资源简介

(共16张PPT)
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花好月圆 团团圆圆
泥泥狗
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课程准备
1
一、建议教学对象
二、教学重难点
1、泥泥狗的花纹设计
自行设计出泥泥狗的花纹，体现出原始风格的装饰特点。
2、使用线描装饰物体
通过点、线、面的搭配，按照物体原有有纹路进行装饰。
三、所需材料
1.黑色卡纸 2.勾线笔 3.马克笔 4.双面胶 5.牛皮纸 6.油漆笔
图片引导
泥泥狗是太昊陵“人祖会”中泥玩具总称，是一种原始图腾文种抽象、变形的多种怪兽复合体共约200余种。“泥泥狗”因其造型古拙、荒诞，在众多民间艺术具有独特的魅力。
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图片引导
小朋友们见过哪些脸谱呢？
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小朋友们见过这种玩具吗？你能看出这都是哪些动物吗？
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小朋友们见过哪些脸谱呢？
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小朋友们见过这种玩具吗？你能看出这都是哪些动物吗？
图片引导
小朋友们见过哪些脸谱呢？
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这些花纹都有什么颜色？有哪些特点？
图片引导
小朋友们见过哪些脸谱呢？
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请小朋友们画出好看的泥泥狗吧。
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小朋友们见过哪些脸谱呢？
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请小朋友们画出好看的泥泥狗吧。
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小朋友们见过哪些脸谱呢？
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请小朋友们画出好看的泥泥狗吧。
课外小知识
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当我们看到这些半人半猿、人兽同体，长着九个头的鸟，两个头的狗，还有“猴头燕”以及“人面猴”等等怪异、奇特的禽兽造型；面对这些超自然的怪异形体；和那些令人费解的点线符号时，仿佛又回到了那个混沌初开；风雷闪电；猛兽出没，人兽共存的旷古时代。万物有灵，神人合一，物我两忘，不知何者为我，何者为物。那时；人类的意识中还不具备从自然的客体中完全分离开的能力。自身的脆弱与主存的欲望。使他们把保护自己的希望，寄托在一些在他们看来具有很大威慑力的禽兽身上；并把它们“神格化”，视为有灵魂的载体，于是产生了对自然界各种动、植物的精灵、魔力的“图腾”崇拜。而这些具有原始宗教文化特征的精灵“图腾”历经数千年，伴随着古老的宗教祭祀、民俗活动而遗存下来，成为史前“图腾文化”的子遗。
绘画步骤
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绘画步骤
1、在纸上画出泥泥狗的造型，并设计线描装饰。
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绘画步骤
2、用彩色马克笔画出泥泥狗的底色和花纹。
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绘画步骤
3、写出美术字，然后将画面粘贴到黑色卡纸上。
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绘画步骤
4、最后在背景和边框上增加一些装饰。
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课后总结
1、上色时先用彩色马克笔画出花纹的颜色，再用黑色笔涂底色，这样可以避免涂黑色时把原本应该是花纹的部分误涂。
2、背景的点缀应该简单，用白色笔画可以起到点亮画面的效果，简单的图案也不会与主体物冲突。

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