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第三单元 师长情谊（测能力）
一、选择题（共15小题，每小题4分，共60分）
1.《中华人民共和国教师法（修订草案）（征求意见稿）》面向社会公开征求意见。修订草案征求意见稿将进一步明确教师权利义务、提高教师准入门槛、突出师德师风评价标准，并在教师待遇和保障方面作出规定。对此认识正确的是（ ）
①教师是学生成长道路上的引路人
②教师承担着为党育人、为国育才的重任
③教师能让我们取得好成绩，考上好大学
④教师是人类文明的传播者和人类灵魂的工程师
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
2.学校在新年来临之际，组织学生对老师进行评优活动。下列是四位“候选”老师，你认为哪一位老师能当选“仁爱之师”（ ）
A.语文老师致力于学科研究，在备课之余，通过网络学习各种教育教学理论，优化自己的教学方式
B.历史老师知识渊博，在课堂上不仅对历史知识讲解透彻，而且“以点概面”，引申出很多跨学科知识，让学生受益匪浅
C.数学老师在教学中，尊重每一个学生，宽容地关怀学生，并做到爱中有严，严中有爱，善于倾听学生的心声
D.“腹有诗书气自华”，道德与法治老师时常读好书、读经典作品，以诗书养浩然之气，并做到知行合一，身体力行，引导学生“见贤思齐”
3.2021年9月10日是第37个教师节。教育部发出通知，要求各地组织做好2021年教师节庆祝工作，做好宣传表彰，浓厚尊师氛围。尊师重教是中华民族的传统美德，下列属于赞美老师崇高精神的诗句的是（ ）
A.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 B.桃花禅水深千尺，不及汪伦送我情
C.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 D.半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊
4.下列图中小静对待老师的批评，认识正确的是（ ）
A.尊重老师，正确对待老师的批评和指导，理解老师的良苦用心
B.胆小怕事，不敢挑战老师的权威
C.老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展
D.老师的批评对我们来说是一种打击，不利于我们反省自己，改进不足
5.2021年3月1日，《中小学教育惩戒规则（试行）》（以下简称《规则》）实施。《规则》指出，在确有必要的情况下，学校、教师可以在学生存在不服从、扰乱秩序、行为失范、具有危险性、侵犯权益等情形时实施教育惩戒。为防止将体罚和变相体罚作为教育惩戒，《规则》细化了禁止实施的不当教育行为。以下不属于实施不当教育行为的是（ ）
A.因个人情绪、好恶实施或者选择性实施教育惩戒
B.因个人或者少数人违规违纪行为而惩罚全体学生
C.辱骂或者以歧视性、侮辱性的言行侵犯学生人格尊严
D.不超过一节课堂教学时间的教室内站立或者面壁反省
6.对如图四幅场景理解正确的是（ ）
A.教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程
B.教师是我们生命中唯一能扮演好倾听者、组织者的人
C.师生在日常交往中平等相待，但师生仍很难成为朋友
D.教师经常与家长沟通交流，只是为了提高我们的成绩
7.下列同学的言行能体现正确对待老师的表扬与批评的是（ ）
A.小石：我能接受老师对我的批评，因为这是老师对我的关爱和鼓励
B.小庄：虽然今天老师对我的批评不严厉，但我觉得有伤自尊
C.小江：昨天老师误解了我，所以我当场和老师顶嘴了
D.小云：今天，班会课上老师只表扬了班长一个人，我觉得很不公平
8.由广州市教育局、广州市总工会、广州市文明办主办的“2021致敬感动广州的最美教师”颁奖仪式暨文艺汇演在广州市广播电视台举行，最终，从20多万广州地区的教师中遴选出刘海、黄爱芹、王阳阳、龚远东、黄雪萍、江帆、江少容、林盛华、李赛美、刘宝辉10名“感动广州的最美教师”。下列对材料认识正确的是（ ）
①教师应该有理想信念、有道德情操
②教师应该有扎实学识、有仁爱之心
③教师是我们学习的指导者和成长的引路人
④我们要与老师建立良好的师生关系，就必须事事顺从老师
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
9.对如图漫画《吃鱼》理解正确的是（　　）
①父母对子女的爱是细致入微的照顾
②我们在享受父母的关爱的同时要有一颗感恩的心
③妈妈喜欢吃鱼头，爸爸喜欢吃鱼尾
④父母对子女的爱渗透在生活的点点滴滴之中
A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.②③④
10.俗话说：“理解万岁！”我们在与父母交往的过程中，要十分注重对父母的理解。有了理解，矛盾就少了，家庭就更加和谐了。这里的“对父母的理解”是指（　　）
①要理解父母的“唠叨”，这些“唠叨”，其实是父母对子女的疼爱
②要理解父母对自己的殷切期望，体谅他们在关爱方式上的不当，其实他们的严格要求是出于责任感和对我们的关切之情
③要理解父母的烦恼，知道他们也需要向子女倾诉
④对父母的一切行为都要给予理解
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
11.2022年2月8日，深圳市光明街道组织开展春节走访慰问道德模范活动，对辖区2名深圳市道德模范进行慰问。道德模范林小琴，十几年来坚持用孝老爱亲传承崇德向善，一言一行注重言传身教，通过自己的行动带动更多的人孝老爱亲、无私奉献，发扬和传承了良好的家风。林小琴的事迹启示我们（ ）
①要传承发扬中华民族孝亲敬长的传统美德
②孝敬父母是我们长大成人后才能做到的事
③在生活中，我们不仅要孝敬父母，还要关爱他人
④从点滴做起，用实际行动表达孝敬之心
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
12.慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。下列行为能体现“寸草心”的是（ ）
①参加工作后，女儿首次领到工资，为妈妈安排了一次健康体检。
②五一出游，儿子背着年迈的父亲登上长城，实现了父亲多年的心愿。
③高考前，爸爸叮嘱女儿“相信自己，考得好你养爸爸，考不好爸爸养你！”。
④上学路上，妈妈为女儿撑着雨伞，自己都淋湿了无暇顾及。
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
13.“双减”背景下，孩子和父母在家里相处的时间增加，亲子冲突也相对增多。因此“网络教育专家”给出了很多“亲子冲突解决秘诀”，你认为不合适的是（ ）
A.父母应该多与子女参加一些亲子户外运动，让孩子自觉远离手机
B.父母应该给孩子留出独处的生活空间与时间，让孩子学会自我管理
C.父母应该在冲突中尊重孩子，不命令孩子，多与孩子沟通交流，达成共识
D.父母要坚信“时间是实现超越的唯一法宝”，督促孩子学习，其他皆可“抛”
14.小明今年13岁了，最近他真是有点儿烦：奶奶老生病，又经常看不惯别人，不断地唠叨；爸爸妈妈生意不顺，在家里不时会冒火，特别是妈妈的大嗓门让人无法忍受；难点的数学题自己总是不会做，几次考试都考得特别差，再听到奶奶、爸爸妈妈的唠叨真有要爆炸的感觉。为使家庭和谐，小明准备开一个家庭会议，下列应成为会议内容的有（ ）
①家和万事兴，和谐家庭需要大家出力
②家庭成员之间要互相信任、体谅和包容
③家人的爱是需要呵护的，要加强沟通
④指责爸爸、妈妈、奶奶太过分，没有修养
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
15.妈妈是我的好朋友，有时候，我在外面受了气，她就安慰我，逗我开心，我有不会做的作业，她总是耐心给我讲解，直到我昕懂了她才放心；爸爸是我的好伙伴，他常常陪我下棋、打羽毛球、做游戏。我有一个幸福的家！这段初中生的话说明了（ ）
A.父母与孩子是朋友，没有矛盾
B.现代家庭的氛围越来越平等、民主
C.学习现代科学文化知识，创建学习型家庭，参与社区活动，是现代家庭的重要内容
D.关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，已成为现代家庭生活的重要内容
二、材料分析题（共3小题，共40分）
16.阅读材料，完成下列要求。（15分）
张桂梅，云南省丽江市华坪女子高级中学党支部书记、校长曾被授予“时代楷模”“感动中国人物”等称号。她扎根边疆教育一线40余年，默默耕耘、无私奉献，为了改变贫困地区女孩失学辍学现状，在党和政府以及礼会各界的帮助下，推动创建了一所免费招收贫困女生的高中，2008年建校以来已帮助1800多位女孩走出大山走进大学，用知识改变贫困由区女孩命运，用教育阻断贫困代际传递：她教书育人、立德树人，引导学生从小树立远大志向，倡导女性自尊自信自立自强，注重言传身教，传承红色基因，让“感党恩、听党话、跟党走”成为广大学生自觉追求；地坚韧纯粹、甘当人梯，用爱心和智慧点亮万千乡村女孩的人生梦想，展现了当代人民教师的高尚师德和责任担当，被孩子们亲切地称为“张妈妈”。
（1）请从教师职业特点的角度，谈谈张桂梅老师受到大家爱戴和尊敬的原因。（4分）
（2）一声“张妈妈”展现出了融洽和谐的师生关系，作为学生我们可以为建立良好的师生关系做出哪些努力？（5分）
（3）张桂梅老师一样，每一位坚守初心、无私奉献的老师都值得我们尊敬，那我们应该怎么面对风格各异的老师？（6分）
17.阅读材料，完成下列要求。（15分）
材料一 小强觉得妈妈很唠叨。十月的一天，突然降温，妈妈一定要他穿上厚外套。小强说：“今天有体育课，厚外套不方便运动，更何况要春捂秋冻吗。”过了一会儿，妈妈又说：“穿多了可以脱，冻感冒了不是要耽误学习吗？”小强说：“哎呀，我都这么大的小伙子了，抗冻。”小强穿戴整齐要出家门了，妈妈还是拿着外套让他穿……
（1）小强应该怎样做？（4分）
（2）在现实生活中，与父母发生冲突时，我们应该怎么做？（6分）
材料二 习总书记在全国文明家庭表彰大会上强调，要推动和谐家庭的建设，努力使家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点，成为人们梦想启航的地方。
（3）构建和谐家庭我们子女应怎样做？（5分）
18.阅读材料，完成下列要求。（10分）
和谐家庭我出力：芳芳（化名）有一个美好的家庭，父母恩爱，从来没有因为琐事红过脸，家庭事务他们总是商量着解决，一家三口共同制定孝敬爷爷奶奶、姥爷姥姥的计划，共同承担家务劳动，彼此间相互关爱、互敬互谅。芳芳从记事以来，从来没有忘记过父母的生日，总是在父母生日那天给予自己力所能及的祝福，芳芳幼小的年龄就学会了很多家务劳动，平时，在完成自己的学习任务后，总是抢着帮助父母做家务，自己的生活琐事从来不让父母操心。芳芳被社区评选为敬老孝亲好少年，她的家庭被社区评选为“五好家庭”。
（1）作为同龄人的你从芳芳的故事中收获了什么？（5分）
（2）你认为“五好家庭”评选应该具备哪些条件？（5分）试卷第1页，共3页
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参考答案：
1.A
【解析】本题考查学生对教师作用的认识。①②④：根据所学知识，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命，是人类文明的传播者，是学生健康成长的引路人，老师被誉为人类灵魂的工程师，故①②④正确；③：教师能让我们取得好成绩，考上好大学的说法过于绝对，③错误；故选A。
2.C
【解析】该题考查新时代好老师。A：语文老师致力于学科研究，在备课之余，通过网络学习各种教育教学理论，优化自己的教学方式，这体现了有理想信念；不符合题意；B：历史老师知识渊博，在课堂上不仅对历史知识讲解透彻，而且“以点概面”，引申出很多跨学科知识，让学生受益匪浅，这体现有扎实学识；不符合题意；C：数学老师在教学中，尊重每一个学生，宽容地关怀学生，并做到爱中有严，严中有爱，善于倾听学生的心声，这体现了有仁爱之心，符合题意；D：“腹有诗书气自华”，道德与法治老师时常读好书、读经典作品，以诗书养浩然之气，并做到知行合一，身体力行，引导学生“见贤思齐”，这体现了有道德情操，不符合题意；故选C。
3.C
【解析】本题考查对老师的认识。AD：是对自然景色的描述，故AD不符合题意；B：是对深厚友谊的描写，故B不符合题意；C：体现了无私奉献精神，故C符合题意；故选C。
4.A
【解析】本题主要考查师生交往的相关知识。A：面对老师的批评和指导，小静能够正确对待，理解老师的良苦用心，是尊重老师的表现，故A选项说法正确；B：漫画体现了小静能够正确对待老师的批评，而不是胆小怕事，故B选项说法错误；C：漫画主要体现了老师批评了小静，与老师的表扬无关，故C选项不合题意；D：老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足，而不是打击，故D选项说法错误；故选A。
5.D
【解析】本题考查师生交往的相关知识。D：题文材料表明教师具有惩戒权，但要实施正当教育行为，如：在确有必要的情况下，让学生不超过一节课堂教学时间的教室内站立或者面壁反省，故D正确；ABC：因个人情绪、好恶实施或者选择性实施教育惩戒，因个人或者少数人违规违纪行为而惩罚全体学生，辱骂或者以歧视性、侮辱性的言行侵犯学生人格尊严，都属于实施了不当教育行为，故ABC错误；故选D。
6.A
【解析】本题考查新型的师生关系。A：分析图片可知，体现了“教学相长”，教学相长的意思是教和学两方面互相影响和促进，都得到提高，由此可知，教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程，老师通过教而促进自身的学，我们与老师交流互动，可以促进老师更好地“教”，故A正确；BD：选项中“唯一”“只是为了提高成绩”，说法太绝对，故排除BD；C：师生不难成为朋友。故排除C；故选A。
7.A
【解析】本题考查正确对待老师的表扬和批评。A：面对老师的批评，我们要正确对待，把老师的批评看成是对自己的鼓励和关爱，故A说法正确；BCD：觉得老师的批评会伤自尊、和老师顶嘴、觉得不公平等都是不能正确对待老师表扬和批评的表现，故排除BCD；故选A。
8.A
【解析】本题主要考查师生之间的相关知识。①②③：根据题干信息和教材知识可知，教师应该有理想信念、有道德情操，有扎实学识、有仁爱之心，教师是我们学习的指导者和成长的引路人，故①②③选项说法正确；④：我们要与老师建立良好的师生关系，但不意味着事事顺从老师，故④选项说法错误；故选A。
9.B
【解析】本题考查孝敬父母。①②④：漫画信息体现了父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱，父母对子女的爱是细致入微的照顾，父母对子女的爱渗透在生活的点点滴滴之中，我们在享受父母的关爱的同时要有一颗感恩的心，要懂得孝敬父母，①②④正确；③：错误，没有正确理解父母之爱；故选B。
10.A
【解析】本题考查孝敬父母。①②③：本题考查理解父母。依据教材知识，学会与父母沟通就要理解父母。要理解父母的“唠叨”，要理解父母殷切希望，要理解父母也有烦恼，要体谅他们在关爱方式上的不当，理解父母希望得到子女的安慰。分析可知，①②③说法正确；④：说法过于绝对，错在“一切”；故选A。
11.C
【解析】本题考查孝亲敬长。①③④：林小琴的行为是孝亲敬长的表现。我们要传承发扬中华民族孝亲敬长的传统美德，在生活中，我们不仅要孝敬父母，还要关爱他人，从点滴做起，用实际行动表达孝敬之心，故①③④正确；②：孝敬父母不仅仅是我们长大成人后才能做到的事，我们现在也可以做力所能及的事，故排除②；故选C。
12.A
【解析】本题考查爱在家人间的知识点。旨在培养学生孝敬父母的道德修养。①②：题干中“寸草心”体现的是子女对父母的爱。①参加工作后，女儿首次领到工资，为妈妈安排了一次健康体检，体现了对母亲的爱，②五一出游，儿子背着年迈的父亲登上长城，实现了父亲多年的心愿，体现了对父亲的爱。故①②正确；③：体现的是父母对子女的爱，不符合题干要求，而且“考不好爸爸养你”的说法也对，故③错误；④：体现的是妈妈对女儿的爱，不符合题干要求；故选A。
13.D
【解析】本题考查亲子冲突的相关知识。A：需要双方掌握互动沟通的技巧，通过良好的互动沟通来解决。父母应该多与子女参加一些亲子户外运动，让孩子自觉远离手机 ，A不符合题目要求；B：孩子试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。父母应该给孩子留出独处的生活空间与时间，让孩子学会自我管理 ，B不符合题目要求；C：孩子掌握应对冲突的智慧。如果与父母发生冲突，要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。父母应该在冲突中尊重孩子，不命令孩子，多与孩子沟通交流，达成共识 ，C不符合题目要求；D：父母要坚信“时间是实现超越的唯一法宝”，督促孩子学习，其他皆可“抛”太绝对，D符合题目要求；故选D。
14.A
【解析】本题考查构建和谐家庭。①②③：题干中强调要构建和谐家庭。依据教材知识，家和万事兴，和谐家庭需要大家出力；家庭成员之间要互相信任、体谅和包容；家人的爱是需要呵护的，要加强沟通，故①②③正确；④：我们不能指责爸爸、妈妈、奶奶，我们要学会与他们沟通，故排除④；故选A。
15.B
【解析】本题考查让家更美好。B：题干描述的是一个和谐、幸福的家，表明家是温馨的港湾，是我们情感的栖息地，家庭是人类生活的基本单位。体现了现代家庭的氛围越来越平等、民主，所以B正确；A：父母与孩子是朋友，但也有矛盾，所以A排除；
CD：选项材料没有体现，所以CD排除；故选B。
16.答案：（1）①教师是一个古老的职业，是人类文明的主要传承者之一。②在现代社会，教师已发展为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。③时代对教师提出了更高的要求。今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。
（2）建立良好的师生关系：①学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进，这是师生交往的良好状态。②彼此尊重，是与老师建立良好关系的开始。尊重老师，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。③平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友，主动关心老师、理解老师。
（3）①由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。②每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师风格可能不尽相同，要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同。③尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入的了解老师。
【解析】（1）第一步：审设问。本问的设问主体是张桂梅，需要调用对教师职业特点的相关知识的正确认识。第二步：审材料。有效信息：她教书育人、立德树人，引导学生从小树立远大志向，倡导女性自尊自信自立自强，注重言传身教，传承红色基因，让“感党恩、听党话、跟党走”成为广大学生自觉追求，可联系教师是一个古老的职业，是人类文明的主要传承者之一；在现代社会，教师已发展为一种专门职业；时代对教师提出了更高的要求。第三步：组织答案。得分点：教师是一个古老的职业，是人类文明的主要传承者之一+在现代社会，教师已发展为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命+时代对教师提出了更高的要求。今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。
（2）本问考查如何建立良好的师生关系，结合教材知识组织答案。
（3）本问考查如何面对风格各异的老师，结合教材知识组织答案。
17. 答案：（1）小强应该接受妈妈的外套。
（2）①通过良好的互动沟通来解决，选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法；②接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱；③尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。
（3）①家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件。②家庭成员之间互相信任、体谅和包容，可以增进理解，化解矛盾冲突。③家务我分担。幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同创建。④以良好的心态面对家庭的变化，才能让亲情更浓，让我们的家庭更幸福。
【解析】（1）第一步：审设问，明确主体，做法范围及作答角度。
本问的设问主体为中学生，需要调用亲子冲突的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：小强穿戴整齐要出家门了，妈妈还是拿着外套让他穿……→联系亲子关系的内容，正确的做法是接受妈妈的外套。第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查解决亲子冲突的方法，可以根据教材知识进行回答。
（3）本题考查构建和谐家庭的做法，可以根据教材知识进行回答。
18.答案：（1）①孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个公民的法律义务。②尽孝在当下，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。
（2）①传承孝亲敬长的传统美德；②家庭氛围平等、民主；③学习科学文化知识，创建学习型家庭；④家庭成员之间相互信任、体谅和包容；⑤家庭成员共同分担家务劳动、共同协作；⑥以良好的心态面对家庭的变化。
【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度本题的设问主体是中学生，需要运用孝敬父母的相关知识，从认识类的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识关键词：一家三口共同制定孝敬爷爷奶奶、姥爷姥姥的计划→孝敬父母的必要性以及做法；第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查评选“五好家庭”应该具备的条件，结合课本知识进行回答。
答案第1页，共2页
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