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统编版五年级语文上册导学案
语文园地（1课时）
【素养目标】
文化自信：在传统文化中体悟社会主义核心价值观。
语言运用：积累与书有关的名言警句，仿说与书有关的 比喻句；学习把零散的句子排列成一段通顺连贯的话。
思维能力：了解唐代书法家欧阳询及他的楷书特点，理解并朗读、背诵古诗《观书有感》。
审美创造：引导学生了解寻找好书的途径，掌握课外阅读的基本方法。
教学重难点：
重点：积累与书有关的名言警句，仿说与书有关的 比喻句；学习把零散的句子排列成一段通顺连贯的话。
难点：引导学生了解寻找好书的途径，掌握课外阅读的基本方法。
【导学练习】
一、交流平台。
我们应怎样选择适合自己读的课外书？( )
A．读与所学课文有关的书籍。
B．读与所学课文类别相同的书籍。
C．读所学课文的作者写的其他的书籍。
D．读课文中提到的书籍。
E．碰到什么读什么。
F．别人推荐什么就读什么。
二、词句段运用。
1．说一说可以把书比喻成什么。
(1)书，被人们称为人类文明的“_________”。
(2)莎士比亚说：“书籍是__________________。”
(3)一本你喜爱的书就是_____________，也是_________________
_____________________________。一本你喜爱的书就是____________，也是________________。一本你喜爱的书就是_______________，也是__________________________。
2．把下面的句子排列成一段通顺的话。
( )然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，再回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。
( )我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读一本书。
( )首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。
( )最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。
( )我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。
三、书写提示。
赏析《九成宫醴泉铭》，完成练习。
1.这是____代书法家________的书法作品。
2.他的书法作品的特点是( )
A．用笔横轻竖重，结构方中呈圆，气势宏大，圆润浑厚。
B．他的楷书用笔方整，笔力刚劲，点画的起、收及转折处一丝不苟。
四、日积月累。
1.理解填空。
（1）半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在水面不停地移动。描写此种景象的诗句是：________________________________________________________________
（2）《观书有感》（其一）中，诗人通过描写具体的景物，表达了自己关于的心得体会，告诉我们：___________________________________
_______________________。正如诗中所写：“____________________
____________________。”
2.补充诗句。
昨夜江边___________，____________一毛轻。向来枉费__________，
此日中流__________。
【参考答案】
一、ABCD
3.（1）√ （2）√ （4）√
二、1.（1）长生果
（2）全世界的营养品
（3）一位朋友 一处你随时想去的故地 一位良师 一位益友 一盏启明灯 一把开启智慧大门的钥匙
2.3 1 2 5 4
三1.唐 欧阳询 2.B
四、1.（1）半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊
（2）读书要使自己的知识越来越丰富，就要不断地学习新的知识 问渠那得清如许？为有源头活水。
2.春水生 蒙冲巨舰 推移力 自在行
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