资源简介

冠县2020一2021学年上学期期末学业水平检测
六年级语文试卷
5.请用分条表述的表达方法写一写“预习”的好处，至少写两点。
养成预习的习惯是非常有好处的：
时间：90分钟满分：100分
五、结合句意，在恰当的词语下打“√”。
说明
1.上课了，教室里顿时（寂静安静）下来。
本试题实行质量与书写双重评价，请同学们注意正确、工整、美观地书写每
2.你所谓的事实真相全都是你的无端（推测猜测），根本就毫无证据！
个字。
3.忘了买生日蛋糕了，她会不会（抱怨埋怨）我？
一、看拼音，写词语。
4.我们身上都寄托着父母的殷切（盼望期望）。
kou
xuan
duò
xiào
peng
5.大家随便吃，随便聊，千万别（约束拘束）。
崖
六、日积月累。
(一)根据课文内容填空。
Zà0
pu
ling
xian
gong
shen
1.中国传统文化中的“五彩”是指
“五行”是指
热
写
俐
献
吟
2.锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴
二、用“√”给加点的字选择正确的读音。
3.《七律·长征》中开门见山地赞美了红军不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概
渲染(Xuàn xuan)
擎着(gin ging)
笨拙(zhu6zhuo)
的诗句是：
排闼(dà
ta)
蒙古包(měngméng)
柏油路(bi
i bo)
4.你从“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片”中看到
张冠李戴(guanguan)
惟妙惟肖(xiàoxiao)
的画是：
三、将下列词语补充完整，然后选词填空。
忘()所以
势不可(
不求甚(
德高(
)重
5.每当听到《游击队之歌》，我不禁想到那些为了捍卫国家尊严，为了保卫老祖宗
排山(
)海
全神()注
一(
)而散
斩钉(
)铁
的疆土，用生命来守卫，哪怕一丁点都不可以让给外人的革命志土。用宋朝李
1.同学们
地听着老师讲新例题。
纲的话“
”来概
2.看到面试名单上有自己的名字，他高兴得有点
括我想到的最合适不过了。
3.他说话办事
,从不拖泥带水。
6.体现鲁迅“韧”的战斗精神，启发人们积极进取，勇于开拓，为创造新生活勇敢
4.我读小说向来
,往往只关注紧张的情节，对文中的伏笔和细节不
地开辟道路，开创美好未来的名言是：
自觉略过了。
四、按要求写句子。
7.我国古代著名的书法家
的代表作是《玄秘塔碑》，王羲之的代表作是
1.他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的。（改为直接引语）》
(二)填一填。
2.起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的
1.项庄舞剑，
声音。
,谬以千里
(读句子，先体会这样写的好处，再仿写句子。)
3
,不学非自然。
4.郭边万户皆临水，
3.通过这次的“汉字之旅”综合性实践活动，使我了解了祖国灿烂的文化。（修改
,奉命于危难之间。
病句)
6.世事多因忙里错
七、阅读短文，回答问题。
4.读到“炎热，饱经风霜的脸、黑夜”这些词语，你想到了什么？从中任选一个词
(一)醒脾开胃冲剂说明书
语，把你想到的用一句或几句话写下来。
【通用名称】醒脾开胃冲剂
【主要成分】谷芽、香橼、甘草、稻芽、佛手，使君子、荷叶、白芍、冬瓜子（炒）。
2-1
2-2冠县2020一2021学年上学期期未学业水平检测
六年级语文试卷
二、蹄寇
悬
跺哮篷燥谱伶
弦
贡呻
二、Xuan.
ging
zhuo tà
xiao
三、乎当解
měng bai guan
望倒贯哄截
1.全神贯注
2.忘乎所以3.斩钉截铁
4.不求甚解
四、1.
他便对父亲说：“可以叫我的儿子闰土来管祭器的。”
2.示例：走进大山，只听见溪水在奔跑，只听见山莺在歌
唱。3.通过这次的“汉字之旅”综合性实践活动，我了
解了祖国灿烂的文化。4.示例：老人饱经风霜的脸，
留下了深深的岁月痕迹。两只深陷的眼睛，深邃明亮，看
上去很有神。皮肤上的褶皱清晰可见。5.示例：①
它可以扫除新课中的障碍，提高听课效率。②培养学生
的自学能力。
五、1.安静2.猜测3.埋怨4.期望5.拘束
六、（一）I.黄、青、赤、白、黑金、木、水、火、士2.以为世
无足复为鼓琴者3.红军不怕远征难万水千山只等
闲4.天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的
喜鹊。清凉的晚风仿佛传来了远处的蝉叫声。在稻花的
香气里，人们谈论着丰收的年景，传来一阵阵青蛀的叫
声，好像在说着丰收年。5.祖宗疆土，当以死守，不可
以尺寸与人6.其实地上本没有路，走的人多了，也便
成了路。7.柳公权《兰亭集序》
(二)1.意在沛公2.差之毫厘3.人学始知道
4.
雪后千峰半入城5.受任于败军之际
6.好人半自苦中来
七、（一）1.按照医生的指导进行用药
不能吃
2.A.X B.X C.3.B
(二)1.
C
A B
2。童年时因一场车祸而致残的“我”，在爷爷的帮助下克
服困难，终于战胜自己，穿过马路买来一瓶可乐。
3.(1)突出“我”失去右腿之后的悲痛心情。(2)那场车
祸带给自己的悲观，胆怯4.语言从他们的对话中
我读出了乐于助人、善良的爷爷。5.C
八、略

展开更多......

收起↑