马勺——小学课后服务美术社团活动课件(共14张PPT)

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马勺——小学课后服务美术社团活动课件(共14张PPT)

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(共14张PPT)
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花好月圆 团团圆圆
马勺
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课程准备
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一、建议教学对象
二、教学重难点
1、马勺脸谱的纹路
通过观察概括出脸谱的特点,画出脸谱内部纹路。
2、使用线描装饰物体
通过点、线、面的搭配,按照物体原有有纹路进行装饰。
三、所需材料
1.牛皮 2.勾线笔 3.马克笔 4.双面胶 5.瓦楞 6.珠光笔
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马勺原本是先民的一种生活用具。从夏商沿用至今,选用优质的桐木、春木、桃木等作为原料,通过手工一刀一刀精雕细刻而成.社火马勺脸谱传承着中华上下五千年的渊远文明,记载着周秦文化最辉煌的民俗过程。
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小朋友们见过哪些脸谱呢?
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欣赏一下不同的马勺。
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马勺脸谱的图案内容多取自“封神榜”等民间传说具有法力和正义人物的造形,其寓意为镇宅、辟邪、驱赶寂寞冷清,表现人们祈福纳祥的美好愿望。勾画、涂色、注重眉、眼、嘴的装饰,它从人物的性格和容貌特征出发,以夸张的手法描画五官的部位和肤色,进而突出表现各类人物的内心本质,强调色彩对比,感想而豪放,具有强烈的象征性,比如:红色忠勇白为奸,黑为钢直灰勇敢,黄色猛烈绿莽等等。
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小朋友们见过哪些脸谱呢?
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你能认出马勺上画了什么吗?
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小朋友们见过哪些脸谱呢?
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你能认出马勺上画了什么吗?
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小朋友们见过哪些脸谱呢?
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你能认出马勺上画了什么吗?
课外小知识

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脸谱的作用,除表示性格外,还可暗示角色的各种情况,如项羽的双眼画成"哭相",暗示他的悲剧性结局,包公皱眉暗示他苦思操心,孙悟空猴形脸暗示他本是猴子。另一作用是"距离化",拉开戏与观众的心理距离。脸上的图画使观众分辨不清演员的本来面目,并且与生活中的真实人物相貌很不一样,像带着假面具。这使得观众不容易"入戏",避免产生幻觉,而是专心于审美和欣赏。另外,"大花脸"与"俊扮"同时上场,形成鲜明对比,更突出了生、旦的俊美之相和净丑的怪诞之容。
绘画步骤
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绘画步骤
1、观察概括出马勺脸谱的特点,设计并画在牛皮纸上。
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绘画步骤
2、进行上色,并画出线描花纹装饰。
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绘画步骤
3、写出美术字装饰画面,然后将画面粘贴在瓦楞纸上。
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课后总结
1、色彩方面尽量使用饱和度较高的鲜艳色彩,如大红、天蓝、中黄、橘黄、果绿等等。
2、脸谱中间穿插使用一些黑色,能够压住画面。
3、珠光笔尽量在重色的底子上进行勾画,会更加显色。

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