式随机选出小组，交流汇报。
远程教育小组的学生分享了：天宫课堂、网上编程课、名师讲堂，体育直播并准备了实物和视频。
网上购物小组分享了:图书、乒乓球拍、乐高、理性消费，还有对家人进行的网购调查单（对象有爸爸、妈妈和奶奶）。
智能厨房小组分享了：智能冰箱、智能垃圾桶、智能扫地机器人、海底捞送餐机器人，老师分享了小度小度，并和学生一起演示。
互联网+小组分享了：导航、人脸识别、行程码、平安医生、火车票。
4. 师：刚才的活动中，我们各个小组都派代表进行分享、交流和展示。我们感受到了日常生活中的衣、食、住、行等各个方面都应用到了互联网，我们正在享受着互联网带给我们的便捷服务。那同学们设想一下，没有网络我们会变成什么样？生交流。
5.师：正如同学们所说，小到工作学习，大到经济社会的发展，都离不开网络的帮助，网络使我们的生活丰富多彩，方便快捷。（板书：丰富多彩，方便快捷）
活动二：网络世界有规则
师：同学们网络虽然是一个虚拟的世界，但是他和现实世界一样有自己的规则。师生通过小短剧的方式演示小明和小刚的案例。
事例1：
（小明和小刚因为网络游戏成了网络好友。）
小明：小刚，今天周末了，打游戏的时间到了！
小刚：来了，来了，让我们在这半个小时的游戏时间里好好玩吧。
（游戏玩到一半，小明给小刚私发信息。）
小明：小刚，我们在网络上成为好朋友已经好几个月了，正好今天是周末，要不我们约出来见一见面吧。
小刚：同学们，我能不能和小明见面？
事例2：
彤彤在浏览网页时，弹出了一个中奖信息，上面写着彤彤中了一个电话手表，但是需要小芳支付快递费，还要填写上自己的家庭住址和电话号码。
2.通过PPT师生一起总结书上的三个安全防护小技巧。
3.学生结合自己的上网经验，交流其他网上自我保护的好方法。如：使用青少年模式、安装杀毒软件设置复杂密码。
活动三：我是遵守法规的好网民
通过观看学生自己拍摄的陈博晓错误做法的视频，要学生了解在网络纷繁复杂的世界里，不仅要保护自己，还要做到不伤害别人。
事例1：王鹏这几天总是找茬，我决定在班级群里面宣布他失踪的消息。
事例2：还是不够解气的，我手机上正好有他的照片，我要拿修图软件给他丑化一下，然后上传到班级群里还有朋友圈里，决定嘲笑他一番。
学生交流有什么样的感受。
师出示：依据《治安管理处罚法》第二十五条规定，散布谣言，谎报险情、疫情、警情或者其他方法故意扰乱公共秩序的，按照规定给予拘留、罚款等行政处罚。《未成年人保护法》第七十七条，任何组织和个人不得通过网络以文字、图片、音视频等形式，对未成年人实施侮辱、诽谤、或者恶意损害形象等网络欺凌行为。
4.相机问学生：陈博晓的事例你有什么样的启发？
5.师总结：通过这些事例，老师想告诉同学们，在使用互联网时要做到诚实友好，不侮辱他人，不做损害他人的事，注重网络道德，做一个遵守法规的好网民。
6. 师介绍3月20日定为全国青少年网络文明行动日，并阅读《全国青少年网络文明公约》
师总结：同学们网络安全需要我们共同维护，让我们文明上网，学会保护自己 同时注重网络道德，不伤害别人，共同遵守网络规则。板书（保护自己，遵守规则）
总结：同学们，这节课，我们一起走进了网络新世界，感受了网络丰富多彩，分享了它带给我们的便捷服务，同时，在网络世界里，我们要保护自己，遵守规则。只有这样，网络世界才会更清澈，我们才能在这个世界里文明生活。
板书：
网络新世界
丰富多彩
方便快捷
保护自己
遵守规则

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