资源简介

减法
【学习目标】
1．知道减法的含义，能正确读出减法算式，初步体会生活中有许多问题要用减法来解决。
2．培养动手操作能力、语言表达能力；培养初步的数学交流意识。
3．积极主动地参与数学活动，获得成功的体验，增强自信心。
【学习重难点】
知道减法的含义。
【学习准备】
5个圆片、5根小棒等。
【学习过程】
一、复习旧知
1．按顺序填数
（ ） 3 （ ） 5
2．听算式，说得数（或写得数）
23=_____ 13=_____ 14=_____ 22=_____ 41=_____ 31=_____
3．昨天我们学习了加法，加法表示什么？
二、探究新知
1．感知减法的含义
桌子上放着3只纸鹤，有一个小朋友拿走了一只，像这样，从3只里面去掉一只也就是从一个数里面去掉一部分或减掉一部分，要用减法计算。
2．学习减法算式
（1）3只纸鹤可以用数字几表示？
（2）拿走了一只，是从几只里面拿走的？
（3）拿走一只可以用数字几表示？
（4）31等于几？你是怎样想的？把你的想法说给大家听，还有没有不同的想法？请你说一说。
3．发散联想
说一说生活中其他能用31表示的事物来。
三、巩固发展，学会学习。
1．电脑演示第25页的第2幅图和第26页上面的一幅图，认真观察：
（1）请说图意
（2）根据图意列算式
2．先画一画，再说算式
（1）先画三朵花，问：这是几朵花，可以用数字几来表示？
（2）再用虚线圈2朵花，问：这是是什么意思？猜一猜。
（3）用虚线圈表示去掉的意思。那么，去掉了要用什么方法计算？
（4）去掉的2朵是从几朵里面去掉的？去掉的2朵可以用数字几表示？
（5）够根据图意列出算式。
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