资源简介

1.包身工
一、课时目标:
1．认识帝国主义和封建势力残酷压榨中国劳动人民的罪行，增强学生对旧社会的憎恨和对新社会的热爱。
2．学习本文在复杂记叙的过程中穿插说明、议论和描写的表达方法。
二、知识链接
1．作者介绍
夏衍原名沈端先，浙江省杭州市人。曾参加太阳社，是左翼作家联盟的发起人之一。作品很多，著名的有话剧剧本《上海屋檐下》、《法西斯细菌》、《考验》。并把小说《祝福》和《林家铺子》等改编为电影剧本。
2．文体知识
报告文学是散文的一类，是文艺通讯、速写，特写等的总称。报告文学被誉为文学创作中的“轻骑兵”，能迅速及时地“报告”现实生活中具有典型意义的人物、事件、问题及其发展趋势。因为它是“报告”，要求所反映的是真人真事，具有真实性；因为它是“文学”，又要求所反映的真人真事要有典型性，并允许一定“艺术加工，具有文学性。
三、预习环节
1．下列各组词语中，没有错别字的一组是(　　)
A．横七竖八　　蠕动　　儒子牛　　蜂涌而至
B．生死由天 嘈杂 执拗 不假思索
C．血肉之驱 见机 反射 生杀予夺
D．步履蹒跚 声吟欧打 草煎人命
2．依次填入下列各句横线上的词语，恰当的一组是(　　)
①看着这种________小姑娘营利的制度，我禁不住想起孩子时候看到过的船户养墨鸭捕鱼的事了。
②当听到要写时传祥时，老人就挺激动，同时也有些________：“现在实实在在干活，本本分分做人还时兴吗？你写劳模还有人看吗？”
③火箭渐渐变成一个小亮点，穿出大气层，在人们的________中消失。
④一本只有几十页的小书，居然附有占满两页纸的________表，这可真令人深思。
A．喂养　　黯然　　视觉　　勘误
B．饲养 黯然 视野 勘误
C．饲养 暗然 视野 刊误
D．喂养 暗然 视觉 刊误
3、本文可分为几个部分，各部分内容是什么？
四、走进课文
1. 作者是描写包身工这个群体的生活时选取了哪几个场景，请具体说说？
答：_____________________________________________________________
2. 本文是以什么线索组织材料的？
答：_____________________________________________________________
3．课文运用了哪些修辞手法？各有什么样的表达效果？（请举出两种说说）
答：
（1）______________________________________________________
（2）______________________________________________________
4.找出几个本文描写、议论和抒情的句子，并分析其作用？
答：
五、课内巩固
（一）基础知识
列词语中加点字的读音，完全正确的一组是（ ）
A、相称（ｃｈèｎ）　 施与（y ǔ） 着力（ｚｈｕó） 横七竖八（h è n g）
B、游说（ｓｈｕì）　 福分（ｆèｎ） 懒散（ｓǎｎ） 三差两错（ｃｈā）
C、排场（c h ǎ n g） 差人（ｃｈāｉ） 盛饭（ｃｈéｎｇ） 生杀予夺（y ù）
D、大抵（ｄǐ）　　 淌汗（ｔǎｎｇ） 揩油（ｋāｉ） 美味佳肴（y á o）
2．下列各句中有错别字的一句是（ ）
A、带工老板或者打杂的拿着一迭迭的名册，懒散地站在正门出口。
B、殴打之外还有饿饭、吊起、关黑房间等等方法。
C、于是带工头不假思索地就爱上了殴打这办法。
D、纱厂工人终日面临着音响、尘埃和湿气三大威胁。
3．下面句子中使用的修辞格与其他三句不同的一项是（ ）
A‘芦柴棒’，去烧火！妈的，还躺着，猪猡！
B、 她十五六岁，除了老板之外大概很少有人知道她的姓名。手脚瘦得像芦柴棒一样……
C、包身工是一种“罐装了的劳动力”，可以“安全地”保藏，自由地使用，绝没有因为和空气接触而起变化的危险。
D、她们是替带工赚钱的“机器”。
4．下列句子标点符号使用正确的一项是（ ）
A、外头工人的衣服多少地整洁一点，很多穿着旗袍、黄色或者淡蓝的橡皮鞋子。
B、瞧！还不是假病！好好地会爬起来？一盆冷水就医好了。
C、一个有殖民地经验的“温情主义者”，在一本著作的序文上说：“在这次斗争中，警察没有任何权威，在民众的结合力前面，什么权力都不中用了！”
D、在这千万的被饲养者中间，没有光，没有热，没有希望，……没有法律，没有人道。
（二）课内阅读
包身工都是新从乡下来的，而且大半都是老板的乡邻，这在“管理”上是极有利的条件。厂家除了在工房周围造一条围墙，门房里置一个请愿警，门外钉一块“工房重地，闲人莫入”的木牌，使这些乡下小姑娘和外界隔绝之外，将管理权完全交给了带工老板。这要，早晨五点钟由打杂的或者老板把她们送进工厂，晚上六点钟接领回来，他们就永远没有和外头人接触的机会。所以包身工是一种“罐装了的劳动力”，可以“安全地”保藏，自由地使用，绝没有因为和空气接触而起变化的危险。
1．首句“管理”一词的实际含义是（ ）
A负责某项工作使顺利进行 B保管和料理
C照管并约束 D压迫和剥削
2．画线的句子中，“罐装了的劳动力”是什么说法？为什么说这种劳动可以“‘安全地’保藏自由地使用”？
答：
____________________________________________________________________
3．选出对第一句中“饲养”一词的修辞手法分析正确的一项（ ）
A、拟人 B、拟物 C、比喻 D、双关
4．选出对本段议论方法及其作用分析正确的一项（ ）
通过类比说理，尖锐地揭露了包身工所受的非人待遇和包身工制度的野蛮残酷。
通过类比说理，揭露了带工老板狠毒的嘴脸和“船户”的残酷。
通过比喻说理，揭露了包身工所受的非人待遇和包身工制度的野蛮残酷。
通过比喻说理，揭露了带工老板狠毒的嘴脸和“船户”的残酷。
5、“便连这一点施与的温情也已经不存在了！”中的“与”和下边哪个短语中的“与”意思相同？（ ）
A、与人为善 B、与人方便 C、与虎谋皮 D、与世长辞
6． 对文中“饲养”一词的含义解释正确的是（ ）
资本家将包身工不当人看待，揭露资本家残酷剥削的罪行。
资本家将包身工只当作会说话的牲口，揭露包身工制度下的包身工的悲惨生活状况。
资本家将包身工只当作会说话的牲口，役使他们以牟取暴利。
资本家将包身工不当人看待，说明包身工只有依靠资本家的剥削才能生存。
六、课外拓展
阅读下文，完成9～12题。
目前，武汉市劳动部门在劳动监察过程中发现，一家私营企业长期使用不满14岁的儿童在企业做工，这些孩子每天早晨六点上班，晚上八九点钟才下班，有时工作时间更长，还没有工休日。
8月27日，上海市劳动监察部门也在一家日资企业——上海景条公司发现了相同情况，一次查出该公司使用童工逾10名，14岁的孙贵月从7月26日至8月25日，加班加点工作达87.5小时！除此之外，劳动监察部门还查出该公司违法用工的其他情况：经政府批准使用的劳动力仅有35人，而公司非法招用的有300多人；员工工资低于上海市最低工资标准，且员工工资每月只发一半。
面对这些非法用工企业，武汉、上海市的劳动监察部门均明确表示：绝不容许现代“包身工”在该市存在，政府将依法维护劳动者的合法权益。
然而，“包身工”并不只出现在武汉、上海，近年来在河南、山西、湖南、北京等地均有出现。
今年7月，北京和安徽的一家劳务输出公司联手，将自己的同胞卖出了国门，到新加坡做了一次“包身工”。行前劳务输出公司向打工者保证，在新加坡每人月薪800新加坡元，技术工不少于1 200新加坡元。17名打工者向合肥公司交了2 500元人民币的报名费、1.2万元人民币的杂费和2万元人民币的押金后，踏上了南下出国就业的旅途。他们没想到，在新加坡迎接他们的中国籍工头，在与他们签订了用工合同后，就开始恶狠狠地威胁说：“你们谁不在这里好好干，不死也要脱层皮！”每天按8小时工作制付薪，工作时间却是11小时；许诺中的4人一间空调房，成了8个人挤在一起的集装箱；荤素搭配的营养配餐，成了类似面糊糊的饭。强烈要求回国的打工者，最终只得到40新加坡元的工钱。
非法劳务黑市须整治，据劳动监察部门调查，沦为国内“包身工”的打工人员都有一个共同的经历，那就是在劳务黑市上轻信用工者的谎言，等醒悟过来时，已身陷“囹圄”，不仅身上分文皆无，证件被扣，而且失去人身自由。
今年4月，河北省沧州市南皮县大浪乡村民周某就在石家庄市火车站前的劳务黑市上被骗。那天他在那里找工作，一个老板声称需要“拌猪饲料”的员工，日工资20元。第二天周某与其他7个打工者却被老板送到了距定州市15公里左右的一个砖窑，成了该砖窑30多个“包身工”中的一员。他们被逼在恶劣的条件下工作，外逃的员工追回后均惨遭毒打。5月20日晚，周某侥幸逃脱，后在当地公安部门的帮助下，才将其他员工解救出来。
5月2日，河南省辉县警方从该县常村镇“黑窑”里也解救出了40名打工者，他们大都是从郑州市二马路附近的劳务黑市上被骗去的。这些打工者没日没夜地工作，不仅没有工资，有的还被打成重伤，或不明不白地“失踪”。
“包身工”事件之所以愈演愈烈，屡禁不止，最关键的原因还在于一些地方政府及有关部门的“心慈手软”，甚至在发展和保护地方经济的借口下，不对用工企业进行有效的劳动执法监察，对地方企业出现的“包身工”现象处理不及时，有的甚至听之任之，有的甚至为非法用工者开脱。
“包身工”的出现是近年来劳动力供大于求、农民盲目外出打工以及劳动监察部门疏于管理的结果，这种现象的存在和发生，不仅严重违反了《劳动法》，侵害了打工者的权益，而且诱发了许多不安定因素，影响了社会稳定和当地形象。目前这种违法用工行为已经在各地蔓延，各地政府、工会、劳动和公安部门虽然进行了多次打击，也解救了大批的“包身工”，但收效甚微。
为此，笔者呼吁各级政府及有关部门要高度重视发生在身边的“包身工”事件，坚持标本兼治的原则，既要从源头抓起，加强《劳动法》等法规法律的宣传，增强打工者和用人者的法制观念，同时要加大取缔和打击劳务黑市的力度，消除“包身工”滋生的温床和土壤；加大劳动执法监察和打击力度，对以身试法者决不姑息，依法追究其法律责任，维护广大劳动者的合法权益。
1．这篇文章中的“包身工”始终加着引号，联系文章，说说为什么。(4分)
2．从文章所列举的事例中可以看出，现代“包身工”有哪些不幸的遭遇？(4分)
3．作者认为应该怎样消除现代“包身工”的现象？(6分)
4．你认为现代“包身工”出现的原因是什么？(6分)
参考答案
三1、　B
2、B
3、课文可分成两个部分。
第一部分(从开头到“东洋厂的每一个锭子上面都附托着一个中国奴隶的冤魂！”)：按照时间顺序，抓住“包身工”们一天生活的三个主要场景，从住、吃、劳动条件等方面描述了包身工的苦难生活。其间穿插着典型的描述和精辟的议论，使文章内容丰富、线索清晰而且富于批判的力度。
第一个场景是：“上午四点过一刻”，包身工起床，开始了一天非人的生活。
第二个场景是：“四点半之后”，包身工吃猪食一样的饭。
第三个场景是：“五点钟”，包身工们走进工厂，开始了一天的工作。
第二部分(从“两粥一饭”到结尾)是全文的总结：作者概括了包身工们非人的生活，并提出了自己的愤怒控诉。
四、1.第一个场景是：“上午四点过一刻”，“鸽子笼一般”的住房里，包身工起床，开始了一天非人的生活。
第二个场景是：“四点半之后”，包身工吃猪食一样的饭。
第三个场景是：“五点钟”，包身工们走进工厂，开始了在“三大威胁”（音响、尘埃、湿气）和“三大危险”（殴打、罚工钱、停生意）威胁下的一天的工作。
2. 本文是以什么线索组织材料的？
课文以时间为线索，围绕包身工一天的生活和做工来组织材料，中间穿插一些背景材料和作者的议论。
3．（1）对比。通过这些鲜明的对比，深刻地揭露了帝国主义和中国封建买办势力相互勾结残酷压榨包身工血汗的滔天罪行。另一方面是包身工与“外头工人”的对比。包身工“脏，乡下气，土头土脑”，没有做工与不做工的自由，出了差错要挨打；外头的工人则“衣服多少地整洁一点”，可以选择工作，不会挨打，可以通过贿赂工头换取好的工种。通过这种对比，真实刻画出包身工奴隶一般的境地。（2）比喻。比如“看着这种饲养小姑娘营利的制度，我禁不住想起孩子时候看到过的船户养墨鸭捕鱼的事了。和乌鸦很相像的那种怪样子的墨鸭，整排地停在舷上，它们的脚是用绳子吊住了的，下水捕鱼，起水的时候船户就在它的颈子上轻轻地一挤！吐了再捕，捕了再吐，墨鸭整天地捕鱼，卖鱼得钱的却是养墨鸭的船户”。这段话里，作者用船户养墨鸭捕鱼的事，比喻帝国主义及其买办们与包身工的剥削与被剥削的关系，十分精当，有力地控诉了吃人的包身工制度。（3）褒词贬用和贬词褒用。也就是变换词语感彩的手法。比如：“有几个‘慈祥’的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。”“慈祥”这个褒义词，在这句中转为贬义了，这说明有的老板提供“粥菜”，看起来好像是为了改善包身工生活，实质上却是心怀鬼胎，为了从包身工身上榨取更多的利润。“佳肴”本是褒义词，指美味可口的鱼肉等荤菜。从菜场上收
集来的菜叶当然算不上什么佳肴，作者故意称为“佳肴”，变褒为贬，反衬出包身工粥菜之难得及质量之粗，暗含讽刺的意味。“罚工钱就是减少他们的利润，停生意不仅不能赚钱，还要贴她二粥一饭，于是带工头不假思索地就爱上了殴打这办法了。”这句中的“爱”褒词贬用，揭露了带工老板们为了榨取包身工的血汗而不择手段、丧尽天良的豺狼本性。“东洋婆望了一会儿，也许是她不喜欢这种不文明的殴打，也许是她要介绍一种更合理的惩戒方法……”这句中的“文明”“合理”褒词贬用。对包身工惩罚的残酷程度是一样的，而所谓的“文明”和“合理”，只不过是说让包身工顶皮带盘心子比直接殴打包身工更省力，看上去也不那么血腥而已。“这些在东洋厂里有‘脚路’的带工……去游说那些无力‘饲养’可又不忍让他们的儿女饿死的同乡。”这里的“饲养”一词，贬词褒用，反映了帝国主义的经济侵略下，当时中国农村经济日益凋敝，再加上地主、商人的层层盘剥，农民生活极为贫困，无力对自己亲生子女给予应有的抚养的悲惨景况。
另外，还有夸张、排比等手法等。
4.答案简析：描写是为了形象生动，议论是为了明辨是非，抒情是为了表现爱憎。
五（一）1．D 答案简析：A 横：h é n g B 差：ｃｈà C 予：y ǔ
2 A 答案简析：“一迭迭”正确写法为“一叠叠”
3 A 答案简析：A中的“芦柴棒”是用特征代替本人的名字，所以是借代。B是比喻中的明喻，C、D是比喻中的暗喻。
4、C 答案简析：A“旗袍”后面的顿号改为逗号。B“爬起来”后面的问号改为逗号。D“希望”后面的逗号去掉。
（二）1． D
2．答案简析：罐装了的劳动力"是比喻说法 些包身工永远没有和外人接触的机会,与社会完全隔绝,无从接受革命思想,可以供资本家"安全"地保藏,自由使用
看着这种饲养小姑娘谋利的制度，我不禁想起孩子时候看到过的船户养墨鸭捕鱼的事了。和乌鸦很相像的那种怪样子的墨鸭，整排地停在船上，它们的脚是用绳子吊住了的，下水捕鱼，起水的时候船户就在它的颈子上轻轻地一挤，吐了再捕，捕了再吐，墨鸭整天地捕鱼，卖得钱的却是养墨鸭的船户。但是，从我们孩子的眼里看来，船户对墨鸭并没有怎样虐待，而现在，将这种关系转移到人和人的中间，便连这一点施与的温情也已经不存在了！
3．B 答案简析：拟物，把人当作物写的一种修辞方法。并以此与船户养墨鸭捕鱼类比，从而揭示出相似的结论。说明资本家将包身工当牲口，役使她们以牟取暴利。
4．A 答案简析：类比是一种推理方法，根据两种事物在某些特征上相似，做出它们在其他特征上也可能相似的结论。这里，通过类比，揭露了包身工所受的非人待遇和包身工制度的野蛮残酷。
5．B 答案简析：B 与，给；A 赞许，赞助；C、D介词，跟，同。
6． C 答案简析：用去同辨异法，找出“饲养”一词的基本意义
六．1．文章中所说的“包身工”本质上是一种非法用工行为，虽然和夏衍笔下的“包身工”在遭遇上有相似的地方，但还不完全等同于旧社会的“包身工”。所以作者虽然借用了这一称呼，但还要加一个引号，以示区别。
2．劳动时间长、工资低、生活条件差、有的没有人身自由、经常挨打、工作条件恶劣。
3．加强相关法律法规的宣传，增强打工者和用人者的法制观念，取缔和打击劳务黑市，加大劳动执法、监察和打击力度。
4．劳动力供大于求，农村富余劳动力盲目外出打工。打工者法制观念不强。个别雇工者非法用工。劳动监察部门疏于监管。

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