资源简介

专题复习《物质的转化》
学习目标：
学会运用金属活动性顺序、复分解反应的条件、化学反应的条件与现象等规律，分
析有关物质间的相互转化能否发生。
课前预习：
1.金属活动性顺序的应用：
(1)排在氢前面的金属可以________________________________，氢后面的不能；
(2)排在_______面的金属，能把排在_______面的金属从它的_______________中置换出来。
2.复分解反应的条件：如果反应物是“酸+盐”、“碱+盐”或“盐+盐”反应，则除了碳酸盐外需要均_______________，生成物中需至少有_______、_________、 中的一种生成。
课堂学习：
课堂回忆一：
_______反应，概念 ；
基
本 _______反应，概念 ；
反
应 _______反应，概念 ；
类
型 _______反应，概念 ；
课堂回忆二：
_______氧化物，举例： ；
氧
化
物 _______氧化物，举例： ；
盐：由___ ____离子或____ ___与____ ___离子结合而成的化合物。
课堂练习一（举例的方程式中需至少含氧化物或盐中的一种，比一比哪一组的举例多）：
1. _______反应，举例：
2. _______反应，举例：
3. _______反应，举例：
4. _______反应，举例：
课堂练习二（比一比哪一组标注的多）：
请用红笔尽可能多的标出以上方程式中各种各样的反应条件。
课堂练习三：
1.下列物质的转化在给定条件下能一步实现的请在箭头上画“√”并在下方写出相关方程式，不能的画“×”
①
②
③
④
⑤
课堂练习四（比一比哪一组写的反应链又多又长）：
请使用NH4HCO3、CaCO3、铜绿、KMnO4、H2O、H2O2、NH4Cl、CuO、BaCl2、NaHCO3、焦炭、Fe2O3、H2 、CO2、CO、O2、NaCl、Fe(OH)3、Na2CO3、CH4、NH3、CaO、H2SO4、HCl写出尽可能多的和尽可能长的化学反应链，反应链可以有分支，反应条件在已学过的条件中自选。
课堂练习五：
利用课堂练习四中的化学反应链，在其中设置错误陷进（具体错误个数自定），指定其他组找出错误，相互pk。
课后作业：
1.下列物质的转化在给定条件下均能实现的是 （ ）
A．Fe Fe2O3 FeCl3
B．SO2 H2SO3 H2SO4
C．Na2CO3 NaNO3 KNO3
D．CaCl2溶液 CaCO3 Ca(OH)2
2.下列物质的转化在给定条件下均能实现的是 （ ）
3.下列各组转化中，一定条件下不能一步实现的组合是 （ ）
A． B．
C． D．
4. 在给定条件下，下列选项中所示的物质间转化均能一步实现的是 （ ）
A．Fe Fe2O3 FeCl3
B．O2 CO2 CO
C．CaCl2 溶液 CaCO3 CaO
D．NaOH NaNO3 KNO3
4

展开更多......

收起↑