资源简介

比大小
【学习目标】
1．初步学会比较大小，使学生认识“<” ，“>”， “=”号。
2．培养学生操作、观察能力和语言表达能力，体会到生活中处处有数学。
【学习难点】
“>”“<”写法
【学习过程】
1．通过观察图上面有（ ）只小猴子、（ ）个桃子、（ ）个香蕉和（ ）个梨，你有什么发现吗？请你用我们前面学过的同样多，谁比谁多，谁比谁少来说一说。
2．认识"<" ， ">" ， "="号
"=" 叫做“等号”读作“等于” 表示左右两边的数量同样多
如：
表示成
"<"叫做“小于号”读作“小于”表示左边的数小，右边的数大
如：
表示成
">"叫做“大于号”读作“大于”表示左边的数大，右边的数小
如：
表示成
3．<" ， ">" ， "="号的书写。请你描一描。
口令:
大口对大数，尖尖对小数
2 / 2
C和。同样多
3
3
等号
3等于3
比少
3
:4
小于号
3小于4
G比)多
3
2
大于号
3大于2

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