资源简介

认识8和9
【学习目标】
1．通过观察与操作活动，使学生认识8．9，能正确地书写8．9
2．能用8．9表示生活中的各种物体。
3．培养学生的数感和认真观察能力。
【学习重难点】
1．区别8．9的基数意义和序数意义。
2．写数字，培养学生的数感。
【学习过程】
一、数数
请你从0开始数，数到7，再往后数一个数是（ ），再数一个数是（ ）。请你用手里的小棒表示出数字8，用手里的圆点表示出9。
二、比大小。
三、序数
说一说
1．一共有几只小动物？
2．从左边的8只小动物都是有谁？左边数的第8只小动物是谁？这两个8有什么不 同？
3．老鼠排在第1，排在第9的是谁？小龙排在第几？
四、8、9的书写。
1 / 2
7○8
8○9
8○
9
O
888

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